每个孩子都需要别人的表扬

习作每个孩子都有独特的一面，无论是外形，还是性格，都是独一无每个孩子都是一个独立的个体，都有属于自己独特的个性和选择。

爸妈应该尊重孩子的选择，尊重孩子的个性，发掘孩子的长处并给予积极的激励和支持，给孩子适当的自由发挥自己的长处，而不要什么事情都包办代替孩子去做，给我们的孩子一个自由成长的机会，逐步培养孩子责任心和自力自强的能力，为孩子的未来发展作好铺垫。

小故事：邻居家有个可爱乖巧的小女孩，平时都喜欢活蹦乱跳十分好动，突然有一天妈妈发现女儿竟然静了一来，而且是一个多小时，妈妈觉得奇怪，平时一分钟都不可歇会儿的女儿在干什么事件，还是这样的化时间下去，连最爱的玩具都抛之脑了，妈妈尝试静静地靠近女儿一探究竟。

只见女儿用小小的石头在墙壁上留下了许多小花小草的图案，图案还是很好看的样子，妈妈突然顿然醒悟，女儿找到了比玩具更喜欢的兴趣爱好了，是画画。

妈妈没有马上上前责骂女儿的乱涂乱画，而是拍着手儿，笑着说：女儿，真棒，画的好看极了。

女儿听到妈妈的赞美后更加喜欢画画了，最终长大后女儿的画画技术被有关学校录取并深造。

分析：有些小孩子的天赋是与生俱来的，就应该想故事中的妈妈鼓励女儿保持自己的想法和兴趣，父母不应该把它扼杀在摇篮里，用责备的语气责备孩子，应该用双慧眼和细腻的心思去发掘孩子的天赋，并鼓励孩子继续努力，成为自己的特长，这对孩子的未来发展有重要的决定性作用。

希望父母应该保持孩子身上的优点，并为之而感到骄傲。

让孩子有才可施，让祖国有人才可用。

一、每个孩子都有自己独特的一面不同的性格。

虽然说孩子的性格是从小培养出来的，很自然的形成的，但孩子的成长环境起到了后天的作用，对孩子的性格起到决定性作用。

所以除了遗传父母的基因外，孩子的性格养成受其他方面的影响，早就了孩子不同的个性发展。

不同的优点。

只看到孩子缺点的父母是不合格的父母。

说的是父母应该有颗善于发现的美好事物的眼睛，帮助孩子找到自己的闪光之处，并为之鼓励孩子发挥其作用，成为一个具有长处和特点的孩子。

我们每个做父母的都希望孩子将来能成才。

也许从小孩子的一出生，就想着他（她）在每个方面都出类拔萃，父母的希望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因时因人而异，方式不尽相同。

下面，结合自己的经历和及同事的经验，谈一点粗浅的认识：一是学习家教经验。

俗话说：“教育者必先受教育”。

我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时通过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选择，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。

二是保持健康心态。

要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至非常关键。

三是注重培养习惯。

我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。

英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。

”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。

我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。

同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。

四是坚持鼓励为主。

我曾扪心自问，小孩的心智犹如一张白纸,如何才能在上面画出最美的图画？面对家长的呵斥与责罚，小孩茫然的目光与呆滞的动作，不仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。

专家说得好“孩子是夸出来的！”孩子的每一点进步都需要鼓励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。

•幼儿家教心得一、创造一个和谐、健康的家庭环境父母是孩子人生中的第一位老师，在潜移默化中父母（家长）的言行举止会对幼儿的成长产生影响，我们短期内无法改变自己的家庭境况（如家庭成员构成、经济收入水平等），但我们可以努力创造一个和谐、健康的家庭环境：孩子帮我们拿拖鞋时我们说声“谢谢”：奶奶帮孩子洗澡，孩子说声“谢谢奶奶”……点点滴滴的生活小事构成了夫妻相敬、尊老爱幼的和睦家庭，家庭和睦了，每一个成员（包括幼儿）都会心理健康，心情舒畅！二、善于表达自己的思想，做真正的“我”婴儿时，孩子只会通过哭与笑来表达自己的情感，随着年龄的增长、语言表达能力越来越强，会和家长谈一些发生在学校里的、同学间的事情，也会提出一些自己的想法和要求。

