《小动物告别会》教案03

大班语言《小动物告别会》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。

2. 能够发挥想象，创编小动物们告别的场景和话语。

3. 感受友谊和离别的不舍，培养幼儿的交往能力和情感表达能力。

二、教学重点与难点：重点：1. 能够完整地讲述故事情节，表达小动物们的情感。

2. 能够发挥想象，创编小动物们告别的场景和话语。

难点：1. 运用恰当的词汇和句式表达小动物们的情感和告别场景。

2. 在创编过程中，能够注意故事情节的逻辑性和连贯性。

三、教学准备：1. 故事课件：《小动物告别会》2. 小动物手偶：小兔子、小松鼠、小刺猬等3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料四、教学过程：1. 导入：教师出示小动物手偶，引导幼儿认识小兔子、小松鼠、小刺猬等角色，引发幼儿对故事的兴趣。

2. 讲述故事：教师播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《小动物告别会》。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事的主要角色、情节以及小动物们的情感。

4. 创编故事：教师分组组织幼儿进行故事创编，引导幼儿运用恰当的词汇和句式表达小动物们的情感和告别场景。

5. 展示与分享：教师邀请幼儿展示自己的创作，并分享故事创编的过程和感受。

五、作业设计：1. 家庭作业：请幼儿与家长一起，运用画笔、彩泥等材料，创作一幅小动物告别会的画面。

2. 课后反思：请幼儿思考自己在故事创编中的收获和不足，为下次活动做好准备。

六、教学策略：1. 互动式讲述：教师与幼儿共同讲述故事，引导幼儿参与故事情节的推进。

2. 情境表演：教师组织幼儿进行故事情境表演，增强幼儿对故事情节的理解和体验。

3. 创意表达：教师鼓励幼儿运用绘画、手工等艺术形式，表达自己对故事的理解和感受。

七、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述、情境表演和创意表达中的表现，评价幼儿的语言表达能力、情感认知能力和创造力。

2. 收集幼儿的家庭作业，评价幼儿在家庭中的参与度和家长的配合度。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行小动物主题的探究活动，了解小动物的生活习性和特点。

《小动物告别会》大班语言教案第一章：活动目标1.1 了解和认识不同的小动物，提高对动物的兴趣和好奇心。

1.2 培养幼儿的听说能力，提高语言表达和交流的能力。

1.3 培养幼儿的观察能力和想象力，发展思维能力。

1.4 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

第二章：活动准备2.1 准备一些小动物的图片或者玩偶，如兔子、小鸟、小狗等。

2.2 准备一个小动物告别会的场景，可以布置一些气球、彩带等。

2.3 准备一些关于小动物的图书，供幼儿阅读和参考。

第三章：活动过程3.1 引入活动：向幼儿介绍今天的小动物告别会，引导幼儿观察小动物的图片或者玩偶，引发幼儿对小动物的兴趣和好奇心。

3.2 主题分享：向幼儿介绍小动物们要离开我们的原因，引导幼儿理解和接受小动物的离开。

3.3 故事分享：向幼儿分享一个关于小动物的故事，引导幼儿感受小动物的情感，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3.4 小动物告别会：组织幼儿参与小动物告别会，让幼儿和小动物们互动，表达自己对小动物的喜爱和祝福。

第四章：活动延伸4.1 小组活动：组织幼儿分组，每组选择一个小动物，讨论小动物的特点和生活习性，向其他小组分享。

4.2 家庭作业：让幼儿回家后和家长一起观察家中的宠物或者周围的小动物，记录下它们的生活习性，在下次活动中分享。

4.3 环境创设：让幼儿参与小动物告别会的环境创设，如制作小动物的图片或者玩偶，布置场景等。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿的兴趣和好奇心。

