2016上半年教师资格考试《高中历史》真题

河南省教师招聘中学历史专业知识真题及答案一、单项选择题（共20分，每小题2分）1.面对1929～1933年经济大危机造成的社会极其不和谐局面，罗斯福政府全面加强了对经济的干预，这种"干预"使之（）。

A. 推行国有化政策B. 加强政府对经济的宏观管理C. 计划经济替代自由资本主义经济D. 政府推行社会福利2..从结果上看，美国南北战争时期林肯政府的施政措施和罗斯福新政的相同之处是（）。

A. 维护了国家统一B. 巩固了美国的资本主义制度C. 加强了国家对经济的全面干预D. 一定程度上改变了国内种族歧视状况3.北宋加强中央集权的根本目的是（）。

A. 极力加强皇权B. 竭力削弱相权C. 削弱将帅权力D. 削弱地方财权4.对汉武帝实行"罢黜百家，独尊儒术"政策的看法，不正确的是（）。

是为了维护政治统一而采取的文化政策B. 本质上是封建文化专制C. 汉武帝偏向董仲舒，是昏庸的表现D. 儒家思想从此取得独尊地位，对中国历史产生巨大影响5.下列朝代中，与秦朝最为相似的是（）。

A. 隋朝B. 唐朝C. 明朝D. 清朝6.发动"雾月政变"，推翻"督政府"，夺取了政权，后来加冕称皇帝的是（）。

A. 威廉二世B. 查理二世C. 路易十八D. 拿破仑7.拉丁美洲第一个独立国家是（）。

A. 海地B. 玻利维亚C. 墨西哥D. 哥伦比亚8.标志着科学社会主义诞生的事件是（）。

A. 欧洲三大工人运动B. 共产主义者同盟成立C. 《共产党宣言》的发D. 马克思、恩格斯的巴黎会晤9.俾斯麦完成统一德国的主要手段是（）。

A. 改革内政B. 加强经济实力C. 推行"铁血政策"D. 动员全国人民10. 19世纪中期，深入探索化学元素之间的关系，并制定了化学元素周期表的科学家是（）。

A. 牛顿B. 道尔顿C. 门捷列夫D. 居里夫人二、不定项选择题（共10分，每小题2分。

教师资格考试高级中学历史面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目描述：某位教师在讲授《春秋战国时期的社会变革》一课时，采用了一种以学生为主体，教师引导的课堂模式。

在课堂讨论环节，一位学生提出了一个与教材内容相悖的观点，认为春秋战国时期的社会变革并非由生产力的发展所引起。

请分析这位学生的观点，并谈谈作为历史教师，如何正确引导学生的思考和讨论。

第二题题目：请结合实际教学情况，谈谈如何有效利用历史教材中的图片、地图等辅助材料，来提升学生的历史学习兴趣和效果。

第三题题目：请结合你所教授的历史课程，谈谈如何将历史教学与社会主义核心价值观相结合，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

第四题题目：请结合《中国近代史》的教学内容，谈谈如何设计一堂以“辛亥革命”为主题的历史课，以培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。

第五题题目：请结合《史记》中关于孔子形象的描述，谈谈你对“教师”这一职业的理解，并阐述如何将这种理解应用于实际教学过程中。

第六题题目：作为历史教师，如何将抽象的历史概念转化为生动有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣？第七题题目：作为历史教师，你如何处理课堂上的突发事件，特别是当学生在课堂上发生争执时？第八题题目：请您阐述在高中历史教学中如何运用多媒体技术提高学生的学习兴趣与理解能力，并举例说明具体的实施方法。

第九题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何运用史料教学法提高高中历史教学效果。

第十题题目：在高中历史教学中，如何有效地利用多媒体技术来增强学生对历史事件的理解和兴趣？二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一节关于《抗日战争》的历史课，适用于高级中学的历史课程。

要求：1.教学目标：知识目标、能力目标和情感态度价值观目标；2.教学重难点；3.教学过程设计，包括导入、新课讲授、课堂活动、小结等环节。

第二题题目：设计一节关于《明清时期的经济与社会变迁》的历史课程。

本节课的目标是让学生理解明清时期经济结构的变化以及社会文化的发展，并能够分析这些变化对现代中国的影响。

广东省2016年上半年教师资格考试《中国古代史》考试试题一、单项选择题1、为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（）A：从细节到整体B：从一般到个别，不断分化C：从个别到一般D：没关系2、结构课程论的代表人物是（）A：布卢姆B：杜威C：赫尔巴特D：布鲁纳3、一般地，1～3岁是儿童言语的____A：准备阶段B：前言语阶段C：发生阶段D：基本掌握口语阶段4、教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是____A：演示法B：实验法C：练习法D：讲授法5、一家超市常常发现有顾客偷拿商品不付款，从而影响该超市的盈利。

