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第1篇一、引言校园，是我们求知的殿堂，是我们成长的摇篮。
然而，随着时间的推移，校园环境逐渐恶化，垃圾遍地、花草凋零、设施破损等问题日益严重。
为了提高同学们的环保意识，培养大家的实践能力，我校组织了一次社会实践活动——美化校园。
此次活动旨在让同学们亲身参与到校园美化中来，共同打造一个绿色、整洁、美丽的校园环境。
二、活动背景近年来，我国政府高度重视环保工作，大力提倡绿色生活方式。
校园作为人才培养的重要场所，更应该积极响应国家号召，践行环保理念。
然而，由于部分同学环保意识淡薄，导致校园环境问题日益严重。
为了提高同学们的环保意识，培养大家的实践能力，我校决定开展美化校园社会实践活动。
三、活动目的1. 增强同学们的环保意识，让大家认识到保护环境的重要性。
2. 培养同学们的实践能力，让大家在实践中体验劳动的快乐。
3. 打造一个绿色、整洁、美丽的校园环境，为同学们创造一个良好的学习、生活环境。
四、活动内容1. 环保知识宣传：通过发放宣传资料、举办讲座等形式，向同学们普及环保知识，提高大家的环保意识。
2. 清洁校园行动：组织同学们对校园内的垃圾进行清理，包括捡拾垃圾、擦拭公共设施等。
3. 绿化校园行动：组织同学们对校园内的花草树木进行修剪、浇水、施肥等养护工作。
4. 创意环保活动：鼓励同学们发挥创意，开展环保主题的绘画、摄影、手工艺品制作等活动。
5. 环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，检验同学们的环保知识掌握程度。
五、活动成果1. 提高了同学们的环保意识，让大家认识到保护环境的重要性。
2. 培养了同学们的实践能力，让大家在实践中体验到劳动的快乐。
3. 打造了一个绿色、整洁、美丽的校园环境，为同学们创造了良好的学习、生活环境。
4. 活动得到了广大师生的一致好评，为我校的环保工作树立了良好的榜样。
六、活动总结通过此次社会实践活动，我们深刻认识到环保工作的重要性。
在今后的工作中，我们将继续加强环保教育，提高同学们的环保意识，为打造绿色校园、美丽中国贡献力量。
让绿色美化文明校园综合实践活动教案第一篇：让绿色美化文明校园综合实践活动教案综合实践活动方案----让绿色美化文明校园一、指导思想：创建文明校园，让学生感受到校园的神奇和美丽，只要自己认真观察，展开想象，大自然就会变得很神奇，记得有一次，我发现他们没有打扫卫生，有的在追逐着飘落的树叶；有的把落叶捡起来握在手中，左看右看，舍不得扔掉；还有的正在与别的小朋友交换落叶。
于是，我走近学生，与他们聊了起来“你们为什么不把落叶放进垃圾桶里？”。
“学生说这个树叶很漂亮，舍不得扔掉”。
“树叶可以做书签。
”“我喜欢用树叶做粘贴画。
”我没想到孩子们对树叶这么感兴趣，于是我有一个想法，让他们把捡回来的树叶利用美术课中学到的知识，自己进行粘贴画，即培养了动手能力，又为创建文明校园做出自己能做的事，又能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，让他们亲近生命的成长历程！二、活动目标：1、采集各种树叶，认识它们的形状、颜色。
2、培养动手能力和想象能力。
3、制作树叶贴画。
三、活动重点：培养合作精神，为创建文明校园做出自己能做的事情。
四、活动年级：一年级五、活动时间：四周六、活动过程：第一阶段：准备阶段（第一周）1、收集飘落的树叶，变废为宝。
2、准备树叶、纸、胶水、彩笔、剪刀。
启发谈话，导入课题。
在枝繁叶茂的风景中，哪种叶子最吸引你的目光呢？（鼓励学生畅所欲言。
）说说自己的感受。
第二阶段：动手制作（第二周）活动内容：指导学生制作叶子的标本、叶贴画。
活动方式：分组制作。
活动步骤：1、学习制作树叶粘贴画。
2、独立完成制作。
如果有的学生在制作的过程中，没有现成的树叶，可以让学生课后再收集。
