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国际经济学教学大纲一、课程介绍国际经济学是经济学的一个重要分支，研究国际贸易、国际金融和国际投资等领域的经济活动。
本课程旨在帮助学生理解全球经济体系的运作和影响因素，并掌握国际经济学的基本理论和方法。
二、课程目标1. 理解全球化背景下的国际经济学的重要性和应用价值；2. 掌握国际贸易理论和政策，包括比较优势理论、关税和非关税壁垒等；3. 熟悉国际金融市场和货币体系，了解国际收支和汇率的形成机制；4. 分析国际经济政策对国内和国际经济的影响；5. 培养科学的国际经济思维和分析能力。
三、教学内容1. 国际经济学的基本概念和理论框架- 国际经济学的定义与范畴；- 主要国际经济学理论的发展与演进； - 国际经济学的研究方法与数据来源。
2. 国际贸易理论- 比较优势理论及其解释；- 因素禀赋理论和要素流动理论；- 基于规模经济的国际贸易理论；- 国际贸易政策与保护主义；- 自由贸易与多边贸易体制。
3. 国际货币体系与国际金融市场- 国际货币体系的演变；- 汇率与汇率制度；- 国际金融市场的结构和功能；- 资本流动与跨国投资。
4. 国际收支和汇率- 国际收支的计算与分析；- 汇率决定理论；- 汇率制度与汇率政策；- 汇率变动的影响因素与经济影响。
5. 国际经济政策- 国际经济政策的目标与工具；- 贸易政策与关税措施；- 金融政策与汇率管理；- 跨国公司与外国直接投资。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：1. 讲授：通过讲解国际经济学的基本概念、理论和实践，帮助学生理解和掌握相关知识；2. 讨论：组织学生进行小组或全班讨论，促进他们对国际经济问题的思考和分析；3. 案例分析：选取实际案例，引导学生运用所学理论分析和解决实际问题；4. 文献阅读：推荐相关学术论文和书籍，鼓励学生深入阅读和批判性思考。
五、评估方式1. 平时表现（40%）：包括课堂参与、课堂小测验等；2. 作业（20%）：包括课后练习、案例分析等；3. 期中考试（20%）：考察学生对课程内容的整体理解和应用能力；4. 期末论文（20%）：要求学生选择一个国际经济问题，进行深入研究和分析。
《国际经济学》课程教学大纲一、课程的性质与任务《国际经济学》是国际经济与贸易专业的学科基础课。
《国际经济学》是以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸。
通过对《国际经济学》课程的学习，要求学生了解我国的国际贸易进程及国际贸易政策，掌握国际贸易的基本原理，如比较优势原理、要素禀赋理论、贸易保护的原因和形式、国际要素流动理论等。
掌握国际金融和开放宏观经济学理论。
包括国际收支、外汇与外汇市场、汇率的决定、国际收支调整理论等。
通过对本课程的学习，使学生对国际经济学的整体体系有一个明确的把握，提高学生的理论基础和应用能力，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。
《国际经济学》的学习为完成国际经济与贸易和其他经济类专业各相关课程学习打下必要的基础。
第一章：国际贸易理论的微观基础学时数：2学时1.本章教学目标学生通过本章的学习，使学生了解生产可能性曲线边界上点的含义，完全竞争条件下生产者均衡；熟悉在封闭和开放条件下均衡表达式及其图示；了解国际贸易整体利益，将利益分解成消费利益和生产利益，掌握用生产可能性曲线和社会无差异曲线分析国际贸易均衡的能力。
2.本章教学基本要求知识：了解际贸易整体利益，将利益分解成消费利益和生产利益，理解完全竞争条件下生产者均衡，掌握生产可能性曲线边界上点的含义，完全竞争条件下生产者均衡，在封闭和开放条件下均衡表达式及其图示。
能力：能够根据生产可能性曲线划分国际贸易利益。
3.本章教学重点（1）生产可能性边界与供给；（2）消费者偏好与社会无差异曲线；（3）一般均衡分析。
4.本章教学难点（1）生产可能性边界与供给；（2）一般均衡分析。
