新人教版二年级下册语文《24当世界年纪还小的时候》公开课课件_13

统编版二年级下册语文课件
第八单元
24．当世界年纪还小的时候
√
√
√
二、拼写词语我最棒。
世界
方式
反复
简单
三、比一比，再组词。
四、按要求写词语。 近义词： 反义词： 五、在( 美好 丰富多彩 开始( 开头 容易( 困难 ) ) 明白( 清楚 粗糙( 光滑 ) )
)里填上合适的词语。
的生活
老大和老二终于闹翻分家，而且负了很多债。爸爸也穷得最后只剩下 老幺送他的椅子。有一个冬天的晚上，因为实在太冷，他只好把老大和老二 送的椅子丢到火炉里烧，火炉劈里啪啦作响，而且发出难闻的烟味，但是屋 子里还是一样冷。 故事后来怎么样，你一定猜得到：老幺娶了木匠的女儿，继承了木匠 的工厂。老大和老二因为需要钱还债，就把房子和家产都卖给老幺了。老幺 于是就搬进爸爸以前的房子，并且把爸爸接来住。爸爸现在很疼老幺，而且 很爱惜那把普通的椅子。
于是老大和老二就一起住进爸爸给他们的房子。他们分别结了婚，也 有了小孩。老幺又回到隔壁村，因为他爱上了木匠的女儿。爸爸也一个人搬 出去住了。 爸爸认识很多人，所以常常有人来拜访他。如果是爸爸讨厌的人，爸 爸就请他坐老大送的椅子， 然后把窗户打开。 客人一坐下马上就被弹到街上。 老二送的椅子，爸爸就给他特别喜欢的客人坐。谁坐上去，就走不了。 最后客人只好把裤子或裙子留在椅子上， 穿着内裤逃跑。 不久就没有人敢来 了。
Hale Waihona Puke 七、快乐阅读。 三把椅子 从前有一个人，他有三个儿子。老大非常聪明，老二普通，老幺有点 笨。 有一天，爸爸把三个儿子叫到面前，对他们说：我养了你们这么久， 现在我要你们出去见见世面， 顺便每个人带一件礼物回来给我。 谁能带回最 好的礼物，我就把房子和庄园给他。 三年之后老大带了一张很特别的椅子回来。谁要坐上去，就会被弹到 天花板或者被弹到窗外去。 老二也带了一张很特别的椅子回来， 谁要坐上去， 就会被牢牢粘住。 老三却带回了一张普通的椅子。

水 学会了往低处流。
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一、辨字组词。 必 （ 必须 ） 心 （ 关心 ） 睛 （ 眼睛 ） 晴 （ 晴天 ）
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复 （ 反复 ） 夏 （ 夏天 ）
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课后习题参考答案
1.课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪 部分? 好好读一读。
老师指导：同学们可以选出自己喜欢的部 分，比如描写太阳的部分或者描写月亮的部分， 仔细读一读，体会作者新奇的想象和语言的生 动、活泼、幽默。
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哦(ò)！不要往下讲了，最好再从头开 始。这个故事没有结局，却有很多开头，很 多很多开头。
思考:作者为什么说不要往下讲了，最 好再从头开始?
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新课导入
每个人都要经历幼年时期，那时的你可能既淘气又
可爱。那么，你知道当世界年纪还小的时候，太阳、月
亮等各是什么样子的吗？
我会认
jì
纪
bì
xū
必须
pì
譬
譬如：比如
锻炼的方式有很多，譬如跑步、
踢球等
cāo
糙
mǐn
zhēng
敏
睁
zhì
xù
秩序
ò
哦
郊
必
敏
睁
须
秩
譬
糙
序
哦
我会读
jì
bì xū
自由读第2自然段，思考：太
阳学习了什么呢？
太阳的学习
拟人
太阳开始学发光，学
着怎么上山下山。它也试
过做别的事，但是都没有
成功。譬如说唱歌，它粗
把太阳当作一个可爱又
聪明的孩子来写,让人读起
来觉得生动贴切。
糙的声音，把这个敏感的 “譬如”近义词：比如、例如
新世界吓坏了。
太阳学会了发光，上山、下山。
自读课文第3自然段，思考：
写出了太阳唱歌十分难听，说明唱歌并不是
太阳最容易做的事情。
太阳
学会了发光，上山、下山。
因为白天已经有太阳发光了。
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白
天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。
它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，
一下子又变缺。于是它学会的是不断变化。
一遍又一遍,说明月亮拿不定主意。
拟人
就是把事物人格化，将本来
不具备人动作和感情的事物变成
和人一样具有动作和感情的样子。
这样使事物获得人的属性,

