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足智多谋的朋友作文
他眼睛里透着精明，看着就像个足智多谋的军师。
任何时候朋
友们碰到麻烦，他总能一下子想到解决办法，那种淡定和急智真是
让人佩服得五体投地。
有次我们去野外露营，结果大家发现没带火柴，都傻眼了。
你猜怎么着？这哥们儿从包里翻出个放大镜，就这
么利用太阳点着了火，这招儿真是太妙了！
这哥们儿说话特别有水平，时不时蹦出几句古文、名言什么的，真是让人佩服。
他经常聊着聊着就提到孙子兵法，或者是历史上的
故事，把大家都听入迷了。
他还特别会搞笑，有次聚会聊得有点尴尬，他突然来了句，“咱们这是在辩论比赛吗？哈哈，辩论稿可没
带啊！”一下子就把大家逗乐了。
这兄弟真是个人才，不仅脑子好使，还挺会说话的。
机智聪明智多星我的朋友作文
有一次，我和他在街上瞎逛，突然遇到了个迷路的老奶奶。
他
立马冲上前去，用那三寸不烂之舌，问出了老奶奶家的地址，然后
亲自把老奶奶送回了家。
我惊呆了，这货什么时候变得这么热心了？
记得有次我们打游戏，我玩得一塌糊涂，气得直摔手柄。
他就
在我旁边笑得前仰后合，然后给我分析了游戏的策略。
别说，经他
这么一点拨，我还真就找到了感觉，后面玩得越来越顺手。
这货，
不仅聪明，还很会安慰人呢！
他有时候也是个话痨，一说起话来就没完没了。
有次我们坐在
咖啡馆里，他就开始给我讲他小时候的趣事，从家里的小霸王游戏
机讲到他偷偷买的第一本漫画书。
我被他逗得哈哈大笑，感觉这家
伙真是个宝藏男孩，总有那么多有趣的故事。
不过，他也有严肃的一面。
有次我遇到了点麻烦，心情很低落。
他啥也没说，就陪我在公园里散步，默默听我倾诉。
那时候的他，
就像一个贴心的大哥哥，让人感觉特别温暖。
他就这么个人，有时候聪明得让人惊叹，有时候又傻得可爱。
但不管哪一面，我都觉得特别真实，特别吸引人。
他就是我最好的朋友，一个让我又爱又恨的家伙！。
作文一<<我的聪明朋友小明>>我的朋友小明特别聪明。
有一次，我们一起参加数学竞赛培训。
遇到一道超级难的题目，大家都愁眉不展。
可小明却不慌不忙，他拿起笔在草稿纸上写写画画。
不一会儿，他就露出了笑容。
接着，他开始给我们讲解解题思路，条理清晰得让我们佩服不已。
在生活中，他也总能想出各种巧妙的办法。
比如有一次，我们的自行车坏了，他居然用一些简单的工具就把车修好了。
他还喜欢读书，知识面特别广。
不管我们聊什么话题，他都能插上话，还能给出独特的见解。
小明就是这样一个聪明又可爱的朋友，我从他身上学到了很多。
作文二<<我的聪明朋友小红>>小红是我的好朋友，她的聪明劲儿让人惊叹。
在学校里，她的成绩总是名列前茅。
每次考试，她都能轻松应对各种难题。
有一回，语文老师出了一道特别难的作文题目，大家都不知道从何下笔。
但小红却很快就构思好了，她写出来的作文内容丰富，语言优美。
除了学习好，她在其他方面也很聪明。
有一次，我们参加学校的科技小制作比赛。
小红想出了一个非常有创意的点子，用一些废旧材料制作了一个漂亮又实用的小发明。
最后，我们的作品获得了一等奖。
小红还很会解决问题，当我们遇到困难时，她总是能冷静地分析情况，然后想出最好的解决办法。
我为有这样一个聪明的朋友而感到骄傲。
作文三<<我的聪明朋友小明>>我的朋友小明特别聪明。
有一次，我们一起参加数学竞赛，题目特别难，大家都愁眉苦脸的。
可小明却不慌不忙，他仔细地看了一遍题目，就开始在草稿纸上写写算算。
不一会儿，他就把答案写了出来。
最后，他得了第一名。
还有一次，我们一起玩拼图游戏。
我拼了好久都没拼好，但是小明很快就找到了方法，他先把拼图的边缘找出来，然后再根据颜色和图案慢慢地拼。
不一会儿，他就把拼图拼好了。
小明不仅聪明，还很善良。
他经常帮助同学们解决问题，大家都很喜欢他。
我为有这样一个聪明的朋友而感到骄傲。
作文四<<我的好朋友小慧>>我的好朋友小慧是个超级聪明的人。
聪明的朋友
我有一个好朋友，她身高不高，但有一头黑色的长发，圆圆的眼睛如同两颗亮晶晶的宝石，闪着智慧的光芒。
小小的鼻子下面有一张美丽的樱桃小嘴，可爱极了！
她非常聪明，特别是语文方面。
