九年级下《沁园春雪》同步练习

九年级语文沁园春雪同步练习题及答案
同学们在学习的过程中是用什幺样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了九年级语文沁园春雪同步练习题及答案，希望大家学习愉快!
 一、基础知识
 1.给下列加点字注音：
 沁园春( )　妖娆( )　风骚( )　数风流人物( )　分外( ) 2.这首词中，词牌是 ，题目是 。

 3.解释下列句子中的词语：
 ⑴望长城内外，惟余莽莽(惟余：)
 ⑵大河上下，顿失滔滔(顿：)
 ⑶须晴日(须：)
 4.原文填写：
 ⑴《沁园春•雪》中虚写的句子是。

 ⑵《沁园春•雪》中过渡句是。

 ⑶《沁园春•雪》中的主旨句是。

 5.《沁园春•雪》中作者望见了哪些景物?
 6、按要求写出《沁园春•雪》中的句子：
 比喻句：
 拟人句：
 7、回答问题：
 《沁园春•雪》中抒发了作者什幺样的思想感情，表现了怎样的抱负? 二、同步解读。

精心整理《沁园春雪》练习题一、选择1．给加黑的字选择正确的解说：（ 1） 惟余莽莽（ ）Ａ．只有我 Ｂ．只剩 Ｃ．只有（ 2） 惟余莽莽（ ）Ａ．风景迷惑 Ｂ．草木旺盛 Ｃ．一望无际（ 3） 顿失滔滔（ ）Ａ．马上 Ｂ．停留 Ｃ．安置（ 4） 须晴天（ ）Ａ．一定 Ｂ．须要 Ｃ．等到（ 5） 引无数英豪竞 折腰（ ）Ａ．哈腰 Ｂ．信服 Ｃ．鞠躬倾倒，这里是歌颂、颂扬2、以下句中加点的词，使用正确的一项为哪一项（）A 、这篇文章最突出的特色是语言富裕 文采。

B 、下雪的时候，雪花覆盖了大地，各处．． 红装素裹 ，风景异样美好。

．．．． C 、他在老师眼里是勤学生，在父亲母亲眼里是好孩子，他感觉自己就是备受喜爱的 事顺心如意。

D 、他的作文写得很 风骚，特别是在遣辞造句方面可谓一绝。

．．3、下边各句中，没有语病的一项为哪一项（）A 、福州荣获“全国卫生城市”的原由是全市人民共同努力的结果。

B 、最近几年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化沟通的重要平台。

C 、经过展开赛龙舟、包粽子活动，能够使屈原的爱国精神代代相传。

D 、一个人能否拥有健康的体魄，重点在于锲而不舍地参加体育锻炼。

4、联合语境，指出以下有误的一项为哪一项（）A 、俱往矣，数 风流人物 ，还看今朝。

（风流人物：指能立功立业的英豪人物。

）．．．．一代天骄 ，事 ．．．． B 、长江上游顺水而下的大量“ 白色垃圾 ”严重污染水面，清理“白色垃圾”已火烧眉毛。

（白 ．．．．色垃圾：指对环境造成污染的荒弃塑料及制品。

） C 、他“说”了。

说得真畅快，感人心，鼓壮志， 气冲斗牛 ，声震天地！（气冲斗牛：形容气概．．．．之盛，能够直冲云霄。

斗牛：指牛的性情很大。

）D 、不问可知 ，在创建的宇宙里， 贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光芒绚烂的明星。

（不问可知：．．．．不用说就能够理解。

） 二、填空。

1. 《沁园春·雪》，作者 ________，“沁园春”是 ________名，“雪”是 ________，体裁是 _________。

1 沁园春·雪文章主旨《沁园春·雪》是一篇写景抒怀之作,上片描写雄伟壮阔而又妖娆的北国雪景,下片纵论历史上的英雄人物,抒发了词人对祖国壮丽山河的热爱之情,表达了词人作为革命领袖的伟大抱负和坚决信念。

