扩展语句专题训练
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【走向高考】(新课标)2021高考语文一轮总温习专项训练 语言文字运用 专题7 扩展语句
[A组]
1.请以“飘舞”为重点,扩写下面的句子,要求语言形象生动,很多于60字。
春天,河边的柳树迎风飘舞。
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【解析】 题干要求语言形象生动,这就提示考生在扩展的语句中要适当运用适当的形容词或修辞手法;同时要注意字数要求。
【答案】 (例如)春天,河边的柳树迎风飘舞。那许许多多纤细的柳枝,如美女温暖的指一样,悄悄地化开了河边漂过的浮冰。几滴晶莹的水珠留在柳枝上,在太阳的照耀下,闪着七彩的光芒。
2.把下面一句话按要求进行扩写。要求:(1)不能改变原意,可适当增、减、改变文字;(2)每种说法至少要运用一种修辞手法;(3)扩写后的句子都很多于20字。
原句:柿子挂在树上。
扩句:
① ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________。(表示愤怒)
1 扩展语句
点击考纲
2012《考试大纲》对本考点的规定是:扩展语句、压缩语段。
能力层级:表达应用 E
解读考点
扩展语句的考查要求考生在已有信息的基础上运用想象、联想等手段,使语句更加充实丰富,目的是为了将句子说得具体、生动、形象、精确。
扩展语句是综合性的试题,区分度较大,介于阅读与写作之间,是考查阅读与写作行之有效的试题类型之一。
考查趋势
从命题特点来看,“扩展语句”与“压缩语段”常常会交替出现,一般不会在同一年份的同一张试卷上同时出现这一考点的两个方面内容。
试题的开放性会进一步增强,给考生提供更大的发挥空间。可能会与仿写、修辞结合起来考查,但一定会有情景的要求特别是隐性的要求,这是考生很容易忽略的。
试题将会越来越贴近生活,实用性将进一步加强,更加重视考生语言文字解决生活中实践问题的能力,如颁奖词、解说词等。
角度一:词语连缀型扩展
该题型往往要求运用所提供的几个词语写一段话,或通过合理的联想和想象描写一种情景(境),或阐发一种哲理等。有的要求围绕某个中心,或要求有明确的重点,或要求运用某种修辞手法。
2 情景是扩展时为主要内容服务的背景,往往涉及时间、地点、活动、场景、范围等。
高考经典例题
1、(09江西卷)请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)(5分)
【参考答案】庭院内,绿树丛丛,鲜花盛开,前面是一条小溪,流水淙淙,景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上,入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。不知不觉,天空已是星辰点点,可我仍徜徉在“大观园”里,不能自已。
2、(09年全国卷Ⅱ)利用所给词语写一段话,介绍“征集全民健身口号”活动的结果,要求语意完整,句子通顺,字数在50~60之间。
来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动,我快乐”
09高考语文复习专题六 扩展语句
◆考点精讲
“扩展语句”是一种全息性综合性扩展性的语言训练形式,其集内容丰盈与形式多元为一体。“扩展语句”考点因其富有弹性大、空白强、变式灵活而深受高考命题者青睐。其命题点为“扩充”“丰富”“应用”。即结构上拓展充实,内容上丰富延伸,应用上形象具体丰盈直观。拓展形式有以下几种:丰富充实句意,摹写再现场景,厚重扩展话题,诠释图表漫画。其基本题型为:摹写阐释型、阐发事理型、评点鉴赏型、图画扩充型,而且有与仿句、简明、连贯、得体等整合考查趋势。其解答问题基本程序为:明确要求与方向,借助修辞与表达方式,体察情感倾向,润色整合文字。
◆题型探究
1、诠释描写型
①明确扩展“方向”与“要求”,特别是“内容”与“形式”,“显性”与“隐性”要求;②体察语境,特别注意对对象、场合、目的、氛围等因素的把握与揣摩;③掌握扩展语句基本方法:充实情节,强化细节;借助修辞,突出场面,描绘景物;叙述人物言行,描写人物形象;刻画心理,渲染气氛;④借助联想,搭“桥”牵“线”;⑤多用修辞手段,增强语言意蕴。
【样题示例1】
(2008年启东中学期中测试题)根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。
早晨,树叶与阳光亲密地谈话。
树叶(感激地)说: (排比)
阳光(谦逊地)说: (比喻)
【解析】这是一道摹写阐释型试题。解答此题应满足三个条件:一是“树叶”与“阳光”围绕“成长”来展开对话,二是具有对话氛围,一个“感激”,一个谦虚;三“感恩”与“谦虚”的要求应在对话中得以体现。
【答案示例】树叶:①你用火一般的热情给我以新绿,给人们以温暖,给大地以光明,世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱,慷慨的给予,温暖的呵护,是我的生命充满活力。
高考专题练习:扩展语句
“扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点,其能力层级为D级。这一考点的增设显明地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求,也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。
●难点磁场
[试题1](★★★★)在下面的横线上填写三个恰当语句,对原文的内容进行合理扩展。
埋头于书卷中, , , ,是人生的一大乐事。
[试题2](★★★★)运用联想、想象,丰富下面的语句。其中要有一个拟人或比喻,只要保留原词语的“电(闪)”“雷”“雨(水)”即可。
原句:闷热的夜,令人窒息。忽然,电闪,雷鸣,雨水如注。
扩展句:闷热的夜,令人窒息。忽然,
●案例探究
[案例1](★★★★)(2002年春季高考试题)
根据以下规定的情境,以“免疫力”为中心,分别扩展成一段话,每段40字左右。
情境一:身体健康方面
情境二:社会影响方面
命题意图:本题考查按要求扩展语句。能力层级为D级。
知识依托:相关生活常识等。
参考答案:情景一(例一)给新生婴儿注射疫苗,是增强婴儿免疫力的一个重要手段,此种方法早已在全社会得到推广。(例二)免疫力是一个人身体健康的重要条 件,如果有较强的免疫力,他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。情景二 (例一)在社会的发展中,人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响,因此,提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。(例二)一个人不能总 是把自己的过错归结为受到外界的不良作风的影响,你自己应有的免疫力哪里去了?
错解分析:此类试题出现失分的情况主要在于,语言表达能力不强,语句组织不合理,或语句连贯性不够。
方法技巧:试题对答案在内容上有两大项要求:①是“身体健康方面”,②是“社会影响方面”,答案要结合这一要求,符合规定的情境,体现出二者的差别。