让师德伴我们一路同行

幼儿园师德师风爱与责任同行学习演讲稿幼儿园师德师风爱与责任同行学习演讲稿（精选7篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

在不断进步的社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园师德师风爱与责任同行学习演讲稿（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园师德师风爱与责任同行学习演讲稿1各位领导老师：大家好！今天，我很高兴有这样一个机会和你在一起，向你学习。

我是陈，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

记得初中的时候，放学回家，喜欢和邻居家几个五六岁的孩子跳牛皮筋舞。

就这样，我带着蹦牛皮筋的梦想进了职院幼师班。

临近毕业，在海边幼儿园实习。

有时候为了第二天能好好上课，不得不“挑灯夜战”准备教具和教案。

眼皮打架，头也疼。

我要反复检查教案和教具是否准备好了。

每天，为自己加油：我永远上不了失败的课。

当我看到孩子们脸上的笑容，当我的实习成绩得到导师的充分肯定时，我感到一种前所未有的喜悦和自豪：我可以当老师了！记得上幼儿园第一天上班，看到天真无邪的孩子和好奇的小脸，有点不知所措。

还好遇到了我的轮班老师黄老师——。

是她给了我帮助和鼓励，让我学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”是教师的基本职业素质。

真心对待每一个孩子都不容易。

有的孩子聪明漂亮干净，很受老师欢迎。

有的孩子调皮捣蛋，不爱整洁，不被老师喜欢。

教了半年，才知道什么是真正的幼师。

作家雨果曾说：“花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。

还是做叶子的事业吧，因为叶子的事业平凡而卑微。

”教育为本、教师为本、师德为本。

幼儿教师不仅要有知识和能力的素质，还要有良好的道德修养。

作为一个幼师，一个合格的幼师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得我应该具备的是强烈的责任感和对孩子的爱。

没有强烈的责任感和爱心，什么都做不了。

因为我是幼师，所以对孩子负责。

2024年当好引路人,一起向未来师德演讲稿幼儿园5篇当好引路人,一起向未来师德演讲稿幼儿园1尊敬的各位老师：下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。

世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问："那是什么?"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱!"爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。

有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。

成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。

三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。

有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。

有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。

对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。

多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。

而这无数的"多少次"，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。

师德伴我成长演讲稿4篇篇一：尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好，又一次站在这个演讲台上，我依然心潮澎湃。

我们是教师，我们用粉笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。

教育，决不是一朝一夕的事业，是几十年如一日的奉献，是一辈子的坚持!今天我演讲的题目就是《坚持》!回想当初，我们满怀热情，选择了这“太阳底下最光辉的职业〞。

年少轻狂，意气风发。

可以说，走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图。

但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里……年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。

骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。

种种失意、困惑扑面而来。

今年我们见面说的最多的一个词就是——累!无数次我们自问：就这样放弃了吗就这样沉沦了吗就这样被打败了吗不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非〞的发泄：有人天天喊“累死了。

〞结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了，什么也教不会〞，结果他执着于一次一次难题的讲解。

有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，连放假还要来学校走两圈。

!这是什么这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持!面对学生，我们坚持，每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。

坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。

面对学校现状，我们坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表;坚持学习，坚持改革，响应时代的召唤。

面对社会，我们坚持;当越来越多的人对金钱趋之假设鹜，我们仍坚持保卫教育这片净土，坚守：“教师〞这个清贫的岗位。

在我身边，有我亲爱的同事，他们兢兢业业、无私奉献，用他们的坚持筑起了一座座典范的丰碑!我县首届敬业奉献道德模范徐显主老师大家一定不会陌生。

55年生人，76年参加教育工作，整整40年始终在村小打转，不图名不图利，默默无闻踏踏实实地教书育人，他爱岗敬业，无私奉献，把自己的一腔热血和全部爱心毫无保存地给了孩子们。

师德演讲稿：《爱洒三尺讲台无怨无悔》尊敬的校领导、亲爱的师友们，大家好！今天，我非常荣幸能在这里为大家带来一篇关于师德的演讲稿。

师德，是教师职业道德的基石，是教师使命的彰显，更是教育事业发展的动力。

作为一名教师，我们肩负着培育学生的重任，我们的职责不仅是传授知识，更是要培养学生的品德和思想修养。

因此，我们的师德必须洒扫三尺讲台无怨无悔。

首先，师德要始终坚守忠诚。

教师是党和人民的忠诚卫士，我们要始终坚守党的教育方针，坚决贯彻国家的教育政策，为教育事业做出自己的贡献。

我们要忠于职业，尽心尽力培养学生成就，引导他们健康成长。

同时，我们要忠诚于学生，把他们的成长与幸福放在第一位，关注他们的个性发展，倾听他们的心声，用真心与爱心去感动每一个学生。

其次，师德要注重求真。

教师是知识的传播者，我们要追求知识的真理。

要不断充实自己的知识储备，不断提高自己的教育教学水平。

我们要注重教学方法的创新，从学生的实际出发，灵活运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和学习能力。

