六年级安全教育教学计划

六年级上册安全教育教学计划2020—2021学年度上学期学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。

开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。

为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定六年级安全教育课程的教学计划如下：一、教学目标1.了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。

2.了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，养成讲卫生的好习惯。

3.提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。

4.学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。

5.学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。

6.正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。

认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱网络沉溺。

7.了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。

8.了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应该有伤害发生。

9.了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

二、教学措施1.课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生的学习兴趣。

2.加强理论与实践相联系，平时多让学生在生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。

3.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识。

4.根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。

5.关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。

六年级上册生命安全教育教学计划篇一：六年级上册《生命安全教育》教学计划六年级上册《生命安全教育》教学计划张一、教学目标小学《生命安全教育》课程是一门以儿童的社会生活为基础自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系社会力。

二、教材分析1、凸显综合性本教材以儿童的社会生活为主线生安全、身体健康、心理健康、劳动技能及生存环境等方面的内容本课程教材具有综合性调引导学生认识和理解生命的价值和意义全的人格提高学生的自我保护、自我生存能力安全问题极劳动的体验精神和实践能力2、体现生活逻辑本教材以学生的生活为轴心逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的教材贴近儿童的学习现实的社会生活经验为基础及其各部分相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本呈现形式同时教材具有适度的开放性学生认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化3、重视儿童的实践体验从根本上说程不是侧重于知识体系的教育而是在于引导学生体验验的现象和事物中发现问题学方式质。

4、发展儿童的自助和互助能力处于发展中的儿童具有利用自身的经验和体验进行自我教育和相互教育的能力因此随着实践活动的不断展开验在生活中不断生成动的质量5、趣味性呈现童话、案例文性知发展等有很强的促进作用三、学生情况分析小学生活泼好动敏学生在经历了小学几年的学习和生活物也开始有了自己的见解不是很全面，实践中体验人，养和能力素质教育的重要组成部分教师在教学中采用适当的教学方式方法促进学生学习和身心发展。

四、教学措施1、采用活动教学本课程是一种以体验性学习为主的课程对个体而言再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验教师要按照“活动教学”的思想根据每课创设的情境演、情境体验、经验分享、谈话沟通、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式参与的规范和价值2、结合实际本课程是师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的经验性课程它是教师引导学生进行活动的工具展、生活学习、人格建构的一种范例判和建构意义的中介观——教师是用教材“圣经”应结合学生的实际例，如果与学生的实际有距离生活实际、经历、阅历以及他们的心理发展相吻合。

六年级安全教育指导方案
前言
安全教育是学校教育的重要组成部分，也是社会全面发展的重
要标志。

为了增强学生的安全意识、提高安全技能，制定本指导方案。

安全教育内容
1. 生活安全教育
- 认识家庭成员的姓名、联系方式及住址；
- 研究如何正确使用报警电话，遇到紧急情况时应采取的措施；
- 研究火灾、燃气泄漏等突发事件应急处理措施。

2. 食品安全教育
- 讲解饮食卫生知识，学生自我保护的常见方法；
- 指导学生研究食品的正确保存和烹饪方法；
- 讲解食品添加剂、农药残留等问题。

3. 交通安全教育
- 研究正确的过马路方法和标志的含义；
- 讲解安全乘坐交通工具的方法和注意事项；
- 研究紧急情况下的自救和互救措施。

4. 网络安全教育
- 研究电脑的基础操作技能和基本网络知识；
- 讲解网络安全常识，以及保护个人信息安全的方法；
- 研究防范网络诈骗、色情、暴力等不良信息的方法。

安全教育方法
1. 了解学生的安全状况，根据实际情况制定具体方案。

2. 利用课堂教学、文化课、社会实践等方式，贯穿整个学期，全方位地进行安全教育。

3. 制定学校安全条例，要求学生和教师严格遵守，共同维护校园安全。

4. 鼓励学生参与模拟演、模拟救援等活动，增强学生的应急处理能力。

结论
通过本安全教育指导方案的实施，可以使学生树立正确的安全观念，具有一定的自我保护能力，为孩子们的人身安全保驾护航。

同时，也为未来社会的和谐发展做出了贡献。

( 六 )年级(安全教育)学科整体教学计划课时安排学生情况分析教材分析教学目标教学重点难点教学措施备注18六年级学生年龄大多数在12～13岁左右，他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强健康的知识和心理健康的教育。

在教学内容上注重贴近生活、贴近实际、贴近学生，符合学生的认知规律和心理特点；注重将安全知识融于社会生活主题之中，设置开放的情景，引导学生积极主动地学习，和自觉参与实践活动，是学生在合作学习和互动学习中发现问题、解决问题，在问题解决中学会安全知识，掌握安全技能，形成良好的情感、态度和价值观。

本教材旨在培养学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的安全意识，培养学生在突发事件中自救、自护和帮助他人的素养和能力。