猜字谜
(简)
言简意赅 深入简出
简 形声字。竹表意，表示简是 用来写字的竹片：间表声，间有 间隙义，表示简上字与字间留有 间隙。声旁简化。本义是古代用 来写字的狭长竹叶。
读一读 1.当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。 2.它也试过做别的事，但是都没有成功。 3.譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏锐的新世界吓坏了。 4.那时候，生活就是这么简单。 5.人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好…… 6.只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。 7．哦！不要往下讲了，最好再从头开始。
读一读
jì
年纪
bì xū
必须
cāo
粗糙
mǐn
敏感
yóu zhēng
自由 睁开
gōng
成功
shì
方式
zhì xù
秩序
pì
譬如
jiǎn
简单
ò
哦
认一认
纪 必 须 功 譬糙 敏
多种方法识记生字
(1)熟悉加偏旁式识记：简纪、须由、功、糙睁、敏、秩简、睁序、秩、哦哦。
(2)形近字对照识记：纪—记 睁—筝 (3)利用形声字构字规律识记：譬、糙、睁、简、哦 (4)积累词语，巩固识字：
写一写
世界功反复式简弄由
“世、由”是独体字。 “反、式”是半包围结构。 “功”是左右结构。 “界、复、简、弄”是上下结构。 “弄、界”上窄下宽；“复”上窄下宽，中间的“日”字最窄；“简”上下等宽。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
猜字谜
(须)
胡须 巾帼不让须眉 。
须 甲骨文的字形是一个人的嘴下 面有几根毛的样子。金文“须”字 的上方，头形。小篆以后头部变成 “页”。 《说文》：“须,面毛也。”《荀 子》:“须眉交白。”

太阳开始学发光，学着怎么上山下山。 它也试过做别的事，但是都没有成功。 譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏 感的新世界吓坏了。
例如
光滑
课文讲解
研读课文第3自然段
1.用“
”划出月
亮学了什么？
2.你会说“反反复复”
这类词语吗？
月亮不知道自己该学些什么。学 发光吗？白天它觉得这主意不好， 晚上它又觉得这主意不错。它一直 无法决定，只好反反复复，一阵子 这样，一阵子那样，所以看起来有 时圆有时缺。它学会的是不断变化。
引入新课
于尔克·舒比格：1936年生于苏黎世。德国作家。 曾在法国南部和科西嘉岛从事过裁纸工人、木匠、 园丁等许多不同的职业。大学时修德国文学、心 理学、哲学、编辑和出版。后住在苏黎世，职业 是心理治疗师，平时也写书。 主要作品:《当世界年纪还小的时候》《大海在 哪里》《爸爸妈妈我和她》《有一只狗，它的名 字叫天空》《当你在世界上迷路的时候》
当世界年纪 还小的时候
初读课文
01
读准字音，读通句子。
02
划分课文自然段。
03
课文中提到哪些事物？
04
你最喜欢那一部分，好好读 一读。
01
读准字音，读通句子。
shì
jiè
shì
gōng
世界式功
fǎn
fù
jiǎn nòng yóu
反复简弄由
01
jì jì
xū gōng pì cāo shì
纪必须功譬糙式
形式 简单 弄好 由于
巧记生字
易错提示
fù
复
中间是“日”
巧记生字
易错提示
nòng
是三横
弄
双手把玩玉器
巧记生字

