小学体育游戏教案设计

设计小学体育游戏教案(精品8篇)设计小学体育游戏教案篇1活动目标：1、练习走、跑的动作。

2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

活动准备：1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

活动过程：一、引出主题，激发兴趣。

1、带幼儿到户外场地。

随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

F、大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险活动目标：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的热爱。

活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动设计：一：准备部分基本动作练习。

立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

二：基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。

在我们探险的路上，要过许多小桥。

有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。

设计小学体育游戏教案篇2一、活动目标：1、了解游泳时需要注意的安全常识。

2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。

二、活动过程：(一)游泳安全须知1、游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。

2、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。

3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。

4、游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。

5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。

小学体育游戏教案（优秀6篇）小学体育游戏教案篇一学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法；发展奔跑能力。

学习内容：游戏——换物接力学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生按场地集队、互相问好；2、组织学生柔韧练习；3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。

学生活动：1、按要求进行快速地集队；2、做准备活动，要求充分、动作到位；3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。

组织：如图站队学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。

二、快乐游戏，用不同的器材来创造游戏教师活动：1、认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的`体育运动；2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏；3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法；4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全；5、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛；6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。

学生活动：1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这些器材有联系的运动；2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法；3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。

4、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。

组织：分组练习（队形与场地同上）三、换物游戏，发展学生奔跑能力教师活动：1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方法与规则；2、分组站位（如下图），组织学生游戏；3、指导游戏，及时总结游戏情况。

学生活动：1、要求按照游戏的规则与方法，主动积极的参与游戏，注意安全；2、游戏中，学生要讲究方法与技巧；3、让两个小朋友来当小老师，督促与检查各小组游戏情况；小学体育游戏教案篇二一、教学目标【知识与技能】能够说出动作要点，80%的学生能完成跳远的动作。