5.2 观察幼儿在活动中的语言表达和交流能力，评价幼儿的听说能力。

5.3 观察幼儿在活动中的观察能力和想象力，评价幼儿的思维能力。

5.4 观察幼儿在活动中的团队合作意识和社交能力，评价幼儿的社会性发展。

第六章：活动准备（续）6.1 准备告别会的道具，如小动物的头饰、小喇叭等。

6.2 准备一张大海报，用于幼儿在小动物告别会上签名留念。

6.3 准备小动物告别会的背景音乐，营造温馨的氛围。

《小动物告别会》大班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，认识各种小动物及其特点。

2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，教育他们关爱动物，爱护环境。

二、教学内容：1. 故事名称：《小动物告别会》2. 故事主要内容：讲述了一群小动物在森林里举行告别会，共同告别即将离开森林的朋友，表达了对友谊和离别的不舍之情。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，认识各种小动物及其特点。

2. 教学难点：培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。

四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、小动物图片、动物卡片等。

2. 教学环境：安静、舒适的语言活动室。

五、教学过程：1. 导入：教师通过播放故事课件，引导幼儿观看并聆听故事《小动物告别会》。

2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的小动物及其特点。

3. 互动提问：教师针对故事内容进行提问，引导幼儿积极思考和表达自己的观点。

4. 认知小动物：教师展示小动物图片或卡片，让幼儿认识各种小动物。

5. 情景扮演：教师组织幼儿进行情景扮演，模仿故事中的小动物，体验友谊和离别的感觉。

6. 总结与拓展：教师引导幼儿总结故事主题，教育他们关爱动物，爱护环境。

7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起查找其他小动物的信息，增加对动物的了解。

六、教学策略：1. 采用故事讲述法，通过生动的语言和形象的描绘，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

2. 运用互动提问法，引导幼儿积极参与课堂讨论，提高他们的思维和表达能力。

3. 采用情景扮演法，让幼儿亲身参与，增强他们对故事内容的理解和体验。

4. 利用图片和卡片展示，帮助幼儿认知小动物，巩固学习效果。

七、教学步骤：1. 导入：播放故事课件，引导幼儿观看并聆听故事《小动物告别会》。

2. 讲述故事：用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中的小动物及其特点。

《小动物告别会》教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种小动物，提高学生的观察力和认知能力。

2. 培养学生爱护动物、关爱大自然的意识。

3. 通过活动，提高学生的团队协作能力和表达能力。

二、教学内容：1. 认识常见的小动物，如兔子、小鸟、小鱼、小猫、小狗等。

2. 学习小动物的生活习性和特点。

3. 讨论小动物面临的困境和保护方法。

4. 举行小动物告别会，让学生表达自己对小动物的喜爱和祝福。

三、教学重点与难点：重点：认识小动物，了解它们的生活习性和特点。

难点：培养学生关爱动物、保护大自然的意识。

四、教学准备：1. 准备图片或实物模型，展示各种小动物。

2. 准备相关资料，介绍小动物的生活习性和特点。

3. 准备告别会的场地和道具。

五、教学过程：1. 导入：通过展示图片或实物模型，引导学生认识各种小动物，激发学生的兴趣。

2. 学习小动物：介绍小动物的生活习性和特点，让学生了解它们的生活方式。

3. 讨论小动物的困境：引导学生思考小动物面临的困境，如栖息地破坏、捕猎等，让学生认识到保护小动物的重要性。

4. 举行小动物告别会：让学生扮演小动物，表达自己对小动物的喜爱和祝福，培养学生的团队协作能力和表达能力。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对小动物的认识和关爱意识的提升。

2. 评估学生在小动物告别会中的表现，包括团队协作能力和表达能力。

七、教学拓展：1. 组织学生进行实地考察，如动物园、自然保护区等，加深他们对小动物的了解。

2. 邀请动物保护专家进行讲座，让学生更深入地了解动物保护的重要性。

八、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、学生参与度等，为下一步教学提供改进方向。

2. 考虑如何更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的观察力和认知能力。

3. 思考如何将关爱动物、保护大自然的理念融入日常教学，培养学生的环保意识。

九、教学建议：1. 建议教师在教学中注重启发式提问，引导学生主动思考和探讨。

教学资料参考范本幼儿园大班语言公开课教案《小动物告别会》(三篇)目录：幼儿园大班语言公开课教案《小动物告别会》一幼儿园大班语言公开课教案《星姐姐的梦》二幼儿园大班语言公开课教案《皮鞋车》三幼儿园大班语言公开课教案《小动物告别会》一一、活动内容：整合活动《小动物告别会》二、活动目的：1、理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。

