1弹簧秤
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弹簧秤的使用方法
使用弹簧秤的方法如下:
1. 确保弹簧秤的准确性:在使用之前,检查弹簧秤是否有任何损坏或失真的部分。
如果弹簧秤不准确,可能会导致错误的测量结果。
2. 准备测量物体:将待测量的物体放在一个平坦且稳固的表面上。
确保该表面没有倾斜或晃动,以确保尽可能准确的测量结果。
3. 进行测量:将弹簧秤的挂钩或夹子与待测物体连接起来。
当物体悬挂在弹簧秤上时,弹簧秤的弹簧会被拉伸或压缩,导致指针或显示屏上的数字发生变化。
4. 观察测量结果:观察弹簧秤上指针的位置或显示屏上的数字,以确定物体的重量。
如果使用的是指针类型的弹簧秤,注意指针指向的刻度值。
如果使用的是数字式的弹簧秤,注意显示屏上的数字。
5. 记录测量结果:将测量结果记录下来,以便日后参考或记录。
6. 将物体取下:测量完成后,谨慎地取下待测物体,以免损坏弹簧秤或物体。
注意事项:
- 确保弹簧秤的负载范围适合待测物体的重量。
如果负载超过了弹簧秤的指示范
围,可能会导致秤的损坏或测量结果的不准确。
- 使用弹簧秤时要小心,避免将物体拉力或压力大到破坏弹簧秤的程度。
- 定期检查和校准弹簧秤,以确保其准确性和可靠性。
根据秤的类型和厂商的建议,进行定期的维护和校准。
请注意,以上步骤只是一般的操作指南,具体的使用方法可能因弹簧秤的型号和功能而有所不同。
建议在使用前先阅读和理解该特定弹簧秤的产品说明书和操作手册。
弹簧秤的使用注意事项
弹簧秤是一种简单易用的测重工具,它由弹簧、外壳和标尺组成。
使用弹簧秤时,需注意以下几点:
1. 使用时应选择合适的秤量范围。
如果超出秤量范围,则会导致读数不准确,甚至损坏弹簧秤。
2. 在使用弹簧秤之前,应检查秤钩、秤盘或者其他部分是否有损坏,以免使用时出现事故。
3. 在称量物品之前,应将弹簧秤校准到0点位,以确保准确度。
4. 使用弹簧秤时,应该将被测物品悬挂在秤钩上,并轻轻晃动,使其不受阻碍地移动,以确保读数的准确性。
5. 弹簧秤在使用过程中,应该尽量避免受到震动或者撞击,避免弹簧损坏或失效。
6. 在使用弹簧秤时,应该避免受到潮湿的环境或其他化学品污染。
这些都可能导致弹簧秤失效或者读数不准确。
7. 使用完弹簧秤后,应将其存放在干燥的地方,并避免受到日晒和高温的影响,以保持其正常使用寿命。
总之,弹簧秤是一种简单易用的测量工具,但其使用也有一定的技巧和注意事项,只有正确使用和妥善保养,才能保证其正常的工作和准确的测量结果。
自制弹簧秤一年级教案设计一年级的学生正处于探索世界的阶段,他们对于物体的重量和轻重有着浓厚的兴趣。
为了帮助学生理解物体的重量,并且培养其动手能力和科学探索的兴趣,我们可以设计一个有趣的实验活动——自制弹簧秤。
教学目标:1. 学生能够理解弹簧秤的原理和用途。
2. 学生能够动手制作自己的弹簧秤,并且能够使用它来测量物体的重量。
3. 学生能够通过实验观察和记录,培养科学探索的兴趣和能力。
教学准备:1. 弹簧,准备一些不同强度的弹簧,可以是购买的弹簧,也可以是废弃的玩具弹簧。
2. 木棍或者树枝,用于制作秤的支架。
3. 物体,准备一些不同重量的物体,如书、水果等。
4. 记录表,用于记录实验结果的表格。
教学步骤:第一步,介绍弹簧秤的原理和用途。
在开始实验之前,首先向学生介绍弹簧秤的原理和用途。
可以通过图片或者简单的实物演示来向学生展示弹簧秤的结构和测量原理。
让学生理解,当物体挂在弹簧上时,弹簧会因为受力而变形,变形的程度与物体的重量成正比。
第二步,制作弹簧秤。
让学生动手制作自己的弹簧秤。
首先,老师可以向学生展示一个简单的弹簧秤的制作过程,然后让学生自己动手尝试制作。
学生可以选择一个适合的弹簧,然后用木棍或者树枝制作一个支架,将弹簧固定在支架上即可制作完成。
第三步,测量物体的重量。
让学生使用自制的弹簧秤来测量不同物体的重量。
老师可以准备一些不同重量的物体,让学生分组进行实验。
每组学生使用自己制作的弹簧秤来测量物体的重量,并且记录在记录表上。
通过实验,让学生发现物体的重量与弹簧的变形程度有着密切的关系。
第四步,观察和总结。
实验结束后,让学生观察实验结果,并且进行总结。
学生可以讨论他们的发现,比较不同物体的重量,探讨弹簧秤的测量原理。
老师可以引导学生总结出弹簧秤的使用方法和注意事项,以及弹簧秤在日常生活中的应用。
通过这样的教学活动,一年级的学生不仅可以理解弹簧秤的原理和用途,还能够动手制作自己的弹簧秤,并且通过实验观察和记录,培养其科学探索的兴趣和能力。
弹簧秤被用来测量物体的什么?
