中层经理之卓越领导力的提升
森涛培训客服热线：4OO-O33-4O33（提前报名可享受更多优惠,欢迎来电咨询）● 课程背景：
美国管理专家霍根曾经做过一项调查，他说：“无论是在哪里，无论是在什么时候进行调查，无论你针对的是什么样的行业，60%～75%的员工会认为在他们工作中，最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”霍根进一步指出：在美国不称职的经营管理者的比例占到了60%～75%；德国人在过去的10年中，大概有一半的高级主管在管理方面是失败的，对中国企业来说也是同样的问题。如何提高领导者的管理素质，从管理的原则、方法、能力三个方面系统的学习提高领导者的综合素质。
● 课程目的：
了解领导者在企业管理中的地位与作用，确定正确的角色定位；
认识管理下属正确工作态度的重要性；
学习掌握卓越领导的方式和方法：
学习如何培养下属、合理授权；
● 授课方式：内容讲述、案例分析、游戏互动、讨论点评、情景演练
● 课程大纲：
一、 为什么要管理心态
管理者职业素养---培养员工良好的心态是管理的第一要务
心态管理有什么重要的作用
1、心态决定事情能否成功
2、心态决定工作的绩效
3、良好的心态 可以决定你的命运
二、如何建设良好的工作心态
1、你是为自己工作还是为公司工作
应付工作还是全心工作
解决问题还是推托问题
承担责任还是推托责任
2、主动积极，自信向上、面对现实
3、每天只要努力一点点
三．中层经理的管理误区
1、什么样的管理是最适合企业的管理2012年5月11日 北京 | 2012年5月25日 深圳 | 2012年6月08日 上海 2012年6月
15日 北京 | 2012年7月06日 深圳 | 2012年7月20日 上海 2012年8月03日 北京
| 2012年8月17日 深圳 | 2012年8月31日 上海 2012年9月14日 北京 | 2012年9
月21日 深圳 | 2012年10月19日 上海 2012年10月26日 北京 | 2012年11月09日
第 1 页 共 10 页 采购部人员培训方案范本
一、培训目的
采购部人员是企业采购过程中的核心人力资源，他们直接参与决策、采购策略的制定和执行，对企业采购成本和采购质量等方面有着直接的影响。因此，为了提升采购部人员的专业素养和能力水平，本次培训的目的如下：
1. 提升采购部人员的专业知识水平，使其具备丰富的产品知识、市场知识和采购相关法律法规知识。
2. 培养采购部人员的分析问题和解决问题的能力，使其能够独立完成采购过程中的各种任务。
3. 强化采购部人员的团队合作意识和沟通协作能力，提高工作效率和质量。
4. 培养采购部人员的市场洞察力和谈判能力，提高采购效果和企业竞争力。
二、培训内容
1. 采购基础知识培训
- 采购的定义、目标和重要性
- 采购过程及流程
- 采购风险和风险管理
- 供应链管理和供应商评估
- 采购合同和法律法规
2. 产品知识培训
- 市场常见产品分类和特点 第 2 页 共 10 页 - 商品质量和标准
- 产品市场价格走势和因素
3. 采购策略和谈判技巧培训
- 采购策略的制定和执行
- 采购谈判的基本原则和技巧
- 谈判中常见问题和解决方法
4. 供应商管理和合作培训
- 供应商评估和选择
- 供应商绩效评价和管理
- 供应商合作的关键成功因素
5. 团队合作和沟通协作能力培训
- 团队协作意识和团队建设
- 高效沟通和协作技巧
- 有效解决问题和冲突的方法
6. 采购法律法规培训
- 采购合同的法律要求和风险防范
- 不正当竞争和商业贿赂的预防和处理
- 非法腐败和商业诚信的重要性
三、培训方法
1. 理论学习：通过讲座、讲解、案例分析等形式，向采购部人员传达相关知识和技能。
2. 实践演练：通过模拟采购案例、角色扮演等活动，提供实践机会，加强采购部人员的实际操作能力。 第 3 页 共 10 页 3. 讨论研讨：组织讨论、互动交流等活动，促使采购部人员分享经验、解决问题，并提供实际案例分析。
领导力提升培训大纲
领导力提升
目 录
一、 前言
二、 领导者应具备的基本素质
三、 领导艺术研究
1. 领导风格
2. 集权与授权