结构图示考点提炼品味炼字[问题] 品析“欲与天公试比高〞一句中“欲〞字的表达效果。

(对应训练见第10题)[点拨] 第一步,结合字词所在句子分析该字词的语境义。

第二步,从该字词准确传神、所用修辞手法或表现手法等角度,分析含有该字词的句子的内涵。

第三步,分析该字词衬托出的意境或表达的作者情感。

[解答] “欲〞运用拟人的修辞手法,把“山〞“原〞人格化,生动形象地写出了在大雪纷飞中,远远望去,群山和高原与天相连,显得生机勃勃,昂扬发奋。

拓展链接《沁园春·雪》发表撷趣1945年,毛泽东亲赴重庆谈判,应柳亚子请求,亲笔书写了这首《沁园春·雪》赠他。

毛泽东回到延安后,重庆《新华日报》发表了柳亚子的和词。

和词的小序写道:“次韵和毛润之咏雪之作不尽依原题意也。

〞原作因而被爱好者传抄,不久即先后被重庆的两家报纸发表,一时轰动山城。

1．以下词语中，每组加点字的读音都相同的一项为哪一项( )A．分．外/总分值分泌．/沁．人心脾呜咽．/狼吞虎咽．B．今朝．/朝．霞娇．美/一代天骄．瘦削．/削．足适履C．折．腰/折．本妖娆．/抓耳挠．腮数．量/数．九寒天D．出汗．/可汗殉．．职/徇．私枉法积攒．/人头攒．动2．以下词语书写无误的一项为哪一项( )A．鸟瞰眼花瞭乱红装素裹稍逊风骚B．藉贯略输文采唯余莽莽英雄竞折腰C．诀别江山多娇人声鼎沸原驰蜡象D．幅射顿失滔滔一泄千里弯弓射大雕3．以下句子中朗读节奏划分有误的一项为哪一项( )A．望长城/内外，惟/余莽莽B．看/红装素裹，分外/妖娆C．江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞/折腰D．惜/秦皇/汉武，略输/文采4．[2021·南开区二模(改编)]下面的句子中没有语病的一项为哪一项( )A．周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为“红学史上一部划时代的著作〞。

《沁园春·雪》同步练习1达标训练1．《心园春雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。

上下阕的过渡句是________，________。

全篇的主旨句是________，________。

上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是________，2．下列几组词语中字形和注音全正确的一组是（）A．沁（qìn）园春原弛蜡象分（fèn）外妖娆B．江山多骄稍逊风骚（sāo）惟余莽莽C．一代天骄略输文彩还看今朝（zhāo）D．成吉思汗（hán）数（shǔ）风流人物竞折腰3．《沁园春雪》中评价历史人物的用意是（）A．批评他们武功有余，而文学才华不足。

B．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。

C．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。

D．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。

4．下列诗句朗读节奏有错的一项是（）A．望／长城内外 B．数／风流人物C．山／舞／银蛇 D．欲／与天公试／比高5．下列关于《沁园春雪》分析有错的一项是（）A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。

B．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。

C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。

D．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。

能力提高阅读词的下阕，思考回答下列问题江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

1．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。

2．“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是________。

3．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（）A．承接上文，再次赞美祖国山河。

《沁园春.雪》经典习题(附答案)一、积累运用1、下列加点的字注音有误的一项（）A、沁．园春（qìn）风骚．（sāo）分．别（fēn）分．外（fèn）B、妖娆．（ráo）稍逊．（xùn）可汗．（hán）汗．青（hàn）C、素裹．（ɡuǒ）今朝．（zhāo）竞．赛（jìnɡ）竟．然（jìnɡ）D、屈指可数．（shǔ）数．见不鲜（shù）腊．月（là）奔chí驰．（）2、下列朗读节奏停顿标志完全正确的一项（）A、望长城/内外，惟余/莽莽。