小学体育游戏教案大全教案一：踢足球目标：提高学生的踢球技巧和合作意识。

准备工作：足球，球门，场地。

步骤：1. 引导学生跟随指令热身活动，如跳绳、慢跑、腿部拉伸等。

2. 分组训练，每组4-5人。

3. 首先教学基本的踢球动作，如带球、停球和传球。

4. 组织小队比赛，每个队员轮流踢球并争取进球。

5. 结束比赛后进行总结，鼓励队员之间互相表扬和给予建议。

6. 活动结束时，进行整理和放松活动，如静态拉伸动作。

教案二：打篮球目标：提高学生的投篮技巧和团队合作意识。

准备工作：篮球，篮球架，场地。

步骤：1. 引导学生进行热身活动，如慢跑、跳跃、腿部拉伸等。

2. 分组训练，每组4-5人。

3. 教学基本的投篮技巧，如持球姿势、出手动作和目视目标等。

4. 组织小队比赛，每个队员轮流投篮。

5. 比赛结束后进行总结，鼓励队员之间互相表扬和给予建议。

6. 活动结束时，进行整理和放松活动，如静态拉伸动作。

教案三：乒乓球接球练习目标：提高学生的乒乓球接球技巧和手眼协调能力。

准备工作：乒乓球球拍，乒乓球。

步骤：1. 进行简单的热身活动，如抓球、抛球、拍球等。

2. 分组训练，每组2人。

3. 分别教学正手和反手接球技巧，如击球点、挥拍角度和用力控制等。

4. 组织小组内比赛，每个队员轮流接球。

5. 比赛结束后进行总结，鼓励队员之间互相表扬和给予建议。

6. 活动结束时，进行整理和放松活动，如手部旋转和放松。

教案四：接力赛目标：培养学生的团队合作意识和快速反应能力。

准备工作：场地，标志物。

步骤：1. 引导学生进行热身活动，如慢跑、跳跃等。

2. 分组训练，每组4-5人。

3. 设置接力赛竞赛场地，每个队员分别站在一定距离的起跑线。

4. 组织比赛，每个队员轮流跑一段距离，将接力棒传给下一个队员。

5. 比赛结束后进行总结，鼓励队员之间互相表扬和给予建议。

6. 活动结束时，进行整理和放松活动，如肌肉拉伸和舒展。

以上是几个小学体育游戏教案的示例，可以根据具体情况进行调整和修改。

小学体育游戏教案模板一、教学目标•培养学生团队合作意识与沟通能力；•增强学生体质和协调能力；•增进学生对运动的兴趣和热爱。

二、教学内容•游戏名称：跳绳比赛•游戏目的：锻炼学生的协调能力和耐力•游戏规则：每组学生进行跳绳比赛，以划定的时间内跳绳次数多少为胜出标准。

三、教学步骤第一步：引入游戏•教师向学生介绍游戏的名称和目的，激发学生对游戏的兴趣。

第二步：示范演示•教师向学生展示正确的跳绳姿势和技巧，并演示如何进行跳绳比赛。

第三步：分组比赛•将全班学生分成若干组，每组人数不超过6人；•对每组学生进行编号，方便计分。

第四步：游戏实施•给每组学生分发跳绳，确保每个学生都有一根跳绳；•设定跳绳比赛的时间，并倒计时宣布比赛开始。

第五步：比赛评判•比赛结束后，教师依次核对每组学生的跳绳次数；•统计每个组的最终得分，并宣布胜出的组别。

四、教学评价在本次游戏中，通过跳绳比赛的形式，学生能够锻炼协作能力、团队合作精神和耐力。

教师可以观察学生的跳绳技巧和姿势是否正确，并及时给予指导和帮助。

同时，可以通过比赛结果的评价来激发学生对体育运动的兴趣和热爱，进一步促进他们积极参与体育活动的意愿。

五、教学延伸1. 变换形式•可以根据学生的兴趣和实际情况，设计各种不同类型的跳绳比赛，如双人跳绳、长绳跳等，以增加游戏的趣味性和挑战性。

2. 搭配音乐•可以选择动感的音乐作为背景音乐，让学生在音乐的伴奏下进行跳绳比赛，增强游戏的欢乐感和参与度。

3. 扩展知识•在游戏结束后，可以与学生一起进行跳绳技巧的讨论和分享，引导学生进一步了解跳绳的好处和技巧，提高学生对体育运动的认识和兴趣。

六、教学反思通过跳绳比赛游戏的教学实施，学生积极参与并享受了游戏过程。

在教学过程中，学生的团队合作意识和沟通能力得到了培养和提高。

教师采用示范演示的方式，引导学生跳绳，避免了学生因技术不熟练而产生的挫败感。

同时，游戏设计了比赛评判机制，既激发了学生的竞争欲望，又给予了他们实实在在的奖励。

小学体育优秀教案50篇一、引言体育教育在小学教育中占据重要地位，作为学生全面发展的重要组成部分，体育教案的设计对培养学生的身体素质、培养良好的运动习惯和积极的运动态度具有重要作用。