读《一线表扬学》有感
（作者：焦阳）
近期读了管建刚的《一线表扬学》这本书，给我了很大的启发。

书中告诉我们表扬无处不在，表扬已经占据了我们整个生活。

书中的思想更是值得我们借鉴学习，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

书中提到人的一生离不开温暖的光线，那就是表扬。

学生需要来自老师以及家长的表扬，老师离不开领导、家长们和同事们的表扬，职员需要老板的表扬……表扬幸福的不只是被表扬的人，更是我们自己。

对于教师来说善于运用表扬的艺术尤其重要。

运用表扬学培养孩子珍惜时间。

1、一年级的孩子对周围的事情特别好奇，注意力也不够集中，每天写早自习作业的时候都有溜号的孩子，而且是长时间溜号，为了培养他们珍惜时间的好习惯，我经常夸某个孩子，以他为榜样，对上交早自习作业前10个同学予以奖励，借此激励其他孩子，过了一年了，现在几乎所有的孩子们都不会一直溜号，看着别人进教室了，听到别人的笔袋掉地下就会去看的孩子数量也减少了很多，这都是孩子的进步。

2、此外我在各方面都会培养孩子珍惜时间的习惯，下课后10个数把桌面收拾干净，准备下节课学习用品，下课后30个数都出教室，对能在规定时间内出去的孩子予以高度表扬，你的动作太快了，对于不能出去的孩子继续鼓励，如果下次你要再快点，老师更喜欢你了。

这样的表扬看似很平常，但是对孩子来说这样的表扬太重要了，有的孩子甚至会在心中乐开了花。

生活中需要阳光，孩子们也需要表扬，抓住时机善于表扬让孩子们的生活充满阳光，也让自己生活变得丰富多彩。

每个孩子都需要被看见经典语录1. “嘿，你知道不？每个孩子都像一颗闪闪发光的星星，咋能不被看见呢？就说我家那小侄子，平时调皮捣蛋的，可上次学校画画比赛拿了奖，那小眼神里满满的期待被表扬呢。

咱可不能忽略了孩子的小成就呀！”- 例子：一家人聚在一起，小侄子兴奋地拿出奖状，大人们纷纷夸奖，小侄子脸上笑开了花。

2. “哇塞，每个孩子都是一朵独特的小花，难道不应该被好好呵护、看见吗？我邻居家的小女孩，喜欢跳舞，每次在院子里蹦蹦跳跳的，那活力劲儿，多可爱。

大人们可得多关注孩子的爱好。

”- 例子：小女孩在院子里跳舞，邻居们都笑着看她，还夸她跳得好。

3. “嘿，你想想，每个孩子都像一个小宝藏，咋能不被挖掘、看见呢？我朋友的儿子，对机器人特别着迷，自己还动手做小模型。

这创造力，多牛。

家长们得支持孩子的兴趣呀！”- 例子：朋友带着儿子参加科技展，儿子兴奋地给大家介绍自己做的模型。

4. “哎呀，每个孩子都是一只小天使，难道不应该被温柔以待、看见吗？我表妹班上有个孩子，平时很内向，但是画画特别棒。

老师发现后鼓励他，他变得开朗多了。

老师就得善于发现孩子的闪光点。

”- 例子：老师在课堂上展示那个孩子的画，同学们都很惊讶，孩子也露出了笑容。

5. “哇，每个孩子都像一本精彩的书，咋能不被翻开、看见呢？我家亲戚的孩子，爱讲故事，那小嘴巴巴的。

大人们多听听孩子的故事，多好。

”- 例子：家庭聚会时，孩子给大家讲故事，大家听得津津有味。

6. “嘿，你说，每个孩子都是一个小梦想家，难道不应该被鼓励、看见吗？我同学的女儿，想当科学家，那认真的样子，超可爱。

家长可别打击孩子的梦想。

”- 例子：同学和女儿一起做科学小实验，女儿一脸认真地说以后要当科学家。

7. “哎呀，每个孩子都是一颗小太阳，咋能不被照耀、看见呢？我在公园里看到一个小男孩，主动帮老人拿东西。

这善良，多难得。

大家都要多发现孩子的美好品质。

”- 例子：小男孩帮老人拿东西，周围的人都夸他懂事。