有一次上语文课的时候，老师出了一道题，班级里的同学都没举手，只有她高高举起了小手。
在同学们的目光当中她站了起来，不急不慢地说出了正确的答案，老师和同学们不由自主地鼓起了掌。
她在数学方面也十分优秀。
同学们在遇到不会的数学题目时，总会去向她请教，而她每次都能解答出正确的答案。
大家都喜欢叫她“数学小天才”。
这就是我的好朋友，不仅非常可爱，而且格外聪明。
我的朋友是智多星的作文
哎，说到杰，那可真是个聪明绝顶的家伙！每次我们碰到棘手
的问题，他总能想出一些鬼点子，让人眼前一亮。
上次我们组织活动，场地出了点问题，大家都愁眉苦脸的，结果他拿起手机，三下
五除二就搞定了，真是让人佩服！
杰啊，他可是个开心果！有次我们聚会，大家都有点拘束，气
氛有点尴尬。
他倒是无所谓，拿起麦克风就开始唱歌，还跳起舞来，逗得大家哈哈大笑。
他那副模样，简直就像个喜剧演员，真是让人
哭笑不得！
别看杰平时嘻嘻哈哈的，他可是个真材实料的文化人。
历史、
科学、哲学，他样样精通，每次跟他聊天都能学到不少东西。
有一次，我们聊到某个历史人物，他居然能从头到尾给我们讲述这个人
的生平事迹，真是让人大开眼界！
杰这家伙，心肠可好了。
有次我们在街上碰到一个迷路的老奶奶，他二话不说就上去帮忙，还亲自把老奶奶送回家。
他那副热心
的样子，简直就像个活雷锋，真是让人感动！
总的来说，杰这家伙真是个宝藏男孩！聪明、幽默、有学问、又热心，真是让人喜欢得不得了！有他在身边，生活都变得有趣多了！。
足智多谋的朋友作文事例英文回答：My friend who is known for his intelligence and cunning is always full of creative ideas and quick thinking. He is a master at solving problems and finding solutions that others might overlook. One example of his cleverness is when we were planning a surprise party for our friend's birthday.We wanted to keep the party a secret, but we needed a way to get our friend to the location without arousing suspicion. My friend came up with the brilliant idea of telling our friend that we were going to a different event and needed his help with something. He used his smooth talking skills to convince our friend that it was important and urgent.On the day of the party, my friend picked up our unsuspecting friend and took him to the location. Along theway, he kept the conversation light and engaging, distracting our friend from any doubts he might have had. By the time they arrived at the party venue, our friend was completely surprised and had no idea what was about to happen.This is just one example of how my intelligent and cunning friend always manages to come up with the perfect solution in tricky situations. His ability to think on his feet and his persuasive skills make him a valuable asset in any situation. Whether it's finding a way to get out of a difficult situation or coming up with a creative solution to a problem, he always has a trick up his sleeve.