本文旨在整理和分享50篇小学体育优秀教案，为广大小学教师提供参考和借鉴。

二、教案分类1. 快乐田径•教案1：小学生快乐赛跑游戏教案1.游戏目的：培养学生的跑步兴趣和团队合作意识。

2.游戏准备：设立起点和终点的标志，清理比赛场地。

3.游戏过程：分组进行接力比赛，鼓励学生积极参与。

•教案2：小学生短跑技巧教学1.技术目标：帮助学生正确掌握短跑的起跑、加速、冲刺等技术要领。

2.教学方法：通过示范、讲解和练习相结合的方式进行教学。

•…2. 球类运动•教案1：小学生篮球基本动作教学1.内容介绍：介绍篮球的基本动作，包括运球、传球、投篮等。

2.教学步骤：分阶段教学，逐步提高学生的运球水平。

•教案2：小学生足球传球与接球技巧训练1.目标要求：培养学生正确的传球和接球技巧，提高团队配合能力。

2.训练方法：通过分组训练和对抗训练相结合的方式进行教学。

•…3. 体操与舞蹈•教案1：小学生基础体操教学1.教学内容：教学学生基本的体操动作，如前翻、后翻、平衡等。

2.教学流程：先进行示范，然后辅助学生逐步练习。

•教案2：小学生舞蹈课教学1.教学目标：让学生感受舞蹈的美、培养身体协调性和艺术表现能力。

2.教学步骤：分为热身、舞蹈动作学习和整体练习三个环节进行。

•…4. 游戏与合作•教案1：小学生足球游戏教学1.游戏目的：提高学生的足球技能，培养团队协作和竞技精神。

2.游戏规则：根据学生水平设置不同的游戏规则，保证游戏的公平性。

•教案2：小学生合作手拉手游戏1.游戏介绍：通过手拉手的方式进行游戏，培养学生团队协作和沟通能力。

2.游戏步骤：根据游戏要求，学生分小组进行游戏并取得高分。

•…三、教案推广与应用1. 教案分享会为了让更多的教师了解和学习这些优秀教案，可以在学校组织教案分享会。

小学室外体育游戏教案一、教学目标：1. 让学生在室外体育活动中，提高自己的身体素质，培养团队合作精神。

2. 让学生掌握一些基本的体育游戏规则，提高自己的运动技能。

3. 培养学生积极向上的心态，增强自信心。

二、教学内容：1. 游戏名称：丢沙包游戏目的：培养学生反应速度和团队合作能力。

游戏规则：学生分成若干组，每组三人，两人持沙包，一人守护。

持沙包的学生相互配合，尽量将沙包丢给守护的学生，守护的学生要迅速接住沙包。

接到沙包次数最多的小组获胜。

2. 游戏名称：三人四足游戏目的：培养学生协调性和团队合作精神。

游戏规则：学生分成若干组，每组三人，将其中两人的脚绑在一起，进行接力比赛。

最快完成比赛的小组获胜。

三、教学步骤：1. 热身活动：让学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，准备活动身体。

2. 教学游戏：教师先进行游戏示范，引导学生参与游戏。

3. 游戏比赛：学生分组进行游戏比赛，教师负责裁判和指导。

4. 总结讲评：教师对学生的表现进行点评，总结游戏过程中的优点和不足。

四、教学评价：1. 对学生在游戏中的表现进行评价，关注他们的团队合作精神、运动技能和积极参与的态度。

2. 教师可以根据学生的表现，给予适当的奖励和鼓励，提高他们的自信心。

五、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保学生不会受伤。

2. 教师应根据学生的实际情况，调整游戏难度，使游戏更具挑战性和趣味性。

3. 教师可以适当增加游戏的种类，让学生体验不同的体育游戏，提高他们的运动兴趣。

六、教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育场地。

2. 教学器材：沙包、绳子、标志物等。

3. 教学资料：教学课件、游戏规则说明。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：学生掌握体育游戏的基本规则，提高团队协作能力。

2. 教学难点：学生如何在游戏中充分发挥自己的潜能，提高运动技能。

八、教学过程：1. 课堂导入：教师以生动有趣的方式导入新课，激发学生的学习兴趣。

2. 游戏教学：教师讲解并示范游戏规则，引导学生分组进行游戏。

小学体育游戏教案大全小学体育游戏教案大全一、铁人三项游戏教案1、游戏名称：穿越障碍游戏目的：练习游泳、跑步和打靶的能力游戏流程：1. 将教室或操场划分成三个区域：水池区、跑道区和靶区。

2. 分成小组，每个小组有三名队员。

3. 游戏开始，每个小组的第一名队员先进入水池区，完成游泳任务。

4. 游泳完成后，队员跑到跑道区，完成跑步任务。

5. 跑步完成后，队员跑到靶区，进行打靶任务。

6. 所有队员完成任务后，比赛结束，根据完成时间和任务完成情况进行评分。

2、游戏名称：乒乓球接力赛游戏目的：练习乒乓球和跑步的能力游戏流程：1. 将乒乓球桌安排成直线状放置，每个小组在每个乒乓球桌旁站好队。

2. 游戏开始，第一个队员开始运球，将球传给下一个队员。

3. 接到球的队员要迅速将球传给下一个队员，直到最后一个队员传球到终点。

4. 完成一轮传球后，队员换次序重新开始，直到完成指定的轮数。

5. 根据完成时间和传球次数进行评分。

3、游戏名称：障碍赛跑游戏目的：练习障碍赛跑的能力游戏流程：1. 在操场上设置多个障碍，例如铁丝网、栏杆、跳绳等。

2. 将学生分成几个小组，每个小组站好队。

3. 游戏开始，每个小组的第一个队员开始跑，跑过障碍物后传给下一个队员。

4. 接到接力棒的队员要迅速跑过障碍物，传给下一个队员，直到最后一个队员跑到终点。

5. 完成一轮接力后，队员换次序重新开始，直到完成指定的轮数。

6. 根据完成时间和接力次数进行评分。

二、篮球游戏教案1、游戏名称：夺旗赛游戏目的：练习篮球运球、投篮和团队合作的能力游戏流程：1. 将球场分成两个区域，每个区域有一个旗帜。

2. 将学生分成两个小组，每个小组站好队。

3. 游戏开始，每个小组的第一个队员进入对方区域，尝试夺取旗帜。

4. 夺取旗帜后，队员要尽快返回自己的区域，将旗帜插在指定的区域。

5. 护旗的队员要阻止对方队员夺取旗帜，并尽量保护自己的旗帜。

6. 完成指定的时间后，根据夺旗数量进行评分。

小学体育教案设计方案实用方案教学内容：1、武术：组合动作2、游戏：通过障碍教学目标：1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。

2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。

3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。

教学过程：一、开始部分____分钟1、整队、报告人数、师生问好!2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容;在规定范围内自己组织;两人或四人为一组。

5、专门性练习：各关节绕环;韧带练习二、基本部分____分钟(一)武术：组合动作1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。