弹簧秤被用来测量物体的重量。
弹簧秤是一种常见的测量工具,也被称为弹簧秤或简称为秤。
它基于胡克定律原理,通过测量弹簧的伸缩变化来确定物体的重量。
弹簧秤通常由一个弹簧和一个刻度盘组成。
当物体悬挂在弹簧下方时,弹簧会因受到物体的重力而发生伸缩变化,而刻度盘上的刻度
会显示出物体的重量。
弹簧秤适用于测量小到中等重量的物体。
它被广泛应用于家庭、商业和工业场合。
在家庭中,弹簧秤常用于测量食物、药品等物体
的重量。
在商业领域,弹簧秤可用于称量商品、检查包装物的重量等。
在工业领域,弹簧秤可以用来测量货物的重量、进行质量控制等。
使用弹簧秤进行测量时,需要注意一些事项。
首先,确保秤的
刻度盘清晰可读,并校准刻度,以确保测量的准确性。
其次,将物
体悬挂在秤的弹簧下方,并等待弹簧稳定后读取重量。
还要注意物
体不要超过秤的最大承重范围,以避免损坏弹簧秤。
总结而言,弹簧秤是一种常见且简便的测量工具,可用于测量物体的重量。
它在多个领域中有着广泛的应用,并且使用起来相对简单。
益智好玩的弹簧秤游戏教案及反思教案标题:益智好玩的弹簧秤游戏教案及反思教案目标:1. 帮助学生理解弹簧秤的原理和使用方法。
2. 培养学生观察、测量和推理的能力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学准备:1. 弹簧秤(足够数量供学生使用)。
2. 不同重量的物体(如书本、水果等)。
3. 黑板或白板和彩色粉笔/白板笔。
4. 记分卡片和奖励小奖品(可选)。
教学过程:引入(5分钟):1. 向学生介绍弹簧秤的基本原理,并解释它是如何测量物体的重量的。
2. 引导学生思考:你们认为如何使用弹簧秤来测量物体的重量?探究(15分钟):1. 将学生分成小组,每个小组分配一把弹簧秤和几个不同重量的物体。
2. 要求学生使用弹簧秤测量每个物体的重量,并记录结果。
3. 引导学生观察和比较不同物体的重量,让他们思考为什么不同物体的重量会有所差异。
展示(10分钟):1. 邀请每个小组分享他们的测量结果和观察到的现象。
2. 引导学生发现,重量较大的物体会导致弹簧秤的指针或数字显示更高。
拓展(15分钟):1. 提出问题:如果我们有一个未知重量的物体,我们能否通过使用弹簧秤来估计它的重量?2. 引导学生思考并提出解决问题的方法。
3. 鼓励学生进行实践,并记录他们的估计结果和实际重量。
总结(5分钟):1. 总结弹簧秤的使用方法和原理。
2. 强调观察、测量和推理在科学实验中的重要性。
3. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
反思:1. 教学有效性:学生是否理解了弹簧秤的使用方法和原理?他们是否能够正确使用弹簧秤进行测量?2. 学生参与度:学生是否积极参与实验和讨论?他们是否能够合作和分享自己的观察结果?3. 教学资源:教学准备是否充分?是否需要额外的物体或工具来加强学生的实践经验?4. 教学方法:教学过程中是否采用了多种教学方法,如小组合作、讨论和实践等?5. 教学反馈:是否对学生的实践结果和回答问题给予及时反馈,以帮助他们纠正错误和加深理解?通过对教学过程和反思的综合评估,我可以为您提供更具体的教案建议和指导,以满足您的教学需求。
