捉蜻蜓看图写话_二年级作文

保护益虫的看图作文（精选7篇）保护益虫的看图作文（精选7篇）无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的保护益虫的看图作文，希望能够帮助到大家。

保护益虫的看图作文篇1小明在拿着网子捉蜻蜓，忽然小丽跑过来说：小明不要捉蜻蜓，蜻蜓是益虫，它可以吃掉许多坏虫子，我们应该保护它们。

小明听了就知道自己错了。

他看到小丽拿着苍蝇拍，就立刻说：小丽等我一下。

我回家一趟。

过了一会，小明手中也拿着苍蝇拍跑来了。

他说：小丽，我们一起帮蜻蜓捉虫子吧!小丽听了高兴的同意了。

两个小伙伴就一起认真的捉起虫子来了。

以后，我们见到了蜻蜓、青蛙等益虫也应该保护它们，保护大自然!保护益虫的看图作文篇2下课了，校园里突然一下子热闹起来，小林拿着捕虫网冲出教室，迅速来到操场的一片草地上，他发现有一只蜻蜓飞来飞去，就小心地靠近它，就在小林扑来扑去，就快要捉到这只蜻蜓时，小红连忙跑过来拦住了他，说：蜻蜓是益虫，我们要保护益虫!小红又说;你和我一起去捉害虫吧!小林说;等我一会儿，马上就来小红还没明白小林的意思，只见小林已经喘着粗气跑回来了，手里还拿着一个苍蝇拍，对着小红说;走吧，咱们一起去捉害虫吧!小红高兴地说：好啊!快走吧!保护益虫的看图作文篇3夏天来了，红领巾小分队又来到社区做好事了。

这次的任务是消灭蚊子、苍蝇和其他害虫，美化我们生活的环境。

老师分配好任务后，兰兰就开始打苍蝇了，不一会儿就打死了好几只。

忽然，看到不远处小刚拿着一个很大的网兜边追边说：看你往哪跑。

原来他在逮一只蜻蜓。

兰兰赶紧跑上去，说：小刚，咱们这次来是消灭害虫的，蜻蜓是益虫，我们要保护它，你可别伤害它呀!小刚听了很惭愧，忙对小兰说：你等我一会，我回趟家，一会就回来。

过了一会儿，小刚也拿来了一个苍蝇拍，他和小兰合作，打死了许多只苍蝇。

小刚能知错就改，是我学习的好榜样!我今后也要爱护环境，保护益虫!保护益虫的看图作文篇4下课了，校园里突然一下子热闹起来，小林拿着捕虫网冲出教室，迅速来到操场的一片草地上，他发现有一只蜻蜓飞来飞去，就小心地靠近它，就在小林扑来扑去。

捉蜻蜓看图写话二年级作文捉蜻蜓看图写话二年级作文（精选40篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的捉蜻蜓看图写话二年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