树叶粘贴画3、在老师的指导下制作树叶画。
收集了许多各种各样的树叶，它们的形状各不相同。
有椭圆的，像一个鸡蛋；有又细又长的，像妈妈的缝衣针；还有的是扇形的，仿佛一把大蒲扇。
4、集各种树叶，加工、压平。
5、制作标本：将加工好的树叶贴于纸上，并标出树叶的名称。
第三阶段：采集、相互交流：（第三周）我们看到不同树木的叶子、颜色和形状各不相同。
随着我国社会经济的快速发展，教育事业也取得了举世瞩目的成就。
学校作为培养国家未来建设者的摇篮，肩负着传播文明、弘扬文化的重任。
为了进一步提升学校文明程度，营造良好的校园环境，我校积极开展综合实践活动，努力构建文明校园，共创和谐未来。
一、文明校园建设的背景与意义文明校园建设是新时代教育事业发展的重要组成部分，是提高国民素质、促进社会和谐稳定的重要举措。
构建文明校园，有利于：1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的综合素质。
2. 优化校园环境，提升学校整体形象，增强学校的社会影响力。
3. 促进家校合作，形成良好的教育合力，共同为学生成长成才创造良好条件。
二、我校文明校园建设的具体措施1. 加强组织领导，明确责任分工学校成立了文明校园建设领导小组，明确了各部门、各班级在文明校园建设中的职责和任务。
同时，定期召开专题会议，研究解决文明校园建设中的重点难点问题。
2. 强化思想政治教育，提升师生文明素养（1）加强社会主义核心价值观教育。
通过开展主题班会、演讲比赛、知识竞赛等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）开展道德教育。
通过道德讲堂、志愿服务等形式，培养学生的道德情操和社会责任感。
（3）加强心理健康教育。
开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生树立自信、乐观的心态。
3. 优化校园环境，营造文明氛围（1）美化校园环境。
加强校园绿化、美化工作，营造优美的校园环境。
（2）加强校园文化建设。
开展丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活。
（3）规范校园秩序。
加强校园安全管理，确保师生人身安全。
4. 推进家校合作，形成教育合力（1）开展家长学校活动。
邀请家长参与学校管理，共同关注学生的成长。
（2）加强家校沟通。
通过家访、家长会等形式，及时了解学生在家表现，共同促进学生全面发展。
（3）开展亲子活动。
组织亲子运动会、亲子旅行等活动，增进亲子关系。
5. 开展综合实践活动，提升学生综合素质（1）组织学生参加社会实践活动。
“清洁校园，美化环境，创建文明校园”活动总结（13篇）篇1本学期开学以来，疫情防控成为校园管理的重点工作,增强学生的自我管理意识也成为提升工作效率的关键。
为养成良好的校风、学风，公共管理系将“重预防，早部署，早行动，早落实”的精神融入到校园文明建设工作当中，积极开展各项活动，推动校园精神文明建设的进程。
由公共管理系分管学生工作副主任郑志伟老师带领全体辅导员及公共管理系学生三大组织干部，一同展开校园文明建设系列活动的督查工作。
各项工作取得一定成效，对未能做到自律、自强的同学及时给予引导，对表现优秀的集体、个人给予表彰。
九月初督查工作开展以来，在我系师生的共同努力下,文明校园建设工作收到良好的反响。
一、志愿我先行，创美丽校园。
学期伊始，我系领导提前部署安排文明校园系列工作,并引导全体辅导员积极动员班级开展文明校园建设活动。
期间，各班班委组织同学开展校园清扫活动，对教学楼课室内外进行清洁、整理，将言语力量转化为实际行动，让文明精神内化于心，外化于行。
二、自查我先行，树文明之风。
根据学校文明校园我先行的总体要求，公共管理系组建起一支强而有力的学生工作巡查队伍，坚持每天做好督查学生课堂、走访学生宿舍、校园文明巡查等的工作。