2、教法：(1)讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之"敌"。

(2)提问：两个进攻动作异同点和关系。

(3)采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。

(4)"未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育。

3、学法：(1)专心听讲，理解两个动作的攻防特点。

(2)思考教师提问，试着回答问题的要点。

(3)分组复习，注意展现本组特色。

推荐本组做得好的代表(小组)参加汇报表演。

(4)认真接受武德教育。

明白习武是健身的重要手段。

(二)游戏：通过障碍1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。

2、教法：(1)边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。

(2)组织学生分组慢走通过障碍，(3)分组进行游戏。

(4)对学生进行爱劳动教育。

3、学法：(5)认真仔细地观察教师的每一示范动作。

(6)在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。

(7)积极参与游戏。

(8)热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。

三、结束部分____分钟1、放松2、学生自评、互评3、教师总结，要求学生课后洗手3、布置课后练习：立卧撑____次4、布置还收器材小学体育教案设计方案实用方案（二）1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

小学生体育游戏教案教案一：拔河游戏目的：通过拔河游戏，培养小学生的团队合作意识和身体素质。

游戏规则：1. 将学生分为两个队伍，每队人数相等。

2. 在场地的中央铺设一条标志线，两队分别站在标志线的两端，拉紧绳子。

3. 游戏开始，两队同步用力往自己的一方拉绳子，目标是将对方队伍拉到自己一方的标志线上。

4. 当其中一队的标志线被拉到对方一方时，游戏结束，获胜的队伍为拉到对方一方的队伍。

教学步骤：1. 引导学生们回忆拔河游戏的规则，并检查他们对游戏规则的理解。

2. 将学生们分成两个队伍，并确保每个队伍的人数相等。

给每队分发一根绳子。

3. 解释游戏的目标和规则，并强调团队合作的重要性。

4. 指导学生们正确站位，站在标志线的两端，拉紧绳子。

5. 告诉学生们游戏开始，并提醒他们用力拉绳子，向自己的一方拉。

6. 观察学生们的表现，及时进行指导和调整队伍的平衡，确保游戏的公平性。

7. 当有一队的标志线被拉到对方一方时，宣布游戏结束，并表扬获胜的队伍。

8. 鼓励学生们互相欢呼和鼓掌，加强游戏的喜悦氛围。

9. 回顾游戏的过程，引导学生们总结并分享他们在游戏中获得的经验和感受。

教学提示：1. 在游戏开始之前，确保场地平整，以免学生们在拔河的过程中摔倒受伤。

2. 注意观察学生们的动作是否正确，及时进行指导和纠正。

3. 战胜失败是游戏的一部分，确保在游戏结束后，鼓励学生们互相理解和尊重。

教案二：传球游戏目的：通过传球游戏，培养小学生的协作能力和反应速度。

游戏规则：1. 学生分成若干个小组，每组人数不少于4人。

2. 每个小组站成一圈，站位间隔适当。

3. 游戏开始，一个学生手持球，先传给旁边的同学，然后依次传给下一个人，直到球回到起始学生手中。

4. 时间限制内，每组尽可能传球的次数。

5. 每传一次球，小组内的学生记1分。

6. 游戏时间到后，分数最高的小组获胜。

教学步骤：1. 引导学生们回忆传球游戏的规则，并检查他们对游戏规则的理解。

小学体育游戏教案一、教学目标1.让学生掌握体育游戏的基本知识和技巧，提高学生的身体素质和运动能力。

2.培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和协作能力。

3.培养学生的自信心和自尊心，提高学生的自我认知和自我管理能力。

4.培养学生的创新意识和创造力，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

二、教学内容1.体育游戏的基本知识和技巧。

2.团队合作的重要性和方法。

3.自我认知和自我管理的方法。

4.创新思维和解决问题的方法。

三、教学方法和手段1.采用讲解、示范、实践相结合的教学方法，让学生在听、看、做的过程中掌握体育游戏的基本知识和技巧。

2.采用小组合作的方式，让学生在实践中体验团队合作的重要性，提高学生的沟通能力和协作能力。

3.采用自我认知和自我管理的方法，让学生在实践中培养自信心和自尊心，提高学生的自我认知和自我管理能力。

4.采用创新思维和解决问题的方法，让学生在实践中培养创新意识和创造力，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

四、教学步骤1.讲解体育游戏的基本知识和技巧，让学生了解游戏规则和注意事项。

2.示范体育游戏的技巧和动作，让学生模仿和学习。

3.组织学生进行实践，让学生在实践中掌握体育游戏的基本知识和技巧。

4.组织学生进行小组合作，让学生在实践中体验团队合作的重要性，提高学生的沟通能力和协作能力。

5.引导学生进行自我认知和自我管理，让学生在实践中培养自信心和自尊心，提高学生的自我认知和自我管理能力。

6.引导学生进行创新思维和解决问题，让学生在实践中培养创新意识和创造力，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