于是，该超市管理层决定，在该超市安装监控设备，并且增加导购员人数，由此来提高该超市的利润率。

下面哪一项对于评价该超市管理层的决定最为重要?（）A：该超市商品的进价与卖价之比B：该超市每天卖出的商品的数量和价格C：每天到该超市购物的顾客人数和消费水平D：该超市因顾客偷拿商品所造成的损失，与运行监控设备、增加导购员的花费之比6、衡量教师教学和学生学习质量的标准是。

A：教学计划B：课程标准C：教科书D：考试成绩7、”按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法是（）A：等第法B：操行品语法C：评等评分评语综合测评法D：模糊综合测评法8、人脑对事物之间关系或规律的反映是。

A：概括B：抽象C：概念D：规则9、教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（）A：教育的自身状况B：人的主观能动性的调动C：家庭环境D：社会发展的状况E：气候条件10、针对已有教学方法不足．李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得良好成效，这充分体现了李老师。

A：勇于探索创新B：具有奉献精神C：学科知识扎实D：关心爱护学生11、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了B （）A：组织策略B：精细加工策略C：元认知策略D：复述策略12、个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为__A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识13、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是__ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性14、一般而论，教师最重要的能力是（）A：课堂教学能力B：进行家长工作的能力C：研究学生的能力D：组织班集体能力15、教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当。

2016年下半年教师资格证考试试题与答案一——历史学科知识与教学能力(高级中学)一、单项选择题(本大题共25小题，每题2分。

共50分)1.自汉至唐，儒学被奉为“周(公)孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是( )。

A.宗法血缘制度逐渐瓦解B.仁政理念深入人心C.程朱理学成为统治思想D.陆王心学日益兴起2.明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物;南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。

过南者月无百驮，过北者日有数千。

”这表明当时( )。

A.岭南经济发展程度高于北方B.岭南是商人活动的主要地区C.以物易物是商贸的主要方式D.区域差异造成长途贸易兴盛3.西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是( )。

A.嫡长子继承制B.反复出现的分封制C.三纲五常的伦理观D.传统的宗族观念4.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。

西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于( )。

A.构建了中央有效控制地方的制度B.确立了君主大权独揽的集权意识C.形成了“天下一家”的文化心理认同D.实现了国家对土地与人口的控制5.在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。

考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。

这表明( )。

A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度6.《史记》中记载，战国时期申子“本于黄老而主刑名”，韩非“喜刑名法术而归本于黄老”。

这说明( )。

A.不同学派间互相融汇吸收B.道、法两家主张一致C.道家和法家学说最为流行D.思想领域实现大一统7.中国古代，“天”被尊为最高神。

秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明白自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。

湖南省2016年上半年中学教师资格考试中国现代史考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是__ A．为培养学生的兴趣和爱好，某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动B．根据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“××剧欣赏”课程C．根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程D．根据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动2、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。

概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多．它的外延就了。

A：大B：小C：多D：增加E：重视个别差异3、当电动机绝缘厚度一定时，__与材料有关，材料的耐电强度越高，则电机绕组绝缘击穿电压越高。

A．击穿电流B．击穿电压C．工作电压D．额定电压4、”花甲重逢，外加三七岁月；古稀双庆，还多一度春秋。

”这是一幅写给（）岁老人的寿联。

A：70B：71C：130D：1415、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和__。

A．专制型B．指导型C．民主型D．溺爱型6、有效进行知识概括的方法是（）A：合理运用正例和反例B：运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征C：科学的进行比较☆★D：启发学生独立思考、自觉概括7、教师评分的相对标准对应的评价方式是。

A：形成性评价B：总结性评价C：标准参照评价D：常模参照评价8、福勒和布朗根据和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为i个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。

A：教师的教学能力B：教师的需要C：教师管理能力D：教师的课堂组织能力9、通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童的心理这种研究方法称为__。

A．教育实验法B．观察法C．作品分析法D．调查访问法10、FrontPage2003中的框架是网页布局设计的重要手段，框架将浏览器窗口划分为多个区域，每个区域（）A：可以显示一个独立的网页B：同时显示多个独立的网页C：显示固定的网页D：可以显示一个网页元素11、张老师在新生一入学的时候就给大家宣读了学校的规章制度．并且公布了班级的规定，他的这种管理方式属于。