将校园文明建设工作融入到日常学生工作当中，犹如对待疫情防控一般予以重视，实现对校园精神文明建设工作的常态化管理。
校园文明巡查期间，我系能够做到师生之间相互监督、同学之间互相提醒，坚持自查先行，重视每个视角。
因此,大部分学生能够自觉养成健康的生活习惯与良好的学习习惯，一同为营造良好的班级之风而努力。
三、优秀先进立榜样。
“常与优秀同行，领略诗和远方”，汇集起各班级的力量，夯实整个文明校园建设的基础。
班委、各组织的学生干部主动开展各项自我检查活动，做到早发现、早修整。
同时，从每位同学出发，做好个人防护工作，提升自我文明素养。
对于表现良好的集体、个人，公共管理系评选出14名系级文明之星，给予表彰奖励，并推选1个文明班级、1名文明之星参与校级评选。
2024年清洁校园美化环境活动总结清洁校园美化环境是一个学校非常重要的活动，旨在增强学生对环境保护的意识，倡导文明行为，营造良好的校园环境。
在我所就读的某某中学，我们在一个阳光明媚的周末组织了一次清洁校园美化环境活动。
活动当天，我们提前召集了志愿者，包括学生、老师和家长，大家齐心协力，为活动做准备工作。
我们制定了详细的工作计划，确定了具体的任务分工。
有的同学负责整理道具和清洁工具，有的负责邀请志愿者，有的负责策划宣传活动。
在筹备过程中，大家积极参与，相互协作，形成了良好的团队氛围。
活动当天，大家早早地来到了学校，大操场上已经摆放好了各种清洁工具和整理好的垃圾袋。
活动开始前，我们在操场上集合，主持人向大家介绍活动的目的和意义，并提醒大家注意安全。
接着，我们做了一个小小的开场表演，用歌曲、舞蹈和小品的形式，向同学们展示了保护环境的重要性。
随后，我们开始了清洁校园的工作。
大家有的扫地，有的捡垃圾，有的修剪树木，有的擦拭桌子和椅子。
每个人都投入到工作中，忘我地付出。
大家互相协助，互相鼓励，充分展示了团结协作的精神。
在清洁的过程中，我们发现学校的墙壁上有涂鸦，有的脏乱不堪，于是我们组织了一些志愿者去除了涂鸦，并重新涂上了一层清爽的油漆。
活动期间，我们还通过组织一些小游戏增加了活动的趣味性。
比如，我们设置了一个“分类垃圾大赛”，参与者要尽可能快速地将垃圾分类到不同的垃圾桶中。
这不仅增加了参与者的参与度，也向同学们普及了垃圾分类知识。
我们还设置了一个“设计校园理想环境”的小活动，同学们可以根据自己的想象来绘制自己心目中的理想校园场景。
这不仅培养了同学们的创造力，也让他们深入思考校园环境的重要性。
活动的最后，我们召集了所有的志愿者，进行了一个简单的总结和表彰仪式。
我们对大家的辛勤付出表示了深深的感谢，并颁发了志愿者证书和奖状。
大家纷纷表示，通过这次活动，他们不仅增强了环保意识，还体会到了团队合作和助人为乐的快乐。
共建美丽校园义务劳动实践报告引言校园是我们学习和生活的第二个家园,维护一个整洁有序、环境优美的校园环境,不仅能营造良好的育人氛围,也有利于培养学生良好的卫生习惯和文明素养。
为此,我校每学期都会组织全体师生参与义务劳动,共同打造一个洁净、舒适、文明有序的校园环境。
主体内容本学期,我校在4月中旬组织了为期一周的义务劳动活动。
活动伊始,校长亲自主持动员大会,向全体师生阐释了此次活动的重要意义,并对活动提出了具体要求和期望。
随后,各班级根据学校统一部署,制定了详细的劳动计划和目标。
劳动过程中,同学们尽显青春活力。
有的同学拿着扫把铲子,清扫操场和道路两旁的落叶杂物;有的同学手持钳子剪刀,修剪校园内郁郁葱葱的树木和灌木丛;还有的同学拿着洗刷工具,擦拭教室内外的玻璃窗和桌椅板凳。
大家你帮我挽起袖子,我拉拉你的小车,有说有笑,充满了活力。
劳动虽然辛苦,但收获的快乐和成就感是巨大的。
通过大家的共同努力,校园焕然一新。
草坪重现青翠,树木整齐有序,教学楼内外一尘不染。
走进校园,处处可见学生们劳动的痕迹和成果。
除了清洁美化校园环境,此次义务劳动也达到了更高的育人目标。