弹簧秤的使用方法
弹簧秤使用方法
弹簧秤是一种简单易用的实验仪器,它能够用来测量物体的重量。
弹簧秤的操作步骤如下:
一、准备工作:
1. 将弹簧秤放置在平整、稳定的地面,使其牢牢固定。
2. 用宽边的尺子,向弹簧秤上方拉直一根直线,以确定一个准
确的平行面,以便测量。
二、测量物品重量:
1. 把要测量的物品放在秤板上,小心不要弄乱秤的平衡。
2. 逐渐增加物品的重量,注意时刻观察弹簧的位置是否改变,
是否发生弹簧振动等。
3. 用定制的木块塞进弹簧,每次塞一块,记录下每次木块的厚度,以确定物品的最终重量。
三、记录数据:
1. 将测量的数据记录在纸上,直观的记录物品的重量。
2. 记录下测量过程中所使用的具体材料(木块)和数量。
四、清理房间:
1. 收好所使用的材料,将弹簧秤收起放回原处。
2. 把测量的数据记录在实验报告上,以便后续处理。
- 1 -。
弹簧称操作规范
LF-ZJ-01-07
1、本品适用范围:
本操作规程适用于本公司检测设备弹簧秤的操作
2、职责
2.1质检员负责弹簧秤的管理和定期维修工作
2.2质检员负责对弹簧秤的日常使用和维护保养工作
3、操作规范
1.测量前要看弹簧秤的量程、弹簧秤的灵敏度及弹簧秤的零点读数,校准
零点或依零点读数修正测量结果。
2.使用时要知道弹簧秤的指针需与刻度线平行,弹簧秤的轴线方向与力的
作用线方向一致,会依仪器精密度按有效数字读数并记录。
3.使用时要注意不能使弹簧秤长久受力,以免引起弹性疲劳。
编制:审批:。
弹簧秤的用途及特点弹簧秤(也被称为弹簧测力计)是一种用来测量物体重量或力的工具。
它经常被用于家庭、商店和工业领域,是一种简单且经济实惠的测量工具。
以下是关于弹簧秤的用途和特点的详细介绍。
一、弹簧秤的用途:1. 家庭用途:在家庭中,弹簧秤常被用于测量食材(如面粉、糖果、蔬菜等)的重量。
它可帮助我们在烹饪和烘焙食物时控制材料的用量,确保食物的质量和口感。
此外,家用弹簧秤还经常用于测量身体重量。
虽然它的准确度不如电子秤,但在一些情况下它是一种方便的选择。
2. 商店和市场用途:弹簧秤在商店和市场中被广泛使用。
商店和市场经营者常用弹簧秤来测量商品的重量,以确保商品的准确计价和销售。
它可以测量各种商品,如水果、蔬菜、肉类等。
而且,弹簧秤比电子秤更便宜、更耐用,没有电池需求,更适合一些小型商店和市场经营者使用。
3. 工业用途:在工业领域,弹簧秤也有广泛的应用。
例如,在物流和仓储行业中,弹簧秤可用于测量货物的重量,帮助仓储管理人员进行物品计数和库存管理。
此外,在工程和制造领域中,弹簧秤可以作为一种简单且有效的力测量工具。
它可以应用于测试和监控力的大小,用于各种应用,如材料测试、机械应力分析等。
二、弹簧秤的特点:1. 简便易用:弹簧秤的设计非常简单,只有一个旋钮和一个刻度盘。
使用时只需要将待测物品挂在秤钩上,旋转旋钮直到读数稳定后,即可获得物品的重量。
其操作非常方便,不需要复杂的设置和操作步骤。
2. 经济实惠:相比其他类型的秤,弹簧秤是一种更为经济实惠的选择。
它的价格相对较低,适合一些预算较小的个人和企业。
同时,由于其简单的构造和较少的部件,弹簧秤通常比其他类型的秤更耐用和可靠。
3. 可移动性好:弹簧秤是一种便携式的测量工具。