5.教学内容安排第一节：生产可能性曲线和社会无差异曲线（一）生产可能性曲线（二）社会无差异曲线第二节：封闭与开放条件下的一般均衡（一）封闭条件下的一般均衡（二）开放条件下的一般均衡第三节：国际贸易利益的衡量和分解（一）贸易条件,消费利益和生产利益（二）生产者剩余与消费者剩余第二章：古典的国际贸易理论学时数：4学时1.本章教学目标学生通过本章的学习，要求学生了解比较利益理论的发展过程，掌握重商主义的基本思想及绝对优势理论、比较优势理论、机会成本理论基本内容及其评价，学会用图形说明在机会成本不变条件下的贸易基础和贸易所得的能力。
国际经济学教学大纲第一部分：导言在该部分中，我们将介绍国际经济学的定义、研究对象及其重要性，并概述该学科的发展历程和主要理论框架。
第二部分：国际贸易理论2.1 比较优势理论2.1.1 理论基础与假设2.1.2 比较优势的原理及其应用2.2 绝对优势理论2.2.1 理论基础与假设2.2.2 绝对优势的原理及其应用2.3 移动要素理论2.3.1 理论基础与假设2.3.2 移动要素的原理及其应用2.4 公司国际化理论2.4.1 理论基础与假设2.4.2 公司国际化的原理及其应用第三部分：国际贸易政策3.1 关税政策3.1.1 关税的分类和作用3.1.2 双边贸易协定和关税的影响3.1.3 关税配额及其限制3.2 非关税壁垒3.2.1 出口补贴和进口配额3.2.2 技术壁垒和标准3.2.3 反倾销和反补贴措施3.3 贸易自由化与保护主义3.3.1 贸易自由化的理论基础3.3.2 保护主义的理论基础3.3.3 贸易自由化与保护主义政策的实践第四部分：国际金融理论4.1 汇率理论4.1.1 固定汇率制度和浮动汇率制度4.1.2 汇率变动的原因和影响4.1.3 汇率预测和汇率政策4.2 贸易与资本流动4.2.1 资本流动的类型和影响因素4.2.2 资本流动限制和自由化4.2.3 金融危机对国际资本流动的影响4.3 国际金融体系4.3.1 国际货币基金组织4.3.2 世界银行4.3.3 世界贸易组织第五部分：国际经济合作与发展5.1 区域经济一体化5.1.1 区域贸易协定和区域经济合作组织 5.1.2 区域一体化的优势和挑战5.1.3 欧洲联盟的案例分析5.2 发展经济学理论5.2.1 发展经济学的定义和目标5.2.2 经济增长和减贫5.2.3 发展援助和可持续发展5.3 新兴市场经济5.3.1 新兴市场国家的定义和特点 5.3.2 新兴市场经济增长的驱动因素 5.3.3 新兴市场国家的金融风险第六部分：国际经济政策6.1 货币政策与经济稳定6.1.1 货币政策工具及其影响6.1.2 货币政策的目标和策略6.1.3 利率、通脱胀和汇率政策6.2 财政政策与资源配置6.2.1 财政政策的类型和工具6.2.2 财政政策的影响因素6.2.3 财政平衡和结果评估6.3 劳动力市场与社会保障6.3.1 劳动力市场的运行机制6.3.2 劳动力市场的政策调整6.3.3 社会保障和福利改革结语通过全面学习以上内容，学生将掌握国际经济学的基本理论和实践知识，了解国际经济政策的制定与应用方法，培养批判性思维和解决实际问题的能力。
国际经济学教学大纲国际经济学教学大纲一、课程简介国际经济学是研究国际贸易、国际金融以及经济全球化问题的主要学科。
本课程从微观和宏观角度，探讨国家之间经济活动的原理、政策和影响。
通过本课程的学习，学生将了解国际经济体系的基本规则、国际市场运作机制、国际贸易实务和国际金融实践，以及如何利用这些知识促进经济发展、增加国家福利。
二、课程目标1、掌握国际经济学的基本概念、理论和政策，了解国际贸易、国际金融、经济发展与合作的内涵与外延。
2、理解并掌握国际贸易的原理、政策与实践，包括自由贸易、保护贸易、贸易政策的影响等。
3、理解并掌握国际金融的原理、政策与实践，包括汇率制度、国际货币体系、国际投资、国际债务等。
4、理解并掌握经济发展与合作的的理论与实践，包括区域经济一体化、全球贸易谈判、发展援助与合作等。
5、能够运用国际经济学原理分析现实世界中的国际经济问题，提出合理的政策建议。
三、课程内容本课程分为四个部分：国际贸易、国际金融、经济发展与合作、国际经济热点问题。
1、国际贸易（1）自由贸易与保护贸易理论（2）关税、配额和其他贸易政策工具（3）要素流动性与贸易模式（4）贸易与环境、劳动标准等问题2、国际金融（1）汇率制度与汇率决定理论（2）国际货币体系与国际储备管理（3）国际投资与国际债务管理（4）货币政策协调与国际金融合作3、经济发展与合作（1）区域经济一体化理论与实践（2）全球贸易谈判的历史与现状（3）发展援助与合作的实践与理论（4）国际技术与产业转移4、国际经济热点问题（1）全球化及其挑战（2）国际移民与劳动力流动（3）气候变化与国际贸易（4）新兴经济体的角色与挑战四、教学方法本课程采用讲授、案例分析、课堂讨论、政策模拟等多种教学方法，鼓励学生积极参与，培养分析问题、解决问题的能力。