五、教学评价1.对学生的体育游戏知识和技巧进行评价，了解学生的学习情况。

2.对学生的团队合作精神和沟通能力进行评价，了解学生的团队合作情况。

3.对学生的自信心和自尊心进行评价，了解学生的自我认知和自我管理情况。

4.对学生的创新意识和创造力进行评价，了解学生的思维能力和解决问题的能力。

六、教学总结本教案旨在通过体育游戏的教学，让学生掌握体育游戏的基本知识和技巧，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和协作能力，培养学生的自信心和自尊心，提高学生的自我认知和自我管理能力，培养学生的创新意识和创造力，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

小学体育优秀教案20篇小学体育课程是学生身体健康和全面发展的重要组成部分。

优秀的体育教案对于孩子们的身体健康、认知、情感等方面都有很大的帮助，因此，小学体育教师在教学过程中需精心设计教案，以提高教学效果。

本文将介绍20篇小学体育优秀教案，并从多个方面剖析其优秀之处，以期对小学体育教师具有一定的帮助。

1. 《平衡稳定》教案这篇教案通过乒乓球、跳绳、平衡板等活动形式，帮助学生加强平衡能力和身体控制力。

教案设计科学，运动形式多样，既考试了学生的技能，也对学生的身体健康有益。

2. 《传球大比拼》教案此教案主要以篮球为媒介，通过传球训练学生的协作能力和团队精神。

教案的组织性和游戏性都非常强，能够让学生在愉快的游戏中学习和锻炼。

3. 《学习骑自行车》教案在教学过程中，自行车是一项难度较大的运动。

但是本教案针对小学生的认知和身体特点，通过循序渐进的训练，帮助学生掌握了自行车的基本技能。

4. 《身体的模拟算法》教案此教案主要关注的是人体肌肉的工作原理。

通过模拟人体肌肉运动的过程，帮助学生了解人体的结构和功能，对于小学生的身体认知有非常大的帮助。

5. 《跳舞大赛》教案跳舞是一种充满活力的运动方式，这篇教案主要以跳舞为主题，通过编舞、展示等环节帮助学生展现自我和加强协作能力。

教案运用了丰富的形式，强调了学生的自我表现和团队精神。

6. 《拔河比赛》教案拔河是一项锻炼人体的力量和体能的运动，通过此教案，小学生可以锻炼到自身的力量和团队精神。

教案组织性强，教学方式契合学生年龄特点。

7. 《羽毛球练习》教案羽毛球是一项具有挑战性和技术要求的运动，本教案采用渐进式教学的方式，引导学生逐步掌握基本技巧。

教学方式科学，能够提高学生的技能水平。

8. 《轮滑练习》教案轮滑对于小学生来说是一项高难度的运动，需要严谨的教学流程和安全措施。

本教案考虑到这些因素，通过安全注意事项和系统化教学帮助学生逐步掌握该项技能。

9. 《足球小将》教案足球是一个动作丰富的运动，需要高度的手脚协调。

小学体育游戏活动教案（精选13篇）1. 活动名称：跳绳比赛目标年级：小学一年级活动准备：跳绳活动描述：学生们分为小组，每组成员依次进行跳绳比赛。

比赛包括单人跳、双人跳等多种形式。

通过比赛，培养学生的协作意识和跳绳技巧。

2. 活动名称：运球比赛目标年级：小学二年级活动准备：篮球活动描述：学生们分为两队，各自持球进行传递并运球前进，目标是将球投入对方篮筐。

比赛过程中，鼓励学生使用多种运球技巧，提高他们的篮球技能。

3. 活动名称：搬运比赛目标年级：小学三年级活动准备：小木块或塑料桶活动描述：学生们分为若干小组，每组一名学生搬运小木块或塑料桶到指定地点，时间最短的小组获胜。

通过这个游戏，培养学生的合作精神和身体协调能力。

4. 活动名称：接力赛目标年级：小学四年级活动准备：跑道、标志物等活动描述：学生们分为几个队伍，队员们依次进行接力比赛。

比赛中，每位队员需快速跑过指定距离，将接力棒交给下一名队员，最后完成比赛的队伍获胜。

5. 活动名称：投球比赛目标年级：小学五年级活动准备：球、篮筐等活动描述：学生们分为两队，各自进行篮球投球比赛。

比赛中，学生们需在规定时间内进行投篮，命中篮筐的次数多的队伍获胜。

鼓励学生使用多种投球技巧。

6. 活动名称：足球比赛目标年级：小学六年级活动准备：足球、球门等活动描述：学生们分为两队，进行足球比赛。

比赛规定时间和场地，鼓励学生运用足球技巧，与队友合作，争取进球。

通过比赛提高学生的足球水平和团队协作能力。

7. 活动名称：徒手接力目标年级：小学一年级活动准备：无活动描述：学生们分为若干小组，每组学生依次通过传球等方式将物品传递给队友。

比赛中要求传递过程中不能用手抓住物品，只能利用身体接力。

通过这个游戏培养学生协作能力。

8. 活动名称：抛接比赛目标年级：小学二年级活动准备：球、绳子等活动描述：学生们分为两组，一组将球抛向空中，另一组用绳子接住。

比赛中鼓励学生使用多种抛接方式，提高他们的反应能力和协调性。

小学体育游戏课优秀教案（精选14篇）小学体育游戏课优秀教案篇1教材分析跳跃在体育课程标准各个水平目标中都有所出现，但不同年级达成的目标有所不同，是逐步深化和递进的过程。