1、使他们了解青春期发育的一些特征，扫清他们思想上的障碍，使他们身心得到健康发展。

2、让学生了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。

3、培养学生的创新精神，并能与日常生活实践紧密联系，学习致用。

使他们了解青春期发育的一些特征，扫清他们思想上的障碍，使他们身心得到健康发展。

让学生了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。

1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。

2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。

3、对残疾儿童要多加关心与照顾。

4、对特殊学生进行特殊教育，要因材施教。

5、合作学习，比较与讨论教学法并用。

( 六 )年级(安全教育)学科单元教学计划周次课时课题内容教学目标重点难点准备措施上111、小小少年在长大初步了解青春期的生理、心理变化特征，掌握青春期生理、心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯；初步掌握促进身心协调健康发展的途径与方法，提高心理调控能力；感受正在成长的快乐，正视青春期带来的烦恼与困惑，增强面对未来的勇气和信心。

六年级安全教育活动方案一、活动目的为了提高学生的安全意识，防范意外事故的发生，教育学生学习安全知识、养成安全习惯，提高自我保护能力。

通过安全教育活动，使学生们了解生活中常见的危险因素，懂得如何避免危险，增强自我保护能力，让他们在生活和学习中更加安全。

二、活动时间及地点时间：整个学年中多次开展地点：学校校园、班级教室等三、活动内容1. 交通安全教育通过展示交通标志、交通规则等，向学生们普及交通安全知识，让他们了解如何正确过马路，如何乘坐车辆等，提高他们的交通安全意识。

2. 防火安全教育通过讲解火灾的危害以及如何避免火灾等方式，提高学生的防火安全意识。

同时，了解灭火器的使用方法，以及如何正确逃生，让学生具备应对火灾的能力。

3. 突发事件应急处理通过模拟演练，教学生如何在突发事件中保持镇定，逃生自救等应急处理方式，提高学生的自救能力。

4. 食品安全通过展示食品安全知识以及饮食卫生的重要性，让学生懂得如何选择健康食品，避免食品中毒等危害。

教育学生在饮食方面要注意卫生，保护自己的健康。

5. 网络安全通过讲解网络欺诈、网络侵犯隐私等案例，对学生进行网络安全教育，让他们懂得如何正确使用网络，避免受到网络欺诈的危害。

四、活动方法1. 组织开展讲座邀请相关专家来学校开展安全知识讲座，向学生们普及安全知识，让学生们了解如何在生活中有效预防各类危险。

2. 增加安全常识课程在日常课程中增加安全常识课程，让学生们在学习中了解各种安全知识，树立安全意识。

3. 模拟演练组织学生们进行火灾、地震、交通事故等突发事件的模拟演练，让他们掌握应对突发事件的应急处理能力。

4. 安全宣传栏在校园中设置安全宣传栏，展示相关安全知识、安全常识等内容，让学生在校园中就能接触到安全知识，增强他们的安全意识。

五、活动评估1. 教师评估老师要定期检查学生们对安全知识的了解程度，及时发现学生在安全意识方面的不足，进行及时的纠正。

2. 学生自评学生们每学期结束后，进行一次安全知识测试，了解自己在安全知识方面的掌握程度，形成良好的安全自我评估习惯。

湘教版六年级下册生命与安全教学计划一、教学目标1.知识目标：学生能够了解生命的意义，认识自我保护的重要性，掌握基本的自救和互救知识。

2.能力目标：培养学生的安全意识和自救能力，提高学生自我保护和互助的能力。

3.情感目标：引导学生珍惜生命，关注他人安全，培养学生的责任感和爱心。

二、教学内容1.生命的意义：生命是宝贵的，每个人都应该珍惜生命，珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。

