【名师解析】湖北省孝感高中2014届高三5月摸底考试历史试题 Word版含解析

孝感高中2014届高三年级五月模拟考试理综试卷化学考试时间：2014 年5 月23 日本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，考生作答时将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

满分300分，考试时间150分钟。

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Al—27 Ni—59第I卷（选择题共126分）一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

7．下列说法错误的是A． PM2.5又称细颗粒物，是指空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物。

因其粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质（例如，重金属、微生物等），对人体健康和大气环境质量的影响更大B．“水滴石穿”主要是溶解了CO2的雨水与CaCO3长期作用，生成了可溶性的Ca(HCO3)2 C．食品安全已成为各地政府和公众关注的热点话题，严禁向食品中添加任何非食用物质和滥用食品添加剂D．一氧化碳有毒，生有煤炉的居室，可放置数盆水，这样可有效地吸收一氧化碳，以防煤气中毒8．有机物X的结构如下，下列说法正确的是A． X能发生氧化、取代、酯化、加聚、缩聚反应B． X与FeCl3溶液不能发生显色反应C． 1mol X与足量NaOH溶液反应，最多消耗2mol NaOHD． X的分子式为C23H26 N2O79．短周期元素X、Y、Z、W，它们的原子序数依次增大。

X与Z同主族，并且原子序数之和为20。

Y原子的质子数为Z原子的质子数的一半，W原子的最外层电子数比Y原子的最外层电子数多2个。

下列叙述正确的是A． Y的最高价氧化物对应的水化物可与其气态氢化物发生化合反应B．原子半径Z>W>Y>XC．气态氢化物的稳定性Z>WD． X的气态氢化物与足量W单质在光照条件下反应生成物均为气体10．已知H2CO3的电离平衡常数Ka1=4.4×10-7，Ka2=4.7×10-11。

孝感高中2014—2015学年度高一下学期五月月考历史试题命题人：黄旭考试时间：90分钟分值：100分一、选择题（下列每小题只有唯一正确选项，每小题2分，共70分）1．《中华人民共和国史》引述了毛泽东的一段话：“关于帝国主义对我国的承认问题，不但现在不应急于去解决，就是在全国胜利以后的一个相当长时期内，也不应急于去解决。

因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系，但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对待我们的。

”这段话现了新中国A．“另起炉灶”的外交特征B．“打扫干净屋子再请客”的外交特征C．坚决保障社会主义革命的胜利成果D．坚定地站在社会主义阵营一边2．战国时代各国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。

俸禄制度的实行在当时的主要作用是A．推动了商品经济发展B．肯定了郡县制进步性C．促进了分封制的瓦解D．有利于国家选拔人才3．1921年中共“一大”上通过的《中国共产党纲领》(英文译稿)中规定：“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别；……废除资本私有制，没收一切生产资料，如机器．土地．厂房．半成品等，归社会所有。

”对上述材料的解读，不正确的是A．中国共产党是新型的革命政党 B．具有社会主义革命的性质C．体现的是中共的民主革命纲领的精神D．中共缺乏对中国国情的正确认识4．公元前431 年，伯里克利宣称：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。

贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。

”这段文字说明伯里克利时期①公民必须轮流参加公职②废除了梭伦改革后还存在于公民间的财产等级制③参加公职的公民有工资保障④文中体现的民主有自然法的精神A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．①②③④ 5．2014年是国共两党共同创立的黄埔军校建校90周年。

该校建校10周年时的纪念墨盒上有一幅对联。

湖北武汉市2014届高中毕业生五月模拟考试文科综合24．“圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。

当察乱何自起？起不相爱。

”下列选项中与材料观点相符合的是A．用礼乐来规范人的行为，使人向善 B．加强中央集权，适应国家一统需要C．消除亲疏贵贱，同等去爱所有的人 D．仁者爱人，人与人之间要融洽相处25．有学者写道：“皇权始终依托于当时最有势力的集团或阶层，总是要依靠他们来进行统治，让他们担任宰相和高官；皇帝总是要和当时最有势力、最有影响的贵族集团或豪强大族联姻，以加强皇权和他们的联系。