单双脚连续跳是跳跃项目内容之一，也是教材中最基本的教学内容。

低年级单双脚连续跳学习以基础的单双脚跳动作为主，活动形式接近生活，在锻炼学生身体的同时，也有对身体进行自我保护的实用价值，是小学生必不可少的一项重要学习内容。

学生在正确掌握动作方法的同时，强调体育与音乐的结合，体育与旋律相配合，为下一水平目标一脚蹬地双脚落的学习延伸奠定良好基础。

通过以前掌握原地单双脚跳后，在本次课主要学会单双脚连续跳的完整动作，感受身体的空间变化，明确利用连续跳进行身体自我保护的实用价值。

学情分析二年级小学生具有好动、任性、模仿力强、缺乏合作意识的情感特征。

因此本课力求从情感教学入手，结合学生的心理、生理及认知特点，在学生对原地单双脚跳有初步认知的基础上，采用了单双脚连续跳与音乐节拍相结合，为学生创设浓厚的娱乐氛围，使他们在游戏、感知、思维等过程中进行自主合作学习，在观察思考中得到启示与锻炼。

通过趣味的情境活动，在有效激发求知意识、团队意识、合作精神的同时，也使学生体会到“学会了”的愉快，“成功了”的喜悦，“获胜了”的自豪感。

教学目标（一）认知目标：通过跳跃的练习与游戏，激发学生主动参与体育活动的积极性，培养和提高学生自主学习的能力。

（二）运动技能目标：1、基本掌握单、双脚跳跃的动作技能与方法，单（双）脚用力蹬地、展体向上跳起，单（双）脚屈膝缓冲，轻巧落地。

2、通过游戏发展协调性和下肢力量及跳跃能力。

能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握单双脚交换跳地技术动作。

（三）情感目标：1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。

2、通过游戏互动，教师鼓励学生加强自我表现的能力。

3、树立安全意识，培养学生活泼愉快、积极向上的精神。

小学体育游戏教案怎么写（格式16篇）小学体育游戏教案怎么写篇1活动目标：1、通过游戏，激发顽强的竞争意识。

2、增强腿部的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

3、复习“立定跳远”，能正确掌握跳跃的动作要领。

活动重难点：重点：立定跳远的动作要领。

难点：手脚协调，两脚同时用力蹬地，迅速向前上方跳跃。

活动过程：开始部分：1、整队，报告人数，师生问好，集合要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

2、热身运动：a、快、慢跑交替(快跑2组，慢跑2组，变速跑同时，教师要多关注幼儿及时提醒幼儿，避免相互冲撞的现象出现。

b、徒手操：头部运动4×8、肩部运动4×8、膝关节运动4×8跳跃运动4×8、手腕脚踝关节运动4×8基本部分1、情景导入：小朋友们你们知道在动物王国中，哪几种动物是跳着走路的吗?我们以前也练习过几种跳跃的本领，展示出来看看能不能比小动物2、教师示范并讲解：立定跳远动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，两脚同时用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。

3、幼儿进行对比练习，分组练习。

4、游戏：看谁跳的格子多。

要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。

教师讲解游戏规则及注意事项，每组每次跳4个人，从起跳线起跳，每人向前连续跳5次，第2次跳跃取最近距离为起跳线，格子数多的为胜。

5、教师活动小结结束部分1、集合2、整理放松运动：原地踏步3、活动总结4、解散小学体育游戏教案怎么写篇2学习阶段：水平三学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。

学习内容：排球：发球学习步骤：一、积极准备，充分活动。

教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生进行准备活动。

3、组织学生进行步法移动。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。

小学体育游戏教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的体育游戏方法和技巧。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生身体协调能力、速度和力量。

