水准测量实验报告

闭合水准路线测量实验报告一、实验目的1、掌握闭合水准路线测量的原理和方法。

2、熟练使用水准仪进行水准测量。

3、学会处理测量数据，计算高差闭合差并进行调整。

4、提高团队协作能力和解决实际问题的能力。

二、实验仪器和工具1、水准仪 1 台。

2、水准尺 2 把。

3、记录板 1 个。

三、实验原理水准测量是利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两点上的水准尺的读数，以测定两点间的高差，从而由已知点高程推算出未知点高程。

闭合水准路线是从已知高程的水准点出发，沿各待定高程的点进行水准测量，最后又回到原出发点的环形路线。

其高差闭合差理论上应为零，但由于测量误差的存在，高差闭合差通常不为零。

需要对高差闭合差进行调整，使各测段高差改正数之和等于高差闭合差，改正后的高差之和应等于零。

四、实验步骤1、选点和设站在选定的测量区域内，选择一系列的点作为水准点，组成闭合水准路线。

在每个水准点上设置测站，将水准仪安置在两水准点之间，使前后视距离大致相等。

2、观测（1）后视水准尺，读取后视读数。

（2）前视水准尺，读取前视读数。

（3）记录读数，并计算高差。

高差＝后视读数前视读数。

3、迁站依次移动水准仪，重复上述观测步骤，直至完成闭合水准路线的测量。

4、数据记录将观测数据准确、清晰地记录在记录板上，包括测站、后视读数、前视读数、高差等。

五、实验数据记录与处理｜测站|后视读数|前视读数|高差|｜：：｜：：｜：：｜：：｜｜1|1526|0985|0541|｜2|1238|1023|0215|｜3|1652|1387|0265|｜4|1456|1128|0328|｜5|1789|1562|0227|计算高差闭合差：高差闭合差＝Σ高差（终点高程起点高程）假设起点高程为 100000m，终点高程也应为 100000m。

Σ高差＝ 0541 ＋ 0215 ＋ 0265 ＋ 0328 ＋ 0227 ＝ 1576m高差闭合差＝ 1576 0 ＝ 1576m容许高差闭合差：根据测量规范，假定本次测量的容许高差闭合差为±12√n 毫米（n 为测站数）本次测量测站数为 5，计算得容许高差闭合差为±12√5 ≈ ±2683mm 由于高差闭合差 1576m 远远大于容许高差闭合差，说明测量存在较大误差，需要重新测量。

水准测量实验报告实验报告：水准测量一、实验目的本实验旨在学习和掌握水准测量的基本原理和方法，通过实际操作，提高实践能力。

二、实验仪器和材料1. 水准仪；2. 测量杆；3. 支架；4. 钉子或标志物；5. 直尺；6. 笔和纸。

三、实验原理水准测量是指利用重力的垂直方向，通过比较各点的水平面高差，确定地面或建筑物各点的高度差的一种测量方法。

在水准测量中，一般选择一个参考点，称为基准点，然后利用水平仪（水准仪）测量各点的高差，从而确定其高度。

四、实验步骤1. 准备工作：选择基准点，安装水准仪；2. 测量前的准备：在基准点以及其他待测点上设置钉子或标志物；3. 每次测量前都要进行仪器调平：先调整仪器上的调平器，使其水平调准，然后进行垂直调准；4. 测量过程：将水准仪转动到各个待测点位，观测水平丝和定丝的位置，记录读数；5. 计算高差：根据测量读数计算各点的高差，可以采用剩余法或闭合路线法。

五、实验结果以某个基准点为起点，测量了A、B、C、D四个待测点的高差如下表所示：测点高差（米）基准点0A 0.02B -0.05C -0.01D 0.03六、实验讨论1. 实验误差：在实际操作中，由于仪器的精度、仪器的校准、操作者的水平等因素，可能会引入一定的误差，导致测量结果与实际结果存在差异。