”材料所述现象最有可能出现在A．魏晋时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期26．顾炎武说：“心不待传也，流行天地间，贯彻古今而不同者理也，理具于吾心而验于物。

心者，所以统宗此理而别白其是非，心学二字，《六经》、孔孟所不道。

”材料实质上表明顾炎武A．对陆王心学持批判态度 B．大力倡导“经世致用”C．肯定心学的修身养性功能 D．以拯救时代为己任27．梁启超说：“舍西学而言中学，其中学必为无用；舍中学而言西学，其西学必为无本。

无用无本，皆不足以治天下，虽庠序如林，逢掖如鲫，适以蠹国，无救危亡。

”梁启超持此观点的主要目的在于A．宣扬“中体西用” B．维护封建伦理纲常C．减少变法阻力 D．回应民主革命思潮28．有学者写到“与西方思想启蒙明显不同，从文字阐述到政治实践，西方的思想启蒙一直把人的价值、人的自由权力作为基本起始点和归宿。

而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。

”对以上材料理解正确的是A．西方思想启蒙以宗教改革中个体的觉醒为基础B．五四运动在侧重救亡的同时忽略了个体的启蒙C．造成中西思想启蒙差异是由于工业化程度不同D．五四运动后的中国思想界加强了对个体的重视29．有学者认为，“地方主义不为国家效劳，还在面临外来威胁时造成了地区间的争夺，使得国家衰落。

……改变这种困境的是1937年后日本的全面入侵。

2014届高三模拟考试（历史含答案）第I卷本卷共25个小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请把选择题答案写在答题卡上，否则不得分。

1．现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。

1950～1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括钁、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。

材料说明战国时期( )A．生铁铸造由魏国独断经营B．成套铁农具有利农业精耕细作C．铁制农具成为随葬必备品 D．铁制农具最早出现于河南辉县2．战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。

导致这一变化的主要原因是( )A．分封制的加强B．宗法制的衰落C．百家争鸣局面的出现D．井田制的推行3．从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。

观察右侧图片，可以得出的准确认识是( )A．楷体汉字形态直接演化于甲骨文 B．楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意C．甲骨文字是不可识读的刻画符号D．甲骨文具有现今文字的某些特征4．元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院，他的儿子也为宣政院使。

《元史·奸臣传》记载了时人的批评，称其“无功于国，尽居贵显。

”宣政院的“贵显”在于( )A．向各省宣达政令 B．负责中央官员选拔C．管理佛教事务和西藏地区 D．掌管蒙古兵马征发5．明初的户役制度，将户籍分为若干类别，其中主要是民户，还有军户、匠户、灶户（煮盐户）等几十类，并严格禁止更换户别。

这一措施有利于A．缓和土地兼并 B．促成社会分化C．强化社会控制 D．发展商品经济6．《春秋繁露》曰：“大富则骄，大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。

”在此，董仲舒提出的治国理念是A．上下相安利国益民 B．强制去富以抑其骄 C．竭力济贫以抚其忧 D．劫富济贫以均贫富7．康熙因西洋历与中国传统历法之争，命钦天监官员与西洋历代表、比利时传教士南怀仁辩论。

孝感市2014年高中阶段学校招生考试文科综合试题历 史温馨提示：1．答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。

2．选择题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。

3．本试卷满分150分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共70分）本卷共35小题，每小题2分，共计70分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

（2014·湖北孝感）21．从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是A ．民族的交流与融合B ．国家的统一与发展C ．对外的交往与进步D ．经济的繁荣与昌盛【答案】A （2014·湖北孝感）22．鸦片战争成为中国近代史的开端。