捉蜻蜓看图写话二年级作文篇1今天，阳光灿烂，小丽拿着网兜兴高采烈的去公园里捉蜻蜓，蜻蜓就像一架架飞机一样。

可是蜻蜓好像在跟小丽作对似的，小丽往右边，蜻蜓就往左，小丽又往左边捉，蜻蜓又飞往右边。

小丽终于捉到一只蜻蜓了，高兴的叫了起来。

她跑回家给爸爸看，爸爸说：“你知道蜻蜓是益虫吗？”小丽说：“不知道。

”爸爸告诉小丽，蜻蜓是益虫，会捉虫子。

小丽就把蜻蜓放了，我以后都不捉蜻蜓了。

爸爸夸我真是一个好孩子啊！小朋友们，我们不能捉蜻蜓。

捉蜻蜓看图写话二年级作文篇2夏天，天气晴朗，阳光明媚。

小红拿着网兜兴高采烈的去公园捉蜻蜓。

她来到公园，这的蜻蜓可真多呀！就像一架架小飞机一样，小红很高兴。

可是，蜻蜓一会儿飞往左，一会儿飞往右，小红好不容易捉到了三只蜻蜓。

她高高兴兴的拿着蜻蜓往家跑。

回到家激动地给爸爸看捉到的蜻蜓，爸爸严肃地说：“你知道蜻蜓是益虫还是害虫？”小红想了想说：“我不知道。

”爸爸说：“蜻蜓是益虫，我们要保护它。

”小红知道后，她就把蜻蜓放了。

我们一定要保护蜻蜓，做一个爱护小动物的好孩子。

捉蜻蜓看图写话二年级作文篇3“啪、啪啪……”我在德胜河的岸上捉蜻蜓，爸爸妈妈在岸边钓鱼。

我找了一根又长又粗的树枝当作鞭子打蜻蜓，我先来一个“降龙十八鞭”，没打着。

我就看见那只蜻蜓离我近，我就打那只，花了我九牛二虎之力也没有捉到一只。

我只好用五郎八卦鞭了，我捡了一根树枝，我对着一只离我最近的蜻蜓来了一个长鞭抽龙，“啪”的一声，顿时草风蜻舞，我想，那蜻蜓一定皮开肉绽了吧！当我满地的寻找蜻蜓尸体的时候，另一只蜻蜓飞到我的背上，我顿时火冒三丈，我拿起鞭子就打，可我太用力了，打到我身上了，疼得我嗷嗷叫。

捕蜻蜓二年级看图写话作文
夏天到了，草坪上盛开着颜色各异的野花，蜜蜂争先恐后地采着花粉，蝴蝶翩翩起舞，蜻蜓也赶来加入这百花争艳的盛会。

小明和他的伙伴看到这美丽的景象，就想：“捉一只蜻蜓做标本，给同学们欣赏该多好啊！”小明说做就做，他拿来网兜，来到草坪上。

瞧，一只穿着红色“连衣裙”的蜻蜓在草坪上飞翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有时悬在半空中一动不动，就像一名芭蕾舞蹈家一样。

有时停在小草上，就像一架小飞机。

尾巴上一环一环的“金项链”，在阳光的照耀下，闪闪发光，美丽极了！小明恨不得一下就抓住它。

他蹑手蹑脚慢慢地来到蜻蜓身边，用力地向蜻蜓扑去。

可蜻蜓太机灵了，小明扑了个空。

蜻蜓飞上了高空中，好像在和天空比高低。

没过一会儿，它又轻轻落在草尖上，好像在和小草拥抱。

小明目不转睛地盯着那只蜻蜓，心理盘算着怎样才能捉住它。

过了一会儿，小明再次悄悄地来到蜻蜓的身旁，乘着蜻蜓和花朵亲吻的空档，奋力地一扑，终于把蜻蜓给捉住了。

蜻蜓在小明的手中不停地挣扎着，好似在说：“小朋友，求求你，放了我吧！我可是你们人类的好朋友啊！”小明看到蜻蜓难过的样子，又想到蜻蜓是益虫，于是他决定把它给放了。

小明捏着蜻蜓的手指松动了，小蜻蜓扑打着翅膀飞起来了，它并没有飞远，而是在小明的头顶不停地盘旋着，好似在说：“谢谢你，我一定会多吃害虫，报答你们人类的！”
让大家一起保护我们人类的朋友——蜻蜓吧！。

