2011--2012年教学管理方案

2011-2012教学活动实施方案学校工作的中心是教学，因此着力抓好教学常规管理是提高教学质量的根本保证。

对学校进行科学的教学管理，提高教学质量、促进学生素质的全面提高是办公室，教导处、教研组、备课组的主要工作任务。

课堂教学必须是一种目的的，要求效益的活动。

因此教导处、教研组、备课组应通过“四个抓手”（即抓好校风建设、抓好教师队伍建设、抓好教学常规管理、抓好教研活动开展），落实教学工作的要求，明确教学的目标，树立强烈的质量意识，并结合本校实际找出存在的问题进行分析，对症下药。

我们的目标是到2012年末，学校各课的教学质量能达到全市中等水平。

（一）目前我校课堂教学实际存在的问题分析如下：1.个别教师观念偏低，服务意识淡薄。

他们只教，不注重学2.有的教师方法老套，没有创新。

“复习---新课-----巩固—作业”。

3.有的教师备课不充分。

4.有的新教师经验不足，教与学的观念偏低。

5.参与听课评课活动较少。

6.使用资源，利用功能是较少。

7.双语教学薄弱。

（二）我们今年的具体举措如下：1、管理力求细化、量化。

学期初各教研组认真组织学习《阿勒泰市教育工作年实施方案》，《办学行为》，使每一位教师能理解并化作具体行动落实到自己的教学工作中去。

教师素质的高低直接关系着学校的发展。

一所好学校，必然有一批思想素质好、业务水平高的教师。

一支团结、创新的教师队伍能使学校充满生机和活力。

教导处、教研组长在管理的过程中要起到引领作用，敢抓敢管，做好记录，指导教师在教学上有序前进。

（1）抓课堂规范。

（主要举措：开展“学生满意课堂”评比活动，每半学期组织学生评教，并及时公布。

）（2）抓作业规范，提高练习效率。

教师文印执行“审核”制度，要明文禁止老师过多过滥布置作业。

另外，对学生的优秀作业要评选、展览来促进学生作业书写的工整、格式的规范。

（主要举措：4月份开展“优秀作业展”）（3）抓教师备课（主要举措：真备课，备真课定期不定期检查）（4）抓检查督导，促教学规范。

教学常规管理制度一、教学常规与课程标准1．学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，教务处制订学期教研计划，并于开学第一周上交教务处。

2．掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。

二、备课1.做到“六备”：即备教材、备学生、备教法、备学法、备练习作业的设计与辅导、备德育和心理素质培养；“四明确”：明确重点、明确难点、明确能力训练点、明确教育点；2.提前一天写好教案，严禁无教案或照抄别人的教案和使用旧教案上课。

3.各教研组每周组织一次集体备课（每周三下午），集体备课要做到“三定”，即定时间、定内容、定中心发言人，并有记录（集体备课记录表）。

4.提倡备课内容的开放性和备课方式的多元化，即教师在新教材或教案上可“圈、点、画、批、注”，应用多媒体教学，提倡资源共享，讲究实效。

5.要求写教学后记：一记载学生达标情况，作为反馈矫正的依据；二记载教学中的成败得失，为总结教学经验积累素材，为教学研究提供选题。

6.奖惩措施（1）每月常规检查评比出10%-20%的优质教案和30%-50%的良好教案，学期结束教师评定优质教案加5分，良好教案加3分。

（2）教案不符合，无教案上课者扣10分，检查不认真或不及时扣2～5分。

不认真备课扣2～5分。

三、上课1．教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。

2．坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。

3．正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。

4．注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。

2011—2012学年第二学期教务处工作计划本学期教务处将围绕学校评估整改、教学单位调整改革和学校“十二五”规划的落实等重点工作，以“秩序稳定、管理规范、质量提升”为目标，以专业学科建设为龙头，以教学科研工作为中心，以“观念的转变与提升、管理的规范与落实、改革的反思与推进”为抓手，全力推进教育教学改革。

坚持“走基层、改作风、重研究、抓实效”的工作方法，积极创建“学习型、服务型、效能型”的职能处室，努力开创学校教学工作的新局面。

一、健全二级教学管理机制，完善教学管理组织系统围绕学校教学单位调整改革工作，进一步建立健全校系二级教学管理机制，在教学、科研和专业建设等方面，充分发挥教学系（部）的管理能动性，引导教学系（部）向办学主体转变。