教师资格考试高中历史学科知识与教学能力测试试题及解答一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.题目：以下哪项不是高中历史教学中常用的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 实验法D. 史料分析法答案：C解析：高中历史教学通常侧重于历史事件、人物、文化、社会变迁等方面的学习和理解。

讲授法是教师直接向学生传授知识的方法；讨论法可以促进学生之间的思想交流；史料分析法则是通过分析和解读历史资料来加深对历史的理解。

而实验法主要用于自然科学领域，通过实际操作来验证理论或发现新知识，不适用于高中历史教学。

2.题目：中国历史上，哪个朝代首次实现了大一统的封建国家制度？A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 元朝答案：A解析：秦朝是中国历史上第一个大一统的封建王朝，秦始皇嬴政完成了统一六国的大业，建立了秦朝，并开创了中国历史上第一个皇帝制度，奠定了中国两千余年政治制度基本格局。

汉朝、唐朝和元朝都是在秦朝之后的历史时期，且都继承并发展了秦朝的政治制度，但并非首创。

3.题目：下列关于文艺复兴运动的表述，哪项是不正确的？A. 文艺复兴起源于意大利B. 文艺复兴的核心是人文主义C. 文艺复兴是一次资产阶级革命D. 文艺复兴推动了欧洲文化的发展答案：C解析：文艺复兴是指发生在14世纪到16世纪欧洲的一场思想文化运动，起源于意大利，其核心是人文主义精神，强调以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。

文艺复兴推动了欧洲文化、艺术和科学的发展，为近代欧洲社会的变革奠定了基础。

但文艺复兴并非一次资产阶级革命，而是一场思想文化运动。

4.题目：在《史记》中，关于古代中国早期政治制度的特点，以下描述错误的是？A. 实行分封制，巩固王权B. 宗法制与分封制相结合C. 君主专制中央集权制度高度发展D. 血缘关系在政治生活中占据重要地位答案：C解析：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。

2016年上半年河南省中学教师资格考试中国近代史考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。

A.尝试与顿悟 B.同化与顺应 C.平衡与守恒 D.刺激与反应2、教师在幼儿园环境创设中的作用主要表现在（）等方面。

A：适应环境B：准备环境C：控制环境D：调整环境3、想象发展的初级阶段在（）A：0～2岁B：2～3岁C：3～6岁D：5～6岁4、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）A：内容的丰富B：增强国家对课程改革控制权C：课程结构的更新D：为课程改革提供物质基础E：课程改革由受教育者完成5、根据《教育法》等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和__。

A．行政处罚B．撤销职务C．没收财产D．赔礼道歉6、迁移的形式训练说的心理学基础是__A．官能心理学B．人本主义C．行为主义D．认知心理学7、学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是。

A：年级小组B：班级小组C：教研组D：班级8、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用__A．教育在成熟的基础上引导发展B．教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C．教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展D．教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性9、学习“圆的直径是它的半径的两倍”是____A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：下位学习10、老区学前教育的实施原则是____A：保育为主B：保教结合C：教育为主D：教育教学结合11、测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度，称为____A：难度B：区分度C：效度D：信度12、教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。

这是______教学方法的做法。

__A．发现法B．探究——研讨法C．暗示教学法D．范例教学法13、心理辅导的目标有两个，一是（），二是寻求发展。

2016年上半年中学教师资格认定考试（高级历史学科知识与教学能力）真题试卷(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：50.00)1.西周时天子要在太庙举行策命礼，向诸侯授“策”。

这反映当时实行的制度是( )。

A.禅让制B.分封制√C.等级制D.世袭制解析：解析：策命礼又称册命礼，是周王任命、训诫和赏赐的册命书，制成后由内史等官员当庭宣读，受命者在左，傧相在右，导引受命者入门于中庭，面向北面听宣。

受命后，诸侯要施答谢礼，回到封地后铸造彝器记录受册过程。

故符合题意的选项为B。

2.晁错说：“今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣。

”对此，汉文帝采取的措施是( )。

①推行口赋和算赋②推行重农抑商政策③宽松刑罚，裁减官吏④变十五税一为三十税一A.①②B.①③C.②③D.②④√解析：解析：口赋与算赋是秦汉时期实行的人口税，①不符合题目要求；汉文帝为鼓励农业的发展，积极推行重农抑商政策，②符合题目要求；汉文帝时期废除肉刑，裁减多余官吏，但与题干材料的含义不符，③不符合题目要求；文帝时期，为体恤民情，多次下诏“变十五税一为三十税一”，④符合题目要求。

