人教版二年级上册美术课刷牙·ppt【精品PPT】

说说——背景
谢谢大家！
刷牙 全国美术 二年级上册
爱护牙齿，天天刷牙
同学们,每天刷牙的时候会 用到哪些工具呢?
同学们,自己的牙膏和牙刷 跟爸爸妈妈的有什么不一 样？
请一位同学扮演小牙医到 前边来演示刷牙的过程。 其他同学认真观察,并找出 不足。再请其他同学纠正。
你学会正确刷 牙了吗？ 演一演
说说——表情

说说——动作
刷牙
教学目标
• 1.知识与技能目标 • 体验刷牙的乐趣,将刷牙时生动的表情与动态表现出来,同时注意背
景的处理。
• 2.过程与方法目标 • 通过故事、游戏、情景创设等方法激发孩子的创造力,通过观察总
结学习如何能将刷牙时的动态表情体现出来。
• 3.情感态度与价值观目标 • 以学生生活经验为基础,创设刷牙时的快乐情境,让学生在积极的情
感体验中了解刷牙时的有趣模样,通过绘画感受生活的美好。
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《刷牙》
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表情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作
还可以从哪个角度表现 ——刷牙的人物？
添加背景
评一评： 谁的作品内容最有趣？
谁的人物特点最明显？
谁的夸张技巧最到位？
爱护牙齿 天天刷牙

刷牙时你还会有哪些生动的表情？
• 如果你要把刷牙的样子画下来还想添加哪些 环境呢？
1
2
4
3
你最喜欢几号作品？ 从表情、环境、 动作、创意等方面 说一说。
你想怎么画？
人物（男女）、角度（正面，侧面， 对着镜子？）、表情、衣服（颜色）、 背景、
课外拓展
• 请把你今天的作品带回家，给爸爸 妈妈欣赏一下。你知道几月几日是 爱牙日么？如果不知道就请仔细看 完接下来的动画吧。
你知道我们为什么要刷牙么？
刷牙能够去除牙菌斑和食物残渣，是保 持口腔清洁的重要方法 哦~~~~
谁能帮帮它告诉它该怎么刷牙呢？
这些都是刷牙的动作吗？
哪个动作在先？ 哪个在后？我们再看一遍？ Nhomakorabea12
3
你来排排序吧！
游戏环节：
我说，他演，你来猜
（游戏规则：一个同学上前抽词语，看到题 目之后向同学们表演，看看哪一个 的同学最先猜出词语）

刷牙
授课教师：曲婧你喜Fra bibliotek刷牙吗？小组讨论： 为什么要天天刷牙？
正确的刷牙方法是怎样的？
（汇报时请说一说，做一做。 其他小组做补充。）
请你 看最 书喜 中欢 小哪 朋一 友幅 们？ 的为 作什 品么 ，？
作业要求： 请你把自己刷牙的样子画下来， 比一比，谁画得更有趣（还可以 做剪贴画、蜡刮画）
作业要求： 请你把自己刷牙的样子画下来， 比一比，谁画得更特别（还可以 做剪贴画、蜡刮画）
作品展示：
在组内说一说 自己作品的有趣 故事。
每组推选一幅 优秀作品全班 展示。
请对自己周围的 亲戚朋友进行 爱牙宣传活动。

教学要求
要求学生认真听讲，积极参与课堂 互动，掌握刷牙的正确步骤和方法， 能够在生活中自觉实践。
教材内容及特点
教材内容
本课程主要介绍口腔卫生知识、正确 的刷牙方法以及预防口腔疾病的方法。
教材特点
内容贴近学生生活实际，图文并茂，易 于激发学生的学习兴趣；注重实践操作， 通过示范和练习让学生掌握正确的刷牙 方法。
教学方法与手段
教学方法
采用讲解、示范、练习相结合的教学方法，注重学生的实践操作和体验。
教学手段
利用PPT课件辅助教学，通过图片、视频等形式展示教学内容，增强直观性和趣 味性；同时，准备牙刷、牙膏等实物，让学生进行现场练习，加深对正确刷牙 方法的理解和掌握。
02
刷牙知识普及
牙齿结构与功能
牙齿的组成
刷牙后使用牙线清洁牙缝，去除食物残渣和 牙菌斑。
03
美术元素在《刷牙》中体现
色彩运用与搭配
明亮清新的色调
使用浅蓝、淡黄等明亮色 调，营造清新、洁净的氛
围。
色彩对比与协调
运用色彩对比，突出主体 人物和背景的差异；同时 注重色彩协调，保持画面
和谐统一。
情感表达
通过色彩的变化和运用， 表现出刷牙时的愉悦、轻
05
课堂互动环节设计
提问交流，引导学生思考
针对刷牙的正确方法、频 率、时间等提出问题，引 导学生思考并回答。
通过问题引导学生了解口 腔卫生的重要性，培养学 生的卫生习惯。
鼓励学生提出自己的疑问， 与老师和同学进行交流讨 论，共同解决问题。
小组合作，共同完成任务
将学生分成小组，每组分配不 同的任务，如搜集刷牙的正确 方法、制作刷牙流程图等。
提高生活质量
良好的口腔卫生习惯有助于提高生活质量， 使人更加自信、健康。

人教版小学美术二年级上册
第13课《刷牙》
第十三课
• 儿歌《刷刷牙》
• 你也刷，我也刷 • 小小牙刷手中拿 • 上下左右全刷遍 • 牙齿雪白笑哈哈！ • 早也刷，晚也刷 • 小小牙刷功劳大 • 人人夸我讲卫生 • 爱清洁的好娃娃！
• 学习建议：
• 1、请观察书本上的几幅学生作品，说 说他们的画和其他的画有什么不同呢？

牙具 · 牙膏
正确刷牙方法
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 12:04:10 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
• 2、请同学们对着自己的同桌做一做刷 牙的动作，可以夸张，可以正常，同时找 找对方的脸部特点。
• 3、这些表现刷牙的作品真是妙趣横生： 大大的嘴巴、飞舞的泡沫、夸张的表情和 动作，幽默诙谐，引人发笑，这就是绘画 的魅力。你能就书中一副作品谈谈你的感 受吗？
• 4、大家来互相介绍一下，刷牙都需要 什么物品呢？
请观看刷牙的图片
这些作品的画面重点是什么？
也可以试试这样画哦！
全国爱牙日