2016年广州市白云区三(下)(位置与方向)(学生版)--

小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教学设计教学目标：1、通过让学生说一说、画一画、动一动，使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。

2、结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

3、将丰富的生活素材融入教学，培养学生从多种角度思考问题的能力，体会解决问题策略的多样性，体验学数学、用数学的乐趣，激发学生学习的热情和兴趣。

教学重点：辨认东、南、西、北四个方向，并用这些词语描述物体所在方向。

教学难点：在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。

教具：校园情境图、多媒体课件。

学情分析：《位置和方向》是在学生已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，并在日常生活中积累了关于东、南、西、北感性经验的基础上，进一步掌握按水平方向分出东、南、西、北等方位概念，培养和发展学生的空间观念。

教学过程：一、创设情境，激趣导入。

师：新学期，我们班上又迎来了一些新同学，他们还不太熟悉我们学校的位置，谁能给他们介绍一下？（学生用二年级所学的上、下、左、右、前、后等方位知识不能很清楚地描述出学校的位置，从而产生疑问冲突，为新课的导入做好铺垫。

）（出示课题：位置与方向）师：今天我们用东、南、西、北这些新的方位知识帮助我们辨别方向。

（开课从学生熟悉、现实的生活中出发，使学生体会到数学来源于生活、服务于生活，从而激发强烈地探求欲望。

）二、联系生活，自主探索。

（一）学会辨认东、南、西、北1、寻找生活中的数学师：生活中，你观察过太阳是从什么方向升起的吗？（学生齐声回答从东方升起）师：现在坐在教室里观察，你能在黑板上的哪个方向画出太阳？（指名一个学生画，同时老师标出太阳升起的方向是东面）师：从黑板上太阳的位置，你能知道我们教室里哪一面是东面吗？请大家面向东面。

（学生运用上、下、前、后、左、右等原有的方位知识帮助认识东、南、西、北）（1）各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。

内容：位置与方向的综合练习。 目标： 1、通过综合练习，进一步培养学生辨认方向的意识、发展空间观念。
2.使学生熟悉的认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的 一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
第 5 课时 简单的路线图 内容：第 9 页例 5 以及练习。 目标： 1、使学生会看简单的路线图（八个方向） ，并能描述行走的路线。 2、培养学生的观察能力和空间观念。 重点： 使学生会看简单的路线图（八个方向） ，并能描述行走的路线。 过程： 一、导入： 1、请用手势指出你认识的 8 个方向，同桌互相看看指对了吗？ 2、老师说方向，你们就用手指向那边方向：北、西南、东北、西、东北等。 3、出示中国地图：请你分别指出东、西、南、北、东北、东南、西北、西南这 8 个地区。 二、新知： 1、出示例 5 挂图：这是什么图呢？（动物园导游图）
课题二：除法估算 教学内容： 16 页例 2 1．教学目标：会进行相应的乘、除法估算和验算。 2.在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。 教学重点、难点：抽象对算式进行估算。 教学过程： 一、听算。 二.新授： 1．由情境引出估算这个生活中的数学。引导学生知道是生活中的需要。 2．出示例题 2，“你有什么样的解答方法？” 3．学生一边说，教师一边列示 124÷ 3≈,让学生明白解决问题可以有不同方法，只要合理 都可以采用。 4．让学生多说自己的想法，但注意其完整及简洁。 5．小结，总结加强。 三. 巩固练习：
240÷3 你能口算得出结果吗？ 先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。 2.结合学生汇报，出图验证并板书： 这样算 24÷3=8 240÷3=80 四、巩固练习 1、口算下列各题，并说说口算的方法。 40÷5 640÷8 2、课堂小结 在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？ 五、作业： 17 页 1.2