同学们从实践中体会到了劳动创造美好生活的重要性,学会了珍惜集体的劳动成果。
通过亲手劳动,大家的环保意识和社会责任感进一步增强。
总结与展望本学期的义务劳动活动取得了圆满成功。
校园环境焕然一新,师生的文明素养和综合素质也得到了很大提高。
美好的校园环境不仅给师生带来赏心悦目的视觉享受,也为今后的学习生活营造了良好条件。
展望未来,我们将坚持常态化开展义务劳动,持之以恒地维护和改善校园环境。
让我们携手共建美丽校园,为青春营造一片洁净、舒适、文明的净土!。
一、活动背景校园是学生学习和生活的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到师生的身心健康。
为了提高学生的环保意识，培养学生的团队协作精神，增强学生的社会实践能力，我校决定开展一次以“清扫校园，美化环境”为主题的校园综合实践活动。
二、活动目的1. 培养学生的环保意识，提高学生的社会责任感。
2. 锻炼学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。
3. 培养学生的劳动技能，养成良好的卫生习惯。
4. 通过实践活动，让学生亲身体验劳动的乐趣，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）四、活动地点我校校园内五、活动内容1. 宣传动员活动前期，通过班会、校园广播等形式，向全校师生宣传本次活动的重要意义，提高师生的参与度。
2. 分组分工将学生分成若干小组，每组由一名班主任或辅导员担任组长，负责组织协调本组活动。
每组负责清扫校园内的一个区域，如教学楼、操场、宿舍楼等。
3. 清扫活动各组在组长带领下，对负责区域进行彻底清扫。
主要包括以下内容：（1）清理地面垃圾，如纸张、塑料袋、果皮等；（2）擦拭公共设施，如门窗、桌椅、墙壁等；（3）修剪花草树木，清理杂草；（4）清理卫生死角，如花坛、树坑等。
4. 环保知识宣传在清扫过程中，各组可以向同学和教职工宣传环保知识，提高大家的环保意识。
5. 总结评比活动结束后，由校领导、班主任、辅导员组成评审团，对各组清扫情况进行评比，评选出优秀小组和优秀个人。
六、活动流程1. 宣传动员（1周）2. 分组分工（1周）3. 清扫活动（1天）4. 环保知识宣传（1天）5. 总结评比（1周）七、活动总结1. 活动结束后，各班主任、辅导员要及时总结本次活动的经验和不足，为今后的类似活动提供借鉴。
2. 对优秀小组和优秀个人进行表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中继续保持良好的环保意识和劳动习惯。
3. 将本次活动成果进行宣传报道，提高全校师生的环保意识。
八、预期效果通过本次校园清扫活动，预计达到以下效果：1. 学生环保意识得到提高，自觉维护校园环境卫生；2. 班级凝聚力得到增强，同学之间相互关心、相互帮助；3. 学生的劳动技能得到锻炼，养成良好的卫生习惯；4. 全校师生的综合素质得到提升，为创建文明校园奠定基础。
2024年清洁校园美化环境活动总结2024年，我们学校开展了一系列的清洁校园美化环境活动。
在这个过程中，全校师生积极参与，共同努力，取得了显著的成绩。
下面是对活动的简要总结。
首先，本次清洁校园美化环境活动的主要目的是增强全校师生的环保意识，倡导绿色生活方式，促进学校环境和谐美化。
我们通过多种方式宣传环保知识，引导同学们养成良好的环保习惯。
同时，我们还组织了一系列的实际行动，如垃圾分类、绿化整治等，提高了学校环境的整体美观度。
其次，我们在宣传环保知识方面做了大量的工作。
我们制作了宣传海报，张贴在学校的显眼位置，提醒同学们保护环境的重要性。
我们还组织了环保知识讲座和播放了环保宣传片，通过多种方式向同学们传递环保理念，引导大家养成节约资源、爱护环境的好习惯。
这些宣传活动得到了同学们的积极响应和参与，效果显著。
另外，在实际行动方面，我们开展了一系列的环保活动。