激发对观察大自然的兴趣。

2、在唱歌表演中即兴创作，培养创造力和表现力。

三、活动准备：挂图四幅、录有歌曲及音乐《小动物告别会》的CD一张。

四、活动过程：(一)听音乐，初步感受音乐的旋律。

教师：“小朋友，你们知道哪些动物需要冬眠吗?到了冬天，很多小动物都要冬眠，可他们很长时间都看不到要好的伙伴们了，于是他们就举行了‘小动物告别会’，在音乐会上小动物们又唱又跳，大家都舍不得离开，它们就相约明年再相会，你们知道他们的音乐会上播放的什么音乐吗?我们一起来听听，你能想象出什么画面?”教师播放歌曲录音(一遍)(二)出示挂图，引导幼儿理解歌词内容。

师：“大家听了这首歌，有什么感觉?你们想不想加入它们的音乐会?”师：“你们只要会唱这首歌就可以加入了，这首歌的名字叫做‘小动物告别会’，它的歌词就藏在这四幅画里，我们一起把它找出来好吗?”1、师引导幼儿观察挂图，逐图引导幼儿说出每幅画的内容。

2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。

(三)幼儿学唱歌曲。

1、幼儿听教师表演唱(一遍)，进一步感知歌曲的意境。

2、幼儿看挂图及教师的动作暗示，轻声随音乐跟唱歌曲。

3、练习重难点处：师：“你觉得哪一幅图唱起来有点困难?”引导幼儿区分三段音乐在节拍、情绪及速度上的区别。

(四)歌表演《小动物告别会》1、幼儿看挂图及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱(一遍)。

师：“冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐会开始了。

来，先准备一下你们的舞蹈吧!”2、幼儿逐图学习舞蹈动作3、师幼共同进行歌表演(一遍)。

(五)创作画《小动物告别会》，创编歌词练唱。

一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿保护动物的意识。

2. 认知目标：让幼儿了解各种小动物的特点和生活习性。

3. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力。

二、教学内容：1. 故事《小动物告别会》：讲述了一群小动物因为冬天即将来临，纷纷告别森林，去南方过冬的故事。

2. 动物特点介绍：熊、小鸟、松鼠、青蛙等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解各种小动物的特点和生活习性。

2. 教学难点：让幼儿能够表达自己对动物的喜爱之情。

四、教学准备：1. 故事课件：《小动物告别会》。

2. 动物图片：熊、小鸟、松鼠、青蛙等。

3. 幼儿画笔、画纸若干。

五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件《小动物告别会》，引导幼儿观看并思考：为什么小动物们要告别森林呢？2. 基本部分：（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中各种小动物的特点和生活习性。

（2）教师展示动物图片，让幼儿说出图片中小动物的名字，并简要介绍其特点。

（3）小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己最喜欢哪种小动物，并说明原因。

（4）表达展示：每个小组派代表上台，用画笔和画纸画出自己喜欢的小动物，并简要介绍其特点。

3. 总结部分：教师引导幼儿总结故事中小动物们告别森林的原因，以及我们应该怎样保护动物。

4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找其他小动物的特点和生活习性，并进行简单的介绍。

六、教学策略：1. 情境教学：通过故事课件和实物图片，营造一个生动有趣的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。

2. 互动讨论：采用小组讨论的形式，让幼儿积极参与，表达自己的观点，培养幼儿的交流合作能力。

3. 直观教学：利用动物图片，让幼儿直观地了解各种小动物的特点和生活习性。

七、教学方法：1. 讲述法：教师通过讲述故事，引导幼儿关注故事中各种小动物的特点和生活习性。

2. 展示法：教师展示动物图片，让幼儿说出图片中小动物的名字，并简要介绍其特点。

3. 讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对动物的喜爱之情。

《小动物告别会》大班语言教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解小动物们为什么要举行告别会。

