第8课《鸟语花香》(课件)- 美术五年级上册 人教版

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五年级美术ppt课件 人教版小学五年级美术上册课件【三课】

课件网权威发布人教版小学五年级美术上册课件【三课】，更多人教版小学五年级美术上册课件【三课】相关信息请访问课件网。【导语】一堂成功的美术课有诸多重要因素，如课堂气氛的渲染与烘托，现代化教学手段以及灵活的教学方法。在美术课中若要激发学生极大的兴趣，使学生热爱本课内容，首先教师精心设计课件，它是教学能否获得成功的重要环节。下面是大范文网整理的人教版小学五年级美术上册课件，希望对各位老师有帮助。

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课题：第1课万绿丛中一点红课时：2课时】

教学目标：

1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习。

教学重难点：

1、认识色彩的对比。2、如何运用对比色。

教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布

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教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、欣赏：（1）出示课题——“万绿丛中一点红”。（2）比较：相同的主体，不一样的背景，两幅图有什么不同。

2、发现：（1）当一种颜色出现在另一种颜色上，人们在视觉上便会比较两种颜色。当两种颜色相差得远时，就会特显出另一种颜色。这就是对比了。

（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。

（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。

（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。

3、实践：用对比色组织一幅画面。

三、学生作业，教师辅导

四、作业展评

最新人教版五年级美术上册

《鸟语花香》优质教案教学设计

教学内容：人教版小学美术五年级上册第8课《鸟语花香》

教材分析：

本课属于“造型表现”领域的内容，旨在引导学生通过观察，学习掌握写意花鸟的技法，进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美，增强民族自豪感。