它通常比较轻巧,易于携带。
这使得弹簧秤成为一种理想的选择,尤其是在需要经常在不同地点进行测量的场合,例如市场、仓库、工地等。
4. 耐用性强:由于其简单的结构和原理,弹簧秤在使用过程中很少会出现故障。
自制弹簧秤
【目的】
自制弹簧秤,进一步了解弹簧秤的构造及刻度原理。
【器材】
钢丝(线径1毫米左右),金属管或棒(直径10毫米左右),薄铁皮,小铁圈(如窗帘圈)。
【步骤】
(1)把钢丝放在炉火中烧红,然后使之慢慢冷却退火,将退火后的钢丝密绕在金属管上(约绕几十匝),在金属管上钻两个孔,让钢丝的两端各穿过孔而固定在管上。
(2)把绕着钢丝的金属管放入炉火中烧红,然后取出立即投入油或水中使它迅速冷却淬火。
把冷却后的弹簧从金属管上退下,即成弹性较好的螺旋弹簧。
(3)剪取薄铁皮(约4厘米×20厘米),弯成“┐”形作为弹簧秤的座架。
在座架上方钻一小孔,把弹簧一端的钢丝向上穿过小孔固定在小铁圈上;弹簧下端焊上一根带钩的铁丝,并使铁丝下端穿过固定在座架上的半圆环。
在弹簧下端固定一指针,如图14-9所示。
(4)弹簧竖直悬挂时,在指针所指位置刻上零刻度。
再在挂钩上挂上与最大称量值相当的钩码(钩码拉弹簧的力不超过弹簧的弹性限度),在指针所指位置刻下最大称量值。
在O与最大称量值间等分地划出其他刻度。
弹簧秤的使用方法
弹簧秤是一种常见的测量重量的工具,它的使用方法非常简单,只需要按照以下步骤进行操作即可。
第一步,准备好弹簧秤。
弹簧秤通常由一个弹簧和一个钩子组成,需要确保弹簧秤的弹簧和钩子都处于正常状态,没有损坏或变形。
第二步,将弹簧秤挂在需要测量重量的物体上。
将钩子挂在物体上,确保物体悬挂在弹簧秤的中央位置,不要偏离或摇晃。
第三步,读取弹簧秤的重量。
当物体悬挂在弹簧秤上时,弹簧会被拉伸,根据弹簧的伸长程度可以推算出物体的重量。
读取弹簧秤上的刻度值,即可得知物体的重量。
需要注意的是,在使用弹簧秤时,应该选择合适的弹簧秤。
不同的弹簧秤有不同的测量范围和精度,应该根据需要选择合适的弹簧秤进行测量。
同时,在读取弹簧秤的刻度值时,应该注意刻度的单位,避免出现误差。
在使用弹簧秤时,还需要注意以下几点:
1. 避免超载。
弹簧秤有一定的测量范围,超过这个范围会导致弹簧秤失效或损坏。
2. 避免震动。
弹簧秤对外界的震动非常敏感,应该避免在使用时发生震动,否则会影响测量精度。
3. 定期校准。
弹簧秤的精度会随着使用时间的增加而下降,应该定期进行校准,确保测量结果的准确性。
弹簧秤是一种简单易用的测量工具,只需要按照正确的使用方法进行操作,就可以得到准确的测量结果。
在使用时需要注意安全和精度,避免出现误差。
机械、功、功率姓名
1.弹簧秤、杆秤、托盘天平、三种测量工具中不是根据杠杆原理制成的测量工具是()
A. 弹簧秤
B. 杆秤
C. 托盘天平
D.三种测量工具都不是
2.如图所示的杠杆处于平衡状态,动力F的力臂是( )
A.OF
B.OC
C.OD
D.DF
3.如所示,作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆由水平位置OA缓慢拉
至OB,则在这个过程中力F将__________(选填"变大"、"变小"或 "不变").
