教研组公开课计划表

数学教研组行动计划表(第一学期)

姓名： 隆绪政 性别： 男 民族： 汉 职称： 中教一级 任课科目 数学

现状分析：

优势：我组共有数学教师12人，中学一级教师2人，中学二级教师10人。平均年龄三十四岁，都取得了本科学历。都有多年教学经验。是一个工作认真，勤奋敬业，团结向上，朝气蓬勃，具有创新精神的集体。

劣势：我组教师年龄偏大，经历旧课程教学时间长，虽有丰富教学经验，但旧教法和新课程要求相差较大，思想上没有年轻教师接受快，方法陈旧，对新课程的三维目标理解不到位。

机遇：中英项目在新课程的培训上，对教师的思想、教法等方面帮助很大，我组教师将借此东风，更进一步提高新课程的教法，深刻理解新课程。

挑战：素质教育是新课程教学的目的，如何把握课堂中过程与方法，情感与态度，价值观的教育教学，如何培养学生的创新思维，是我组教师面临的挑战。

目 标 活动/措施 时 间 完成情况

一、使各年级成绩及格率提高5个百分点

1、在教材的开发上发挥集体的力量，组织好集体备课。

2、组织各位教师学习新课标，深刻理解新课标。

3、指导教师宋玉斌、冯乐程各写一篇市级以上论文，题目自定。 全学年

二、交流经验，取长补短，提高课堂教学中学生活动环节的教师组织能力。 1.骨干教师公开教学。

2.教研组公开评课。

3.课堂教学经验交流。

2009年8月----2009年12月

数学教研组行动计划表(第二学期)

目 标 活动/措施 时 间 完成情况

三、提高各班数学学习带头人的成绩，使各班有二人数学期末成绩达到满分。 1.八年级组织数学竞赛。七个班每班由数学学习委员组织选出五人。

2.八年级教师冯乐程负责 出题，数学组负责阅卷，按成绩取前五名发奖。

2009年8月---2009年12月

四、改进教师课堂管理，对学生为什么课堂上听不懂，为什么不能独立做作业问题进行解决。 1.各年级各班进行教师课堂教学问题征解，

教研组工作计划表

（ 2014-2015 学年度第 学期）

学 科： 音乐

组 长： 孙莉

分管领导： 孙毅兰

2015 年 3 月 5 日

教研组概况 我组现有四位专职音乐教师，是中青结合的一个集体。我们教研组在学校的统一领导下团结协作，积极进取，每学期都按学校规定按时集体备课、说课、评课，相互听课，切磋教学艺术，在交流中共同提高。认真开展小红豆艺术团的各项训练。

本学期教研

工作重点 继续深化“打击乐进课堂”教学研究。组织教师参与“新标准，新理念，新教材”的讨论研究活动。抓好教学常规，以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯，学习能力培养和良好性格的形成为重点。扎扎实实促进课堂教学质量的提高。

认真训练合唱、舞蹈、打击乐节目，迎接去校园文化艺术节。

教育理论

学习重点 1、进一步以新课程标准为理论依据，学习创新教育的理论，学习有关的教育教学理论书籍和教学杂志，更新自己的教学理念。

2、在学中理论来指导实践，在实践中深化理论，做到教后有反思，认真撰写教学后记，提高教研水平。

提高教学

质量措施 1、认真钻研大纲和教材,充分作好课前准备

2、 认真执行课时计划，,严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。根据学生身心发展的特点，培养学生的学习兴趣。

3、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

4、做好教研组内备课自查、互查工作，组织教师有计划地互相听课，互相学习，一学期人均听课不少于20节。

教研教改

专题 基于理解的学校积极人际关系建构研究

辅导青年

教师安排 1、重点辅导青年教师华月晓，争取每月听两堂抽查课。

2、加强组内听课、评课，切磋教学艺术。每人有一篇高质量的论文，随笔或案例；一本可操作的备课笔记，教后有反思。

3、推荐青年教师参与校级教研课。

小学语文教研组教研活动计划

周次 主要内容 负责人及相关教师 备注

第一周 开学注册报到

第二周 组内教研活动

第三周 组内教研活动

第四周 一年级语文观摩教学 杨志东

第五周 二年级语文观摩教学 李雪娟

第六周 三年级语文观摩教学 陈云花

第七周 组内教研活动

第八周 组内教研活动

第九周 期中考试复习

第十周 期中考试

第十一周 组内教研活动

第十二周 四年级语文公开教学 李玉霞

第十三周 五年级语文观摩教学 刘宏斌

第十四周 六年级语文观摩教学 黄小霞

第十五周 组内教研活动

第十六周 组内教研活动

第十七周 组内教研活动

第十八周 组内教研活动

第十九周 期末考试复习

第二十周 期末考试

2013—2014学年第一学期教研组工作计划 2013.9

一、指导思想

遵循以学校发展为本；以教师发展为本；以学生发展为本的理念，以课堂教学改进行动研究为抓手，组织教师深入钻研，提高课堂教学效益，进而推进校本管理，促进教师专业化发展，全面提高办学水平和教学质量。

二、本期目标：

1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各年级数学继续领先于兄弟学校。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，努力使本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，采用先进教学技术，促进教学质量的不断提高。

3、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。

4、做好学生学习习惯的养成教育。

5、努力探索培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。

三、主要工作

（一）加强理论学习、提高思想认识。

1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。

2、在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，每月写出有质量的教学反思一篇，积极撰写教育教学论文。

（二）加强数学教学的五个常规工作

1、备课。继续实行集体备课。要求备课遵循“集体研讨～个性备课～二次修改”的模式。在备课前，备课组内教师先对某一单元的教材、教法等进行集体研讨，以便组内教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行独立备课；上课前或课后对第一次的备课需要调整的地方进行二次修改。个人备课必须认真钻研教材，针对学生的实际情况，做到备教材、备学生、备教法、备练习设计辅导。力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效。教研组每两周将对各数学教师的集体备课教案的教学反思撰写情况进行检查。