坚持教学工作例会制度，及时研究解决教学工作中的问题，提高管理决策的科学性，增强管理实效。

深入开展高等教育政策与理论学习与研究，加强教学管理人员的管理理论和业务培训，促进其教育观念的转变与提升，提高队伍的整体管理水平。

二、抓规范、促落实，提升教学管理质量1．以人才培养方案修订为重点，加强教学计划管理。

以特色专业、专业群内支柱专业为试点，加强教师教育和高职教育的分类指导与建设，组织开展新一轮的人才培养方案修订工作，完善培养方案的框架体系，规范制（修）订、审批、实施程序，强化计划的实施与管理。

2．以“维护稳定、规范管理”为抓手，加强教学运行管理。

进一步修订、完善课程教学大纲、实践教学大纲。

加强日常教学管理，保障教学运行的秩序稳定。

加强课堂教学组织和管理，广泛开展示范课、公开课、教学技能大赛，推动教师教学方法和手段改革，引导广大教师提升教学水平。

强化实践教学管理，重视实践教学内容的改革，提高综合性、设计性、应用性实训项目的开设，强化校内外实习实训过程管理，规范实践教学考核办法。

落实毕业年级综合指导制度，抓好平台建设，建立完善调控管理机制。

深化考试考核内容与方法改革，突出学生实践能力的考核与评价，完善试题库（试卷库）建设，积极探索实施教、考分离。

五里小学2011——2012学年第二学期教学工作计划本学期是学年的下学期，面临着学年末的教学评估检测，教师的任务非常重。

同时在国家实施均衡教育的好政策的实施下，学校配置了很多教学器材，本学期要清理好，管理好，使用好。

在上学期的教学管理工作中，积累了一些很好的工作方式方法，本学期要进一步使用好、巩固好这些来得不易的成果，也出现了一些问题，在本学期要作出调整，作出改变。

结合这些工作，特拟定本学期的工作计划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以学生为本，全面实施素质教育。

认真落实上级部门的各项安排部署，大力提高教育教学质量，打造学校积极、向上的学校教学和学习氛围，争取学校教学工作的更大突破。

二、工作目标1、完成上级部门的各项安排部署，争先创优，为学校争取更大的荣誉。

2、在校内，班级内开展形式多样的素质教育活动，注重实效，打造富有朝气，积极向上充满朝气和活力的学校学习氛围。

3、修改完善学校的各项制度，并使各项制度在学校教师大会上得到通过，在工作中严格执行，让各项工作的开展规范化。

4、全面落实教学常规工作的各项规定，狠抓教学质量管理，使教学质量再上一个新台阶。

5、规范对上级统一配置的各项教学器材的管理，落实责任，引导教师在教学中使用教学器材进行教学，提高器材的使用率，提高教学的有效性。

6、以取得实效为原则，搞好教研活动。

改变听评课的方式，督促语文和数学两个教研组选定适合、可操作性强、且容易出成果的教研课题，拟写好实施方案，落实好。

7、进一步完善学籍管理的相关工作。

加大控辍保学工作力度，巩固好“两基”成果。

8、完成上级部门要求的“六个一”达标和“三个比拼”活动要求，提升教师专业化发展水平。

三、保障措施（一）重点工作1、在开学初，结合上级部门的相关文件精神和以往工作中出现的情况，修改好《教学常规管理制度》、《教学常规管理细则》、《学生学籍管理制度》等制度，在开学初召开的教师大会上讨论通过定下来，做到人手一份。

资阳市中和镇创新希望小学2011-2012学年工作计划一、指导思想新学年里，学校以义务教育阶段学校常规管理建设年及“两基”迎区国检为契机，在教育局和教研联组的领导下全面贯彻素质教育，完善学校办学机制，依法办学，依法治校。

狠抓教学工作，以课题研究促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。

齐抓共管，齐心协力，努力使学校各项工作在新的学期里更上新台阶。

二、工作目标1、加大校园整治力度。

2、学生常规管理科学规范，班风校风正，学风浓。

3、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高。

4、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人都有收获。

5、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。

6、进一步做好教育教学工作，坚持“质量立校”。

7、加强学校安全教育力度，杜绝各种安全事故发生。

8、加大控辍保学力度，保证“两基”成果巩固与提高。

三：工作重点：1、全面提升学校教育教学质量。

2、城乡环境综合治理进校园。

三、工作措施（一）以人为本，抓好两支队伍建设1、抓好学校领导班子建设。

大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。

要求各科组组长能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。

进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。

落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。

2、切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象。

我们要继续加强教师职业道德建设，积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。

尊重、热爱学生，言传身教，教书育人，自觉遵守教师职业道德条例，增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