蜻蜓看图写话（9篇）夏天到了，天空中总能看到展翅飞翔的蜻蜓。

在我眼里，它们总是飞得很高，只有当人类离得很远的时候，在这个安静的环境里，它们才愿意在这些花、树、农具上歇脚。

童年是最让人留恋和舍不得的。

只提谁不是童年充满回忆和欢乐。

那时候我还年轻，在那个阳光明媚的下午。

我挥舞着竹竿，对着头顶上的蜻蜓微笑。

它们的翅膀在阳光下使劲拍打着，它们很快绕过我的竹竿，停在我左边上方的天空中，只不过它们的翅膀不再那么使劲地拍打了。

我猜它一定是在看我。

肯定是。

心里开始不满意:讨厌的臭蜻蜓。

年轻的时候不知道生命的珍贵和神奇，所以无聊的时候只觉得消磨时间，寻求快乐是一件很好玩的事或者一件小事。

我从来不在乎任何生物有灵魂。

我记得那是一只非常小的蜻蜓，翅膀只有成年蜻蜓的一半大，生来很小，翅膀是罕见的绿松石色，绝对漂亮。

小小年纪看到这么漂亮的蜻蜓，自然开心，就抓起一根竹竿，粗暴地打了过去。

我很开心。

但是连续几次失手之后，我的怒火越来越大，我决心要赢。

但当我真的把它“摔”到地上时，我食言了。

当我年轻的心脏似乎有什么东西在跳动的时候。

可能是他太累了，在我连续攻击的最后一次连逃跑的时间都没有，就随着我竹竿划破天空的声音倒了下去。

轻轻地，在对同伴的恐惧中倒下了。

我正要收割过去的战利品，一个飞快的身影从我眼前掠过，来到我撞倒的小蜻蜓身边。

我清楚地看到它是一只成年蜻蜓，比小蜻蜓大得多。

令人难以置信的是，大蜻蜓和小蜻蜓有着一样的绿松石翅膀。

我慢慢走近他们，大蜻蜓还是没有离开奄奄一息的小蜻蜓。

也许它已经把死亡当成了一件小事。

我会走进去，靠近一点。

然而，大蜻蜓喜欢失去感觉，呆在原地。

我看到它的触角不停地触碰着小蜻蜓，更像是在摇晃它，但是怎么摇晃，小蜻蜓从来没有活过的样子。

但我感觉蜻蜓像父亲一样绝望。

心里感觉像堵车一样。

我开始感到内疚。

我开始觉得自责。

我后悔当初拿起竹竿做的事。

我可能拆散了一个家庭。

后来到了夏天，我再也不敢拿起竹竿去伤害它们。

方胜蜻蜓现在是夏天，我和几个朋友在抓蜻蜓。

二年级捕蜻蜓看图作文二年级捕蜻蜓看图作文在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的二年级捕蜻蜓看图作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级捕蜻蜓看图作文1星期天，蓝天上飘着白云。