小学三年级下册《位置与方向(一)》优质教案范文三篇星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

今天小编为大家带来的是小学三年级下册《位置与方向(一)》优质教案范文，供大家阅读参考。

小学三年级下册《位置与方向(一)》优质教案范文一教学内容：三年级下册第2～4页例1、例2。

设计意图：本节课是三年级下册第一单元第一课时的教学内容。

本节课是在学生已经学会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上学习辨认东、西、南、北的。

依照儿童空间方位的认知顺序，在设计本课教学时分为了两大部分，第一部分设计了在操场上进行实际生活中辨别东西南北，第二部分设计在室内进行地图上的辨认东西南北。

在设计室外这一教学环节时，我们认为应该让学生在活动中体验方位的知识。

对于三年级的学生来说，东西南北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积累。

因此在教学时以学生已有的知识和生活经验为基础，设计了大量的活动如介绍校园、转方向、指方向等，在活动中充分调动了学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来，丰富了对方位知识的体验。

在教学方向的相对性这一环节时，设计了从室外转入室内，产生对幼儿园楼不同的位置描述，矛盾的出现，促使学生不断地质疑、解惑。

在具体情景中感受方向的相对性。

在室内认识地图上的方向这一环节，是在使学生获得具体想象感知后，让学生用自己的思维去尝试将具体的景物抽象成平面图，在展示交流中知道上北下南、左西右东。

练习的设计本着以学生的年龄特点和认知规律为依据，设计了活泼可爱的卡通动画，使学生在游戏中巩固、熟练对东西南北的认识。

教学目标：1. 基础知识目标。

结合学生日常生活和学习环境，使学生认识东、西、南、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2. 基本技能目标：使学生知道地图上的方向。

3. 情感目标：培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。

教学重点：认识东西南北四个方向。

第一单元位置与方向（一）
第一课时认识东、南、西、北四个方向
第二课时认识地图上的方向
第三课时认识东北、东南、西北、西南四个方向
课堂检测：
请写出2路公交车行驶的路线。

2路公交车从公交总站出发，向__________方向行驶到东街口，再向_________方向行驶到鼓楼，再向___________方向到中心公园，然后再向__________方向行驶到文化宫；以后向___________方向行驶到少林寺，最后向________方向行驶到达终点站到达游泳场。

第四课时会看简单的路线图
课堂检测：看图回答问题
（1) 公园在小清家的（）；图书馆在小清家的（）；东方广场在小清家的（）；学校在小清家的（）；医院在小清家的（）；
加油站在小清家的（）；饭店在小清家的（）。

（2) 公园在饭店的（），在东方广场的（）。

小清家在图书馆的（），在学校的（）。

医院在饭店的（），在东方广场的（）。

饭店在公园的（），在加油站的（）。

交换观测点的位置，观
南
测方向相反。
返回
根据“动物园导游图”回答问题。
北
先确定地图上
的4个方向。
西
东 海洋馆在大门的东北方向。
大门在海洋馆的 西南方向。
交换观测点的位置，观
南
测方向相反。
返回
巩固练习
填空题。
1.教室的北面是黑板，李老师站在黑板前面，面向学
生，李老师前面是（ 南 ），后面是（ 北 ），左面 是（ 西 ），右面是（ 东 ）。
飞禽馆在动物园的东北 方向。
南
返回
根据“动物园导游图”回答问题。
北
先确定地图上
的4个方向。
西
东
站在狮山看 猴山方向。
猴山在狮山的 北 方向。
长颈鹿馆在狮山的东南 方向。
南
站在狮山看长
颈鹿馆方向。
返回
根据“动物园导游图”回答问题。
北
先确定地图上
的4个方向。
西
东
熊猫馆在长颈鹿馆的西北 方向。 长颈鹿馆在熊猫馆的 东南方向。
北
东
南
西
返回
课堂小结 看线路图描述行走路线
（1）辨认方向标志，确定目的地的方向。 （2）描述行走路线：以出发地为起点， 先确定要到达的目的地，再确定经过哪些 地点到达目的地，最后描述行走路线。
返回
这节课你们都学会了哪些知识？
探究
学习
动手操作
学会看导游图，并掌 握如何使用方位词描
述行走的路线。
返回
餐 厅
多功能 厅
东北
观察图， 回答问题！
西南
科技 楼
存车 处
东南
科技楼在多功能厅的西南 方向。