2011—2012学年第一学期教学工作计划思路及措施本学期，本着创市级规范化学校的目标全面铺开工作，现结合我校以往工作的成功与不足，本着服务学生服务教师的原则，结合中心小学的文件，特对本学期工作制定如下计划：一、指导思想:以素质教育为前提，坚持以人为本，以求真、务实、创新的工作作风,进一步加强教学工作的管理与指导。

主要围绕提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量而展开。

力争常规工作树典型，特色工作出实效，教学质量上新平台，提升我校整体办学水平。

二、工作目标:1、以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。

2、围绕学校办学目标，扎实推进学校特色建设，提升学校办学品位。

3、加快学校教学信息化的利用和开发，重视各种教学信息资源的开发和利用，提高课堂教学的有效性。

三、主要工作:（一）加强制度的建设，强化法规。

1、全面贯彻课程方案，严格按照国家课程计划开齐上足教好各类课程。

做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致，严格按课程表上课，按照教育行政部门下发的校历表安排教育教学工作，保证教育教学秩序的稳定。

2、进一步完善备课制度。

备课要充分体现共性与个性的结合，备课组要根据需要进行选择性的研讨，并组织教师根据中心校的电子备课编写新的更能体现个人和班级实际情况的二次备课，从而更好地优化我们的备课，促进我们的课堂教学。

全体教师仍要高质量地写好教后反思，既善于发现自身教学亮点，又勇于总结课堂教学教训。

学科组实行进行周查反馈。

3、认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面落实学生每天一小时的体育活动时间，上好每节体育课，组织开展好每天的大课间活动和课外活动课，推进“阳光体育运动”，切实增强学生体质。

严禁体罚或变相体罚学生。

（二）推进课堂教学研究，提高课堂教学效率1、抓好课堂教学，认真上好每一节课。

要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”，即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。

教务处学期工作计划（2011～2012学年第一学期）一、教学管理工作1、加强劳动纪律的管理各部门要严格执行校颁《课堂规定》和省颁《教学事故处理制度》，确保教学秩序正常。

教师必须提前到课堂和按时下课，各系要做好这方面的管理和检查工作，督导办加强督导。

2、严格按教学计划和教学大纲实施教学为了规范教学管理和教学工作，系（部）必须严格按教学计划和教学大纲的要求进行学期教学安排和实施教学。

为避免教学安排和教学的随意性，请各系认真修订各专业各年级的教学计划和教学大纲，2011年12月28日前送教务处。

3、各部门领导和教研组长要深入课堂听课和巡查并保留记录。

4、加强课堂的组织和管理（1）任课教师必须加强课堂的组织和管理，严格执行学生的考勤制度，在教学日志上做好考勤记录并于当天在教学平台上做好登记工作。

实习课堂的教师还必须将实习学生进行分组分机台管理和教学。

教务处、督导办做好检查工作并将情况通报。

（2）任课教师必须加强学生作业。

统一使用学校印刷的作业簿（由班级统一到图书馆签领、费用算入学习资料费），要求理论、实习课程必须有作业簿（已有习题册除外），各系（部）加强检查。

5、加强教学手段的运用教师要充分利用多媒体和教具等直观手段进行教学，提高学生的学习兴趣，各系加强督促检查。

6、加强教学督导的力度督导办将督导重点放在部门的教学管理上，为了进一步提高教学部门的教学管理水平，督导办以ISO内审的形式对教学部门进行检查、督导，本学期对教学部门进行2次教学管理体系运行检查，并将各部门的情况特别是异常情况在校办公会或教学质量分析会通报。

继续做好每月“一会一简讯”的工作。

7、抓好设备的维护和实习安全工作。

（1）严格按照《ISO质量管理体系》的要求，认真执行设备维护保养制度，保证设备及时维护维修，提高设备使用率。

（2）实行实习班级安全知识考核制度。

要求每一实习项目在操作前均进行考核（课堂抽问或书面考核），特别是对2011级的新生。

2011—2012学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高。

二、工作目标及措施：首先是教师层面：1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力。

三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为：实行五个一工程，即指每月“上的一节好课（包含课件、教学设计、作业设计、教学反思），读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文（语文）或者精心设计一次实践作业（数学）、或者是精心策划一次学生活动（科任），思考的一个问题（论坛交流方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动）”。