二、教学内容1. 游戏名称：抓迷藏教学目标：培养学生反应速度和观察能力，提高学生身体协调能力。

教学步骤：a. 教师讲解游戏规则，选出一名“寻找者”，其他学生藏起来。

b. “寻找者”闭眼数数，其他学生寻找藏身之处。

c. “寻找者”睁眼后，开始寻找其他学生。

d. 被找到的学生退出游戏，未被找到的学生获胜。

2. 游戏名称：接力跑教学目标：培养学生团队合作精神，提高学生速度和耐力。

教学步骤：a. 教师讲解游戏规则，将学生分成若干小组，每组人数相等。

b. 各小组排成一行，第一名学生手持接力棒。

c. 听到教师指令，第一名学生开始跑，跑到终点后将接力棒交给第二名学生。

d. 一名学生跑完后，小组完成接力。

e. 按照用时最短的小组排序，宣布获胜者。

三、教学方法1. 示范法：教师亲自示范游戏方法和技巧，让学生更容易理解和掌握。

2. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 竞赛法：设置小组比赛，激发学生竞争意识和团队协作精神。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况和合作精神。

2. 学生技能掌握：评估学生在游戏中所学技能的掌握程度。

3. 学生体能提升：通过对比学生前后体能表现，判断教学效果。

五、教学注意事项1. 确保运动场地安全，避免学生在游戏中受伤。

2. 关注学生在游戏过程中的心理素质，鼓励他们克服困难，积极面对挑战。

3. 注意调节游戏难度，尽量让所有学生都能参与并享受游戏乐趣。

4. 游戏过程中，教师要密切关注学生表现，及时发现问题并给予指导。

六、游戏名称：丢沙包教学目标：培养学生敏捷的反应能力和协调性，提高学生的团队合作精神。

教学步骤：a. 教师讲解游戏规则，将学生分成若干小组，每组人数相等。

b. 每组学生站成一圈，一名学生手持沙包。

关于体育游戏教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《中小学体育与健康教材》第5章“体育游戏”展开，详细内容包括：体育游戏的基本概念与分类体育游戏的创编原则体育游戏的实践应用二、教学目标1. 让学生掌握体育游戏的基本概念和分类，理解其在体育教学中的作用。

2. 培养学生创编体育游戏的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。

3. 培养学生积极参与体育游戏实践，增强学生的运动兴趣和运动能力。

三、教学难点与重点重点：体育游戏的基本概念、分类和创编原则。

难点：如何将创编的体育游戏应用于实践，提高学生的运动技能。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：运动器材（如接力棒、跳绳等）、标志物、计时器等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用学生熟悉的校园体育活动，引导学生了解体育游戏的基本概念和分类。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解体育游戏的创编原则，并结合实例进行分析。

3. 创编体育游戏（15分钟）分组讨论，让学生根据创编原则，自行创编体育游戏。

4. 随堂练习（10分钟）学生展示创编的体育游戏，其他同学参与实践，教师点评并指导。

六、板书设计1. 体育游戏的基本概念与分类2. 体育游戏的创编原则3. 体育游戏的实践应用七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，创编一个具有趣味性和锻炼价值的体育游戏，并说明其应用场景。

2. 答案示例：游戏名称：穿越火线游戏规则：设置若干障碍，学生分为两队，进行接力比赛。

每队成员需穿越障碍，完成规定动作，最快完成的队伍获胜。

应用场景：适用于校园运动会、体育课等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在创编游戏过程中的参与程度、创新意识和团队协作能力，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：引导学生关注国内外体育游戏的创新与发展，了解体育游戏在健身、娱乐等方面的应用，提高学生的综合素养。

重点和难点解析：1. 创编体育游戏的实践应用2. 学生创编游戏过程中的创新意识和团队协作能力3. 作业设计的深度与广度4. 课后反思与拓展延伸的实效性详细补充和说明：一、创编体育游戏的实践应用游戏的锻炼价值：创编的游戏需具备锻炼身体、提高运动技能的作用。

小学体育游戏的教案（素材稿件16篇）小学体育游戏的教案篇1教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远;2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。

教学目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。

4、运动量适宜，练习密度预计45%，平均心率预计135-140/分教学重点：单脚起跳，双脚落地。

教学难点：踏跳准确、有力;落地轻巧。

教学方法：故事化、形象化、游戏化等。

教具准备：录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。

教学过程：一、思想动员(一)集队、报告人数;(二)师生问好;(三)宣布课内容、目标。

目标：1、集合快、静、齐;2、注意力集中、精神饱满;教法：1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题;2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。

组织：四列横队学法：1、体育委员整队，向老师报告人数;2、师生相互问好;3、学生在老师语言引导下进入角色;4、认真听老师宣布课内容及目标。

时间：3分钟二、队列练习：(一)立正、稍息、看齐;(二)原地踏步——立定。

目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。

教法：1、教师提示动作要领。

2、口令指挥学生练习。

3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。

4、表扬激励。

组织：四列横队。

学法：1、认真听老师提示。

2、集体在教师口诀指挥下做动作。

3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。

时间：2分钟。

三、出发(一)慢跑去“公园”。

目标：1、身体进入准备状态。

2、情绪进入兴奋状态。

教法：1、教师带领学生慢跑去“公园”。

2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。

组织：成两路纵队绕场跑。

学法：1、在教师带领下慢跑。

2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。

时间：3分钟。

四、到达公园(一)参观“动物园”，做仿生练习：1、虎行;2、鸭行;3、鸡行;4、鹤行;5、蛙行;6、袋鼠跳;7、雁飞目标：1、提高身体各部分的活动能力;2、发展模仿想象及自我表现能力。