小明和小军来到绿色的地毯草地上玩耍。

他们看到蜻蜓满天飞，有时在高空盘旋，有时在低空飞行，有时停在草地上，像小飞机一样，很可爱。

他们从家里带了网，抓了很多蜻蜓。

小李看见了，对他们说：“蜻蜓是一种益虫。

它吃苍蝇蚊子，是人类的好朋友。

我们应该保护它。

”小明和小军不好意思地低头。

过了一会儿，他们都说：“让蜻蜓走吧！”看着蜻蜓在空中自由飞翔，小明，小军，小丽都很开心。

二年级捕蜻蜓看图作文2一个星期六的早晨，天气晴朗美丽。

高高的蓝天上漂浮着许多白云，草地上的花五颜六色。

一阵微风吹过，花儿散发出迷人的香味，吸引了许多小蜻蜓。

小明和小刚看见那么多小蜻蜓在天上飞，就和蜻蜓网一起出去抓蜻蜓。

他们各自轻轻地走到一只蜻蜓面前，悄悄地举起网扑向它，抓住了一只蜻蜓。

就这样，他们抓了很多蜻蜓，却很开心！正当他们好不容易抓到的时候，一个大姐过来了。

看到小明和小刚抓蜻蜓，她赶紧走过去，兴致勃勃地对他们说：“孩子，蜻蜓是益虫，能吃很多害虫。

让他们赶紧走。

”小明和小刚羞愧地低头说：“我们放了龙飞。

”所以他们放了蜻蜓。

小明和小刚看着自由飞翔的蜻蜓，开心地笑了。

二年级捕蜻蜓看图作文3有一天，阳光明媚，寒风凛冽，小明和小刚来到一片绿色的草地上抓蜻蜓。

蜻蜓满天飞。

小刚和小明正在草地上跑步。

他们追逐蜻蜓。

玩得开心的'时候，一个大姐姐告诉他们，蜻蜓是益虫，吃地里的害虫。

如果蜻蜓追上来，庄稼就遭殃了。

小明听完低下了头。

他的脸变红了。

他还用手摸了摸自己的头，迟疑地说好吧，我现在可以放手了吗？”大姐说，“嗯，没错。

"最后，小明和小刚闭上眼睛对蜻蜓说：“对不起，蜻蜓能原谅我吗？”现在你自由了。

小朋友捕捉蜻蜓看图写话（9篇）一天下午，阳光明媚，我正和表弟表妹在田野里玩耍着。

“天哪，好多小蜻蜓呀！”表妹叫了起来。

我一看，真的，绿叶尖上停着许多蜻蜓。

“嘘！”表弟对我们做了个“轻声点”的手势。

他身体往前倾，双手猛地一捂，便捉住一只小蜻蜓。

他捏住蜻蜓翅膀，向我高高举起。

“抓到了，抓到了！”表妹高兴地跳了起来。

我接过蜻蜓仔细地端详着：这只小蜻蜓全身黑色，只有尾巴尖有点儿蓝，两只眼睛鼓鼓的，就像两盏探照灯，警惕地注视着四周的动静。

“你们看，蜻蜓的眼睛又大又鼓，其实每只眼睛都有数不清的‘小眼’构成，可以辨别物体的形状大小，而且还能向上、向下、向前、向后看而不必转头。

此外，它们的复眼还能测速。

这使得它们成为昆虫界的捕虫高手。

”我绘声绘色地讲着。

表弟、表妹听得入了迷，连连点头。

这时，有一只蜻蜓看见了一只可恶的蚊子。

它先飞了过去，用复眼锁定目标，张开它的脚，抓住了蚊子，然后大口大口地嚼起了它的美餐。

我顿时傻了眼，没想到它这么轻松就捕到了食物。

我看看小蜻蜓的脚，发现它有六只脚，每只脚上，生有无数细小的尖刺。

难怪，蜻蜓捕食如此易如反掌。

我把表弟、表妹叫到面前来，说：“蜻蜓会帮我们消灭害虫，把它放了吧！”表弟、表妹虽然有些不舍，但还是点了点头。

来到广场，我先看树下有两个小男孩，一开始他们就发现了几只，一数1、2、3……，他向那个小男孩做了个手势，他马上就过来了，他们两面夹击，可是一只也没有捉到，他们垂头丧气地换了个位置。

我走过去一看，小刚东跑跑西跑跑，小蜻蜓被吓的惊慌失措，小刚还是把小蜻蜓抓到了，小刚把抓到小蜻蜓给了小明，我一看，小明的袋子里都已经装满了小蜻蜓，我说：“小蜻蜓呆着这里面一定很难受，小蜻蜓也想在外面玩，就跟我们小朋友一模一样，它们也想自己的爸爸、妈妈呀。

”小蜻蜓从袋子里面飞了出来，它们自由地飞在天空上，有一个大蜻蜓绕了一圈又飞了回来，好象在对我们说：“谢谢你们，你们真是个好孩子，我们以后做个好朋友吧？”我们大家都高兴地笑了。