1、讲授：由教师讲解课程大纲中的基本理论、政策和现实问题。
2、案例分析：针对具体国家或行业，分析其贸易、金融和发展合作实践，探讨其经验与问题。
国际经济学教学大纲第一章绪论教学目的和教学要求：通过本章学习，要求学生掌握国际经济学的产生、发展、研究对象，及其与其他经济学学科的关系，了解国际经济学的研究研究内容、研究方法和研究国际经济学的意义。
学习重点和难点：本章学习的重点是掌握国际经济学的研究对象，并通过国际经济学与相关学科的对比，了解国际经济学作为一门独立存在的学科所具有的独特的特点。
第一节国际经济学的研究对象及其基本内容一、国际经济学的研究对象国际经济学（International Economics）的研究对象是稀缺资源在世界范围内的最优分配，以及在此过程中发生的经济活动和经济关系。
二、国际经济学与国内经济学的关系国际经济学是国内经济学在特殊条件下的引申。
三、国际经济学的研究内容国际经济学包括国际贸易和国际金融理论。
第二节国际经济学的研究方法国际经济学的研究方法是从一般经济学那里承袭下来的，不同的是，这些研究方法在国际经济学具体应用时体现了国际经济学的特色：1.国际贸易理论分析不涉及货币因素，不考虑各国货币制度的差异与关系的影响，即在分析时假定这是一个物物交换的世界。
2.各贸易模型大都假定世界上只有两个国家、两种商品且生产要素不超过两个。
3.国际贸易理论多采用一般均衡分析方法。
4.大多数国际贸易理论都是一种静态或比较静态分析。
第三节研究国际经济学的意义研究国际经济学的意义：1.是对外开放理论和实践的需要；2.有助于建立我国自己的国际经济理论；3.有助于学生更好地从事与国际贸易、国际金融和国际经济法有关的工作。
主要参考书目1．[美]保罗·克鲁格曼：《国际经济学》，中国人民大学出版社，2019年11月版。
2．[美]Dominick Salvatore：《国际经济学》，清华大学出版社，2019年7月版。
3．[美] Paul R. Krugman ,Maurice Obstfeld：nternational Economics Theory and Policy Fifth Edition 《国际经济学理论与政策》（第5版），著，清华经济学英文版教材，清华大学出版社，2019年8月版。
《国际经济学》教学大纲课程名称：国际经济学课程编号：０２００１１开设单位：金融系开课教研室：国际金融教研室先修课：微观经济学、宏观经济学、高等数学内容概要：“国际经济学”课程是为了培养学生理解和掌握国际经济活动的基本规律、基本理论和基本知识而设置的一门专业基础课程，其研究对象是开放经济条件下的资源配置以及由此发生的跨越国界的经济活动和经济关系。
由于国际经济具有显著的不同于国内经济的特征，因此国际经济学通常被视为一门孕育于经济学但又相对独立的分支学科。
作为经济科学的一个分支，国际经济学同样注重于分析资源配置，但其基本的分析单位是主权国家或者独立的行政区域，所以国际经济学有其特定的视野，分析特定的经济关系。
总之，国际经济学必须涉及这样两个基本的问题：一是资源在世界范围内的配置问题；二是国际间商品和资源的流动问题。
在具体内容上，国际经济学最为关注的领域是国际贸易和国际金融。
前者主要探讨国际贸易发生的原因，分析国际贸易形态的决定以及贸易利益的产生和这种利益在贸易参与国之间的分配；后者从货币运动的观点出发，研究国际经济交易的价值转移和平衡问题，探讨国际经济的调整及其相应的调整机制，并讨论如何构建一种合意的国际货币和金融制度。
从分析方法上看，作为经济学在开放条件下的扩展，国际经济分析实际上是运用微观经济学和宏观经济学方法来研究国际经济问题，而且在很大程度上是微观经济分析和宏观经济分析的综合，因此，经济分析的一般原则和技术同样是学好国际经济学的工具。
推荐使用教材：《国际经济学教程》黄卫平彭刚中国人民大学出版社２０１年前言（一）本门课程的性质和教学目的《国际经济学》是经济类专业的主干课程，该课程是我校经济类专业本科学生的必修课。
本教学大纲适用于国际经济与贸易、金融学等专业。
本门课程教学内容分为18章，主要由五部分组成。
