四年级健康教育下册教案

1 / 18 四年级健康教育下册教案

第一课 培养独立生活和学习的能力

主备人

教学目标: 使学生懂得独立生活,自主学习的重要.养成学会学习,

会生活,会劳动的好习惯.从而提高自主学习的能力.

教学重点: 怎样独立生活.

教学难点：怎样独立生活.

教学课时 一课时

教学过程:

一. 谈话提示课题

1. 板书课题

培养独立生活和学习的能力.

2. 指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”.

二. 展开学习

1. 学生自己读书.

2. 出示考虑的问题.

(1) 培养自己独立学习和生活的能力,从几方面?

(2) 培养自己的能力,上课要怎样?

(3) 怎样培养整洁的习惯?

(4) 培养爱劳动的习惯,要做到哪些?

3. 对照问题展开讨论.

(1) 集体评析.

(2) 老师板书:

第一: 培养自习的能力. “上课”,“作业”,“阅读资料”,“勤奋”,“自觉”,“独立思考”.

第二: 培养整洁的习惯. “按时起床”,“整理被,房间”,“物品 2 / 18 分类存放”.

第三: 培养爱劳动的习惯. “扫地”,“洗菜”,“洗碗”.

板书设计

培养自习的能力， 培养整洁的习惯， 培养爱劳动的习惯。

课后追记:

第二课 锻炼坚强的意志

主备人

教学目标: 使学生知道每个人都必须有坚强的意志,只有具备坚强

的意志,才能取得好成绩.

教学重点: 怎样具备坚强意志的意义.

教学难点: 怎样具备坚强意志的意义.

教学课时 一课时

教学过程:.

一. 提示新课

1. 谈话导入

无论今天在学校里学习,还是将来走向社会,我们都必须培

养自己坚忍不拔,刻苦耐劳,勇于拼搏的坚强意志.这样才能

取得好成绩.

2. 板书课题

锻炼坚强的意志

二. 展开学习

1. 自学课文

2. 出示问题

(1) 今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌,银牌,铜牌吗?

(2) 第一块金牌是谁拿的?

(3) 在体操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等项目中各拿几块? 3 / 18 (4) 他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样?

3. 讨论

三. 教学小结：

“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”，远大理想, 培养坚强的意志。

四. 作业:

在日常生活中,可从哪些方面锻炼自己的意志?

板书设计

依靠: “长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”

从小: 远大理想, 培养坚强的意志.

课后追记

第三课 团结友爱好

主备人

教学目标: 使学生搞清团结友爱的好处,知道人与人之间应该团结,

协作和睦相处,养成尊重对方,尊重他人的好习惯.

教学重点: 怎样团结友爱.

教学难点：怎样团结友爱.

教学课时 一课时

教学过程:

一. 谈话导入.

二. 板书课题,团结友爱好

三. 展开学习

1. 自学课文

2. 出示问题

(1) 性格,脾气不相同的人有哪些种类?

(2) 要团结,友爱要做到哪几点?

3. 讨论,评析 4 / 18 板书设计

(一).相互尊重:尊重他人,别人,体谅

(二).帮助,共同进步

(三).谈心,解除烦恼

课后追记

第四课 心情要愉快

主备人

教学目标: 通过学习,使学生心情愉快的好处.学会天天都有好心情,

高高兴兴上学,高高兴兴回家,养成乐观,开朗的性格,

面对学习.

教学重点: 怎样做到心情要愉快。

教学难点: 怎样做到心情要愉快。

教学课时 一课时

教学过程:

一. 导入

1. 谈话

2. 板书课题:心情要愉快

二. 展开

1. 全班齐读课文

2. 对照下列问题讨论

(1).人通常有哪几种心情

(2).不好的心情给学生会带来哪些负面影响?

(3).好心情会有哪些好处?

(4).要有好心情,必须做到哪几点?

4. 齐读课文

三. 教学小结：

直率,坦诚,宽容,体谅,设身处地,为他人想,志气,远大理想

四. 作业:怎样培养自己愉快,开朗的性格呢? 5 / 18 板书设计

直率,坦诚,宽容,体谅,设身处地,为他人想,志气,远大理想

课后追记

第五课 我们的心脏

主备人

教学目标: 通过学习,使学生了解心脏在胸腔的位置,心脏搏动的次

数,体育锻炼对心脏的好处

教学重点: 认识心脏。

教学难点: 认识心脏

教学课时 一课时

教学过程:

一. 导入新课,板书:我们的心脏

1. 让学生用自己的手摸一摸心脏的位置

叙述:心脏位于胸腹偏左的位置,在肺中间,心脏的外形象一

个桃子,尖部朝下,似拳头一样大小.