首先，我们组织了垃圾分类活动。
我们设置了分类垃圾桶，提供了详细的分类指南，并派出了学生志愿者在垃圾分类区进行引导。
同学们积极参与垃圾分类，养成了分类丢垃圾的好习惯。
同时，我们还进行了大规模的垃圾清理活动，同学们自觉清理教室、操场、食堂等地的垃圾，使学校环境变得整洁美观。
此外，我们还开展了绿化整治活动。
我们在校园内种植了大量的花草树木，美化了学校的景观。
同学们积极参与园艺活动，亲手种植和打理花草，营造出一个绿树成荫的校园环境。
同时，我们还进行了花坛设计和树木修剪等活动，使学校的绿化景观更加美丽。
此外，我们还开展了其他的环保活动。
我们举办了环保知识竞赛，吸引了众多同学参加。
竞赛不仅考察了同学们的环保知识，还提高了他们对环保问题的关注度。
我们还组织了环保义卖活动，将义卖所得捐赠给了环保机构，用于保护野生动物和植物。
这些活动不仅增加了同学们的环保意识，还为他们提供了实践环保的机会。
通过本次活动，我深刻认识到环保问题的重要性，意识到了每一个个体都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2019年淮滨县综合实践活动优秀方案设计主题生成课活动名称：建洁美校园留文明之风单位：淮滨县外国语学校申报教师：**手机：1**建洁美校园留文明之风（主题生成课）淮滨县外国语学校 **活动目标1、了解本校学生卫生现状，知道环保对人类的重要性。
2、初步学会通过各种途径收集有关信息，并整理、分析收集来的信息。
3、围绕问题展开活动，从而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
学会进行合作学习，与别人资源共享，培养学生参加活动的综合实践能力。
4、树立正确的卫生观，激发学生探索问题的兴趣，激发他们热爱生活，关注生活的情感。
获得亲自参与研究探索的体验。
活动形式活动的形式主要是“观察”、“搜集”、“学习”、“交流”。
活动的方法主要是观察记录、资料收集、归纳整理、访问了解、问卷调查和交流学习等。
活动过程一、创设情境，生成主题。
1、同学们，当你每天来学校上课时，是否注意到周围的环境问题呢？是否注意到我们同学们乱扔果皮、纸屑等问题呢？如何让同学们养成良好的卫生习惯，美丽我们的校园呢，今天我们就来上一节有关的研究。
2、学生交流：（学生在校园内外的卫生情况）二、提出问题，分解话题1、提炼主题。
师：不会讲卫生的人就不会学习，讲卫生可是一个大学问。
关于讲卫生还有很多话题值得我们去研究。
你有没有感兴趣的话题？生1：我们在校学生的讲卫生情况存在哪些问题？生2：良好的讲卫生习惯有哪些？生3：哪些讲卫生习惯都是不良的？生4：怎样才能保证睡眠质量？生5：……学生把感兴趣的话题写在纸条上，并贴在黑板上。
2、分类这么多的问题，我们来整理一下，分分类，选几个和我们生活息息相关的内容来开展小组学习实践活动。
引导学生思考，把大家列举的感兴趣的话题进行分类。
（教师指导学生分类）3、归纳小主题根据分出的几大类，师生讨论协商确定为：学生的讲卫生情况现状、讲卫生对小学生的重要性、小学生应养成哪些良好的讲卫生习惯等小主题。
三、自由分组，初定方案1、明确分组要求教师对学生的分组提出要求，如：每个小组4——6个人，同学们分组时考虑个人的特长和家长、家人能提供与哪个主题相关的帮助，从而考虑选择主题；要热情邀请胆子小的同学加入，对个别能力较弱些的同学给予照顾等。
清洁校园美化环境活动总结8篇篇1一、引言本次清洁校园美化环境活动，旨在提升校园文化品质，营造优美和谐的校园环境。
通过全校师生的共同努力，我们取得了一系列成果。
本报告将对此次活动进行全面总结，以期为未来相关工作提供经验和参考。
二、活动目标1. 营造干净、整洁的校园环境；2. 提高师生的环保意识和参与度；3. 打造具有文化内涵和特色的校园环境。