2023-2024学年人教版数学六年级上册单元拔高真题卷考试时间：90分钟试卷满分：100分第二单元位置与方向（二）姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分评卷人得分一．精挑细选（共5小题，满分5分，每小题1分）1．（1分）（2023春•宝丰县期中）一艘轮船因出现故障，向救援中心发送救援信息，需明确说明事发点的位置。

信息说得最准确的是（）A．我们在灯塔的东北方向B．我们在灯塔的东北方向20千米处C．我们在灯塔的北偏东55°方向20千米处D．我们在灯塔的北偏东方向2．（1分）（2023春•苍南县期中）天天从家出发，先向东南方向走，再向西走，最后向东北方向走到少年宫。

下面三条路线中，天天走的路线是（）A．B．C．3．（1分）（2023春•上杭县期中）乐乐从甲地出发，先向南走，接着向东走，最后向东北方向走到达乙地，下面可以表示乐乐从甲地走到乙地路线图的是（）A．B．C．D．4．（1分）（2023春•城厢区期中）如果琳琳从家去学校，要先往东南走100米，再往东走50米，那么他回家的路线是（）A．先往西走50米，再往西北走100米B．先往西北走100米，再往西走50米C．先往西走100米，再往西南走50米D．先往西北走50米，再往西走100米5．（1分）（2023春•太康县期中）如图，宁宁要从学校去博物馆，应（）A．向北偏西40°方向走400米B．向南偏东50°方向走400米C．向南偏东40°方向走400米评卷人得分二．认真填空（共8小题，满分32分）6．（7分）（2023春•内乡县期中）根据图片填空。

（1）书店的南面是，电影院在广场的方向，书店在少年宫的方向。

（2）写出从广场出发到实验小学的路线：从广场出发向方向到电影院，再向到少年宫，再向方向到书店，最后向到实验小学。

7．（3分）（2023春•太康县期中）如图，在一场足球赛中，中场球员正在控球，以中场球员为观测点，1号球员在偏°方向米处；3号球员在偏°方向米处。

司南
古代罗盘
指南针
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子 像桃子一样甜蜜。21.3.1321.3.13Saturday, March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。13:48:4513:48:4513:483/13/2021 1:48:45 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1313:48:4513:48Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:48:4513:48:4513:48Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1321.3.1313:48:4513:48:45March 13, 2021
2.辨认地图或平面图上的方向：根据“上北下南，左西右东” 确定方向。
3.根据确定点观察方向：首先看确定点和要观察点 的范围是在左右方向（即东西方向），还是上下 方向（即南北方向），再确定具体的方向。
1
（1）邮局在公园的（ 东 ）面，学校在公园的（北）面。 （2）小娟家在学校的（南）面，小娟家在小峰家的（东）面。 （3）体育馆在博物馆的（北）面，体育馆在学校的（西）面。
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时48分45秒下午1时48分13:48:452
1.3.13
I wouldn't have known my way about.
。2021年3月13日星期六下午1时48分45秒13:48:4521.3.13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午1时48分21.3.1313:48March 13, 2021