B、江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰。

C、惜/秦皇汉武，略输/文采；D、俱往矣，数风流/人物，还看/今朝。

3、下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（）A、千里冰封，万里雪飘。

（对偶、互文、夸张）B、大河上下，顿失滔滔。

（对偶）C、欲与天公试比高。

（拟人）D、只识弯弓射大雕。

（借代）4、下列对沁园春雪的分析有误的一项是（）。

A、上片对北国风光的描绘表现了作者对祖国大好河山的热爱。

B、这首词表达了作者作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业的必胜的信心。

C、不论是上片还是下片都把写景抒情议论三者融合在一起。

D、这首词的上下片各有一个领字上片是“望”字，下片是“惜”。

二、填空：1、毛泽东，字，我国伟大的政治家、、、和诗人。

“沁园春·雪”的体裁是，也称。

一般分为上下两（也称片）。

2、“沁园春”是名，“雪”是。

3、《沁园春·雪》上阕写景，融入之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬之情。

4、这首词中点明题旨的句子是。

5、“略输文采”指的历史人物是；“稍逊风骚”指的是；“只识弯弓射大雕”指的是。

6、这首词中起过渡作用的句子是。

7、“风骚”原指里的《国风》和里的《离骚》。

8、诗中写想象之景的句子是。

9、用互文见义手法概括写北国雪景的句子是，。

九年级语文《沁园春·雪》同步练习及答案九年级语文《沁园春·雪》同步练习及答案引导语：九年级即将要中考的同学们，《沁园春·雪》这首词是中考常考的，下面是《沁园春·雪》练习题还有答案，可以帮助大家更好的学习毛泽东的这首词。

《沁园春·雪》练习题北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

1."沁园春"是_____，题目是____。

上下阕的过渡句是______，______。

全篇的主旨句是______，______。

上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是______，______。

2.下列几组词语中字形和注音全正确的一组是()A、沁(qìn)园春原弛蜡象分(fèn)外妖娆B、江山多骄稍逊风骚(sāo)惟余莽莽C、一代天骄略输文彩还看今朝(zhāo)D、成吉思汗(hán)数(shǔ)风流人物竞折腰3.《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是()A、批评他们武功有余，而文学才华不足。

B、歌颂他们武艺超群，劝诫他们要文武并重。

C、否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。

D、肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。

参考答案1.词牌雪江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

数风流人物，还看今朝。

山舞银蛇，原驰蜡象。

2.D 3.D 4.D 5.C 6.《诗经》中的`《国风》和《楚辞》中的《离骚》;文学才华7.能建功立业的英雄人物;对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情8.D 9.嬴政;刘彻;李世民;赵匡胤10.“略”“稍”都是程度副词，“略微”“稍微”的意思。

《沁园春雪》习题精选一、基础知识1.给划线的字注音沁园春（）莽莽（）妖娆（）分外（）稍逊（）数风流人物（）今朝（）2．解释下列划线词语惟余莽莽：顿失滔滔：须晴日：分外妖娆：折腰：稍逊风骚：俱往矣：风流人物：3．填空。

1）《沁园春》是一首______，“沁园春”是______，“______”是题目。

2）这首词的上阕写。

其中前三句是概括写，“望”字以下是______写。

另外，从“北国风光”到“欲与天公试比高”是______景；“须”字以下是______景，即想象雪过天晴之景。

4.指出下列诗句运用了什么修辞方法。

1）千里冰封，万里雪飘。

（）2）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

（）3）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

（）4）秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

（）5.默写1）本词主旨句是_________________________________________2）上阕中概括描写北方雪景的诗句____________________________________3）上阕中具体描写北方雪景的诗句是___________________________________4）上阕想象描写的诗句是__________________________________________5）上下阕之间承上启下的诗句是_____________________________________6）下阕中评论古代帝王的诗句________________________________________二、课内精读沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

第1课《沁园春-雪》同步练习（原卷版+解析版）第1课沁园春·雪课文基础检测：惟余莽莽★惟：___ 莽莽：___顿失滔滔顿：___须晴日须：___分外妖娆妖娆：___引无数英雄竞折腰折腰：___略输文采略：___俱往矣★俱：___数风流人物数：___培优第一阶——基础过关练1．给加点的字注音。

莽莽（）分外（）妖娆（）稍逊（）风骚（）成吉思汗（）数风流人物（）今朝（）2．下列加点字的注音和各组词语的字形全都正确的一项是（）A．沁园春（qìng）分外妖娆原驰蜡象B．成吉思汗（hán）江山多骄山舞银蛇C．还看今朝（cháo）略输文彩竞折腰D．稍逊风骚（sāo）风流人物红装素裹3．下列词语中有错别字的一项是（）A．冰封莽莽滔滔嬴政B．蜡像晴日素裹稍逊C．文采风骚恢宏竞折腰D．天娇大雕风流原驰4．下列选项中加点词的解释不正确的一项是（）A．分外（特别）略输（差、失）文采B．须（必须）晴日顿（立刻）失C．惟（只）余莽莽俱（都）往矣D．大河（黄河）上下竞折腰（倾倒）5．下列朗读节奏划分错误的一项是（）A．望/长城/内外B．山/舞/银蛇C．欲/与天公试/比高D．看/红装/素裹6．对毛泽东《沁园春雪》的内容理解有误的一项是（）A．词的上阕，一个“望"字领起下文，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了词人豪迈的感情。