3. 重点管理
4. 问题的解决与创造
5. 沟通管理艺术
一、 前言
在全球日益国际化的今天，领导者是组织的灵魂人物，应辨识不同的情境，并衡量部属的要求，依据不同的“组织文化”，调整“领导风格”以体现其领导魅力，把领导的特性与特质充分发挥，以达企业永续经营的目的。MIT管理学院教授查理斯·范恩在《脉动快速》中提出，企业领导者必须寻求组织目标而影响群体活动的能力。而《组织文化》与〈领导角色〉的饰演者应仔细衡量情境，灵活地运用领导技巧，以调适自己的风格去适应情境地和环境地，掌握不同情景的组织文化下领导者对员工效能的影响，并以领导角色来发挥综效，使组织更具竞争力。领导者在组织管理活动中起到以下作用。
A：为组织的未来描绘出清晰远景，如业务计划、经营计划、项目计划。
B：考虑相关方的需求和期望； C：建立信任，为本组织的方针、目标创造一个适宜的环境。
D：为员工提供所需的资源、培训，并赋与职责范围内的自主权。
E：鼓励和激励员工并承认员工的贡献。
一、 何谓“领导”、“组织文化”
“领”：领者项也，理也，衣之护颈处。精髓在于引领、控制。
“导”：导者引也，适也，发也。精髓在于疏导。
“领导”：是有一定顺序和条理，可以调理人群并带领示范。韦氏大字典对领导一词解释为：〈获得他人信任，尊敬，服从和合作的行动〉。
“文化”：民族的文明与进步。文化是行为模式和说话的方式，指一个团体的行为，语言和思想的习惯：文化不是静止不动的，而是持续不断的演进。而〈组织文化〉就是组织成员的共同学习，假以时日方可改变。组织文化是养兵的培养管理上是非常重要的一项，不但与领导角色及组织效能具有唇齿相依的密切关系，其承绩与转化也修关着组织的生死存亡。
二、领导者与管理者的联系与区别
领导者和管理者既有联系，也有区别。领导与管理都是为了达成一个目的而采取的指挥、控制、协调行动。交付下属工作，评估下属的工作能力，要求下属能够积极完成工作，类似这样的“指挥”“要求”的方式，只能是一位管理者，而非是一位领导者。
EHS经理的领导力提升培训
Prepared on 22 November 2020
EHS经理的领导力能力提升培训
课程名称： 环境健康安全EHS经理的领导力能力提升培训
举办单位： 上海柏科企业管理咨询有限公司
授课时间： 2天（3月19-20日）
开课地点： 上海
课程原价： ￥2980培训师简介
讲师一：曹鹏先生:东南大学化工本科，环境工程硕士，MBA。IEMA（国际环境管理与审核委员会）注册环境和安全管理主任审核员(注册号:0002914, 0000815)，注册安全工程师。
15年环境、健康安全管理经验，其中6年领导力、组织与人力资源管理咨询经验。掌握EHS集团管控、EHS组织与绩效管理、EHS文化、环境影响评价、危险源辨识和风险评估、环境健康安全法律法规、清洁生产、CSR可持续发展、化学品安全、消防安全、上锁挂牌，等。
曾任南京金陵石化EHS工程师；加拿大高达集团EHS管理顾问师；英国劳氏质量认证，环境安全管理主任审核员；柏科管理咨询，咨询总监，全面负责环境健康安全、人力资源、流程管理咨询和培训。
曾主导20多家企业的环境现场评价ESA一期和二期；参与2家EIA 环境影响评价项目；50多家企业环境、健康安全法律法规符合性评审项目；审核咨询过200多家跨国公司的ISO14001-OHSAS18001环境、健康安全管理体系，等。
讲师二：Johnson，业内知名EHS专家，化学工程专业硕士,
国家环境管理体系ISO14000审核员；国家注册安全工程师；外资企业EHS论坛成员；先后在知名世界五百强企业任职，历任GE,壳牌,MOTOROLA等公司的EHS经理。
Johnson多次到欧美国家进行EHS方面的交流沟通，对欧美的安全管理体系十分熟悉，并长期负责企业内的环保健康和安全培训，具有丰富的培训经验。集10多年丰富的工厂运营和施工现场EHS管理经验于一身，长期供职于危险性最大、危险源最多的行业，熟悉化学品操作、机械加工作业及配电、空调、空压、水处理等厂务设施环境，擅长危源辨识、控制和实施。以丰富的实践经验为基础，借鉴跨国公司的成功经验，结合现代EHS管理的特点和理论，力求课程内容的先进性、系统性、指导性和可操作性。