小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
②小兔家 向东 小猴家 向西南 小松鼠家 向东南 小狗家
小兔家 起点
北
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
③ 小兔家 向东 小猴家 向西南 小松鼠家 向西南 小鹿家 向东 小狗家
小兔家 起点
北
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
先到小猴家有3种不同的走法，先到小 鹿家和小松鼠家都各有3种不同的走法。
从大门出发，去 飞禽馆怎么走？
从大门出发
先向北 走到
狮山
再向东北 走到
飞禽馆
从猴山出发，去 海洋馆怎么走？
从猴山出发
先向东北 走到
狮山
再向东 走到
海洋馆
从长颈鹿馆出发， 去猩猩馆怎么走？
从长颈鹿馆出发
先向西北 走到
狮山
再向北 走到
猩猩馆
课堂练习
1.看图填一填。体验馆
摇摇车
北
飞禽馆
按上北下南、
左西右东绘
1 位置与方向（一）
第4课时 用八个方向描述简单的行走路线
人教版数学三年级（下）
学习目标
1.能够用给定的一个方向，辨认其余的七个方向，会 看简单的路线图（八个方向），并描述行走路线。
2.通过合作学习，了解到达同一目的地可以有不同的 行走路线。
3. 进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发 学习方位知识的兴趣，培养应用方位知识的意识。
我要去看熊猫， 应该向什么方 向走呢？
我先去看狮子， 再去猴山，应 该怎么走呢？
小平和文文遇到了什么问题？
描述行走路线的方法：
以出发点 为观测点。
确定要到达的地 点所处的方向。

北 西 东
北
车站
南
西北
西
商场
银行
北
东北
东
学校
医院
西南
公园
南
邮局
东南
西
北 东
饭店
南
（4）饭店在车站的（ 东南）方 车站在饭店的（西北 ）方。
三、知识运用
2.
学校
描述小动物家的位 置。
三、知识运用
2.
北
学校
小兔家在学校的 西北 方 向。
三、知识运用
2.
北
学校
小鹿家在学校的 东南 方 向。
三、知识运用
西北 东南
东北 西南
是（ 红 ）色 是（黄）色 是（ 绿 ）色 是（ 蓝）色
P10
北
车站
商场 北
西北
银行 东北
西 医院
东 学校
西南
南
东南
公园
邮局
饭店
北
车站
商场 银行
西北
北
东北
西
医院
东
学校
西南
公园
南
邮局
东南
饭店
（1）王叔叔到银行取钱应该从街中心往（ ）走。 （2）从街中心往（ ）走，就可以到公园。 （3）从街中心往西北走，可以到（ ）。
2、小明家在小红家的哪个方向上？ 小明家在小红家的西南方向上。
西北 东南
东北 西南
Байду номын сангаас观水果种植园
根据所提供的信息，完成水果园示意图。 北 菠萝园 梨园 桃园 西 樱桃园 柿子园 水库 东 苹果园 香蕉园 草莓园 南 a、菠萝园在水库的北面，
b、水库的西面是樱桃园， c、草莓园在水库的南面， d、柿子园在水库的东面， e、梨园在水库的东北面， f、水库的东南面是香蕉园， g、桃园在水库的西北面， h 、苹果园在水库的西南面。

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谢谢观看 !
2022/4/9
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人教版小学数学三年级下册 位置与方向（一）
认识东北、东南、西北、西南
学习目标
认识东北、东南、西北、西南四个方向，能用方向词语面熟 物体的位置。
运用所学知识解决简单的实际问题，培养发现问题、解决问 题的意识和能力。
体会数学与日常生活的紧密练习，明白数学在日常生活中的 使用价值。
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课堂练习
5.根据要求画图
在 的东面画 在 的西北面画 在 的东南面画 在 的东北面画
在 的(东北 )面。
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课堂小结
正东和正北之间的方向是东北方向； 正东和正南之间的方向是东南方向； 正西和正北之间的方向是西北方向； 正西和正南之间的方向是西南方向。 其中，东北和西南相对，东南和西北相对。
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化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观 念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教
学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”，引导学生通过观察、
熊猫馆在西北角。
熊猫馆在西北角。去熊猫 馆，可以先到狮山，再向西 北走。也可以……
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新课讲解
（1）帮助小平和小文解 决他们的问题。
现在小平在狮山 处，要去熊猫馆。那 么她应该向西北走到 达熊猫馆。
先确定好小平的出发点和目的地。
50
新课讲解
（1）帮助小平和小文解 决他们的问题。
现在文文在长颈 鹿园，要先去狮山， 再去猴山。那么她应 该先向西北走到达狮 山，再向西南走到达 猴山。