2.自我保护：学生需要了解火灾、地震、溺水等常见灾害的应急知识，学会正确的自救方法。

3.互相救助：学生需要学会在紧急情况下给予他人帮助，学会正确的互救方法，提高团队意识和责任感。

三、教学步骤1.生命的意义（1）导入：通过生动的故事或视频引入，让学生对生命的意义产生共鸣。

（2）讲解：向学生讲解生命的宝贵，引导学生思考生命的意义和重要性。

（3）讨论：组织学生讨论生命的意义，引导学生表达对生命的理解和认识。

2.自我保护（1）知识普及：向学生普及火灾、地震、溺水等常见灾害的应急知识，让学生掌握基本的自救方法。

（2）模拟演练：组织学生进行火灾逃生、地震避险、溺水自救等模拟演练，加深学生对自救方法的理解和掌握。

3.互相救助（1）团队合作：组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队意识和合作能力。

（2）互相救助：引导学生体验互相救助的重要性，教授正确的互救方法，提高学生的责任感和爱心。

四、教学方法1.启发式教学：通过启发式教学引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

2.实践教学：通过实际操作，让学生亲身体验和实践，加深学生的理解和记忆。

3.剧情教学：通过剧情、故事等形式教学，吸引学生的注意力，让学生在情节中学会生命与安全相关知识。

五、教学评价1.观察与记录：教师应及时观察学生在课堂活动和实践环节中的表现，记录学生的学习情况和安全意识。

2.小测验：设置小测验，考察学生对生命与安全知识的掌握情况。

3.实际应用：鼓励学生将所学的生命与安全知识运用到实际生活中，考察学生在实际应用中的表现。

六年级上册生命安全教育教学计划
3、结合学校实际，开展丰富多彩的生命安全教育活动。

如组织安全知识讲座、模拟演练、安全知识竞赛等，让学生在活动中深入了解安全知识和技能，增强自我保护能力。

4、注重与家长的沟通合作，加强家校合作，共同关注学生的生命安全和健康成长，通过家长会、家访等方式，加强家长对学生生命安全教育的理解和支持。

5、加强师资队伍建设，提高教师的生命安全教育理论水平和实践能力，不断提升教师的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。

六、教学评估
1、定期开展生命安全教育的测评活动，了解学生的安全知识和技能掌握情况，及时发现和解决问题。

2、通过日常教学观察、学生作品、教学反思等方式，对教学效果进行评估，及时调整教学策略，提高教学质量。

3、注重教学成果的反馈和总结，及时总结和分享教学经验，不断提高教学效果和教学质量。

七、教学保障
1、学校领导高度重视生命安全教育，为教学提供必要的物质和人力保障。

2、学校建立完善的生命安全教育管理机制，明确教育责任和任务分工，确保教育工作的顺利开展。

3、注重教学资源的整合和共享，充分利用社会资源和信息化手段，为教学提供更好的保障和支持。

六年级安全上册教学计划教学目标知识目标通过本学期的安全教育，学生能够掌握以下知识：1.学习如何自救和互救；2.学习常见的化学品和危险品的特征和危害；3.学习如何进行防火和防电安全；4.学习如何进行交通安全和网络安全；5.学习如何进行自我保护，防止在生活中遇到欺凌和暴力情况。

能力目标通过本学期安全教育的学习，学生应具备以下能力：1.独立思考问题，分析并解决遇到的安全问题；2.能够提高安全意识和安全自护能力；3.能够运用安全知识和技能进行矛盾解决。

4.培养良好的道德品质和社会责任感。

教学内容第一课学会自救和互救本课学习如何进行自救和互救，包括以下内容：1.灾难自救技能；2.互相帮助方法；3.生活中的防灾常识。

第二课化学品和危险品本课学习常见的化学品和危险品的特征和危害，包括以下内容：1.常见危险品类型和特征；2.对健康的危害；3.安全使用化学品和危险品的方法。

第三课防火和防电安全本课学习如何进行防火和防电安全，包括以下内容：1.火灾的防范；2.家庭用电安全；3.雷电与防护。

第四课交通安全和网络安全本课学习如何进行交通安全和网络安全，包括以下内容：1.规范交通行为；2.安全乘坐各类交通工具；3.网络安全常识和规范行为。

第五课自我保护和防止欺凌本课学习如何进行自我保护，防止在生活中遇到欺凌和暴力情况，包括以下内容：1.保护自己的技能方法及规范行为；2.面对欺凌情况的解决方法；3.社会和自然环境下的自我保护方法。

教学方法本课程将采取以下方法进行教学：1.情景教学法；2.视听教学法；3.演练教学法；4.互动式教学法。

在教学中需要注意以下事项：1.尊重每个学生的思想和情感，尤其是在教学中涉及到一些敏感问题时；2.关心学生的成长和发展，多为学生分担压力，在教学中降低学习难度；3.确保教学质量，时刻关注学生的学习进度和成绩表现，能够及时且有效地为学生提供帮助。

教学评估在教学全过程中，学生的学习情况将通过以下方式进行评估：1.课堂测验；2.作业评估；3.综合评价。

安全教育课教学计划一、指导思想安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。

二、教学目标1、让学生加强安全认识，学会一些常用的安全知识，自我进行保护。

2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。

三、教学重难点1.学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

2.留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

3.深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。

四、学情分析、教材分析：安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。

五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。

专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。

本学期教学内容：公路交通安全常识、用电常识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的安全、防火自救安全教育、预防地震安全教育、防雷电安全教育、防溺水安全教育、小学生防火自救安全教育五、教学措施：1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则2、引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。

在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。

六、教学进度第一周公路交通安全常识第二周乘车安全第三周上学路上的安全第四周远离危险地带第五周劳动中注意安全第六周遇到坏人怎么办第七周不要离家出走安全第八周用电常识安全第九周预防地震安全教育安全第十周防溺水安全教育安全十一周火灾的预防十二周小学生防火自救安全教育十三周防雷电安全教育十四周防食物中毒十五周防病、防体育运动伤害十六周安全伴我行主题班会安全教育课教学计划（二）一、指导思想：二、基本情况：孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。