列强侵华手段包括军事、政治、经济和文化侵略。

经济侵略经历了从商品输出到资本输出的过程；在政治侵略上，清政府置于列强控制之下，对列强的话唯唯是诺，这种“以华治华”局面是在_______签订之后形成的。

A ．《南京条约》B ．《北京条约》C ．《辛丑条约》D ．《尼布楚条约》【答案】C（2014·湖北孝感）23．中国近代化经历了一个由浅入深、由表及里的发展过程，呈现“学技术-学制度-学思想”的特点，反映了中国人民不懈的探索精神。

下列探索中的主张提出的先后顺序为①“民主”“科学” ②三民主义 ③变法图强 ④“自强”“求富”A ．①②③④B ．④③②①C ．①④②③D ．④②③①【答案】B （2014·湖北孝感）24．20世纪前期，中国国民党和中国共产党相继成立，在历史上，两党既有对抗也有合作，其中第一次合作共同进行了A ．南昌起义B ．农村革命根据地的创建C ．抗日战争D ．北伐战争【答案】D （2014·湖北孝感）25．从历史图片中提取历史信息是历史学习的能力要求。

请观察以下三幅图片并指出图片所反映的历史事件对当时战争形势的影响。

【试卷综析】本试卷是高三文综高考模拟试卷，考查了高中地理的全部内容。

其中地理卷1－11题单项选择题，36题、37题综合题。

41题旅游地理、42题自然灾害、43题环境保护。

试题总体以基础知识和基本技能为载体，重视地理图像判读与相关材料解读分析，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生地理素养的考查。

本试题重点考查点主要为：人口、城市、地球自转线速度特点、锋面系统、地质作用、陆地自然带、气候与农业、地球运动意义、地形与降水关系、河流与农业发展、核电开发、农业区位条件、经济结构变化分析、生物与环境关系等。

湖北省孝感高级中学2014届高三五月模底考试文综试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至7页，第Ⅱ卷7至12页，共300分。

第Ⅰ卷（选择题共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

城市化率的高低表明农村劳动人口转移了多少。

如果城市化率高，说明农村转移人口多，人口红利实现也多；反之，说明人口红利尚未实现或未充分实现。

读下图，回答1-2题。

1．下列国家中，人口红利潜力最大的是A．越南B．菲律宾C．印度尼西亚D．马来西亚2．对表中国家城市化发展表述,正确的是A．菲律宾处于城市化初期阶段B．印度尼西亚城市环境恶化C．马来西亚处于逆城市化阶段D．泰国城市中心出现空洞化【知识点】本题考查人口增长特点、人口城市化进程。

【答案解析】1. A 2. B解析：第1题，越南是其中城市化水平最低的国家，故其潜力最大。

第2题，印度尼西亚是其中城市化水平最高的国家，可能出现城市化发展与经济水平不相适应，城市环境会出现恶化现象。

菲律宾目前城市化水平超过60%，应处于城市化中期阶段；马来西亚目前城市化水平超过50%，也处于城市化中期阶段；泰国城市化水平约30%，沿处于初期向中期过渡阶段。

【思路点拨】下图中PQ为锋面，XY线为地球自转线速度等值线。

湖北省黄冈中学2014届高三适应性考试文科综合试题【试卷综析】本试卷是高三文科综合试卷，历史部分的考查以主干知识为载体，以能力测试为主要目标，在注重考查学科核心知识的同时，突出对高考要求的四大能力的考查。

试题重点考查：董仲舒的新儒学、秦朝的监察制度、列强侵略、新文化运动、新中国的外交、启蒙思想、美国《1787年宪法》、二战后的世界政治格局、19世纪以来的文学、中外专利思想、中外教育思想、王安石变法、日本明治维新、第一次世界大战等主干知识；注意考查学生阅读分析材料，调动并运用所学知识，解决问题的综合能力。

是份基础能力考查的好试卷。

第Ⅰ卷(选择题共140分)本卷共35个小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24.董仲舒说:“(人)性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全为米也;善出性中，而性未可全为善也。