我们要持续不断地反思教育过程中的问题，不断探索教育的本质和规律。

只有求真，我们才能不断进步，才能引导学生朝着正确的道路迈进。

再次，师德要关注人文。

教育是呵护人灵魂的事业，我们要注重培养学生的人文素养。

我们要关心学生的情感需求，理解他们的成长困惑，引导他们正确处理人际关系，塑造积极阳光的人格。

我们要注重学生的价值观教育，培养他们的社会责任感和公民意识，让他们具备正确的价值判断能力，健康向上的人生追求。

最后，师德要展示责任。

教育是辛勤耕耘的事业，我们要以责任心和奉献精神对待教育事业。

我们要切实履行教育的社会使命，积极投身于学校和社区的公益活动，引领学生参与社会实践。

我们要关注弱势群体，关心特殊教育学生，给予他们更多的关爱和帮助。

我们要用言传身教的方式影响学生，成为他们的榜样和引路人。

亲爱的师友们，师德是一种信念，一种精神的追求。

只有我们师德高尚、兢兢业业，才能赢得学生们的尊敬和爱戴，才能推动教育事业的发展，才能为国家和社会培养出更多的人才。

2024年教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、师生同仁：大家好！我深感荣幸能在此讲台上，与大家共同探讨关于教师师德师风的重要议题。

我是某某学校的某某教师，今日意在就如何在____年坚守与弘扬高尚的师德师风发表拙见。

师德，作为教师职业道德的核心，不仅要求我们在思想上崇高、品德上纯正，更强调我们在教育实践中必须敬业、负责、以身作则。

师风，则体现在我们崇尚科学、严谨认真、团结协作的工作作风之中。

师德师风的优良与否，直接关系到学校与学生的长远发展。

因此，在____年，我们更应努力塑造与弘扬高尚的师德师风。

我们须坚持以德立身。

教育事业承载着重大的社会责任，作为教师，我们更应自觉承担起这份责任，对学生负责，对社会负责。

我们要恪守高尚的道德品质，言行举止应符合教师职业的规范。

我们要尊重、关爱每一位学生，成为他们的良师益友，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。

我们必须严格遵守法律法规，以身作则，用教育的力量传递正能量。

我们要以身作则，为学生树立榜样。

教师的一言一行都会对学生产生深远的影响，因此我们必须时刻注意自己的言行举止是否符合教师的身份。

在日常工作中，我们要坚守职业道德，严守教学纪律，杜绝学生的抄袭、作弊行为；我们要注重学术研究，不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育；我们要积极参与学校的各项活动，争做知识的传播者和创新的引领者。

只有我们自身率先垂范，才能激发学生的潜力，促进他们的全面发展。

我们还要注重师德师风的培养与传承。

师德师风并非一蹴而就，而是需要长期的修养与积淀。

我们要加强专业培训，提高教育教学水平；我们要不断学习新知识、新技术，保持教育工作的热情与创新；我们要注重与同事的交流与合作，互帮互助，共同提高。

我们要积极参与学校的师德师风建设活动，关注教育教学改革的动态，积极推动学校的发展。

我们要善于反思、不断完善自我。

在工作中，我们要时刻审视自己的不足之处，及时纠正错误，提升自己的专业素养。

我们要保持对新知识、新技术的敏感度和探索精神，以饱满的热情和创新的精神推动教育事业的不断发展。

当好引路人,一起向未来,师德师风演讲稿当好引路人,一起向未来,师德师风演讲稿「篇一」全体同学们：大家好!九月，伴着收获的气息如期而至。

我们歌唱九月，因为这是恩师永恒的节日;我们牢记九月，因为这是我们对恩师真诚的表白。

对于我们每一个人来说，从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师永远都是最值得我们尊敬和感恩的人，也是我们一辈子的益友。

从某种意义上说，感恩不仅是一种品德，更是一种责任。

感谢老师，报答老师，需要我们切实地行动起来，从现在做起从点滴做起，一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。