中文回答：我的朋友以他的智慧和狡黠而闻名，他总是充满创意的想法和快速的思维。
我有一个聪明机智的好朋友作文“嘿，等我一下嘛！”这是我的好朋友小明经常对我说的话。
有一天，我们一起走在放学回家的路上，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片光影。
我们一边走一边嘻嘻哈哈地打闹着。
“哎呀，你看那只小狗好可爱呀！”我指着路边一只毛茸茸的小狗说道。
小明顺着我指的方向看去，笑着说：“是呀，真萌呢！”
就在这时，我突然发现我的钥匙不见了。
“哎呀，我的钥匙呢？我明明放在口袋里的呀！”我着急地开始翻找着书包和口袋。
小明见状，也赶紧帮我一起找，还安慰我：“别着急，肯定能找到的。
”
我们沿着走过的路找了一遍又一遍，可就是不见钥匙的踪影。
我心里越来越慌，这可怎么办呀？
“会不会掉在刚才我们看小狗那里呀？”小明突然说道。
“有可能呀！”我赶紧拉着他往回跑。
到了那里，小明眼睛一亮，指着地上说：“看，在那呢！”我定睛一看，可不就是我的钥匙嘛。
我高兴地一把抱住小明：“哇，你太聪明啦！要是没有你，我都不知道该怎么办了。
”
小明笑着说：“嘿嘿，这有啥，咱俩可是好朋友呀！”
那一刻，我真的觉得小明就是世界上最聪明机智的人。
他总是能在我遇到困难的时候，想出办法帮我解决。
和他在一起，我就觉得特别安心。
朋友不就是这样嘛，在你需要的时候，他总会在你身边，给你力量，给你支持。
我有这样一个聪明机智的好朋友，真的是太幸运啦！。
我的朋友是个智多星作文在我的生活中，有这样一个朋友，他的脑袋就像一个装满智慧的宝库，总能在关键时刻给我出其不意的好点子，帮我解决一个又一个难题。
他就是我的挚友——小李。
记得有一次，学校组织了一场义卖活动，要求每个班级都要摆出自己的摊位，出售各种物品来筹集善款。
我们班的同学们都热情高涨，纷纷带来了自己心爱的文具、书籍、玩具等等。
然而，当大家把东西都摆出来之后，才发现我们的摊位看起来杂乱无章，毫无吸引力。
眼看着其他班级的摊位前人头攒动，生意兴隆，我们这边却是门可罗雀，大家都急得像热锅上的蚂蚁。
就在这时，小李站了出来，他那明亮的眼睛里闪烁着自信的光芒，说：“别慌，我有办法！”只见他先是围着我们的摊位转了两圈，然后开始动手重新摆放物品。
他把书籍按照类别整齐地排列在一起，小说归小说，传记归传记；文具也按照用途分类，笔放在一起，本子放在一起。
那些可爱的小玩具，则被他摆成了一个有趣的造型，仿佛在开一场小小的派对。
不仅如此，他还找来了一些彩色的纸，剪成各种形状，写上吸引人的广告语，贴在摊位周围。
“超值文具，助你学业有成！”“精彩小说，带你畅游奇幻世界！”这些广告语一下子就抓住了路过同学的眼球。
接着，他又想了一个绝招。
他让几个同学拿着我们的一些特色物品，在人群中游走展示，一边走一边大声吆喝：“快来看看我们班的义卖物品啊，又好又便宜！”这一招果然奏效，不一会儿，我们的摊位前就围满了人。
我在一旁看得目瞪口呆，心里暗暗佩服小李的聪明才智。
在他的精心策划下，我们的物品很快就销售一空，筹集到的善款比预期的还要多。
还有一次，我参加了学校的科技小制作比赛。
我原本的想法是做一个简单的电动小风扇，可是在制作的过程中，遇到了一个大难题——电机的转速不够，风扇转不起来。
我试了各种办法，调整电路、更换电池，都没有效果，急得我满头大汗。
正当我准备放弃的时候，小李出现了。
他看了看我的作品，皱着眉头思考了一会儿，然后说：“我觉得问题可能出在扇叶上。
《朋友的智力超群》作文
朋友的智力超群。
哎呀，我得说说我那朋友，他简直是个天才！每次我们一起玩游戏，不管是解谜还是策略类，他总能轻松搞定，让我佩服得五体投地。