捕蜻蜓二年级看图写话作文1. 我们班的小白捕蜻蜓今天，我们班的同学们一起去校园里捕蜻蜓。

我看见了一个漂亮的小白蜻蜓，所以我决定追它。

我小心翼翼地走近它，但是它看见我后就飞了起来。

我追了它好久，终于成功地捉到了它。

我很高兴地把它放在手上观察，它的身体是透明的，看起来很漂亮！我把它小心翼翼地放回了原来的地方，希望它能够继续飞得快快乐乐的。

2. 蓝色的蜻蜓朋友今天，我和朋友一起去湖边玩，看见了一只蓝色的蜻蜓。

它的身体像一把小小的剑，很独特。

我们好奇地跟着它走，它却一直飞得很快，很难追上。

最后，它停在了一株花上，我们小心翼翼地走近，用手捉住了它。

小蜻蜓看起来害怕了，所以我们很快地把它放了。

它飞走时，还向我们挥了挥小小的翅膀，好像在向我们道别一样。

3. 我的捕蜻蜓冒险今天，我独自一人在田野上捕蜻蜓。

我看见一只蜻蜓停在了一根细细的草上，我小心翼翼地走近，却不小心踩断了细细的草。

蜻蜓吓得飞走了，我急忙追了出去。

它飞得比我想象的还要快！好不容易我追到了，我小心地用双手抓住它，感觉到它在手心里不安地挣扎。

为了保护它不受伤，我小心翼翼地把它放了。

蜻蜓飞走后，我觉得自己好像经历了一次小小的冒险！4. 蜻蜓的家族春天到了，树上的枝叶长满了，蜻蜓们的家族也开始变多了。

我在花园里看见了一只蜻蜓，它漂亮的身体闪烁着金色的光芒。

我好奇地跟着它走，最后它停在了一个小水池旁边。

我看见水池里有好多小小的蜻蜓幼虫，它们的身体像小小的小龙虾一样，摆动着身体。

它们好可爱！我小心地用手指把它们捞出来观察，然后放回了水池。

看着它们游动的身影，我突然对蜻蜓产生了更多的兴趣。

5. 好朋友蜻蜓昨天，我去公园里捉蜻蜓，结果捉了一只特别大的。

我把它放在手上观察，它挥动着透明的翅膀，看起来好漂亮。

我突然想给它一个名字，于是我决定叫它“小飞”。

小飞的身体是红色的，有好多黑色的斑点。

它好像能听得懂我的话，每次我问它问题的时候，它总是抖动着翅膀回应我。

我觉得“小飞”就像我的好朋友一样，我们一起度过了愉快的时光。

捉蜻蜓
捉蜻蜓
炎热的夏天来了，田野里蜻蜓越来越多。

它们扇动着翅膀飞来飞去，像一架架直升飞机，一会儿停在小草上，一会儿停在庄稼上。

一个小弟弟拿着网子，蹑手蹑脚绕到蜻蜓后面，猛一下举起网子用力扣上去，捉住了蜻蜓。

小男孩得意地大叫着：“捉住了，捉住了。

”一位姐姐看见了连忙说：“蜻蜓是益虫，它能吃掉好多好多蚊子，它应该属于大自然”。

小弟弟听了，眨眨大眼睛，想了一会，好像明白了什么，连忙把蜻蜓放了出去。

田野里，蜻蜓扇动着翅膀飞得更欢啦！
指导老师：何春燕。

保护蜻蜓看图写话
星期天下午，我出去玩。

看见一群孩子在捉
蜻蜓。

我连忙阻止：“蜻蜓是我们的好朋友，有
能捉它们。

”他们不服气地说：“我们为什么要
听你的？”“因为蜻蜓可以吃害虫，你们不能伤
害它。

”我说。

他们低下了头，想作为大哥哥，
竟然连这也不知道！他们急忙向我道歉，我说：“好好保护蜻蜓就行了。

”他们点点头，走了。

蜻蜓具体有什么作用？请往下看吧。

蜻蜓专门捕捉苍蝇、蚊子、小飞娥……等害虫，一只蜻蜓一小时可以吃20只苍蝇或840只蚊子，这是多么大的功劳哇！连它在水里的幼虫都
能消灭许多害虫哩！
蜻蜓的尾巴是一节节的，又细又长。

它用尾
巴保持平衡，调整方向。

据说，在它饿极时，会
将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。

蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂，是用成千上
万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……
蜻蜓还可以预测天气呢。