……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。

”下面说法中，最符合材料本意的是A.在孔子“仁”的思想基础上提出了“天人感应”B.在孟子人性论的基础上提出了“君权神授”C.在荀子人性论的基础上创立“天人合一”思想D.主张“罢黜百家，独尊儒术”【知识点】古代中国•中国古代的传统主流思想的发展•汉代儒学•董仲舒的君权神授思想【答案解析】B 解析：抓住材料中的“于是为之立王以善之，此天意也”，再结合董仲舒的思想观点可以分析出，题干前半截就是为君权神授的提出做铺垫，而“天人感应”是指天和人相通，相互感应，天能干预人事，人亦能感应上天，但与题干不符，排除A、C项；D项与题干无关。

故选： B【思路点拨】解答本题的关键在于从材料中获取有效信息，并正确解读董仲舒的新儒学。

25.“至秦，人主自亲事以操制臣下”，在中央专门设立御史大夫A.典正法度，以正纲纪B.总领百官，监督军旅C.检查户口，征收租赋D.提督学政，表彰善类【知识点】古代中国•古代中国的政治制度•秦朝专制主义中央集权制度的确立•监察制度【答案解析】A 解析：监察制度的建立在一定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污。

湖北省2014届高三五月联合模拟考试文科综合试题（历史部分）命题学校：黄石二中 命题人：黄石二中高三文综组注意事项：1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。

请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2.每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。

第I 卷（共140分）第I 卷共35小题，只有一项是符合题目要求的，每小题4分。

24．《周礼·天官》记载：“以九职任万民：一曰三农，生九谷……五曰百工，饬化八材；六曰商贾，阜同货贿”这表明当时A ．实行重农抑商政策B ．政府扶植小农经济C ．工商业占主导地位D ．农工商业均受重视25．唐太宗即位后，命人修《氏族志》，书成后，列山东崔氏为一等，太宗不满而命重修。

新志根据各地士族势力消长情况及在李唐王朝的地位划分等级，确定皇族为一等，外戚和代北士族为二等，山东和江南士族为三等。

唐太宗此举A ．抑制门阀士族以加强皇权B ．说明传统门第观念深厚C ．按功勋和门第来确定等级D ．提高功勋地主社会地位26．“在意大利城市的商业和政治社会里,需要实用的知识,需要管理社会生活的科学———需要按最严格意义的文明。

”11、12世纪的意大利所需要的文明最有可能的是A ．雅典民主B ．罗马法律C ．斯巴达武力D ．人文主义27．著名历史学家刘宗绪曾指出：“压迫与反压迫、剥削与反剥削、侵略与侵略的斗争，以及革命、起义、暴动等等事件与过程，常常被列为重点。

实事求是地讲，这些事件中的大部分，多半是属于为争取文明进步而付出的代价。

这一切当然是必须讲的。

但是如果只讲代价部分，不讲或少讲文明进步本身，不论述文明成果对社会发展的意义，这能算是完整的历史吗？”对上述观点理解正确的是A ．辩证地看待成果与代价是一种重要的历史研究方法B ．充分肯定阶级斗争是推动人类社会进步的直接动力C ．必须从文明演进的角度去研究历史D ．认为“压迫、剥削、侵略”是应该完全肯定的28．观察右图，其中对中国共产党领导的新民主主义革命过程经历的表述，正确的是A ．在①处建立抗日民主政权B ．在②处召开中共七大C ．在③处召开遵义会议D ．在④处打响武装反抗国民党统治的第一枪29．1933年《东方杂志》第30卷第1号封面以“梦想中的未来中国是怎样的”为题，开辟“新鄂南高中 黄石二中 鄂州高中年的梦想”专栏，刊出142人的244个“梦想”，就梦想统计看，“社会主义大同世界”梦名列前茅，究其原因主要有①中国遭受列强侵略，民族危机深重②中共领导的新民主主义革命的发展③资本主义世界经济危机的影响④苏联社会主义建设成就巨大A.①②③B. ①③④C. ②③④D.①②③④30．中国社科院张海鹏教授认为：中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的发展过程，中国社会走出了一条“U”字形道路。