三年级下册数学《位置与方向》教学设计三年级下册数学《位置与方向》教学设计（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。

那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的三年级下册数学《位置与方向》教学设计，希望对大家有所帮助。

三年级下册数学《位置与方向》教学设计篇1〖教学目标〗1、通过实际观察，初步体会路线、方位图的成图过程，从而能准确识别地图上的方向。

2、在识别方位图的基础上学会看简单的线路图，树立正确的空间观念。

3、在学习过程中学会用数学眼光去观察生活，培养有序思维，体验数学与生活的联系。

4、培养热爱家乡、尊重老人的情感。

〖教材分析〗本节课是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上方向的基础上，学会看简单的路线图，进一步巩固看图辨认方向的知识。

〖学校及学生状况分析〗潞城市城关小学是一所市属镇管的四轨制老学校，在办学规模及教学设施上在潞城算是一流，有多媒体教室、实验室、图书室。

其生源90%以上来自半工半农或游商小贩之家。

但是经过一年多的学校教育，学生的日常行为习惯、学习习惯、思维能力有了跳跃式改观。

几乎100%的学生会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，98%的学生会辨认东、南、西、北四个方向。

为学好本节课，课前让学生在家长的陪同下一起去看了中华大街，了解它的位置、走向以及街上的主要建筑物，有目的地让学生进行了一次实地观察。

〖教学设计〗（一）谈话导入师：同学们，跟爸妈一起逛了我们潞城的中华大街，你发现了什么？有什么话要对大家说吗？（课前带着目标去看，交流的主题应该比较明确。

）师：能把你画下的、拍下的图片给大家看看吗？（渗透热爱家乡的情感教育，体会家乡在发展。

）师：长治实验小学的老师要来咱们城小听课，咱们用图告诉他们行走的路线好吗？（二）深入浅出探究新知1、把孩子们收集到的信息，用图的方式展现出来。

师：中华大街是南北向的，还是东西向的？如果画在黑板上应该怎么画？有几个十字路口？（在黑板上画出最基本的路线。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！数学人教版3年级下册期末复习真题汇编卷位置与方向（一）一、选择题1．（2020-2021学年广东省佛山市南海区桂城街道人教版三年级下册综合质量绿色评价数学试卷（四））学校大门朝南开，且大门正对着教学大楼，教学大楼在大门的（）。

A．东面B．西面C．南面D．北面2．（2021-2022学年广东省佛山市高明区人教版三年级下册期末考试数学试卷）起风了，国旗向东南方向飘，说明现在刮（）风。

A．西北B．东南C．西南3．（2021-2022学年广东省广州市白云区人教版三年级下册期末检测数学试卷）小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的（）方向。

三年级下册数学《位置与方向》知识点人教版小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌
握科学的学习方法，提高数学的学习效率。

以下是查字典数
学网小学频道为大家提供的三年级下册数学位置与方向知
识点，供大家复习时使用！
三年级下册数学《位置与方向》知识点人教版
1.相对的方向：南北，西东;西北东南，东北西南
2.地图上的方向：上北下南，左西右东。

实际方向：面北背南，左西右东。

3.指南针可以帮助我们辨别方向。

4.看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自
己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来
确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向
和路程确定所要行走的路线。

5.描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通
向目的地，最后把行走路线描述出来(先向哪走，再向哪走)，有时还要说明路程有多远。

6.绘制简单示意图：先确定好观察点，把选好的观察点画在
平面图中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。

在
纸上按上北下南、左西右东绘制，用箭头标出北方。

(描述是要注意是选取哪个物体作参照物的，选取的参照物
不同，描述的结果也不一样。

)
科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。

希望为大家准备的三年级下册数学位置与方向知识点，对大家有所帮助！。

位置与方向学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容位置与方向课型一对一/一对N教学目标1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向语描述物体所在2、培养学生良好的观察能力。