2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，让幼儿能够模仿故事中的对话。

3. 情感目标：培养幼儿的团队协作意识，让幼儿懂得珍惜友情。

二、教学内容：1. 故事主题：小动物们举行告别会，共同告别即将离开的朋友。

2. 故事角色：小猫、小狗、小兔、小鸟等。

3. 故事情节：小动物们发现好朋友小兔子要离开，决定举行一个告别会，共同度过美好时光。

在告别会上，小动物们纷纷表达了对小兔子的喜爱和祝福，依依不舍地告别。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的口语表达能力。

2. 教学难点：让幼儿学会表达自己对朋友的喜爱和祝福。

四、教学准备：1. 故事课件：《小动物告别会》。

2. 小动物手偶：小猫、小狗、小兔、小鸟等。

3. 告别会道具：帽子、围巾、礼物等。

五、教学步骤：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的兴趣。

2. 讲述故事：教师利用课件和手偶，讲述《小动物告别会》的故事。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己对故事的理解。

4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，进行口语表达。

5. 小组活动：教师将幼儿分成小组，让幼儿相互告别，表达自己对朋友的喜爱和祝福。

6. 总结：教师引导幼儿总结故事主题，培养幼儿的团队协作意识。

7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，与家人分享故事内容，培养幼儿的口语表达能力。

8. 告别会：教师组织幼儿举行告别会，让幼儿佩戴帽子、围巾，赠送礼物，表达自己对朋友的喜爱和祝福。

9. 结束：教师带领幼儿做放松运动，结束本节课。

10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极发言、参与讨论和情景模拟。

2. 口语表达能力：评估幼儿在情景模拟和小组活动中的口语表达能力，是否能够清晰、流畅地表达自己的想法。

大班语言《小动物告别会》教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，感知小动物们参加告别会的目的。

2. 能够讲述故事的主要内容，发挥想象力和创造力。

二、教学内容1. 故事《小动物告别会》的阅读与理解。

2. 角色扮演和情景体验。

3. 情感交流和分享。

三、教学准备1. 故事课件或图书《小动物告别会》。

2. 角色头饰（小兔子、小松鼠、小刺猬等）。

3. 告别会场景布置物品。

四、教学过程1. 导入：邀请孩子们观察教室布置，引发他们对告别会的兴趣。

2. 故事阅读：教师讲述故事《小动物告别会》，引导孩子们关注故事情节和角色。

3. 角色扮演：孩子们选择喜欢的角色头饰，进行角色扮演，体验故事中的情感。

4. 情景体验：教师带领孩子们模拟告别会场景，鼓励他们表达自己的感受。

5. 情感交流：孩子们分享自己的感受，教师引导他们学会与人分享和关心他人。

五、作业与延伸1. 让孩子们回家后，与家人分享故事《小动物告别会》的内容和自己的感受。

2. 鼓励孩子们用自己的方式创作一个告别会故事，可以是绘画、手工或写作形式。

3. 教师收集孩子们的创作作品，进行展示和交流。

六、教学评价1. 观察孩子们在故事阅读过程中的兴趣和参与程度。

2. 评估孩子们在角色扮演和情景体验中的表现，包括语言表达、情感投入等。

3. 收集孩子们在情感交流环节的分享，评估他们的情感认知和表达能力。

七、教学注意事项1. 在故事阅读过程中，注意引导孩子们关注细节，提高他们的阅读理解能力。

2. 在角色扮演和情景体验环节，尊重每个孩子的选择和表现，鼓励他们大胆表达。

3. 在情感交流环节，注重营造安全、温馨的氛围，让孩子们能够自由地分享自己的感受。

八、教学资源拓展1. 推荐与主题相关的图书，如《小动物们的友谊》、《告别与重逢》等，供孩子们自主阅读。

2. 邀请家长参与告别会活动，增加家校互动，共同关注孩子的情感发展。

3. 组织孩子们参观动物馆或动物园，增进他们对动物的了解和关爱。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂故事内容，了解小动物们为什么会举行告别会。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能用自己的语言复述故事情节。