它低飞时，就代表
快要下雨了。

我还知道蜻蜓点水其实是在产卵。

蜻蜓是我们的好朋友，请保护我们的“除害飞行家”——蜻蜓吧！。

二年级看图作文看图作文：捉蜻蜓200字星期天的一个下午，小红打开窗户，外面天气晴朗，空气清新，真是个捉蜻蜓的好日子呀！
小红拿起网子，开始捉蜻蜓了。

捉了半天也没捉到一只，小红就想放弃了，这时，她想起了妈
妈常对她说，做什么事都要坚持，努力才能成功。

小红现在一点儿也不想放弃了，只想努力，最后，小红捉到了
一只蜻蜓，又把它放飞了，开开心心的回家了。

这个故事告诉了我们，做什么事都要努力，坚持才能成功。

二年级议论文作文关于棉花糖实验300字关于棉花糖实验：
1、不要着急吃掉眼前的棉花糖，为了获得更多的棉花糖，必
须学会等待。

属于你的那个机会，必定会来临。

2、战胜诱惑，必定有机会迎接灿烂的成功。

3、一元钱每天以倍数累计，三十天后会超过五亿人民币。

4、如果想从别人身上得到好处，那就先让对方知道自己需要
他的帮助。

让对方知道你是值得信任的人。

5、从别人身上得到好处的最佳方法，便是通过让对方感动，
来得到对方的认同。

6、持之以恒地走别人不愿走的路，这样的人才可能成功。

7、成功并不受制于我的过去，明天的成功取决于今天我做了
多少准备。

1。

抓蜻蜓
那天，我们去楠溪江游玩，看到许许多多的蜻蜓，就像小精灵一样在空中飞舞着，好想抓一只。

我看见一只红蜻蜓在牡丹花上面休息，它的身体是黑色的，翅膀是透明的，眼睛大大的，你们知道吗？它有两万多只眼睛哦，多吧，而且它不能上下移动，也不能左右移动，说明蜻蜓不能像人类的一样自如转动。