第一部分讲述国际贸易理论，包括第一至五章，系统介绍从古典到现代的主要的贸易理论；第二部分讨论国际贸易政策，包括第六、七、八章，重点分析关税和非关税贸易政策的含义及经济效应；第三部分包括第九、十章，所涉及的内容是资本的国际流动；第四部分讲述国际货币金融理论和制度，主要由第十一至十五章构成，着重介绍有影响的汇率理论和国际收支理论；第五部分内容包含第十六和十七章，讨论开放经济下的内外部均衡和宏观经济政策。
《国际经济学》课程教学大纲一、课程简介国际经济学可以分为微观部分和宏观部分，也被称为国际贸易部分和国际金融部分。
在开放条件下，一国不必要生产所有种类的产品，更有效率的做法是本国专业化生产并出口某些种类产品用于交换其他产品，亦即国家间专业化分工并进行国际贸易。
那么国际分工的基础是什么，或者说一国专业化生产某些产品的优势的来源是什么这是国际贸易理论需要回答的主要问题之一，国际贸易理论还要研究国际贸易的收益以及国家间贸易收益分配等问题；在贸易政策分析中，将介绍关税和非关税壁垒的效应以及从政治经济学的视角认识贸易政策选择问题。
以上问题就是微观部分主要研究的内容。
宏观经济学主要研究开放条件下产出决定问题，以及宏观经济政策的效应。
与封闭条件下宏观经济学不同，国际经济学的宏观部分研究开放条件下的产出决定以及国家间经济的相互影响，在开放经济中，均衡产出是满足货币市场、外汇市场和产品市场同时均衡的产出，而宏观经济政策的效应往往也要经过三个市场的相互作用来体现。
二、主讲教师安礼伟三、主要参考教材克鲁格曼、奥伯斯法尔德，《国际经济学》（第六版），人民大学出版社，2006年四、主要内容国际贸易部分包括以下基本内容：1、劳动生产率与比较优势。
从国家间劳动生产率的差异来说明贸易的基础，由李嘉图提出，因此也叫李嘉图模型。
2、要素禀赋与国际贸易。
从国家间要素禀赋的差异来说明贸易的基础，有俄林在其老师赫克歇尔研究的基础上提出，因此也被称为H-O模型（赫克歇尔-俄林模型）。
3、规模经济、不完全竞争与国际贸易。
从规模经济和市场结构等角度说明贸易的基础，也被称为新贸易理论。
4、国际贸易政策。
主要说明关税和非关税壁垒及其效应，并从政治经济学的角度阐述贸易政策的制定等问题。
补充内容：国际生产网络与国际贸易理论的新发展国际金融部分主要包括以下内容：1、开放条件下的国民收入核算。
2、汇率和外汇市场。
主要介绍外汇市场均衡的条件，即利率平价。
3、货币、利率与汇率。
教学大纲教学总时数：国际经济法包括54学时的理论讲授、10学时的实训操作、4学时的研究性讨论三部分，共68学时。
教学的具体内容及学时分配：1、理论教学部分：由2学时的总论和52学时的分论组成。
总论包括国际经济法的概念体系、基本原则、法律渊源、主体等模块，分论包括国际货物买卖法、国际运输保险法、国际贸易支付法、国际贸易管制法、国际服务贸易法、国际技术贸易法、国际投资法、国际金融法、国际税法、国际经济争端解决等12大模块。
2、实训操作部分：共设计了10个实训单元，每个单元演练1个具体案例，包括国际货物买卖合同纠纷、国际运输纠纷、国际保险纠纷、国际信用证支付争端、WTO争端、国际投资争端解决、国际技术转让争端、国际金融争端等。
3、研究性讨论部分：包括4个板块，包括国家财产豁免、跨国公司法律责任、国际货物买卖法、WTO法律、国际投资争端解决。
大纲一：理论教学部分（54学时）知识模块一国际经济法总述（3学时）知识点一国际经济法的概念与体系（0.5学时）一、国际经济法的概念二、国际经济法的调整对象与特征三、国际经济法的体系知识点二国际经济法的历史发展（0.5学时）一、早期国际商事法律规范的发展二、国际经济法产生的基础三、国际经济法的形成与发展过程知识点三国际经济法的渊源（0.5学时）一、渊源的含义二、国际法渊源三、国内法渊源知识点四国际经济法的基本原则（0.5学时）一、基本原则的含义二、国家经济主权原则三、公平互利原则四、国际合作以谋求发展原则知识点五国际经济法的主体 (1学时)一、概述二、国家三、公司及其他企业四、国际经济组织五、跨国公司六、自然人本章思考题：1.试评析国际经济法概念多种学说，调整对象及特征2.试从国际经济法的产生与发展谈国际经济法渊源3.试论述国际经济法基本原则4.分析跨国公司的法律地位及其国际管制知识模块二国际货物买卖法（5学时）知识点一国际货物买卖的法律规范（1学时）一、有关货物买卖的法律规范二．国际货物买卖的国际公约三．