教学目标：

1.了解中国画工具材料常识，认识和欣赏中国写意花鸟画名家名作，感受写意花鸟笔墨趣味呈现的独特艺术魅力，激发学生对传统文化和生活的热爱。

2.学习写意花鸟画用笔、用墨、用色的方法和技巧，根据中国画工具材料特点，尝试在宣纸上进行花鸟练习，训练学生的心手相应的表现能力。

3.体验中国花鸟画用笔、用墨方法，使学生理解中国画借物抒情的笔墨情趣，提高审美能力。

教学重难点：

重点：运用中国画用笔（中锋、侧锋）用墨（浓、淡）的方法表现花、鸟，体验笔墨趣味。

难点：掌握一定的中国画笔墨技法，理解笔墨情趣。

教学准备：

课件、宣纸、毛笔、颜料

教学过程： 一、 播放音频，聆听花鸟世界。

1、 师：你们想去郊外游玩，投入大自然的怀抱吗？

2、 师：老师前几天用声音记录了美妙的大自然。请同学们闭上眼睛，

用心去聆听音频，然后说说你仿佛听到了什么，又好像看到了什么？（师播：放一段有鸟鸣和水声的音频）

3、 学生交流。

学生A：我听到了许多鸟在枝头叽叽喳喳的声音。

学生B：我听到了泉水在叮咚叮咚地从岩缝里流下的声音。

学生C：我仿佛看到了山间的小路上长满了树，树枝上绽放出了花儿。

4、 师：刚才我们聆听了大自然中的花鸟世界，今天，老师带大家走进花鸟世界，去感受它的鸟语花香！

(【设计意图】用学生喜闻乐见的大自然景色导入课题，贴近学生生活，激发学生学习的兴趣和参与的欲望。）

二、 观赏图片，感知鸟语花香。

1、 学生出示带来的花的图片：说说你知道的花的名字。

第8课 鸟语花香（教案）

一、教学内容

第8课 鸟语花香

（一）教材章节：本节课选自《人教版小学语文四年级下册》第七单元。

（二）教学内容：

1. 阅读理解：《鸟鸣涧》古诗及诗意解读。

2. 写作训练：描述春天的景色，运用比喻、拟人等修辞手法。

3. 词汇积累：学习生字词，如“涧、幽、鸣、涧、花”等。

4. 朗读训练：正确、流利、有感情地朗读课文。

5. 口语交际：谈论春天，表达对春天的喜爱。

6. 情感教育：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

二、核心素养目标

1. 语言理解与运用：通过学习《鸟鸣涧》，让学生掌握古诗的基本解读方法，提高对古诗文的理解能力，学会运用修辞手法描绘自然景色，增强语言表达能力。

2. 思维发展与提升：培养学生对春天景色的观察能力，激发想象力，通过对诗句的分析，提高逻辑思维和形象思维能力。

3. 文化传承与理解：引导学生感受古诗中的美好意境，传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

4. 审美鉴赏与创造：培养学生对大自然美的感知能力，激发创作欲望，尝试创作描绘春天的诗句或短文。

5. 社会责任与担当：通过学习本课，让学生认识到保护自然环境的重要性，培养关爱大自然、珍惜生态的社会责任感。

三、教学难点与重点

1. 教学重点

（1）古诗《鸟鸣涧》的朗读与理解：通过多种形式的朗读，让学生感受古诗的韵律美，理解诗句所表达的意境，掌握诗意解读的基本方法。

举例：《鸟鸣涧》中“人闲桂花落，夜静春山空”两句，指导学生理解诗句描绘的春天景色，体会诗人的心境。

（2）修辞手法的运用：学习课文中比喻、拟人等修辞手法，并能在写作中灵活运用，提高写作水平。

举例：分析诗句“涧水无声绕竹流”，引导学生理解“涧水无声”的拟人修辞，学会在写作中运用拟人手法。

（3）词汇积累与运用：学习并掌握本课生字词，能够运用生字词进行口头表达和写作。

举例：学习生字词“涧、幽、鸣、涧、花”等，让学生用这些词语造句，巩固记忆。

《鸟语花香》教学设计

一、教学目标

知识与能力：引导学生运用中国画技法和富有变化的墨色、多姿的线条来表现自然界中的花、鸟。了解笔墨与造型的关系，认知笔墨情趣在审美中的承载作用，感受中国画的丰富手法和面貌，在创作中体验笔墨趣味

过程与方法：在良好的文化情境中学习中国画，培养审美能力和对中国画的鉴赏能力，提高人文素养，同时在教学过程中培养学生收集处理信息的能力

情感态度与价值观：通过欣赏美术作品，使学生了解东方绘画体系中中国画的艺术特点，体验中国画笔墨技法与造型关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用，增强学生的审美能力和鉴赏能力，提高人文素养，感悟中国花鸟画这一优秀传统艺术的魅力。

二、教学重难点

教学重点：认识墨的焦、浓、重、淡、清。学习笔墨变化、体验笔墨情趣；鼓励学生尝试大胆用笔、用墨。运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。

教学难点：掌握一定的中国画笔墨技法，体验笔墨情趣。创作出“活色活香”的花鸟画作品。

三、教学策略

中国画──花鸟是我国民族绘画的一个有机组成部分，以悠久的历史和独特的风格闻名于世。作为学习中国画的入门课，教学中以花鸟画的欣赏为切入口，转到学习花鸟画的的创作技法。在教学中，我既强调技法的传授，更要突出文化的传承，因而应对内容进行系统的整合，把作品欣赏、人文知识、技法特点、实践尝试等自然串联起来，使学生流淌与名家名画之间，感受中国画的艺术魅力，享受创作的快乐，体验笔墨的情趣，更要喜欢中国画。

四、教学过程

教学程序 教学活动（含过程与方法） 设计目的和说明

欣赏导入 师：今天老师给大家带来一部有趣的动画片，我们一起来看看吧！放映水墨动画片《螳螂捕蝉》

师：提示学生边看边关注动画片描绘了哪些形象，是通过什么方式表现出来的？

生：螳螂、蝉、蜻蜓、青蛙、蜘蛛、荷花、牵牛花、紫藤、水草、大树、黄雀、松鼠等等）（水墨画）师：这动画片中用水墨的形式表现了花鸟虫草等形象，这个其实就是我国民族绘画中的一个很重要的组成部分──中国花鸟画。这也是我们今天要来学习的内容。板书课题：鸟语花香