2. 仪器校准：在进行水准测量前，需要确保仪器的准确性，可以通过校准仪器上的水平和垂直调准器，以及检查测量杆是否垂直等方式进行校准。

3. 测量精度：水准仪的精度决定了测量结果的精度，而水平仪的精度一般在±0.1mm/m以内，因此水准测量的精度可以达到毫米级别。

4. 实际应用：水准测量广泛应用于工程测量、地理测量、建筑测量等领域，例如在建筑施工中确定地面高差，制图中绘制等高线图等。

七、实验总结通过本次实验，我学习了水准测量的基本原理和方法，了解了水准测量的仪器和材料，并进行了具体的操作和测量。

在实验过程中，我注意到仪器的准确性对测量结果的影响很大，因此仪器的校准十分重要。

水准测量实验报告实验目的，通过实验测量水准仪的精度，了解水准测量的基本原理和方法。

一、实验仪器和设备。

本次实验所用仪器设备包括水准仪、测量杆、三脚架、标尺等。

二、实验原理。

水准测量是利用重力的平衡状态来确定水平面的一种测量方法。

在水准测量中，我们利用水准仪来测量地面的水平位置，以此来确定地面的高程。

水准仪是一种光学仪器，利用其内部的气泡来确定水平位置，从而实现测量目的。

三、实验步骤。

1. 将三脚架放置在需要测量的地面上，并调整使其稳定水平。

2. 将水准仪放置在三脚架上，并调整使其处于水平状态。

3. 利用测量杆在需要测量的地面上标记出若干点，并用标尺测量这些点的高程。

4. 在每个测点上使用水准仪进行测量，并记录下水准仪的读数。

5. 根据水准仪的读数和标尺的高程数据计算出每个点的实际高程。

四、实验数据记录与处理。

在实验中，我们记录下了每个测点的水准仪读数和标尺的高程数据，通过计算得到了实际高程数据。

在数据处理过程中，我们注意到了一些误差，如水准仪读数的波动、标尺读数的不精确等。

为了减小这些误差，我们进行了多次测量，并取平均值作为最终结果。

五、实验结果分析。

通过实验数据的处理与分析，我们得出了每个测点的实际高程数据，并对比了不同测量结果之间的差异。

通过分析，我们发现了一些误差的来源，如水准仪的精度、测量杆的标定等。

这些误差对于水准测量的精度有一定的影响，因此在实际测量中需要注意这些因素，以提高测量的精度。

六、实验总结。

本次实验通过水准测量的实践操作，使我们更加深入地了解了水准测量的原理和方法。

在实验中，我们也发现了一些问题和不足，如测量误差的存在、仪器精度的影响等。

因此，在今后的实际应用中，我们需要注意这些问题，并采取相应的措施来提高水准测量的精度和准确性。

七、实验感想。

通过本次实验，我们不仅学习了水准测量的基本原理和方法，还提高了实际操作的能力。

在今后的工作和学习中，我们将继续努力，不断提高自己的专业技能，为科学研究和工程实践做出更大的贡献。

水准测量实验报告水准测量实验报告引言：水准测量是一种常用的测量方法，用于确定地面或其他水平面的高程差。

本实验旨在通过水准仪进行水准测量，并分析测量结果的准确性和可靠性。

实验目的：1. 学习水准仪的使用方法和操作技巧；2. 掌握水准测量的基本原理；3. 分析水准测量结果的误差来源，并提出改进措施。

实验装置与方法：1. 实验装置：水准仪、测量杆、三脚架、水平器等；2. 实验方法：选择适当的测量区域，搭设三脚架并调平，安装水准仪并调整水平，进行水准测量。

实验步骤：1. 搭设三脚架并调平：选择平整稳固的地面，将三脚架放置在测量区域，使用水平器调整三脚架的水平度，确保其稳定性；2. 安装水准仪并调整水平：将水准仪放置在三脚架上，使用调节螺丝和气泡管调整水准仪的水平度；3. 进行水准测量：在测量区域内选择合适的测量点，将测量杆插入地面，读取水准仪上的高差数据，并记录；4. 移动水准仪：将水准仪移动至下一个测量点，重复第3步的操作，直至完成所有测量点的测量；5. 数据处理：根据测量结果计算出各测量点之间的高程差，并进行误差分析。

实验结果与分析：在本次实验中，我们选择了三个测量点进行水准测量，并记录了每个测量点的高差数据。

通过数据处理，我们得到了各测量点之间的高程差，并进行了误差分析。

误差来源及改进措施：1. 仪器误差：水准仪的制造精度和使用年限会对测量结果产生影响。

为减小仪器误差，可以选择精度更高的水准仪，并定期进行校准和维护。

2. 操作误差：操作人员在使用水准仪时可能存在读数不准确、调整不精细等问题。

为减小操作误差，可以加强对操作人员的培训，提高其操作技巧和经验。

3. 环境误差：测量区域的地形起伏、气温变化等因素都会对水准测量结果产生影响。

为减小环境误差，可以选择地形平坦、气温稳定的测量区域，并在测量过程中注意环境因素的变化。

结论：通过本次水准测量实验，我们学习了水准仪的使用方法和操作技巧，并掌握了水准测量的基本原理。

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，使学生掌握土木工程测量中的基本原理和方法，提高学生的实践能力和工程素养。