4.如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体,在A端施加一竖直向上的力F,
杠杆在水平位置平衡,则F=________N;保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提
到B位置的过程中,力F将________(填"变大"、"不变"或"变小" )
5.如图所示,OA是起重机的吊臂,可绕O点转动。
在距O点6m远的B处吊有重3000N
的物体,为保证吊臂在水平位置平衡,则绕过定滑轮斜向下的拉力F为
_________N。
将吊臂缓慢拉起,使A点升高2m的过程中,拉力变__________。
(绳重、吊臂重、摩擦均不计)
6.如图所示,人的前臂可视为杠杆,当曲肘将茶杯向上举起时,下列说法
中正确的是( )
A.前臂是省力杠杆,阻力臂变大
B.前臂是省力杠杆,阻力臂变小
C.前臂是费力杠杆,阻力臂变大
D.前臂是费力杠杆,阻力臂变小
7.日常生活中,我们经常需要搬运大小轻重不同的物件,如果用力的姿势不正确,就容易受伤.下图所示的四种搬运重箱子的姿势
中,正确的是( )
8.如图,物体匀速运动,拉力F=60牛,则物体受到的摩擦力是( )
A.60牛
B.120牛
C.20牛
D.180牛
9.如图是"一动、一定"滑轮组。
a 、b为两个弹簧秤,不计滑轮质量及摩
擦。
当匀速提升的重物G=300牛时,a 、b两弹簧秤上示数应为( )
A.300牛、100牛
B. 200牛、100牛
C.300牛、150牛
D. 100牛、100牛
10.如图所示是研究杠杆平衡条件的实验装置,测力计的示数是N,请在图中画出拉力F2的力臂。
11.如图,重物G=80N,绳子最多只能承受30N的拉力,为了将重物顺利地提升,在图上画出绳子的正确绕法.
12.用图中所示的道钉撬撬道钉,要使作用在A
点的力最小,那么力F应沿哪个方向?在图中画
出力F及其力臂.
13.如图所示,0为杠杆AC的支点,在B处挂一小球,A0=OB=BC,为使杠杆在水平位置平衡,画出施加在杠杆上最小的动力F1的力臂l1,并标出F1的方向.
14.如图所示,物体A的质量为50kg,当力F为100N时,物体A
恰能匀速前进,若物体A 前进0.5m 所用的时间为10s,(不计绳和滑轮重)求:
(1) 物体A 受到的重力.
(2) 物体A 受到的摩擦力.
(3) 力F 做的功.
(4) 力F 做功的功率.
15.一辆轿车在水平路面上匀速直线行驶,轿车上的速度表如图所示。
求:
⑴轿车行驶的速度是多少米/秒?
⑵在2min 内轿车行驶的路程是多少千米?
⑶若轿车发动机提供的牵引力为F =1600N ,则轿车通过上述路程牵引力做
的功为多少焦?
16.如图所示,物体重180N ,动滑轮重20N ,绳重和摩擦不计.在拉力F 的作
用下,
物体正以0.1m/s 的速度匀速上升.求:(1)拉力F ;(2)拉力做功的功率;
17.某商场扶梯的高度是5m ,扶梯长是7m ,小明体重为600N 。
扶梯把小明从三楼送上四楼的过程中对小明做功________________J 。
如果要知道扶梯对小明做功的功率,还应该测量的物理量是________________。
18.超市的自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中,小明的 ( )
A .动能减小,势能增大,机械能不变
B .动能增大,势能增大,机械能增大
C .动能不变,势能增大,机械能增大
D .动能不变,势能不变,机械能不变
19.今年入春以来, 我市黄陂区部分松林发生虫灾。
为了灭虫,市政府多次调动直升飞机在重灾区上空喷洒生物农药。
当飞机在某一高度水平匀速飞行,喷洒农药的过程中,飞机的
( )
A.动能减小,重力势能减小
B.动能不变,重力势能不变
C.动能减小,重力势能增大
D.动能增大,重力势能减小 20.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在 位置平衡,这样做是为了便于测量 ;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向 调节,或将左端的平衡螺母向 调节。
右图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的
每个钩码重0.5N ,杠杆上每一格长5cm ,部分实
验数据已记录在上表中。
(1)请将表格中的实验
数据补充完整。
(2)小明的第3次实验存在错误,
其错误是 。
21. 小明用如图所示的滑轮组,在10s 钟内将质量为60kg 的物体A 匀速提升了2m 。
已知绳子自由端所用的拉力为200N 。
⑴画出物体A 的重力示意图;
⑵请计算出与此题相关的任意四个物理量(g 取10N/kg )。
22.如图所示,某同学在做俯、卧撑运动,可将他视为一个杠杆,他的重心在A 点,
重力为500N ,那么他将身体撑起,双手对地面的压力至少________N ,若他在1min
内做了30个俯卧撑,每次肩部上升的距离均为0.4m ,则他的功率至少为________W 。
实验次数 动力F 1/N 动力臂L 1/cm 阻力F 2/N 阻力臂L 2/cm 1 1.5 10 1 2 1 20 10 3 1 20 1.5 10 A。