国际货物买卖的国际惯例知识点二国际贸易术语（1学时）一、国际贸易术语概述二、国际贸易术语解释通则INCOTERMS 2000三、其他国际贸易术语知识点三国际货物买卖合同的成立（1学时）一、国际货物买卖合同的国际性二、国际货物买卖合同的成立三、合同的内容四、电子单证的法律问题知识点四国际货物买卖合同当事人的权利义务（1学时）一、卖方的权利义务二、买方的权利义务知识点五违反合同的补救方法（1学时）一、卖方违约的补救方法二、买方违约的补救方法三、先期违约的补救方法四、分批交货下的违约救济五、货物所有权和风险的转移本章思考题：1.《联合国国际货物销售合同公约》的适用范围？2.国际货物买卖合同的成立程序？3．国际货物买卖合同当事人的权利义务有哪些？4.国际货物买卖合同所有权转移的理论有哪些？5.试分析我国外贸实践中的“实盘”、“虚盘”与《联合国国际货物销售合同公约》规定的发价的异同？6.根本违反合同与预期违反合的异同及其法律后果？7.《国际贸易术语解释通则》Incoterms2000的内容？8.比较FOB、CIF、CFR的异同？知识模块三国际货物运输保险法（6学时）知识点一国际海上运输提单（1学时）一、提单概念特征二、提单的种类三、保函与提单四、海运单知识点二有关提单运输的国际公约（1学时）一、海牙规则二、维斯比规则三、汉堡规则四、鹿特丹规则五、租船运输知识点三其他国际货物运输法律制度（1学时）一、国际航空货物运输二、国际铁路货物运输三、国际多式联运知识点四国际海上货物运输保险法律制度（2学时）一、国际货物运输保险概述二、国际海上货物运输保险法律制度知识点五其他国际货物运输保险法律制度（1学时）一、国际陆上货物运输保险法律制度二、国际航空货物运输保险法律制度三、国际多式联运保险制度四、伦敦保险协会保险条款本章思考题：1、提单的概念和特征？2、提单的种类？3、有关提单的三个公约的内容？4、海运承运人的责任制？5、租船合同的内容和种类?6、国际航空运输的国际公约内容？7、国际海上货物运输保险的主要险别和承保范围？8、保险人的免责事项和责任期间？知识模块四国际贸易支付法律制度（5学时）知识点一国际贸易制度工具（2学时）一、支付货币二、票据法律制度知识点二国际贸易支付方式（3学时）一、卖方直接付款二、银行托收三、信用证法律问题四、国际保理等新型的国际贸易支付方式本章思考题：1. 国际贸易支付的工具有哪些？2．汇票的国际公约内容？3. 托收的概念和类型？4、托收的流程和当事人的法律关系？5、信用证的概念和种类？6、信用证的独立性原则和欺诈例外？7、信用证的流程和当事人的法律关系？8、UCP600对UCP500有哪些修改？知识模块五国际货物贸易管理法（6学时）知识点一国际贸易管理法概述（1学时）一、关税措施二、数量限制措施三、其他非关税壁垒知识点二世贸组织的法律制度（3学时）一、WTO概述二、GATT1994概述三、货物贸易其他协定概述知识点三中国的国际贸易管理法（2学时）一、对外贸易法二、反倾销条例三、反补贴条例四、保障措施条例本章思考题：1.政府管理国际贸易的国内法制度？2.无条件最惠国待遇的内容？3.WTO的历史演进和主要机构职能？4.WTO主要协定的内容？5.中国加入WTO享有哪些权利义务？6.中国对外贸易法的内容？7.反倾销、反补贴和保障措施的异同？8.中国的贸易救济条例与WTO协定的比较？知识模块六国际贸易的其他法律制度（6学时）知识点一国际服务贸易法（2学时）一、国际服务贸易的概念二、国际服务贸易的特征三、国际服务贸易法四、WTO《服务贸易总协定》知识点二国际技术贸易法（2学时）一、技术与技术转让二、国际技术转让的管制及其立法三、国际技术转让的途径知识点三知识产权的国际保护（2学时）一、知识产权的范围二、知识产权的国际法律制度三、知识产权的国际保护本章思考题：1.国际许可协议概念及种类2.专利技术与专有技术的区别有哪些方面3.简述限制性商业条款的性质及其危害，并说明我们对限制性商业条款应持的态度4.制定联合国《国际技术转让导则(草案)》的意义何在并评述之5.巴黎公约的主要内容？6.伯尔尼公约的主要内容？7.TRIPS协定的主要内容？知识模块七国际投资的国内法律制度（4学时）知识点一国际投资法概述(1学时)一、国际投资与投资环境二、国际投资法的概念、体系与作用三、建立国际投资新秩序的若干法律纷争问题知识点二资本输入国外国投资法（2学时）一、外国投资法概述二、外资进入的条件三、对外资经营活动的管理四、对外资的保护与鼓励知识点三资本输出国海外投资法制(1学时)一、海外投资的鼓励与管理二、海外投资保险制度三、中国对境外投资的管理与保护本模块思考题：1、国际投资法的概念？