通过本次实验，学生能够：1. 了解和掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的使用方法和操作技巧。

2. 掌握水准测量、角度测量、距离测量等基本测量方法。

3. 熟悉测量数据的记录、计算和整理。

4. 培养学生的团队协作精神和严谨的科学态度。

二、实验内容1. 水准测量实验（1）实验目的：掌握水准仪的使用方法，学会水准测量的基本操作。

（2）实验步骤：① 安置水准仪：将水准仪安置在基准点上，调整脚螺旋使仪器水平。

② 观测：分别观测前后视距，读取水准尺读数。

③ 计算高差：根据前后视距和水准尺读数，计算两点间的高差。

④ 数据整理：将观测数据记录在表格中，进行计算和整理。

2. 角度测量实验（1）实验目的：掌握经纬仪的使用方法，学会角度测量的基本操作。

（2）实验步骤：① 安置经纬仪：将经纬仪安置在测站上，调整脚螺旋使仪器水平。

② 观测：分别观测目标点和测站点，读取水平度盘和竖直度盘读数。

③ 计算角度：根据观测数据，计算目标点和测站点之间的水平角度和竖直角度。

④ 数据整理：将观测数据记录在表格中，进行计算和整理。

3. 距离测量实验（1）实验目的：掌握钢尺、测距仪等距离测量工具的使用方法，学会距离测量的基本操作。

（2）实验步骤：① 钢尺测量：将钢尺拉直，分别测量目标点和测站点之间的距离。

② 测距仪测量：使用测距仪测量目标点和测站点之间的距离。

③ 数据整理：将观测数据记录在表格中，进行计算和整理。

三、实验结果与分析1. 水准测量结果分析根据实验数据，计算出各测点间的高差，分析高差的变化规律，判断测量精度。

2. 角度测量结果分析根据实验数据，计算出各测点间的水平角度和竖直角度，分析角度的变化规律，判断测量精度。

3. 距离测量结果分析根据实验数据，计算出各测点间的距离，分析距离的变化规律，判断测量精度。

四、实验结论通过本次实验，学生掌握了水准测量、角度测量、距离测量等基本测量方法，提高了实践能力和工程素养。

水准仪测量实验报告水准仪测量实验报告引言水准仪是一种用于测量地面高程差异的仪器。

在工程测量、建筑施工以及地理测量等领域中，水准仪被广泛应用。

本实验旨在通过使用水准仪进行高程测量，探究其测量原理和应用。

一、实验目的本实验的目的是通过使用水准仪，测量不同地点的高程差异，并了解水准仪的使用方法和测量原理。

二、实验原理水准仪的测量原理基于光学测量和三角测量原理。

水准仪由望远镜、水平仪和调节装置组成。

望远镜通过水平仪调整水平，然后通过望远镜观察测量点和参考点之间的水平线，并测量两者之间的高程差。

三、实验步骤1. 设置基准点：选择一个高程已知的点作为基准点，将水准仪放置在基准点上，并调整水平仪使其水平。

2. 观察测量点：将水准仪移至待测高程点，通过望远镜观察参考点和测量点之间的水平线。

3. 调整水准仪：使用调节装置，将水准仪调整到水平位置，使水平线与测量点重合。

4. 读取高程差：通过水准仪上的刻度尺，读取参考点和测量点之间的高程差。

四、实验数据在本次实验中，我们选择了三个不同地点进行高程测量。

测量结果如下：测量点一：高程差为+2.5米测量点二：高程差为-1.8米测量点三：高程差为+3.2米五、实验结果分析通过实验数据可以看出，不同地点之间存在着高程差异。

这些高程差异可能是由于地势起伏、建筑物或地形的变化所引起的。

水准仪的使用使我们能够准确地测量这些高程差异，为工程建设和地理测量提供了重要的参考数据。

六、实验误差分析在实验过程中，由于测量仪器的精度限制以及人为操作的不准确性，可能会导致测量误差的产生。

常见的误差包括仪器误差、人为误差和自然误差等。

为了减小误差，我们在实验中应尽量保持仪器的稳定性，避免震动和外界干扰，并进行多次测量取平均值。

七、实验应用水准仪的应用广泛，特别是在土木工程和建筑施工中。

通过测量不同地点的高程差异，可以为工程设计提供准确的高程数据。

此外，水准仪还被用于地理测量和地图制作，为地理研究和地理信息系统提供重要的数据支持。

水准测量实验报告6篇水准测量实验报告1一、绪言水准测量是用水准仪和水准尺测定地面上两点间高差的方法。

在地面两点间安置水准仪，观测竖立在两点上的水准标尺，按尺上读数推算两点间的高差。

通常由水准原点或任一已知高程点出发，沿选定的水准路线逐站测定各点的高程。

由于不同高程的水准面不平行，沿不同路线测得的两点间高差将有差异，所以在整理国家水准测量成果时，须按所采用的正常高系统加以必要的改正，以求得正确的高程，如图1，图2所示。