你知道吗？他记忆力超强！有一次我们一起去看电影，第二天他就能把电影里的细节说得一清二楚，连角色的台词都记得！简直像电脑一样。
这哥们儿思维还特别敏捷。
我们聊天时，他总能从我的话里找到新的角度，然后提出一堆我没想过的观点。
有时候我都怀疑他是不是外星人，哈哈！
而且他特别爱学习，什么都懂一点。
有次我们讨论量子力学，他居然能说得头头是道，我都惊呆了。
他真的是那种让人想一直跟他聊天的人。
跟他在一起真的很开心，他总能给我带来新的惊喜。
虽然有时
候我会觉得自己像个小白，但这也让我更有动力去学习，去进步。
毕竟，有个这么聪明的朋友在身边，我怎么能落后呢？。
描写朋友聪明的作文
《我的聪明朋友》
我有个好朋友，那家伙可真是聪明得不像话呀！
就说有一次我们一起去参加一个解谜游戏吧。
大家都对着那些谜题抓耳挠腮的，完全不知道该从哪儿下手。
可我这朋友呢，他就那么随便瞅了瞅，嘿，立马就有了思路。
他不急不忙地开始分析起来，一会儿说这个线索有啥用，一会儿又说那个地方不太对劲。
我们其他人都跟听天书似的，就看他在那侃侃而谈。
他一边指着谜题上的一些细节，一边说：“你们看这儿呀，这么明显的提示都看不出来呀！然后再结合这个，答案不就呼之欲出啦！”我们都一脸懵地看着他，感觉他的脑袋里是不是装了一个超级解题神器。
只见他就像个侦探一样，把那些复杂的谜题一点点拆解，就那么顺顺利利地带着我们过关斩将。
最后，我们毫无疑问地赢得了比赛。
这就是我的朋友，他的聪明劲儿真让我佩服得五体投地呀！每次和他在一起，都感觉能见识到好多厉害的事儿呢。
我真庆幸自己有这么一个聪明的朋友呀，嘿嘿！。
精选作文:好朋友“高智”(250字)作文我有一个好朋友，他叫高智，比我高许多，即使这样，我们还是好朋友，朋友不管身高的！有一次，我们开开心心地放学一起回家，在路上，有一个高年级的男孩向我们打劫，高智想和他拼了，可是高智一个人是打不过他们的，但高智叫我先跑，他来对付他们，高智把我推了过去，我只好逃跑，去找人来帮高智，带着人去了，但是只见高智头破血流，我们把他带到了医院。
高智醒来了，我哭着说：高智，谢谢你，你让我懂得了友情的重要性。
他笑了，笑的好灿烂，丝毫不怪我逃走了。
这就是我的好朋友，高智，他教给了我友情的重要性！谢谢你，高智！六年级:钱炳烨篇一：作文作文例文1苦难中，我们自救? 也许，理想正搁浅在现实的彼岸；也许，人生路中梦想夭折；也许，成功之舟还在流浪飘荡。
人生往往是这样，充满了艰难和苦涩。
于是我们累了，倦了，失意了，彷徨了，我们寻觅着，救命稻草在哪里？是父母亲吗？不是。
父母两尺长的胳膊哪里挽得住我们万里长的人生路？我们总要走出父母的羽翼庇护。
是老师吗？不是。
老师带着我们通往人生智慧之门，可是开启那扇门的，终归是我们自己。
是朋友吗？不是。
朋友可以相互扶持走一段路，但是踩在崎岖的人生路体会坎坷的终归是我们自己的脚。
是陌生人吗？更不是。
陌生人伸出援助之手可能会帮你一时，可是人生旅途中，我们可能邂逅那么多好心的陌生人吗？（先破后立，结构清晰。
破“救命稻草”不是父母，不是老师，不是朋友，更不是陌生人）? 才是勇士的姿态。
我们没有救命稻草，能救我们自己的，只有自己。
（紧扣话题“做自己的救星”，立“能救自己的惟有自己”，援引了霍金、勾践、比尔·盖茨为例加以论述。
）霍金在读大学的时候，身患绝症，如此美好的前途眼看着将要成为泡沫，谁来救他？他自己！常人难于想象的坚韧和努力，才把他摆渡到宇宙，和黑洞打交道，成为闻名世界的科学家。
勾践从一国之君沦为夫差的阶下囚，忍受着吴人的羞辱和嘲弄，谁来救他？他自己！勾践卧薪尝胆，十年隐忍，振兴国家，才一雪前耻。
比尔·盖茨曾经说过，他不会留一个子给自己的孩子，可能正是因为他知道父母的财富并不能给孩子的人生铺就金光大道，孩子人生中总要遇到很多的困难和险阻，而困难中，能救他们的，只有自己。
跌倒了，我们自己爬起来，并像皮球一样跳得更高；失意了，我们自己安慰自己，并勉励自己奋勇向前；苦难中，我们自救。