2. 心脏和血管共同组成了人体的血液循环系统.

3. 正常人安静时的心率是60-100次/分.

安静和睡眠/时心率较慢,运动和情绪激动时心率则加快.

4. 通过手腕处触摸到动脉的博动.

测量脉搏可以评定血管系统的功能,间接了解身体健康状况.

5. 体育锻炼的重要性

通过锻炼来增强自己的体质,有了好的身体才能更好的学习.

二. 用右手触摸左手的脉搏计算心率.

三. 教学小结

心脏位于胸腹偏左的位置,在肺中间,心脏的外形象一个桃子,尖部朝下,似拳头一样大小。正常人安静时的心率是60-100次/分。通过锻炼来增强自己的体质,有了好的身体才能更好的学习。 6 / 18 板书设计

课后追记

第六课 我们的肝脏

主备人

教学目的: 了解肝脏的功能,位置,肝脏有病的危害,如何保护肝脏.

教学重点: 认识肝脏。

教学难点: 认识肝脏。

教学课时 一课时

教学过程:

一. 导入新课

二. 了解肝脏的功能.

1. 肝脏是人体内最大的腺体,参与体内许多代谢,位于腹腔的

右上方.

2. 解毒功能

3. 产生胆汁,对食物进行消化和吸收.

4. 如果肝脏出了问题,有哪些危害

消化和吸收能力就会下降,会出现乏力,胃差,恶心,呕吐等症状.

5. 如何保护肝脏

不酗酒,养成良好的卫生习惯等.

三. 简要叙述肝脏有哪些功能?

四. 教学小结。

肝脏是人体内最大的腺体,参与体内许多代谢,位于腹腔的右上方。解毒功能。产生胆汁,对食物进行消化和吸收。

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课后追记

第七课 耳朵的构造与功能

主备人

教学目的: 通过本课的学习,使学生知道耳朵是由外耳,中耳,内耳构

成.懂得怎样保护耳朵

教学重点: 认识耳朵的构造和功能。

教学难点: 认识耳朵的构造和功能。

教学课时 一课时

教学过程:

一. 耳朵的构造和功能

1. 外耳,耳部,外耳道是声波传入中耳的通道

2. 中耳:鼓膜,鼓室,听小骨

3. 内耳:耳蜗,前庭器官,半规管

耳蜗与听觉功能有关

二. 保护耳朵

(1).防止水流入耳朵

(2).不要经常挖耳朵

四. 教学小结：

外耳,耳部,外耳道是声波传入中耳的通道，中耳:鼓膜,鼓室,听小骨，内耳:耳蜗,前庭器官,半规管。

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8 / 18 课后追记

第八课 骨骼的构造与功能

主备人

教学目标: 通过本课的学习,知道人体有206块骨头,及骨骼的分类

教学重点: 了解骨骼的构造与功能。

教学难点: 了解骨骼的构造与功能。

教学课时 一课时

教学过程:

一. 骨骼的分类

成人的骨骼共有206块,可分为:头颅骨,躯干骨,上肢骨,下

肢骨四部分

二. 骨骼的构造与功能

头颅骨:29块,起着保护脑,眼,内耳的作用

躯干骨:51块.脊柱中央有一管道称椎管,里面有脊髓.肋骨

共有12对,保护肺脏

上肢骨:64块

下肢骨:62块

骨骼有支撑作用,保护作用

三. 讨论

1. 人体有多少块骨头

2. 骨骼分几大类.

四. 教学小结：

成人的骨骼共有206块,可分为:头颅骨,躯干骨,上肢骨,下

肢骨四部分。

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课后追记 9 / 18

第九课 肌肉的构造与功能

主备人

教学目标: 通过本课学习,使学生知道肌肉的构造与功能,经常的体

育锻炼可使肌肉发达

教学重点: 了解肌肉的构造与功能。

教学难点: 了解肌肉的构造与功能。

教学课时 一课时

教学过程:

一. 肌肉的组成

每块肌肉都由肌腹和肌腱组成,肌腹有收缩能力,肌腱附着干骨,

无收缩能力骨骼肌是骨骼运动的动力装置

二. 肌肉的功能

三角肌:收缩时前臂屈曲,伸直

骶棘肌:收缩时使脊柱伸直

胸腹腔之间有膈肌,形如伞臂大肌,对维持身体的直立起着重要

的作用.

三. 试着让自己的肌肉收缩,进行屈臂和屈腕动作.

四. 教学小结：

每块肌肉都由肌腹和肌腱组成,肌腹有收缩能力,肌腱附着干骨,无收缩能力骨骼肌是骨骼运动的动力装置。

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课后追记