指月亮的想法和行为变来变去。我好像看 到月亮学习的时候犹犹豫豫的样子，像一个拿 不定主张的天真小孩。
笔顺： 长横突出，纵向均匀。注意视察两
竖和竖折起笔的高低。
上收下放，撇捺舒展。撇、捺起笔 不相交。
左右结构，左低右高 第三笔为提 “力”的起笔在工字旁两横的中间， 最后一笔撇要舒展有力。
“日”的最后一横在田字格的横中线上。
为什么说这个故事有很多开头？
哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个 故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
因为我们有千万种想象，一种想象就是 一个开头，所以说这个故事有很多很多开头。
选一个开头，接着往下讲。
➢ 这世界还相当有秩序…… ➢ 很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
下部的“夊”要比上面部分宽。
第2课时
读词语。 年纪 必须 成功 譬如 粗糙 敏锐
当世界年纪很小的时候，太阳、月亮在学习 什么呢？ 太阳学习发光、上山下山，月亮学习变化。
读第4自然段，说说这段讲了谁在学习，学 得怎样。
水开始学习流动。它很快就学会了， 因为只有一种方式，那就是：一直往低处 流，往低处流，往低处流……
你认为世界怎样才会很有秩序？在文中找一找。 只要万物都做它最容易做的事，这世界就
很有秩序了。
只要万物都做它最容易做的事，这世界 就很有秩序了。 这里指按顺序来，不混乱。 生活中还有哪些地方要有秩序？
排
红
队
灯
放
让
学
行
读下面这段话，说说雨滴给大地带来了什么。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨 从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就 可以看到一切有多美好……
雨滴滋润了大地，让花草树木生长。

读出轻松活泼的语 气，读出天真和自 由。
总起句
读课文第2-5自然段，想一想：当世 界年纪还小的时候，万物需要弄明白什么？
画一画： 太阳试图做过什么事？用“——”
画出相关的句子。
生活很简单
拟人
太阳开始学发光，学着怎么上
山下山。它也试过做别的事，但是
都没有成功。
把太阳当作人来写，太阳 最容易做的事是“学发光，
每样东西只要弄明白自己做什么最
容易就行了。
以轻松舒缓的语气读， 读出作者为每样东西找到 自己最容易做的事的高兴 之情。
积累练笔： 仿照“只要万物都做它最容易做的事，这
世界就很有秩序了”，用“只要……就……” 的句式写一句话。
只要你好好学习，成绩就能提高。
只要万物都做它最容易做的事， 这世界就很有秩序了。
有秩序的样子 是什么样子？
太阳、月亮、水 做了什么，让这个世 界有秩序？
小结：万物各自学习，各自做 好自己的事，这个世界就会很有秩 序，很和谐。
借助课本插图发挥想象，以“这世界 还相当有秩序”为开头讲一讲。
这世界还相当有秩序……
小结：正是因为所有的事物知道自己 做什么最容易，明白自己的优缺点，不断 学习，不断进步，所以这个世界就很有秩 序，也更美好了。
水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一
种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处
流……
第一个“往低处流”读得平 实自然。第二个读时声音稍 高，强调“低处”。第三个 朗读时将“低”读得轻一些、 慢一些，“流”拖长一点儿。
三个“往低处流”， 运用反复的手法，强 调水往低处流的特点。
那时候，生活就是这么简单。
语文要素
品析拟人化的写法 概念：所谓拟人化的写法，就是根据事物的特征,赋予其人的思想感情、语 言行为等，把被描写的事物人格化的写作方法。 作用：拟人化的写法的主要作用在于使事物获得人的属性，便于作者抒发感 情，使读者感到亲切、易受感染。而且使用拟人化的写法，还可以使抽象的 事物具体化、使无生命的东西活跃起来，使语言更加形象、生动。 运用：本文就运用了拟人化的写法，例如：“月亮不知道自己该学些什么。” 赋予了月亮人的思想，让月亮像人一样会思考，能行动，会学习，读起来妙 趣横生,很吸引人。

作者是在警告人们，人们已经开始违 背自然规律，对大自然、对地球进行了破 坏，作者希望人们能改正错误，遵循自然 规律，让大自然重新变得有秩序。
（名师示范课）二年级【下】册语文 24 当世界年纪还小的时候(60张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册语文 24 当世界年纪还小的时候(60张ppt) 人教部编版公开课课件
活就会变得简单美好。
仿照文中的句子，用“只要……就……”造句。
只要明天不下雨，我们就__去__河__边__钓__鱼_____。 只要一__上___体__育__课_，老师就_和__我__们__踢__足__球____。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。 雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼 睛,就可以看到一切有多美好………
当世界年纪还小
指的是太阳、月亮、水， 还可以指地球上的一切
的时候，每样东西都
总起句
必须学习怎么生活。
近义词：一定
开篇点题，引出下文。
自读课文第2—4自然段，思考： 太阳、月亮、水是怎样学习的？学 会了什么？
太阳的学习： 太阳开始学发光，学
拟人
着怎么上山下山。它也试 过做别的事，但是都没有 成功。譬如说唱歌，它粗
yóu
由
自由 理由
zhēnɡ
z hì
睁
秩
睁眼 睁开
秩序
xù
序
顺序 秩序
ò
哦
哦，我明白了。
shì
jièɡōnɡ源自fǎn世界功反fù
shì jiǎn nònɡ yóu
复式简弄由
结构: 独体 音序：S 部首：一 组词：世界 举世瞩目 造句：外面的世界特别美好。
shì
jiè
结构: 上下 音序：J 部首：田 组词：世界 眼界 造句：中国的万里长城享誉世界。