国际投资的分类2、资本输入国对外投资法有哪些主要内容？3、对外资的保护和鼓励措施有哪些？4、海外投资的鼓励和惯例措施有哪些？5、海外投资保险的法律概述？6、中国对外资的管理和保护措施有哪些？知识模块八国际投资的国际法律制度(2学时) 知识点一、双边投资条约与多边投资担保机构公约(1学时)一、双边投资条约的形式与作用二、双边投资条约的内容三、多边投资担保机构的建立四、多边投资担保机构的宗旨与投资担保业务五、多边投资担保机构的地位与组织形式知识点二、世界贸易组织有关投资的协定(1学时)一、与贸易有关的投资措施协议二、服务贸易总协定三、补贴与反补贴协议本章思考题:1.试分析国际投资法的相互之间区别和联系2.综述发展中国家涉外投资法中鼓励外资规定和管制外资立法3.简述发展中国家建立海外投资保险法制的动因及运用规程4.分析华盛顿公约基本内容及其发展5.剖析汉城公约基本条款和MIGA体制6.收购外国企业的投资形式有哪些，特征如何7.TRIMS的基本制度及其评析知识模块九国际货币法律制度与金融监管（3学时）知识点一国际金融法概述（0.5学时）一、国际金融法概述二、国际金融法的特点三、国际金融法和其他概念的关系知识点二国际货币法律制度（1学时）一、国际货币法律制度发展历史二、国际货币基金组织的法律制度知识点三国际货币法律制度新发展（0.5学时）一、牙买加体系二、国际货币体系改革知识点四国际金融监管法律制度（1学时）一、国际银行监管二、国际证券市场监管三、国际金融交易中的外汇管理本章思考题：1.阐述国际金融法的含义、调整对象及法律渊源。
《国际经济学》教学⼤纲《国际经济学》教学⼤纲⼀、课程基本信息：课程名称：国际经济学英⽂名称：International Economics课程编号：105031013课程类型：专业基础课适⽤专业：国际经济与贸易、⾦融学、财政、经济学本科⽣开课学期：第四学期学时：36学分：2.0⼆、课程性质、⽬的与任务：《国际经济学》是⾼等学校经济学类专业的核⼼课和专业基础课。
设置本课程的⽬的就是要通过对国际经济理论和政策的学习，掌握稀缺的经济资源在全球范围内实现最有效分配的理论，以及各国由此发⽣的经济关系中应采取的政策，掌握分析国际经济现实问题的⽅法和基本思路。
本课程的基本任务是通过本课程的学习，学⽣⽐较系统的掌握国际经济学的基本理论、基本政策和分析国际经济问题的基本⽅法。
三、课程教学基本要求：通过本课程的学习，要求使学⽣⽐较系统地掌握国际经济学的基本理论、基本政策和分析国际经济问题的基本⽅法。
让学员能够对国际经济中的⼀些主要现象、历史演变和发展趋势有⼀个总体的认识和理解。
需要掌握的基本理论主要包括古典的国际贸易理论、新古典贸易理论、现代国际贸易理论、⽣产要素国际流动的理论、汇率决定理论、国际收⽀调整理论。
需要掌握的基本政策主要有对外贸易政策及其福利效应和开放经济条件下的内外平衡政策等。
在此过程中还要求学⽣掌握国际经济学理论和政策的分析和表达⽅式。
在此基础上，要求学⽣能够应⽤国际经济学的基本理论和政策分析某些国际经济现象，做到理论与实践相结合，提⾼学⽣的理论基础和应⽤能⼒，培养学⽣综合分析问题、解决问题的能⼒。
特别是对那些⽇后将从事对外经济活动的学⽣，希望通过本课程的教学能不同程度地提⾼他们的实际⼯作能⼒，为我国对外开放的进⼀步发展服务。
四、教学进度安排表：五、课程教学内容：第⼀章绪论（2学时）教学⽬的与要求：认识国际经济学这门课的研究对象、特点及其⼀般经济学的关系，了解国际经济学的基本内容和基本理论框架，同时还要了解国际经济学理论发展的过程，掌握国际经济学的基本分析⽅法和分析⼯具。
课程名称：国际经济学课程编号：０２００１１开设单位：金融系开课教研室：国际金融教研室先修课：微观经济学、宏观经济学、高等数学容概要：“国际经济学”课程是为了培养学生理解和掌握国际经济活动的基本规律、基本理论和基本知识而设置的一门专业基础课程，其研究对象是开放经济条件下的资源配置以及由此发生的跨越国界的经济活动和经济关系。
由于国际经济具有显著的不同于国经济的特征，因此国际经济学通常被视为一门孕育于经济学但又相对独立的分支学科。