B．“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好。

C．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚"，词人用“惜”“输"“逊”对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。

D．“俱往矣，数风流人物，还看今朝"是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”是无产阶级革命者，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。

《沁园春.雪》课后习题一、积累与运用1．给加点字注音。

①莽莽（）②分外（）③妖娆（）④风骚（）⑤成吉思汗（）⑥大雕（）⑦数风流人物（）答案：①mǎnɡ ②fèn ③ráo ④sāo ⑤hán ⑥diāo ⑦shǔ2．根据诗歌原文在横线上正确书写汉字，注意别写错别字。

原________蜡________ 红________素裹江山如此多________________折腰略输文________ 一代天________答案：驰象妆娇竞采骄3．指出下列诗句使用的修辞方法。

1①大河上下，顿失滔滔。

（）②惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

（）答案：①夸张②对偶4．解释下列句中加点词语在诗中的含义。

①惟余莽莽_______________ ②须晴日________________③折腰______________ ④稍逊风骚__________________⑤俱往矣_____________ ⑥数风流人物——————答案：①无边无际②等到③鞠躬，倾倒④差、失⑤都⑥能建功立业的英雄人物5．从下面两组诗句中挑选一个仿写的句子，在横线上创作你的诗句（只要修辞方法相同即可）。

①望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

2我的创作：__________________________②山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

我的创作：____________________________解析：①望字统领上阕，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反应北国风貌的雄伟景观；“惟余”二字强化了白茫茫的壮阔景象；“顿失”二字写出变化之速，寒威之烈，又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄伟气势②“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用了拟人、比喻、对偶等修辞手法，化静为动，使原本静止的景物显得生气勃勃。

“山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写，都有活泼奔放的气势，加上一句“欲与天公试比高”，表现“山”“原”与天相接，更有一种奋发的态势和竞争的活力。

《沁园春·雪》练习题九年级班姓名一、给下列加点的字注音。

1.分外．（）妖娆．（）折．腰（）稍逊．（）今朝．（）成吉思汗．（）2.下列加点的字注音或解释不正确的一项是A.沁园春（qìn）上阕（jué）惟余（只剩下）B.莽莽（mǎnɡ）妖娆（ráo）莽莽（无边无际）C.折腰（zhé）稍逊（xùn）略输（稍差）D.滔滔（tāo）风骚（sāo）俱往矣（都已经过去了）3."引无数英雄竞折腰"一句的朗读节奏应是A.引无数/英雄/竞/折腰B.引/无数/英雄/竞折腰C.引/无数英雄/竞折腰4."惟余莽莽"中"莽莽"和"顿失滔滔"中"滔滔"的意思是A.无边无际河水流动B.白雪波涛C.白雪一片河水流动D.无边无际波涛滚滚5."惜秦皇汉武"中"惜"的意思是A.爱惜B.珍惜C.叹息D.可惜二、解释下列词语：（1）顿：（2）须：（3）输：（4）惜：（5）逊：（6）河：（7）折腰：（8）妖绕：（9）风骚：三、填空：1、毛泽东，字，我国伟大的政治家、、、和诗人。

“沁园春·雪”的体裁是，也称。

一般分为上下两（也称片）。

2、“沁园春”是名，“雪”是。

3、《沁园春·雪》上阕写景，融入之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬之情。

4、这首词中点明题旨的句子是。

5、“略输文采”指的历史人物是；“稍逊风骚”指的是；“只识弯弓射大雕”指的是。

6、这首词中起过渡作用的句子是。

7、“风骚”原指里的《国风》和里的《离骚》。

8、诗中写想象之景的句子是。

9、用互文见义手法写北国雪景的句子是，。

10、本文用“，”两句由上阕写景自然过渡到下阕对历代英雄的评论。

11、《沁园春·雪》一文中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是，，。