三、活动内容及实施（一）宣传发动1. 利用校园广播、宣传栏、横幅等多种形式，宣传清洁校园美化环境活动的重要意义；2. 组织班级召开主题班会，引导师生认识到环保的重要性，激发参与热情。
（二）具体行动1. 校园清洁：全校师生共同参与，对校园内的道路、绿化带、教学楼等区域进行清洁，清除垃圾和杂物；2. 美化校园：种植花草，绿化校园；布置文化墙，展示校园文化特色；3. 垃圾分类设施完善：增设垃圾分类设施，引导师生正确投放垃圾。
（三）监督检查1. 成立专项检查小组，对清洁行动进行全程监督；2. 活动结束后，组织人员对活动成果进行检查验收，总结经验教训。
四、活动成果1. 校园环境得到明显改善，道路整洁，绿化美观，文化氛围浓厚；2. 师生环保意识普遍提高，积极参与环保行动；3. 垃圾分类设施得到完善，垃圾乱扔现象得到有效遏制；4. 校园文化品质得到提升，为师生创造了一个良好的学习、生活环境。
五、经验教训及改进建议（一）成功经验1. 宣传发动充分，全校师生积极参与；2. 监督检查到位，确保活动效果；3. 结合校园文化特色，美化环境。
（二）存在问题1. 部分师生对环保重要性认识不够，需继续加强宣传；2. 垃圾分类设施仍需进一步完善，垃圾分类投放正确率有待提高；3. 活动过程中，部分区域清洁不彻底，需加强监督检查力度。
（三）改进建议1. 加强环保教育，提高师生环保意识；2. 加大垃圾分类设施投入，完善垃圾分类制度；3. 加强监督检查力度，确保活动效果；4. 定期举办类似活动，形成长效机制。
2019年淮滨县综合实践活动优秀方案设计活动名称：建洁美校园留文明之风单位：淮滨县外国语学校申报教师：**手机：1**建洁美校园留文明之风活动背景我们每位同学都热爱自己的家，校园也是同学们的家，每天我们绝大多数的时间是在校园中度过的，青少时期的大部分分时间也是在校园中度过的。
但是在这个美丽的地方却经常可以看到一些不文明的现象，有一些同学，生活习惯不好，学习习惯不佳，习惯甚至喜欢到处乱扔垃圾，教室里，校园内垃圾随处可见，给垃圾安个“家”，通过学生的动手实践，既使学生了解了垃圾的危害，增强了环保意识，又激发了学生的爱校、护校之情。
活动目的1、在实践活动中，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识，养成热爱环境的文明习惯。
2、通过本次活动，培养学生的收集、整理资料的能力，学会发现问题，提出问题，解决问题。
3、在活动，要通过写设计调查问卷、编写调查报告等增强学生动手实践能力。
4、通过活动，激发学生的爱校之情，增强热爱大自然、爱护身边环境的意识。
活动过程一、谈话激趣１、我们龙泉小学是一个美丽的地方，是我们学习的家园，相信大家一定非常热爱我们的校园，我们在这个美丽的大家庭里生活、学习，你觉得校园内哪些美景，给你留下了深刻的印象？谁愿意说一说？（设计意图：让学生畅谈校园美景的导入：学生兴趣高昂，畅所欲言，有的赞美花园，有的赞美教学楼，有的赞美操场……虽然只是简单的几句，却锻炼了学生的口语表达能力。
）２、师：多么美丽的景色啊！从大家的发言可见，同学们是多么热爱我们的校园。
可是，在这美丽的校园里却经常有一些不文明的现象发生，请看―――（学生表演）看完表演，你有什么想法？生：我觉得他们的做法是不对的，因为他随便乱丢垃圾是一种不文明的习惯，如果每个人都向他那样，我们的学校将不再美丽。
生：我也觉得他的做法是错误的，因为他把吃完的香蕉皮随手乱丢，不但破坏了校园的环境，而且有同学踩到滑倒的话，会给他人遭成伤害。
生：我们应向最后一个同学学习，随手拾起一片垃圾，保护好我们的校园。
（设计意图：学生表演，加深印象，让学生充分发表自己的观点，明辨是非。
）３、师：为了不让这些垃圾危害我们的校园，我们该怎么做呢？生：对垃圾说拜拜。
把他们送到垃圾箱。
生：我们还必须养成良好的习惯，爱护公物，不乱丢垃圾。