2014届高三襄阳五中、钟祥一中、夷陵中学五月联考文科综合试卷考试时间：2014年5月18日上午9:00-11:30 试卷满分：300分★祝考试顺利★考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

第Ⅱ卷用黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。

3．考试结束，监考员将答题卡按序收回。

第Ⅰ卷（选择题共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项，只有一项是符合题目要求的。

24．王艮（1483～1541），明代著名的哲学家，曾提出“百姓日用条理处，即是圣人条理处”的观点，以下对其观点解读不正确的是A．体现了小生产者小市民阶层的要求和愿望B．具有一定进步性但本质上仍是维护封建专制的C．具有思想启蒙并引领了明后期的思想解放潮流D．与商品经济发展资本主义萌芽产生有密切关系25．李嵩的《货郎图》（如图5），采用横卷形式，以货郎担为中心，妇女儿童聚散有致，顾盼生情。

不大的场面但前围后追，可见老货郎受欢迎的程度。

老货郎不胜重荷，前后照应货担，应接不暇，儿童们前呼后拥，顽皮天真、神态各异。

画家在热闹中不忘在货担头上添一山鸟，停立观看，本来极动的变为极静，此一衬托足见画家匠心。

下列作品中与《货郎图》同属一类的是A．《女史箴图》 B．《游春图》 C．《清明上河图》 D．《墨兰图》图526．孙中山说“夫欧、美社会之祸，伏之数十年，及今而后发现之，又不能使之遽去。

……睹其祸害于未萌，试可举政治革命、社会革命，毕其功于一役，还视欧、美，彼且瞠乎后也。

”体现了材料中“毕其功于一役”的是A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．民本主义27．“一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界是我们的敌人。

工业无产阶级是我们革命的领导力量。

第Ⅰ卷（选择题，共75分）一、选择题：本大题共50小题，每小题1.5分，共75分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．《史记》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。

”这是周武王A．维护宗法制的需要B．笼络开国功臣的需要C．学习先圣王的需要D．安抚先代贵族的需要2．“分定而无制，不可，故立禁。

禁立而莫之司，不可，故立官。

官设而莫之一，不可，故立君。

”这种主张最符合下列古代哪一学派A．儒家B．法家C．道家D．墨家3．秦汉以后，中国存在一种“官无封建，而吏有封建”的政治现象。

它指的是官员和胥吏的职位均不得世袭，胥吏却常常利用办事程序繁琐、官员不熟悉政务之机，使其职位实际成为自家的“封建”领地。

造成这种现象的根源在于A．分封制度的存在B．中央集权的削弱C．官僚政治的弊端D．行政效率的低下4．《唐六典》载：“三公，论道之官也。

盖以佐天子，理阴阳，平邦国，无所不统，故不以一职名其官。

然周、汉以来，代存其任、自隋文帝罢三公府僚，皇朝因之，其或亲王拜者，亦但存其名位耳。

”这说明隋唐的三公A．务虚不务实B．是秦汉时期三公制度的强化C．履行丞相职责D．负责军事、行政与司法大权5．《新唐书·百官志》记载：“贞观初，岁定京官望高者二人，分校京官、外官考……中品以下，四考皆中中者，进一阶；一中上考，复进一阶……有下下考者，解任。

”这一规定的直接影响是A．推动了科举制度进一步发展B．有利于提高官员的行政效益C．使名门望族成为最大受益者D．一定程度上加强了中央集权6．柳诒徽《中国文化史》中说：“嗣因商民之利，遂准其于官府飞钱。

……然苟明于汇兑之理，则一纸即可代钱，视挟赀以远行之便。

当时政府不知研究钱币与商业之关系，创立新法，而商贾独能发明此理，则唐时商贾，高于政府中人多矣。

”以下关于飞钱的说法错误的是A．它是唐代商品经济发展的产物B．中国货币史上汇兑信用的开始C．产自商人之手，后为官府采用D．是历史上真正意义的纸币7．韩愈的《原道》中说：“古之为民者四，今之为民者六；古之教者处其一，今之教者处其三。