作为经济科学的一个分支，国际经济学同样注重于分析资源配置，但其基本的分析单位是主权国家或者独立的行政区域，所以国际经济学有其特定的视野，分析特定的经济关系。
总之，国际经济学必须涉及这样两个基本的问题：一是资源在世界围的配置问题；二是国际间商品和资源的流动问题。
在具体容上，国际经济学最为关注的领域是国际贸易和国际金融。
前者主要探讨国际贸易发生的原因，分析国际贸易形态的决定以及贸易利益的产生和这种利益在贸易参与国之间的分配；后者从货币运动的观点出发，研究国际经济交易的价值转移和平衡问题，探讨国际经济的调整及其相应的调整机制，并讨论如何构建一种合意的国际货币和金融制度。
从分析方法上看，作为经济学在开放条件下的扩展，国际经济分析实际上是运用微观经济学和宏观经济学方法来研究国际经济问题，而且在很大程度上是微观经济分析和宏观经济分析的综合，因此，经济分析的一般原则和技术同样是学好国际经济学的工具。
推荐使用教材：《国际经济学教程》黄卫平刚中国人民大学２０１年前言（一）本门课程的性质和教学目的《国际经济学》是经济类专业的主干课程，该课程是我校经济类专业本科学生的必修课。
本教学大纲适用于国际经济与贸易、金融学等专业。
本门课程教学容分为18章，主要由五部分组成。
第一部分讲述国际贸易理论，包括第一至五章，系统介绍从古典到现代的主要的贸易理论；第二部分讨论国际贸易政策，包括第六、七、八章，重点分析关税和非关税贸易政策的含义及经济效应；第三部分包括第九、十章，所涉及的容是资本的国际流动；第四部分讲述国际货币金融理论和制度，主要由第十一至十五章构成，着重介绍有影响的汇率理论和国际收支理论；第五部分容包含第十六和十七章，讨论开放经济下的外部均衡和宏观经济政策。
本课程的教学目的在于，培养学生理解和掌握国际经济活动的基本规律、基本理论和基本知识，并训练其较熟练地运用微观经济学和宏观经济学分析方法来研究国际经济问题。
（二）本门课程的教学要求本门课程的先修课程是微观经济学、宏观经济学、高等数学、线性代数等。
由于本门课程侧重于理论分析，因此在教学中要引导学生重视思维的严谨性，通过一些理论推导方面的练习，使学生对经济学的分析方法和工具（包括数学工具）有进一步的领会并能加以运用。
教学容上要讲究系统性，使学生通过学习该课程，对国际经济的各个领域有比较全面的了解，掌握有关国际贸易、国际金融及国际生产要素流动的基本原理和基础知识，初步具备对国际经济问题的理解和分析能力。
（课程教学容与要求第一章比较优势理论本章教学目的和要求通过本章的教学，要求学生了解古典经济学家关于国际贸易的基本思想；掌握绝对优势原理和相对优势原理的含义和容；理解机会成本的概念并运用生产可能性曲线进行简单的图形分析。
第一节绝对优势原理一、古典经济学家对重商主义的批判重商主义者视金银货币为财富的唯一形式，因而一切国际经济活动的目的就在于获取金银，对外贸易作为获取金银的重要手段，必须以追求顺差为出发点。
所以，重商主义主利用国家政权干预对外贸易。
古典自由主义经济学家对重商主义理论进行了批判：（1）大卫·休谟指出，在金本位制度下，金银的流入会扩大国货币供应量，导致国物价上涨，从而削弱出口商品的竞争力，鼓励商品进口，因此重商主义所追求的贸易顺差在长期是难以实现的。
（2）亚当·斯密认为，重商主义的财富观歪曲了社会财富的真正含义，实际上，衡量一国财富的标准不是金银货币的存量，而是可供国民消费的商品和劳务的种类和数量。
二、绝对优势原理利用简明的术语，斯密提出的绝对优势原理可以概括为：在两国生产两种商品的情况下，其中一国在一种商品的生产中具有较高效率，另一国在另一种商品的生产中具有较高效率，则两国在不同商品上分别拥有绝对优势，此时，如果两国根据各自的绝对优势进行专业化生产，并相互进行交换，双方均能从中获益。
第二节比较优势原理一、比较优势原理的基本思想所谓比较优势，指的是一个国家较之其他国家在特定商品的生产上比其他商品的生产相对地更有效率。
比较优势原理的基本观点是：在两国生产两种商品的情况下，其中一国在两种商品生产上均占据绝对优势，另一国在两种商品生产上都处于绝对劣势，则优势国可以专门生产优势较大的那种商品，劣势国可以专门生产劣势较小的那种商品，通过专业化分工和国际交换，双方仍能从中获利。
简言之，“两利相权取其重，两弊相权取其轻”。
二、比较优势原理的数例说明通过假定英、美两国生产和交换小麦、棉布两种商品，用简单的实例论证比较优势原理。