值此教师节来临之际，我们向全校同学发出如下倡议：1、为老师送上一句亲切的问候：老师，您辛苦了!2、亲手制作一张满载着爱的贺卡，代表着我们一颗颗感恩的心。

3、给老师送一束美丽的鲜花，报答老师的恩情与教诲。

4、给老师买一包润喉糖，告诉他(她)您沙哑的声音让我们很揪心。

5、课间休息时，主动为老师擦黑板，老师，您歇会吧，让我来。

6、以全班同学的名义，为老师倒一杯茶。

7、认真上好每一堂课，高质量地完成老师布置的任务。

8、在学校的横幅上写下对老师的祝福，祝老师教师节快乐。

九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起，在一片真诚的祝福声中，请您干杯。

同学们，让我们行动起来吧!热爱老师，关心老师，尊重老师。

用我们的点滴行动，献上我们对老师的最真诚的祝福和最衷心的感谢。

最后，让我们再一次向亲爱的老师致以崇高的敬意。

当好引路人,一起向未来,师德师风演讲稿「篇二」尊敬的老师们：大家好!在此，让我从探索课堂教育手段探讨一下这个师德专题。

1、体育课上，寻找学生喜欢的教育形式由于课程标准倡导对学生主体需求的关注，课堂上亦将会出现许多新的分组形式。

认真上好每堂课，使我特别注重以不同形式对学生进行集体主义精神的培养。

这一次课，根据教学内容着重在小组合作效果上作一探索比较：合作分组、随机分组、同质分组。

本次课是在新授课与综合课的基础上进行的复习课。

2024年当好引路人一起向未来师德主题活动总结引路人，是指在教育领域中扮演着引导和指引学生前进的重要角色。

作为一名引路人，师德是其职业发展和个人成长的重要支撑和保证。

为了更好地推动师德建设，我校于____年举办了一场以师德为主题的活动。

在这次活动中，我们共同探讨了师德的内涵与意义，并分享了行之有效的师德实践经验。

下面我将对本次活动进行总结，共策共享，共谋师德的未来。

一、活动目标与举办背景本次活动的目标是提升教师师德意识，加强教师的专业素养和道德修养，共同为学生的成长和发展贡献力量。

同时，通过分享优秀的师德实践案例，鼓励更多的教师积极践行师德，成为学生的榜样。

举办这次活动的背景是我校一直高度重视师德建设，并将其作为教育的重要内容。

为了不断提高教师的师德水平，我们决定开展这次主题活动，集中探讨师德的具体内容和发展方向。

二、活动内容与形式本次活动分为几个环节，包括主题演讲、案例分享、座谈会等。

1.主题演讲：邀请了教育界的知名专家作为主题演讲嘉宾，分享他们对师德的理解和思考。

嘉宾通过生动的讲述，让与会教师更加深入地认识到师德的重要性，并提出了一些具体的师德建设措施和方法。

2.案例分享：通过学校自发组织的案例征集活动，收集了一批优秀的师德实践案例。

在活动现场，这些案例被分享给与会教师，大家一起探讨这些案例中的价值和启示。

通过案例分享，教师们可以从中得到宝贵的经验和教训，提高自己的师德修养。

3.座谈会：邀请了校内外的教育专家和一线教师参与座谈会。

座谈会上，与会者就师德建设的现状进行了深入的探讨，并提出了一些问题和建议。

大家一起分析了问题的根源和解决办法，共同寻求师德建设的突破口。

三、活动效果与反响本次活动得到了广大教师们的积极支持和参与。

活动时长一天，共有近百名教师参加。

通过活动的开展，教师们对师德的理解更加深入，对师德建设有了更清晰的认识。

1.加强了师德意识：通过专家的讲解和案例的分享，教师们对于师德的重要性有了更加深入的认识。

2024年师德师风学习演讲稿在教育的宏伟蓝图中，教育之基在于教师，而教师之根则在于师德师风。

师德，即教师职业道德的基本素养；师风，则代表教师行业的风尚与气象。

爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类，此皆为师德之体现。

这是我对于师德师风建设的深刻理解。

关于如何成为一名优秀的教师，我认为，热爱并尊重学生是教师职业道德的核心。

以下是我对此的几点见解：一、端正态度，深化认识，强化政治理论学习。

我们应当深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及《中小学教师职业道德规范》等法律法规，坚定对教育事业的热爱与执着。