3、借助现实的数学活动，培养学生辨别方向的意识，发展空间观念，体验生活与数学的密切联系！重、难点重点：掌握辨认东南西北四个方向的方法，能看懂简单的平面图。

难点：能够用给定的一个方向辩认实际生活中的平面图上的其他三个方向。

课首沟通上讲回顾，（错题回顾）；作业检查，询问学生学习进度等知识导图课首小测1.早上起来，面对太阳，前面是（）面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

2.在晴朗的夜晚，我们面向北斗星，前面是（）面，后面是（）面，左面是（）面,右面是（）面。

3.（花都）小红面向东南，她向左转，这时面向（）；她在向后转，这时她面向（）.4.（1）图书馆在学校的（）面，超市在学校的（）面。

（2）邮局在小明家的（）面，图书馆在超市的（）面。

（3）学校在邮局的（）面，在小明家（）面。

导学一：认识东、南、西、北、四个方向知识点讲解辨认东、南、西、北四个方向的方法1、辨认东南西北四个方向的方法当我们知道其中一个方向时，就可以辨认出其余的三个方向当面向东的时候，背面是西，左面是北，右面是南当面向西的时候，背面是东，左面是南，右面是北当面向南的时候，背面是北，左面是东，右面是西当面向北的时候，背面是南，左面是西，右面是东2、利用周围事物辨认方向早晨，太阳在东方：中午，太阳在南方：傍晚太阳在西方：夜晚，北极星在北方：野外，树木茂密的一侧是南方... 也可以用指南针或者罗盘来测定方向例 1. 地图通常是按上（）下（），左（）右（）绘制的。

例 2. 根据给出北的方向，标出其他三个方向例 3. [单选题] （花都）图书馆在邮局的北面，少年宫在邮局的南面，少年宫在图书馆的（）。

A.东面B.西面C.南面D.北面例 4. [单选题] 林立同学放学回家往东走，学校在她家的（）。

广东省广州市2024-2025学年三下数学《位置与方向（一）》人教版综合诊断模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、填一填。

（每空1分，共22分）1.把手表平放在桌面上，其中“12”正好对着北方，那么“2”对着的是( )方，对着正西方的是“( )”。

2.我面向北，背对着的方向是( )，我的左边是( )。

3.观察平面图，然后回答问题。

(1)商场的( )方向是书店，医院在学校的( )面。

(2)丽丽从家出发去学校，先向( )方向走到( )，再向( )方向走到( )，最后向( )面走到学校。

4.端午节假期，聪聪和明明一起到游乐场玩，他们观察游乐场的平面图发现：游乐场的中间是花坛，花坛的东面是过山车，西面是旋转木马，卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐场的东北角和西北角。

请根据他们的描述，补全游乐场的平面图。

5.先观察下图，再完成下列问题。

（1）海盗船在大门的（）面，过山车在草坪的（）面。

（2）在图中方框里填空：摩天轮在大门的西北方向，碰碰车在草坪的东南方向。

6.如图，玲玲从家向( )面走580米到书店，又向( )面走80米到超市，再向( )方向走200米到达学校。

7.早晨，小刚面向太阳升起的方向，他的后面是( )面，他的左面是( )面。

8.南对北，西对( )，西北对( )。

9.填空。

(1)小兔家在小猪家的___________面；小猪家的___________方向是小象家。

(2)小狗要去小象家玩，比较近的路线是，先向___________方向走到小兔家，再向___________方向走到小象家。

10.请根据下图所示，回答下列问题。

(1)邮局在学校的( )方向，学校在小丽家的( )方向。

(2)张明从家向( )方向走( )米到学校，再向( )方向走100米到商店。

11.根据描述，把建筑序号填在合适的位置。