图1 水准测量原理示意图我国国家水准测量依精度不同分为一、二、三、四等。

一、二等水准测量称为“精密水准测量”，是国家高程控制的全面基础，可为研究地壳形变等提供数据。

三、四等水准测量直接为地形测图和各种工程建设提供所必需的高程控制。

图2 水准测量转点示意图二、实验目的1、通过对同济大学四平路校区高程的施测，掌握二等精密水准测量的观测和记录，熟悉使用电子水准仪进行二等水准的测量，并将所学知识得到一次实际应用。

2、熟悉精密水准测量的作业组织和一般作业规程。

三、水准测量实验过程3.1 小组成员及作业步骤小组成员：作业步骤：精密水准观测组由5人组成，具体分工是：观测一人，记录一人，扶持两人，量距一人。

3.2水准仪的使用水准仪的使用包括仪器的安置、粗略整平、瞄准水准尺、精平和读数等操作步骤。

我们实验所用的仪器主要就是电子水准仪SDL30，其他操作同普通的水准仪。

SDL30 的等级水准测量功能用于国家一、二、三、四等水准测量。

测量作业中的测站观测程序及其限差检核符合国家一、二水准测量规范（GB/T3.3.1 已知点数据及测区平面图(1)其中，211208和211号点为与南边测区的公共点。

(2)、测区平面图，如下图1黑色线条所包含的区域即为本组测区。

图1 测区平面图3.3.2二等精密水准测量方法a.测站观测程序：往测奇数测站水准标尺分划的顺序为后-前-前-后，往测偶数测站水准标尺分划的顺序为前-后-后-前；返测时刚好与往测相反。