巩固所学知识点：通过作业的完成，让学生进一步巩固本课所学的知识点，加深对课文 的理解和记忆。
作业要求：作业要求明确，难度适中，符合二年级学生的认知水平。
作业批改与反馈：及时批改作业，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生更好地掌握所 学知识点。
对本节课的内容进行总结和回顾
回顾本节课所学内容 总结重点、难点和易错点 回顾课堂互动环节，分享心得体会 布置相关作业，巩固所学知识
二年级下册语文课 件第24课当世界年 纪还小的时候(26张 PPT)部编版
汇报人：
目录
添加目录项标题 课文内容解析 课堂互动环节
课程导入 课文知识点拓展 作业布置与课堂小结
01
添加章节标题
02
课程导入
介绍课文背景
课文标题及作者介绍 课文背景及创作背景 课文中涉及的主要人物和事件 课文中的语言点和知识点解析
小组讨论：让学 生分组讨论与课 文相关的话题， 培养合作精神和 沟通能力
知识竞赛：设计 有关课文知识的 竞赛环节，激发 学生的学习热情 和竞争意识
创意绘画：让学 生根据课文内容 进行创意绘画， 培养学生的想象 力和创造力
引导学生积极参与互动环节
提问与回答：老师可以提出问题，引导学生积极思考并回答，增加课堂互动性。
引导学生理解课文中的寓意
引导学生了解课文背景和作者意 图
引导学生理解课文中的重点词汇 和句子的含义
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
引导学生分析课文中的问题，并 发表自己的看法
04
课文知识点拓展
介绍与课文相关的其他知识点
介绍与课文相关的其他知识点，如天文、地理、历史等方面的知识，以拓展学生的视野。 介绍与课文相关的文化背景和历史背景，帮助学生更好地理解课文所表达的思想和情感。 介绍与课文相关的其他文学作品或文化现象，以引导学生深入了解相关文化或文学流派。 介绍与课文相关的其他学科知识，以促进跨学科的学习和理解。

学发光
为什么觉得这 主意不好？
一遍又一遍
它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆， 一下子又变缺。于是学会的是不断变化。
月亮学会了不断变化。
有时圆有时缺 反反复复
自然规律很简单。
4 水开始学习流动。它很快就学会了， 因为只有一种方式，那就是：一直往低 处流，往低处流，往低处流……
水学会了往低处流。
nòng
结构 上下结构 组词 摆弄 玩弄
捉弄
笔顺 造句 弟弟正在摆弄他的新玩具。
yóu
结构 独体结构 组词 由于 理由
缘由
笔顺 造句 由于下雨，我的心情也变糟了。
课文解读
根据课文内容说一 说，这篇课文主要讲了 一件什么事？
本文讲述了当世界年纪还小的时 候，太阳、月亮和水都学会怎样生活 的事情，而且只要万物都做它最容易 做的事，这世界就很有秩序了。
的是不断变化。 ➢ 水开始学习流动。
太阳 月亮 水 雨 眼睛
➢ 太阳开始学______________，学 着______________。
➢ 月亮学会的是______________。 ➢ 水开始学习______________。
书写指导 独体字
上下结构
世 由界复 简
弄反式功
半包围结构
式 shì
水往低处流最容易，滋润万物。
讨论交流
每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
这两句话表达了作者怎样的观点？反复读一 读，想一想，和同桌讨论一下。
课文解读
7 这世界还相当有秩序……
万物各自学习，各自 做好自己的事，这个世界 就会很和谐，很美好。
“秩序”在 这里带有和谐、 美好的意思。