每月底，采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。

试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小教师队伍的整体提升；其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将继续坚持并扩大听评课的面积；第三管为教研组内研讨课，课例研究活动。

多层面，多方式的听评课，促使教师提升自身的业务素质，推进其专业成长步伐。

2、继续开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示教师成长的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体教师的全面发展。

3、开展系统的以“单元主题教学”为牵引的课例研究校本教研活动，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。

上学期我们的校本教研工作开展的效果不错，本学期主管教学的各位领导将继续深入各教研组跟踪、参与每个教研组的校本教研活动，重点是关注其活动的实效性和活动开展的深度。

学校教学计划（2011---2012学年度第一学期）永年八中2011-8-13永年八中教学计划（2011---2012学年度第一学期）为了全面贯彻国家教育方针，积极实施新课程改革，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。

完成“教育四年提升规划”，迅速转变学校落后面貌，快速打造永年东部名牌学校，结合我校实际特制订本计划。

一、指导思想，全面落实科学发展观，以教科研为统领，以打造高效课堂为基本途径，以创建永年东部名校为目标，狠抓教学常规过程性严细实管理，营造校风正，教风严，学风浓的育人氛围；发挥学校教育环境优势,以教学工作为中心，更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，创品牌学校；全面推进尝试教学法，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发展。

二、主要任务及目标：1.以实现科学规范化管理为主线，以推进尝试教学法为重点，大力进行课堂教学改革。

2.继续立足学科活动，抓实教师培训，大兴学习之风，努力“创建学习型学校”，不断开创教育工作新局面。

加强对青年教师的培养，引导教师在粉笔字、普通话、课件制作、备课、说课、尝试教学法运用等基本功方面的学习和锻炼，开展多种形式的活动如：教师基本功比赛，尝试教学法大比武等以提升教师基本素质。

3、狠抓保学控流，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期巩固率达98%，学年巩固率达97%的目标。

4、加强校本教学研究和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素质从而提高教学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长发展和教师专业成长。

5.加强课堂教学的有效性管理，以课堂教学为中心，实行集体备课，积极推进尝试教学法，打造高效课堂。

6.抓实常规管理，坚持做到严、细、实。

7.继续做好专室和农远教育工程设备、设施的使用和维护工作，进一步加强管理与培训，使其教育教学规范化、科学化、常态化。

三、方法措施1、保学控流继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。

2011—2012学年度教务处工作计划教务处以校庆十周年和构建高效课堂为契机，紧紧围绕教育教学这个中心，努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围，夯实教育教学的过程管理。

突出理念先进的管理思路，确保学校教育教学质量再创辉煌特制定本学期教学工作计划：工作目标1、狠抓教学常规管理，立足课堂教学，提高教学质量。

2、做好2012年招生前期工作。

3、开展各类学生竞赛活动，提高学生综合素质。

4、加强分层教学工作的落实。

5、提高教师业务能力，促进教学质量的提高。

6、建立各年级各学科成绩数据库，完善考核制度。

7、做好老师考评管理，使评优工作更科学化、制度化。

工作要求1、制定好本学期的教学计划、教学进度表2、教学中每位教师的教案必须有压周课，不备课不准进课堂。

3、教案书写要规范，首页填写要完整，教案的内容应根据专业特点详细编写，条理清晰，重点突出。

4、注重师德师貌衣着整洁，举止文明。

5、组织教学要严格按学期授课计划和教案组织教学活动，保持良好的课堂秩序。

6、不经教务处同意不准私自调课、停课，有事要及时与教务处联系。

7、积极参加公开课、评优课的活动，积极参加校内外的教研活动。

8、老教师每学期听课不少于10节，青年教师每学期听课不少于18节，课后要及时评课并做好记录。

工作措施1、抓计划，使教学常规工作严、细、实。

教务处学期初要制定好学期工作安排，明确工作任务和完成时间；任课教师按要求制定本学期教学计划，教务处、教研组定期检查、督促教师教学计划的执行情况，按要求完成本学期教学工作。

2、抓落实，使每项工作落在实处。

开学初组织老师认真学习学校教学常规管理制度，使每一位教师明确要求，用制度规范教学管理；教务处要对现有的教学资源进行对照，找出差距并进行整改，每月召开一次教学工作例会，落实教学工作任务，工作任务分解到人，措施落实到每一个环节之中，确保工作任务按质按时完成。

3、抓督查，提高教学管理工作执行力。