我现在要抓它了，我小心翼翼，步伐轻轻地走了过去，伸出大拇指和食指，准备要按住它的翅膀，可是，我不小心碰到花叶了，惊动了它，它扑哧一下飞走了。

这只蜻蜓也太聪明了，好像翅膀上长眼睛，一下子就飞走了，好像天上的闪电一样，一闪而过。

它并没有飞远，只飞到了另一朵月季花上面，继续休息了。

我慢慢靠近，那只蜻蜓转过身来，瞧着我，好像在说：“哈哈哈哈，休想抓到我，没那么容易。

”看着它得意的样子，我顿时火冒三丈，大发雷霆地说：“我一定要抓到你。

”结果它一转身，就把它抓住了。

它一直看着我，好像在说：“放了我吧。

”于是，我放了它，它高兴地飞走了，一直看着我，好像在说：“再见了，我要走了。

”说完，它飞走了。

捉蜻蜓二年级作文
放假了。

小*一边观赏风景，一边向前走去。

走着，走着，小*看到了蜻蜓飞来，有红的、黄的、蓝的，他想养一只蜻蜓。

小*回家拿来捕虫网，他举起网子猛一扑，蜻蜓躲开了。

他小心翼翼地从蜻蜓后面猛地一扑，一只小蜻蜓落进了网子。

这只小蜻蜓是红*的，它的小身子可细了，它的尾巴有黑*的条纹。

它有两双透明的翅膀和一对大眼睛。

小*小心翼翼地捏住蜻蜓的尾巴。

这时，一个小女孩走过来。

她看见了，摇着手，喊道：“不能捉蜻蜓，蜻蜓可以捉蚊子，是我们人类的好朋友。

”
小*看了看手中的蜻蜓，正在发抖。

他松开了手，蜻蜓拍了拍翅膀，飞走了。

春天到了，小明和兰兰去公园玩了。

蜻蜓像一架架小飞机飞过来。

有红的、黄的、黑的……它们时而在空中盘旋；时而从上面往下俯冲；时而围成一圈做游戏。

小明想：我捉一只回去玩玩。

他捉了许久都没捉到，后来，他想了一个办法：站在那一动不动，等蜻蜓过来的时候再捉住。

果然，捉到了一只。

它圆圆的脑袋上长着一双大眼睛，细长的身子上有着小花纹，上面还*着一双翅膀。

兰兰一边跑一边说：“蜻蜓是益虫，我们不要捉它。

”小明一听，脸都红了。

他看着乱飞乱撞的蜻蜓，觉得可怜极了。

把盖子打开，放飞了蜻蜓。

【二年级作文】看图作文：捉蜻蜓_200字
看图作文：捉蜻蜓
今天放学回家的路上，我看到了一只漂亮的蜻蜓。

我太喜欢它了，便想去追它。

我追了它好久，一时半会儿还没有追到它，我非常着急。

但是，我没有放弃，我一直
追着。

终于，我捉到了它。

我心里特别高兴，迫不及待地想给它看它自己的翅膀，结果它飞
走了。

我失落了好一会儿，便回家了。

我回到家后，妈妈给我下了一碗绿豆汤，味道很好。

和妈妈吃完饭后，我拿出了纸和笔，开始画蜻蜓。

虽然画得不好，但是我很开心。

蜻蜓虽然不在身边了，但是我已经在我
的画中永久留住了它。

我从捉不到蜻蜓到画了一张蜻蜓的画，这中间经历了很多。

捉不到蜻蜓时，我感到无
比的失落。

但是，我的坚持和努力最终让我得到了一份自己的成果。

从这个过程中，我明
白了许多：只有坚持不懈，才能获得成功；哪怕失去，留下一份回忆也好。

我会继续努力，保持好奇心和探索的决心，留住更多珍贵的回忆！。

《两个小孩捉蜻蜓，一个不让捉的看图作文》
在一个美丽的公园里，我看到了这样一幅画面：两个小朋友站在一片草地旁，一个小朋友手里拿着网兜，正准备捉蜻蜓，另一个小朋友则着急地摆手不让捉。

拿网兜的小朋友眼睛紧紧盯着一只漂亮的蜻蜓，心里想着：“要是能把它抓住，拿回家一定很好玩。

”而不让捉的小朋友一脸认真地说：“蜻蜓是益虫，不能捉，它会帮我们吃掉害虫的。

”
拿网兜的小朋友听了，有点不好意思地放下了网兜，说：“原来是这样，那我不捉了。

”
看着他们，我觉得不让捉蜻蜓的小朋友真懂事，我们都应该爱护这些小生命。

作文二
《两个小孩捉蜻蜓，一个不让捉的看图作文》
有一天，我看到了这样一幅有趣的图画。

两个小朋友在一块绿绿的草地上，一个想捉蜻蜓，一个不让捉。

想捉蜻蜓的小朋友兴奋极了，他举着网兜，就想把那只飞来飞去的蜻蜓抓住。

可另一个小朋友着急地拦住他，大声说：“不能捉！蜻蜓是我们的好朋友。

”
想捉蜻蜓的小朋友愣住了，他问：“为什么呀？”不让捉的小朋友耐心地解释：“蜻蜓能帮我们捉害虫，让庄稼长得好。

要是把蜻蜓捉走了，害虫就会越来越多。

”
最后，想捉蜻蜓的小朋友点了点头，说：“那我不捉了，我也要保护蜻蜓。

” 他们两个手拉手，一起开心地笑了。

捉蜻蜓作文（小学二年级300字）
在一个晴朗的早晨，有许多蜻蜓在空中飞舞。

小刚和小明看到这一幕，赶紧从各自家里拿了一张网，高兴地在草坪上捉蜻蜓。

他们两人都用双手拿着网，从东到西跑，从西到东跑，挥舞着，挥舞着，像挥舞旗帜一样猛烈地攻击蜻蜓。

不一会儿，他们抓了几只蜻蜓，用手抓住了它们。

他们玩得很开心，不是折断尾巴就是折断翅膀。

这时，一个大姐走过来，对小刚说，“小弟弟，请不要抓蜻蜓！蜻蜓是我们的朋友！”小刚听了，觉得不好意思，摸了摸自己的头，立刻放下网说:“对不起！大姐，我会立刻释放蜻蜓！”
小刚手里拿着一只被捕的蜻蜓，对蜻蜓说:”蜻蜓，你自由了！”龙飞感激地说道:“谢谢你！小弟弟！”它拍动翅膀，迅速飞走了。