四等水准测量实验报告一、实验目的水准测量是确定地面点高程的一种主要方法，通过本次四等水准测量实验，旨在达到以下目的：1、掌握四等水准测量的观测、记录和计算方法。

2、熟悉水准仪的使用和校验。

3、培养团队合作精神和严谨的科学态度。

4、提高解决实际测量问题的能力。

二、实验仪器本次实验所使用的仪器主要包括：1、水准仪一台，型号为_____，精度满足四等水准测量要求。

2、水准尺两根，红黑面双面尺，刻度清晰。

3、尺垫两个，用于稳定水准尺。

三、实验原理四等水准测量是利用水准仪提供的水平视线，读取水准尺上的读数，从而测定两点间的高差。

根据已知高程点的高程，通过逐站测量高差，推算出未知点的高程。

水准测量的基本原理是利用水准仪提供的水平视线，在前后两个水准尺上读取读数 a 和 b，则两点间的高差 h 为：h ＝ a b。

四、实验步骤1、选点与布设在实验区域内，选择合适的水准点，构成闭合水准路线。

水准点应选在地面坚实、易于保存和便于观测的地方，并做好标记。

2、观测前准备（1）安置水准仪：将水准仪安置在两水准点之间，大致水平，调整脚螺旋使圆水准气泡居中。

（2）瞄准水准尺：目镜对光，使十字丝清晰；瞄准水准尺，消除视差。

3、观测过程（1）后视水准尺：读取后视尺的黑面读数，记录下来。

（2）前视水准尺：读取前视尺的黑面读数，记录下来。

（3）前视水准尺红面读数：读取前视尺的红面读数，记录下来。

（4）后视水准尺红面读数：读取后视尺的红面读数，记录下来。

观测顺序为“后后前前”，即先观测后视尺的黑面和红面，再观测前视尺的黑面和红面。

4、记录与计算（1）记录观测数据：将观测数据准确无误地记录在水准测量手簿中。

（2）计算高差：分别计算黑面高差和红面高差。

（3）检核计算：计算高差闭合差，并判断是否符合精度要求。

若闭合差在允许范围内，则进行高差改正和高程计算；若闭合差超限，应重新测量。

5、数据处理（1）高差闭合差的计算：fh ＝∑h 测∑h 理，其中∑h 测为实测高差总和，∑h 理为理论高差总和（根据已知点高程和水准路线计算得出）。

水准仪测量实验报告水准仪是一种测量地面高程的工具，被广泛应用于建筑工程，道路建设和地形测绘等领域。

本次实验我们使用了Leica公司的水准仪进行了高程测量。

一、实验目的本次实验的目的是熟悉水准仪的使用方法，了解其原理并掌握高程测量的基本步骤。

二、实验仪器本次实验使用的是Leica公司的NA720水准仪。

三、实验原理水准仪的原理是基于液面的平衡原理。

在仪器中心处设置一平衡面，并在两侧设置两个液面，通过控制液面相对高度使两侧液面高度保持一致，从而实现高程测量。

四、实验步骤1. 利用调整杆将水平仪调平。

2. 确定目标测点。

3. 放置三角架，并调整三条腿，使其稳定并能够固定水准仪。

4. 将水准仪安装在三角架上，并调整水准仪使其在水平平面内。

5. 通过望远镜观察目标测点，并记录测量值。

6. 移动水准仪至下一个测点，并重复以上步骤。

7. 完成所有测量后，进行数据处理并计算出各测点的高程。

五、实验结果我们选择了校园内的三个地点进行了高程测量，分别为图书馆门口、体育馆门口和学生宿舍楼门口。

在测量过程中，我们需要在目标测点设置一个测量桩，用树枝在测点周围做上标记，以便于回归。

经过多次测量和计算，我们得到了以下结果：图书馆门口：37.57米体育馆门口：32.41米学生宿舍楼门口：28.23米六、实验误差分析由于环境因素和仪器精度的限制，我们在实验中对于三个测点均出现了误差。

对于环境因素，包括附近的高楼以及地面不平坦，这些都会对测量结果产生影响，需要我们进行相应的修正计算。

对于仪器精度的限制，Leica的NA720水准仪的高程精度为0.2mm/m，我们需要尽可能减小操作上的误差，提高水准仪的使用效率。

七、实验总结通过本次水准仪测量实验，我们熟悉了水准仪的使用方法和原理，并掌握了高程测量的基本步骤。

实验结果和误差分析也使我们更深入地了解了水准仪的精度和限制。

在以后的实际应用中，我们需要结合实际情况选择最适合的测量方法，从而将误差降至最低。

第1篇一、实验目的1. 熟悉水准仪的基本构造和原理。

2. 掌握水准仪的正确操作方法，包括安置、瞄准、精平和读数。

3. 学习水准测量的基本步骤，包括观测、记录、计算和闭合差调整。

4. 通过实际操作，提高对水准测量原理和方法的实际应用能力。

二、实验原理水准测量是利用水准仪和水准尺测定地面上两点间高差的方法。

其原理是通过水准仪观测水准尺上的读数，从而计算出两点之间的高差。

水准测量通常分为精密水准测量和普通水准测量，其中精密水准测量分为一、二、三、四等，普通水准测量分为一、二、三、四等。

三、实验仪器与工具1. 水准仪：DS3型水准仪1台2. 水准尺：双面水准尺2根3. 尺垫：2个4. 记录纸：2张5. 三角架：1个6. 铅笔：1根四、实验步骤1. 安置仪器- 将三脚架张开，调整高度，使架头大致水平，并将架腿踩实。

- 将水准仪从箱中取出，固连在三脚架上。

2. 认识仪器- 观察水准仪的各个部件，包括望远镜、调整手轮、圆水准器、微调手轮、水平制动手轮、管水准器、水平微调手轮和脚架等。

- 了解各部件的名称、作用和使用方法。

3. 粗略整平- 通过旋转脚螺旋，使圆水准器气泡居中，从而使仪器大致水平。

- 注意气泡移动的方向与左手拇指或右手食指运动的方向一致。

4. 瞄准水准尺- 调节目镜，使十字丝清晰。

- 通过望远镜瞄准水准尺，使水准尺成像清晰。

5. 精平与读数- 通过微调手轮，使水准尺成像清晰。

- 读取水准尺上的读数，包括上、中、下三个读数。

6. 观测与记录- 在观测过程中，记录观测数据，包括观测点、读数、时间等。

- 注意记录的准确性，避免错误。

7. 计算与闭合差调整- 根据观测数据，计算两点之间的高差。

- 调整闭合差，使高差计算结果满足精度要求。

8. 实验结束- 整理实验仪器，清理实验场地。

五、实验结果与分析1. 通过本次实验，掌握了水准仪的基本构造和原理，熟悉了水准仪的正确操作方法。

2. 通过实际操作，提高了对水准测量原理和方法的实际应用能力。