一、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣，提高学生的参与积极性。

2. 通过游戏，锻炼学生的身体素质，提高学生的运动技能。

3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

二、教学对象小学三年级学生三、教学时间40分钟四、教学地点操场五、教学准备1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、接力棒等。

2. 教学场地：划分若干个活动区域。

六、教学过程一、热身活动1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。

2. 学生跟随教师进行慢跑，热身全身。

二、游戏一：抢篮板1. 游戏规则：将学生分成若干个小组，每组进行篮球比赛，抢篮板球。

2. 教师讲解比赛规则，强调安全注意事项。

3. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。

三、游戏二：接力赛跑1. 游戏规则：将学生分成若干个小组，每组进行接力赛跑。

2. 教师讲解比赛规则，强调安全注意事项。

3. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。

四、游戏三：跳绳比赛1. 游戏规则：将学生分成若干个小组，每组进行跳绳比赛。

2. 教师讲解比赛规则，强调安全注意事项。

3. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。

五、游戏四：足球射门1. 游戏规则：将学生分成若干个小组，每组进行足球射门比赛。

2. 教师讲解比赛规则，强调安全注意事项。

3. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。

六、总结与放松1. 教师总结本次课程的学习内容，表扬学生在活动中的表现。

2. 学生进行简单的拉伸运动，放松全身。

七、教学反思1. 教师对本次课程进行总结，分析教学过程中的优点和不足。

2. 教师根据学生的表现，调整教学策略，提高教学质量。

八、教学评价1. 观察学生在游戏中的参与程度，了解学生对体育活动的兴趣。

2. 关注学生在游戏中的表现，评价学生的运动技能和身体素质。

3. 评估学生的团队协作精神和集体荣誉感。

九、教学延伸1. 教师组织学生参加校内外体育活动，丰富学生的课余生活。

2. 鼓励学生参加体育锻炼，提高身体素质。

通过本次趣味游戏教案，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作精神，提高学生的综合素质。

小学体育游戏教案20篇4篇一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。

在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。

以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。

在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、学生分析：四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。

他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

三、教学目标：认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识四、教学重难点：1、体育课常规习惯的养成2、保护与自我保护的方法五、教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

六、教学过程：这节课因为学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。

1、准备部分：学生在班级坐好，师生问好，然后进行室内操练习，做好后续练习的准备活动2、基本部分：良好的体育课常规习惯的养成是本课的重点。

在教学过程中我采取了讲解和游戏相结合的方法来进行新课的教学。

设计小学体育游戏教案一、教学目标：1.能够掌握游戏规则和基本技能；2.能够培养团队合作精神和互助精神；3.能够提高身体素质和协调能力；4.能够培养学生对体育游戏的兴趣。

二、教学内容：1.游戏名称：跳绳大作战2.游戏规则：学生分成两组，一组为跳绳者，一组为挑战者。

跳绳者要尽可能多地进行连续跳跃，挑战者则要通过投掷球向跳绳者脚下滚动的目标击中跳绳者。

游戏时间为3分钟，每次跳绳被击中后，跳绳者从头开始计数。

三、教学步骤：第一步：介绍游戏规则和目标，并进行示范。

第二步：分组，确定跳绳者和挑战者的人数。

第三步：跳绳者开始跳绳，挑战者开始投掷球。

第四步：游戏结束，统计每组跳绳次数。

第五步：总结游戏经验，讨论游戏中的技巧和策略。

四、教学方法：1.示范教学法：通过示范跳绳和投球的正确姿势，让学生掌握基本技能。

2.合作学习法：学生通过分组合作进行游戏，培养团队合作精神和互助精神。

3.游戏化教学法：通过游戏的方式培养学生对体育游戏的兴趣。

五、教学工具：1.跳绳；2.球。

六、教学评价：1.观察学生的参与度和表现；2.记录每组跳绳次数，评选优胜组。

七、教学延伸：1.鼓励学生自主创造游戏规则，设计自己喜欢的体育游戏；2.组织体育游戏比赛，加强学生之间的交流和竞争。

八、教学反思：通过设计小学体育游戏教案，不仅能够培养学生的身体素质和协调能力，还能够提高学生的团队合作精神和互助精神。

在教学过程中，要注重激发学生的兴趣，让他们参与到游戏中去，真正体验游戏的乐趣。

同时，要根据学生的实际情况进行适当的调整和完善，确保教学效果的达到最佳。