答案为D项。

3.李商隐有诗曰：“乘兴南游不戒严，九重谁省谏书函?春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。

”此诗所讽刺的是( )。

A.秦始皇B.汉武帝C.周武帝D.隋炀帝√解析：解析：李商隐所作诗中的“春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆”指的是隋炀帝为满足自己的奢靡欲望，要求将华丽的锦缎制成船帆和池塘中的花草，供自己及妃嫔乘舟畅游。

答案选择D项。

4.下图是宋代砖雕拓片，它所描绘的是( )A.杂剧表演√B.征收赋税C.商品交易D.官民冲突解析：解析：图片为河南偃师宋墓出土的三块杂剧砖雕，分别刻画了五个不同的杂剧角色。

史学专家徐苹芳先生通过研究该杂剧砖雕，指出砖雕中的杂剧演出场景同侍女劳作景象共同构成当时室内生活场景。

结合考古发现和专家研究可知答案选择A项。

2016年山东省中学教师资格考试中国古代史试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、儿童身心发展的一般规律有（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性E：个别差异性2、我国传统表示次序的“天干”共有几个字____A：8B：10C：12D：143、”印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有____A：后天的饮食因素B：居住条件因素C：后天的环境因素D：教育因素4、成就动机理论的主要代表人物是__A．维纳B．奥苏伯尔C．阿特金森D．班杜拉5、在我国，“教育”一词最早见于。

A：《论语》B：《大学》C：《孟子》D：《学记》6、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于__A．非指导教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式7、教学过程的____指教学进程的基本阶段。

A：形象性与兴趣性B：娱乐性与生活性C：科学性与思想性D：知识性与个性8、下列有关海洋知识的表述不正确的是（）A：海水所含的元素超过了人体吸收的限度所以不能喝B：“黑潮”是纵贯大西洋的一支海流，由于污染，海水呈黑色，所以被称为“黑潮”C：科学家认为，海平面的升降是由于大陆板块运动或全球气候的冷暖变化引起的D：海洋中容纳有巨大的热量，在不断与外界交换和传输自身热量的过程中，对大陆的气候起到了调节作用9、动机和目的关系开始出现间接化的时期是____A：幼儿初期B：幼儿中期C：幼儿期D：学龄初期10、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了____是教育的重要条件。

A：后天学习和训练B：遗传素质C：教师教学水平D：遗传素质的成熟程度11、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的__A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．融合课程12、”以僧为师”、“以吏（书）为师”成为古代（）教育的一大特征。

山东省2016年上半年教师资格考试《中国古代史》考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国最早采用班级授课制的学校是__A．京师大学堂B．清华大学C．京师同文馆D．蒙学院2、学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）A：发现学习B：意义学习C：接受学习D：机械学习3、下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点____A：认知、情感、意志、品德B：认知、情感、意志、行为C：能力、认知、情感D：认知、情感、意志4、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校（）A：德育方法与内容的矛盾B：学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾C：最一般、最普遍的矛盾D：最集中、最突出的矛盾5、幼儿园的任务是。

A：保育与教育相结合原则B：保育为主。

教育为辅原则C：教育为主．保育为辅原则D：保育与教育相分离原则6、教师职业的特殊要求是，必须具有。

A：教育能力B：管理能力C：控制能力D：研究能力7、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿__。

A．个性的发展B．情感的发展C．社会认知的发展D．感觉的发展8、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略A：复述策略B：精加工策略C：组织策略D：监控策略9、在个性中具有核心意义的是__。

A．气质B．性格C．能力D．个性倾向性10、最重要和最良性的学习动力是。

A：学习兴趣和教师的期待B：学习兴趣和远大的理想C：教师的期待和远大的理想D：教师的期待和家长的期待11、儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）A：角色游戏B：结构游戏C：智力游戏D：表演游戏12、教学任务和（）是划分课的类型的主要标准。

A．教学内容B．教学目的C．教学方法D．教学功能13、迁移是学习的一种普通现象。

举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）A：同化迁移B：顺应迁移C：重组迁移D：逆向迁移14、儿童口头语言发展的关键期是____A：1岁B：2岁C：3岁D：4岁E：5岁15、人感染甲型HINI流感病毒后，传染期为（）A：发病前1天至发病后5天B：发病前1天至发病后7天C：发病前2天至发病后10天D：发病前3天至发病后7天16、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是__A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉17、下面哪位不是《沁园春·雪》中提到的封建统治者?A：赵匡胤B：赢政C：刘邦D：李世民18、思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本单位是。