师：对呀，给垃圾安个家，让我们一起读出今天的活动主题——（创美丽校园树文明之风）二、任务分配1、根据同学们自己的爱好与兴趣，我们对全班同学进行了分组，根据小组的任务不同，把全班同学分为五个小组：校园垃圾种类调查组、校园垃圾危害组、环保知识大赛组、卫生标语设计组、卫生标语制作组 2、下面我们就在队长的带领下认真研究我们各个小组的任务及活动如何开展。
交流每一个同学的想法，提出自己对本小组工作开展的认识及建议，设计自己小组的调查方案。
3、分组讨论交流，师参与其中。
（1）、小组讨论（2）、小组汇报交流（3）、小组确定最终任务三、材料准备下面我们就在队长的带领下认真收集的相关资料，下次我们用你们自己喜欢的方式来展示汇报自己的研究成果。
活动展示我们已经让同学们在课外做了大量的调查与工作，这节课我们就以小组的形式，展示给老师和同学，好吗？有请第一组同学：１、校园垃圾种类调查组生：我们小组汇报的内容是校园垃圾的种类。
我们在课余时间进行了认真的调查，我们发现学校垃圾的种类很多，第一类是零食袋，同学们吃完东西后，手中的袋子喜欢随手一扔。
生：第二类是塑料瓶、易拉罐，来源于同学们喝完的饮料，甚至是有些没有喝完的饮料瓶就随手丢掉了。
生：第三类是废纸，来源于同学们平时的草稿及废旧作业本、报纸。
生：最后一类是其他一些废品。
生：听了我们的介绍，哪位同学想为我们做下补充呢？生：我想对你们提出的第一类做个补充，我观察到，每天早上同学们在校门口吃饭早饭。
乱丢的垃圾有很多，除了塑料带，还有一次性的碗筷，甚至还有没有吃完的饼子，这些都是严重的垃圾污染。
生：我知道，刚才，董馨文提到的同学们没有吃完的食物属于不可回收垃圾，废稿纸和塑料制品是可回收垃圾。
生：谢谢同学们的补充，现在就请电脑小博士为我们进行一下总结把。
（幻灯片）２、校园垃圾危害组李华：我们小组汇报的内容是校园垃圾的危害。
我想采访一下在座的各位同学，通过上周的学习调查，你觉得校园垃圾有哪些危害呢？生：校园垃圾它是病菌的传播者；同时臭气在空气中弥漫，对同学们的健康是一个极大的危害。
生：校园垃圾对校园环境的污染是极大的，将对教学环境和师生生活造成严重影响。
生：那些乱倒、乱扔垃圾、不爱护环境卫生的人多了，对社会风气造成不良影响生：垃圾随处堆放，还会造成学校周边环境污染严重。
大风一起，纸屑，杂物被刮的随处可见，严重影响了学校周边的环境。
生：我们经过垃圾堆时，总会闻到很臭的气味，这就是垃圾对大气的污染。
难闻的气味是由垃圾腐化后排放的氨、硫化氢等气体物质造成的。
生：校园垃圾的清理也是很麻烦的，例如口香糖，无论在粘在地上还是鞋底，都很难清理。
王晓莉：既然垃圾的危害这么大，在校园垃圾的治理上你有什么好的建议吗？生：①加强对同学们的自我教育，让他们在思想上认识到环保的重要性，促使其行动上有良好的转变。
生：②合理处理校园垃圾，将垃圾进行分类并及时清扫。
生：③增加学校清查的次数，严格督促检查环境卫生，对不讲环境卫生的人进行帮助教育。
生：谢谢大家的发言，爱护校园环境是全校师生的共同职责，让我们携起手来，共同建设美丽、圣洁的校园吧！3、环保知识大赛组师：同学们的汇报真精彩，老师都忍不住想参与进来了，可以吗？那我就要考考大家了，我这有一些有关环保知识的题目，看谁能最快抢答出来，答的最快最准确的，可是有奖励哦，准备好了吗？题目：（1）垃圾的分类？（可回收垃圾：废纸、玻璃、金属制品、塑料；不可回收垃圾：废弃食物建筑垃圾；有害垃圾：干电池、日光灯管、温度计易燃易爆品、化学／生物危险品、含放射性物品）（２）选择：以下说那种是错误的：( C )A. 丢弃的废纸是可以回收再利用的B. 废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐C. 废玻璃无法回收利用（３）每天早上都有很多同学在学校门口吃早餐，塑料带和一次性的、饭盒随处可见，如何有效减少塑料垃圾，你能提出什么合理建议吗？（一是尽量不购买、不使用；二是重复使用，避免一次性。
）（４）每年的“世界环境日”是哪一天？（6月5日）（５）是非判断：校园的环境卫生很重要，因为校园是我家，至于在马路上和街道上就可以随手乱丢了，反正会有清洁工人打扫的。