二年级看图作文捉蜻蜓300字
星期五下午，天气很热，学校给全校同学放高温假，姐姐就来
到公园乘凉。

公园里到处绿树成阴，鲜花盛开，花丛中蝴蝶和蜻蜓
正在翩翩起舞。

突然，姐姐看见我和弟弟一起在捉蜻蜓，就急忙跑
过来对我们说：“蜻蜓是益虫，不要伤害它们。

”弟弟问：“为什么呢？”姐姐说：“一只蜻蜓夜里能吃1200多只蚊子，那你们捉了两只，一晚上要吃多少只蚊子呢？”我们红着脸说：“姐姐，我们知道
错了，马上就放了。

”姐姐高兴地说：“这才是我的乖弟弟嘛。

”最
后我们高高兴兴地一起回家了。

小学二年级作文放大镜燃纸
今天中午，强烈的阳光照在大地，刺得人睁不开眼睛。

我突然
想起，在哪里见过有人用放大镜燃纸，我想试试看放大镜到底能不
能把纸燃了。

说干就干，我找来放大镜和纸，来到院子里有太阳光的地方，
把放大镜举在头上，纸也举在头上，等了一会儿，我想看看纸燃了没，就把纸放下来，没有把放大镜放下来，差点把眼睛给烧了。

我
就去问妈妈怎么回事？
妈妈指导我，把纸放到地上，然后把放大镜放到纸上方。

这时，我在纸上看到一个大大的光圈，妈妈说：“不对，应该让光圈变得非常小才行。

”于是，我上下调节，最后，把光圈缩到最小程度，果然光圈下的纸渐渐变黄，突然间，纸燃了。

我特别高兴，后来，我拿
塑料袋试了一下，同样能燃。

通过这个实验我明白了，放大镜能聚光，强烈的太阳光聚集在
同一个点就能产生强大的热量，温度高的可以点燃纸片或其他东西，同时我又明白了做一些事要耐心等待，不能着急，否则就会半途而废。

捉蜻蜓二年级作文
放假了。

小军一边欣赏风景，一边向前走去。

走着，走着，小军看到了蜻蜓飞来，有红的、黄的、蓝的，他想养一只蜻蜓。

小军回家拿来捕虫网，他举起网子猛一扑，蜻蜓躲开了。

他小心翼翼地从蜻蜓后面猛地一扑，一只小蜻蜓落进了网子。

这只小蜻蜓是红色的，它的小身子可细了，它的尾巴有黑色的条纹。

它有两双透明的翅膀和一对大眼睛。

小军小心翼翼地捏住蜻蜓的尾巴。

这时，一个小女孩走过来。

她看见了，摇着手，喊道：“不能捉蜻蜓，蜻蜓可以捉蚊子，是我们人类的好朋友。

”
小军看了看手中的蜻蜓，正在发抖。

他松开了手，蜻蜓拍了拍翅膀，飞走了。

春天到了，小明和兰兰去公园玩了。

蜻蜓像一架架小飞机飞过来。

有红的、黄的、黑的……它们时而在空中盘旋；时而从上面往下俯冲；时而围成一圈做游戏。

小明想：我捉一只回去玩玩。

他捉了许久都没捉到，后来，他想了一个方法：站在那一动不动，等蜻蜓过来的时候再捉住。

果然，捉到了一只。

它圆圆的脑袋上长着一双大眼睛，细长的身子上有着小花纹，上面还插着一双翅膀。

兰兰一边跑一边说：“蜻蜓是益虫，我们不要捉它。

”小明一听，脸都红了。

他看着乱飞乱撞的蜻蜓，觉得可怜极了。

把盖子翻开，放飞了蜻蜓。