3. 情感目标：教育幼儿学会珍惜友谊，懂得离别的重要性。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事，理解故事中的情感。

难点：让幼儿用自己的语言复述故事，并能够理解离别的意义。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置小动物告别会的场景，让幼儿身临其境，更好地理解故事。

2. 互动教学法：引导幼儿参与故事讨论，培养他们的观察力和想象力。

3. 游戏教学法：通过角色扮演游戏，让幼儿体验故事中的情感。

四、教学准备：1. 教具准备：小动物手偶、告别会场景布置。

2. 材料准备：故事课件、小动物图片。

五、教学过程：1. 导入：教师出示小动物手偶，引导幼儿观察并说出小动物的名字，引起幼儿对故事的兴趣。

2. 故事讲述：教师运用情境教学法，以告别会为背景，讲述故事《小动物告别会》。

3. 故事讨论：故事结束后，教师引导幼儿发表对故事的看法，培养幼儿的观察力和想象力。

4. 情感教育：教师引导幼儿理解离别的意义，教育幼儿学会珍惜友谊。

5. 总结与拓展：教师总结故事主题，让幼儿用自己的语言复述故事，并进行角色扮演游戏。

6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起找出其他小动物举行告别会的场景，明日与同学分享。

六、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式检查幼儿对故事情节的理解程度。

2. 技能评价：观察幼儿在角色扮演游戏中的表现，评估他们的观察能力和想象力。

3. 情感评价：通过幼儿在课堂上的表现和作业完成情况，评价他们的友谊观念和离别意识。

七、教学内容安排：1. 第一天：学习故事《小动物告别会》，理解故事情节。

2. 第二天：讨论故事中的情感，进行角色扮演游戏。

3. 第三天：用自己的语言复述故事，分享家庭作业。

4. 第四天：总结故事主题，进行角色扮演游戏。

5. 第五天：评估学习成果，结束本节课。

大班语言教案《小动物告别会》教案名称：《小动物告别会》教学目标：1.通过参与小动物告别会的活动，培养学生对小动物之间感情的理解和关注。

2.激发学生对小动物保护的意识和兴趣。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

教学内容：1.小动物告别会活动的组织和进行2.小动物保护知识的学习和分享教学准备：1.小动物玩偶或图片（熊猫、大象、金鱼等）2.小动物保护知识相关资料3.纸张、彩色笔等材料4.课件或展示板教学过程：一、导入（10分钟）1.利用小动物玩偶或图片引入话题，引发学生对小动物的兴趣。

2.与学生共同探讨小动物的特点和他们在我们生活中的作用。

二、活动介绍（10分钟）1.通过课件或展示板向学生展示小动物告别会的背景和内容，激发学生的兴趣。

2.告诉学生他们将要扮演的小动物角色，并组织学生分小组准备活动。

三、活动准备（15分钟）1.每个小组选择一个小动物角色，并设计小动物角色形象、名字等。

2.组织学生准备小动物告别会的表演和展示，可以包括歌舞表演、小品等。

四、小动物告别会（30分钟）1.学生依次表演自己设计的小动物告别会节目。

2.其他学生观看表演，并评价表演的好坏以及对小动物之间感情的理解。

3.评出优秀小组，并给予奖励。

五、小动物保护知识的学习和分享（20分钟）1.向学生介绍小动物保护知识，包括一些常见小动物的保护情况和如何保护小动物等。

2.组织学生分享自己对小动物保护的看法和想法，鼓励学生发表自己的观点。

六、总结（5分钟）1.学生总结今天的活动内容，并讨论小动物告别会对他们的影响。

2.鼓励学生关注和保护小动物，提醒他们在生活中积极采取行动。

教学延伸：1.可以组织学生到动物园或动物保护组织进行参观和实践活动。

2.通过绘画或写作等形式，让学生表达对小动物保护的理解和支持。

教学评价：1.观察学生在活动中的积极参与程度和合作意识。

2.评估学生对小动物保护知识的掌握程度和表达能力。

3.收集学生对小动物告别会活动的反馈意见，评估活动的效果和改进方案。