（６）为了减少校园的“白色污染”我们应该(A)A. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B. 乱扔塑料垃圾C. 尽量使用塑料制品（７）多项选择：为了保护好我们的校园，我们应该（ABC）A、不乱丢垃圾，保护好我们的校园。
B、制止他人乱丢垃圾。
C、尽量不使用一次性碗筷。
（８）同学喝完的饮料瓶该如何处理，你有什么好的建议？（设计意图：当然，只是学生间的交流还是不够的，最后还需要老师参与——师升交流，为此，我在汇报的过程中穿插了一个师问生答的“校园环保知识抢答赛”，再次激发了全班同学的参与激情。
）5、卫生标语设计组叶伟：我们小组汇报的内容是宣传标语，下面是我们小组精心为大家设置的校园环保标语--“校园是我家,美化靠大家”６、卫生标语制作组师：“校园是我家,美化靠大家”多么响亮的口号啊，现在就请大家拿出准备好的卡纸，为我们的校园设计一条环保口号把！（播放音乐，现场制作，学生写完后，先小组读再全班读，读完后说明写的理由，最后贴在黑板上）附：青草绿树你我他咱们同住一个家环保校园净化心灵美好人生从我做起校园是我家,环保靠大家小小草，向你笑，它在请你绕一绕春来小草醒，请您绕道行美化校园环境，就是美化我们的生活。
绿化环境，净化心灵。
绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享（设计意图：再次激发出爱校之情，让学生为学校设计出一条环保标语，既锻炼了学生的口语表达能力，又锻炼了动手制作的能力。
）活动评价在这次活动中，同学们能够把卫生知识牢记在心，能够做到随手拾起地上的一片纸屑，能提醒全校的同学一起保护我们的校园，活动起到了预期的效果！1、设计意图明确，注重环保理念。
在活动时，能够乘热打铁，抓住学生们的爱校之情，将学生为学校设计的环保标语，挂到学校的各个角落，目的就在于，带动全校学生一起爱护我们的校园。
2、活动效果十分显著，爱护校园的风气已经形成。
在整个活动中同学们的积极性高涨，利用课余时间到超市、菜市场等地方采访、调查，到图书馆、新华书店、网上查阅各种资料。
在成果汇报会中展示的成果可真不少，有采访录音、塑料袋污染环境的照片、调查统计表、查阅到的各种资料等等，有的队员还带来了可降解塑料袋和不可降解塑料袋让大家分辨……从大家的汇报中可以看出在这次调查中队员们的的收获可真不少！大家都深深体会到了塑料袋的使用量相当大而且一时间很难减少，造成的危害也是不堪设想的。
大家都纷纷表示要为环保出份力。
于是通过讨论，一个个环保小天使就开始行动起来了——有的向全校发出了一份倡议书，号召全体队员积极行动起来，为消除垃圾出一份力，使我们的地球妈妈不再苦恼。
活动反思在本次活动中，我们认真的做好每一步，让每一位同学都参与到活动中来，整个活动按照计划开展，取得了许多成果。
1、学生进行卫生知识的传授，使学生懂得爱清洁，讲卫生的意义和作用。
少年儿童是长身体，长知识的时期，容易受外界影响，也正是他们增强卫生意识，养成良好卫生习惯的时机。
因此，我们注重学生卫生知识的教育，用以提高学生卫生素质，为推动社会进步，提高民族的素质作贡献。
加强宣传，提高卫生意识，带动各班学生树立卫生意识，养成卫生习惯。
通过板报、广播、升旗仪式、班会，向同学宣传卫生知识、饮食卫生等2、学生的卫生行为得到极大的规范，学生养成了自觉讲卫生的习惯。
在活动中，班级设置卫生监督员。
经常对班级卫生、环境卫生进行检查、监督，保障学习环境卫生干净整洁，卫生不留死角。
清除垃圾，保持室内外整齐清洁，经常开窗换气，使室内空气清新，大力的促进学生养成良好的卫生习惯。
通过本次实践活动，同学们都能积极行动起来，投入到保护环境的行列中来。
同学们在活动中能通过从自己身上找不足，从身边的人或事找突破口，能够说出以后的打算和想法，从思想想意识上，决定以后做一个文明人！。