惟有这样，承载着理想的人生之舟，才会远离现实堤岸乘风破浪，驶向彼岸的成功之花！（开头和结尾都很有文采）例文2做自己的救星? 俗语云：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”朋友们的援手，经常能使我们摆脱困境，脱离不幸，离开麻烦。
但，朋友们的手不会在每一处障碍前出现，很多时候，面对困难的只是我们自己。
同样，解决困难的也只有我们自己。
做自己的救星，体现自己的价值，方能在困难前永不退缩，昂首前进。
? 存之道。
”生存是生物的本能，想方设法地活下去，是生物们共同的选择。
骆驼刺在沙漠中生存，不是靠天降甘霖的赏赐，而是凭深入地下的根，寻觅滋养生命的甘泉。
猎豹在草原上生存，不是靠动物尸体的彩头，而是凭健壮有力的腿，捕获维持生命的羚羊。
因为生存是自己的事，以一己之力生存下去，才能绝处逢生，化险为夷。
不会饥寒交迫，丢失生命。
做自己的救星，再来体现在“成功”上，追求成功的道路曲折难行，而劈藤斩棘的刀，是握在自己手里的。
爱迪生在穷困潦倒时，托人介绍进了家免费提供食宿的交易所，而渴望成功的他不满足衣食无忧的生活，借助一双手和聪慧的头脑，修好交易机，赢取了工程师的职位，迈出了成功的有大片农场，资金雄厚，作为他大可不必那么辛苦地赚钱糊口。
为什么要这么做呢？因为他明白，只有靠自己，得来的一切才是属于自己的，他只有这样才能磨砺自己，从真正意义上生存并发展下去。
之后他步入政坛，竞选为美国总统，也与他年轻时事事靠自己的良好习惯分不开。
一个人无论遇到什么事，都必须依靠自己。
而别人只能是给你一些辅助作用，当困难摆在眼前时，相信自己的能力，勇敢地去把困难解决时，这样你的收获不仅是成功，而且更多的还有你的能力、经验和信心。
现在的独生子女依赖性极强，遇到事情总盼望着家人与别人来替他们解决，以致现在出现了一大批“高智低能儿”这是多么可悲与危险啊！这就是遇到求人不靠己的后果啊！（联系现实）万事靠自己，亘古不变的真理！篇二：高智商动物杜梦蝶高智商动物（550字）杜梦蝶那个“高智商”动物经常说的是：自从得了神经病，我的精神好多了。
——题记“喂，小蝶呀，在学校挺好的吧。
妈妈这几天要出去工作。
放假了自己回家吧。
”接过电话的她愣了半天，回到屋里作大苦状，室友们问她出了什么事，她呼扇着那双大眼睛，可怜兮兮的叹了气：“唉，我妈出门了，我那攒了两个星期的衣服啊，谁洗呀？”在众人的唏嘘中，无奈地接水，囫囵的洗了起来。
终于，大功告成。
她捶着酸疼的、快直不起的背。
拿起衣服像搭毛巾那样把衣服搭在了挂上。
“你这是干啥？”众人皆大笑。
“嘻嘻，我洗得干净呗！”“太扯了，衣服有这么挂的吗？你真是个‘高智商动物’。
”从此“高智商”动物得名了。
她在生活中不仅智商超“高”，而且还十足的神经。
神经得到望着图片中天安门上的大照片，想象是自己的大头贴。
正得意的寻思着，猛地看到了毛主席脸上似乎泛起不悦，吓得她以为主席他老人家要带走这个小反动分子。
急忙跑开了。
说实话，“高智商”动物真的挺才华，会把漫天浩瀚的云彩比作头皮屑，把彻骨的寒风叫烈火。
总之她每天都疯癫的、快乐的，充满“高智商”的生活着。
我欣赏那个“高智商”动物，喜欢她那娱乐的生活方式。
因为她就是我，我就是她。
当然“高智商”的学习也不是虚的，必须一切都要高嘛！哈哈，任笑声透过那落地的玻璃，在生命的房间里欢呼雀跃吧??篇三：2015年漳州市质检作文讲评【作文题目】阅读下面的材料，根据要求作文。
(70分) 站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信的不是树枝，而是她自己的翅膀。
上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。
【作文立意参考】针对这则材料，我们可以提取关键词进行审题与立意。
材料中的关键词有“相信自己”“树枝”和“翅膀”。
“相信自己”不难理解。
而针对“树枝”和“翅膀”，应深刻理解它们的比喻义。
“树枝”喻指可以凭借的外在条件，可以是职位、名气、荣誉、平台等，而“翅膀”喻指自己的能力、实力、本领、潜力等。