选择教育事业，即是对其无怨无悔的承诺，我们应以积极进取的态度，努力创新，高质量地完成每一项教学任务。

二、提升自我素质。

在教学过程中，我们应不断丰富自身学识，提升教育教学能力，严格遵守师德规范，具备高度的事业心和责任感。

我们应以学生为本，尊重每一位学生的个体差异，努力发现并培养他们的优秀品质。

三、尊重并关爱每一位学生。

学生渴望得到教师的理解与尊重，我们应与学生平等相待，避免任何形式的体罚或变相体罚。

面对学生的错误，我们应以宽容的心态面对，采取恰当的方式引导他们改正。

四、以身作则，为人师表。

教师应为学生树立良好的榜样，做到言行一致，严于律己。

同时，我们应与家长保持良好的沟通，以诚恳、礼貌的态度处理与学生及家长的关系。

五、持续钻研业务。

精通教学业务是教师职业的核心要求。

我们应不断学习新知识，参加业务培训，提升教学水平。

同时，我们应严谨治学，诲人不倦，精益求精。

总之，加强师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，也是一项重大的建设工程。

我们应积极响应学校号召，提升自身素质，共同为打造优秀教师队伍而努力。

让我们以高尚的师德塑造学校的品牌，为社会培养更多优秀人才。

感谢大家的聆听。

2024年师德师风学习演讲稿（二）尊敬的领导，敬爱的教师们，大家好！在我步入古稀之年之际，学校领导赋予我分享对敬业爱岗感悟的重任，这让我仿佛重回到了青春岁月。

“当好引路人,一起向未来”师德征文（5篇）通过人物故事讲师德感受体会，以朴实真切、内容真实的文字，真情展现广大教师和教育工作者对党忠诚、教书育人、无私奉献的精神风貌。

下面就是小编整理的“当好引路人,一起向未来”师德征文（5篇）精选，希望大家喜欢。

当好引路人,一起向未来师德征文1记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。

”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。

俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。

喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

作为一名教师，我充分的认识到当前教育的形势。

国家一直在推行教育改革和新课程改革，希望能够有更好的适应现代教学的方法。

但是这些改革只是一方面的，对教师来说，永远不变的就是教师的师德师风了。

千百年来，“学高为师，德高为范”，教师只要做到身正，就能够做到“诲人不倦”！百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。

到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本道德素养。

师风，是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦这就是师德。

著名作家雨果说过“花的事业是甜蜜，果的事业是珍惜，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。

“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美好的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢？我发现尊重学生，热爱学生，用实际行动去呵护心灵，是教师最基本元素。

谁也不会忘记“5。

12”那次突如其来的大地震，给我们带来的巨大的灾难。

虽灾难无情，但人间有爱，在那次地震中我们老师用身体保护着学生，哪怕是巨大的水泥块砸了下来，他们也没有哼一声疼，在营救的过程中他们跌倒了再爬起来，顾不上喝一口水。

当好引路人一起向未来师德师风演讲稿6篇尊敬的各位领导、同仁：作为一名年轻教师，和许多老师的敬业奉献相比，我没有什么令人自豪的执教历史。

今天我在这里要跟大家分享的，是从教以来的点滴感受。

站在人生的分岔口上，我彷徨过，踯躅过，最后我的家人给我做了一个决定——读师范。

读着师范，我依然没有成为教师的意识。

年少时梦想着成为职场白领的我，并非心甘情愿地选择了教师这一行业，直至真正站到了神圣的讲台前，我还为自己的壮志难酬而失落过。

当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。

做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常。

我仿佛看到一群恶魔，张牙舞爪地向我奔来。

可他们也是祖国的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一个采花大盗吧!现实告诉我，我已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业，既然选择了这条路，便只有风雨兼程。

我告诉自己我已没有理由推卸作为一名教师的责任，我必须义无反顾地教好我的学生。

话说起来简单，做起来又是另外一回事。

刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。

我有太多的东西需要学习。

去年的这个时候，我在漳州的农村中学支教。

记得第一次走上讲台，心里特别紧张。

上课时，我在书中夹了张纸条，上面写满了教学步骤，我努力去遮掩自己在教学上的生涩。

一堂课下来，我就像一名刚进行完长跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。

那个学期，我这个初出茅庐的小丫头，硬着头皮上完了一学期的语文课。

现在回想起来，真觉得对不起那五十多位学生。

他们毫无选择地成了我实验室的小白鼠。

记得离开的时候，很多人都给我写了信。

一个平时让我头痛郁闷、甚至恨得牙痒的捣蛋鬼在信中写道：“周老师，这学期我做了很多让你生气的事，我知道我错了，对不起。

我会永远记住你的，要回来看我们!”那一刹那，我百感交集。

走的那天，在校道，一个女学生看到我，马上转过身，看着她微微颤抖的身体，我心如刀割。