结合这三个关键词，我们可以这样立意：1、相信自己的能力，进而提升自己的实力；2、能力使人不畏艰难（挑战）；3、自信源于自强（实力）；4、自己才是最强大的依靠；5、藏器于身，恃才傲物；6、有才方能傲物；7、与其依靠外物，不如强大自身；8、不管外部条件如何优劣，关键在于掌控自己的命运；9、只有真才实学才给人安全感； 10有实力就任性【偏离题意作文评析】如果材料改为“站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信自己。
”原材料是“因为她相信的不是树枝，而是她自己的翅膀。
”从审题的方法之一“由果求因”,我们审题应紧紧把握住“不是树枝，而是她自己的翅膀。
”可见，“树枝”所喻指的可以凭借的外在条件和“翅膀”喻指的实力、本领以及他们之间的关系就成为判定离题与否的关键。
学生作文中，出现两种离题情形一、如以“自信”“相信自己”作为文章中心或题目，如果宽松评卷判为基本符合题意，具体有以下几种情形：1在论述“相信自己”的过程中有涉及到“相信自己的实力，”则判为符合题意。
2在论证“相信自己”中大篇幅地侧重论述不放弃坚持自己的信仰信念，坚持选择相信自己则判为稍偏离题意。
3多个分论点构成：如相信自己是一种美丽，相信自己是一份成熟；判为基本符合题意。
但容易被误认为是套题作文。
4论证自信与自负的关系判为离题。
二、谈依赖与独立的关系，未涉及或未联系到“依靠实力”“强大自我”等判为稍偏离题意。
【三类卷打分理由】 43分。
最大的问题，稍偏离题意，论述“相信自己”的过程中没有涉及到“相信自己的实力，”另外，字不够美观，出现错别字。
可取之处：开头能提出自己的观点，且能围绕“做一个自信的人”这个论点组织材料。
但论据单薄，论述语言多有重复，故整体论证乏力，不充分。
49分。
最大的问题也是未能把握材料内涵，不是很切合题意。
撇开“不是很切合题意”，就单单此篇作文而言，优点：卷面清楚，整洁，能围绕“相信你自己”这个论点组织材料。
论据较充实，论证较充分，语言较流畅。
59分。
准确地把握材料内涵，切合题意，论述层次清楚，名言引用显示作者文学修养较好，存在问题正面论述不够有力。
现场修改作文：用红笔注明1.你认为自己的作文应归到哪一类？2、用红笔注明你文章中与原材料相关联的句子或者关键词。
3用红笔注明你文章中点题的句子或段落。
4用红笔注明你文章中运用的事例。
（详细例子或简例，正面例子或反面例子） 5用红笔注明你文章中论证部分。
6用红笔注明你文章中你认为精彩部分。
7学生需要改进的地方可运用优秀作文示范给学生看。
《丰翼不惧险难》（得分60）高三（1）班方慧雨树上之鸟，从不害怕树枝断裂，因为她有丰满的羽翼，健壮的翅膀。
确实下页篇四：创新作文,何去何从创新作文，何去何从？福州格致中学鼓山校区林晓雯凡为文以意为主。
刘勰在《文心雕龙．附会》中说：“附章会义，务总纲领。
驱万途于同归，贞百虑于一致，使众理虽繁，而无倒置之乖；群言虽多而无棼丝之乱。
”[1]“立意”是文章展开的依据，是文章中的材料、结构、语言、形式等诸因素的协调统一所形成有机整体的灵魂和统率。
清代李渔在《闲情偶寄》中曾说：“物惟求新，新也者，天下事物之美称也。
”[2]“求新”是人类的一大心理特征。
只有冲破守旧，思想才能不断推陈出新。
于是乎，反映在高考作文中，立意求新，即创新，怎样才是“创新”，成了我们迫切需要探讨的问题。
而“创新”二字在现代教育中又实际面临着怎样的拷问呢？我们不妨先从一篇高考作文在高考评审中三改得高分的多舛命运，初步窥探当前创新作文的现状。
2002年四川省高考阅卷结束后，其中一篇名为《潘金莲的选择》的作文，从潘金莲自身的角度，分析了在武大郎和西门庆之间选择的种种利弊，文笔流畅、行文优美、引经据典，自有一番道理。
但因其落脚点定在选择西门庆上，与传统观点格格不入。
最初在评卷老师那里只得了20分（满分60分）。
评卷老师甚觉可惜，便将此文提出来与整个阅卷室的数十位评卷教师讨论，争议很大，讨论的结果是从20多分改成了40多分。
大家还是觉得不妥，遂请示评卷指导委员会，委员们对此文阅读多次，认为此文是不可多得的佳作，给出了相当高的分数。
[3]虽然这篇作文最终结果令人欣慰，但我却不免在为考生庆幸的同时对现代教育还夹杂着疑虑：创新作文究竟该走向何方？《潘金莲的选择》此篇文章在写法于传统的基础之上，有较大的突破，总归是一篇笔触丰满，见识别致的佳作。