三、比较优势原理的假定条件嘉图模型的假定条件：（1）劳动价值论；（2）２×２模型，即两国生产两种商品；（3）生产要素充分就业；（4）商品和要素市场完全竞争；（5）边际成本不变；（6）不存在贸易障碍和交易费用；（7）贸易平衡；（8）静态经济。
第三节机会成本与比较优势一、基于机会成本的比较优势所谓机会成本，是指在资源既定条件下，额外生产１单位一种商品所必须放弃生产另一种商品的数量。
引入机会成本后，比较优势原理可以表述为：当一国在一种商品的生产中相对另一国具有较低的机会成本时，该国在这种商品上便拥有比较优势，根据由机会成本决定的比较优势进行国际分工和国际交换，可以给有关国家带来贸易利益。
二、生产可能性曲线与比较优势原理的几何分析所谓生产可能性曲线，指的是一国在要素充分就业及发挥最佳生产效率条件下可能生产的最大商品产出组合。
生产可能性曲线上任一点切线的斜率表示商品生产的机会成本。
在嘉图模型中，生产可能性曲线是一条直线。
利用生产可能性曲线，可以对比较优势和国际贸易的利益进行几何分析。
第四节成本递增条件下的国际贸易一、成本递增的生产可能性曲线递增成本的生产可能性曲线通常是一条凹向原点的光滑曲线。
二、成本递增的贸易模式在成本递增的经济环境中，比较优势原理所揭示的关于国际分工和国际贸易的基本规律依然成立，但其结论有所改变：完全的专业化分工不复存在，国际分工模式表现出非完全分工的特点。
第二章贸易均衡理论本章教学目的和要求通过本章的教学,要求学生掌握均衡分析的有关工具，并应用这些工具分析国际交换价格的确定、贸易利益的分配等问题；了解贸易无差异曲线及提供曲线的推导方法；熟悉贸易条件的涵义及其度量。
第一节均衡分析(ⅰ)：生产可能性曲线和社会无差异曲线一、效用函数与社会无差异曲线效用函数反映的是消费者通过消费商品所获得的满足程度同其所消费商品的数量组合之间的关系。
在二维平面图上，所有能使消费者获得相同效用水平的轨迹，形成一条消费无差异曲线。
将一国所有的个人消费无差异曲线予以综合，就得出该国的一条社会无差异曲线。
社会无差异曲线上任一点的斜率定义为边际商品替代率。
二、国际贸易的一般均衡分析综合运用生产可能性曲线和社会无差异曲线，可以确定国际贸易的形态、规模和均衡价格。
由于这种分析方法同时涉及２×２模型下的两个国家、两种商品及其相互关系，所以称之为一般均衡。
第二节均衡分析（ⅱ）：供给曲线和需求曲线一、供求曲线通常情况下，需求曲线向右下方倾斜，表明需求量与价格呈减函数关系；供给曲线向右上方倾斜，表明供给量是价格的增函数。
需求（供给）价格弹性的含义是需求（供给）量的变化率与价格变化率的比率。
二、国际贸易的局部均衡分析在一个２×２经济中，可以任意选择其中的一种商品的供求进行局部均衡分析，由此，不仅能决定均衡的国际交换价格和数量，而且可以直观地考察贸易参与国的利益及各自国利益的分配状况。
三、贸易利益的分配（一）消费者和生产者损益：进口国的消费者剩余增加而生产者剩余减少；出口国的情形相反。
（二）国家净福利：通过自由贸易，两国福利均获得净增长。
第三节提供曲线与贸易条件一、提供曲线的涵义、特点及推导提供曲线上的任一点都表明：一个国家为了获取一定数量的进口商品而愿意提供商品出口的数量。
提供曲线最大的特点在于同时包含了供给和需求两方面的信息。
利用生产可能性曲线和社会无差异曲线，可以给出提供曲线一个简明的推导。
二、贸易无差异曲线与提供曲线贸易无差异曲线指的是能使一国福利水平保持不变的不同进出口数量组合的轨迹。
换言之，同一贸易无差异曲线上的任何两点，尽管意味着不同的贸易水平，但其所代表的福利水平是无差异的。
利用贸易无差异曲线，可以给出提供曲线的严格推导。
三、均衡分析（ⅲ）：提供曲线应用提供曲线，可以使国际贸易的一般均衡模型大为简化：两国提供曲线的交点便是国际贸易的均衡点。
四、贸易条件贸易条件实际上也就是国际交换价格，在２×２经济中，一国的贸易条件定义为该国出口商品价格与进口商品价格的比率。
当贸易条件应用于两种以上商品时，通过价格的指数化，贸易条件表示所有出口商品价格的加权平均指数与所有进口商品价格的加权平均指数的比率。
贸易条件的变化体现了一国在一定时期贸易地位的改变。
第四节交易成本及多维贸易一、交易成本与国际贸易交易成本的发生，会缩小乃至抵消作为贸易动力的商品价格差异，从而导致贸易规模的缩减，甚至造成比较优势的消失。
二、多维国际贸易即使贸易模型扩展到多个国家和多种商品的情形，比较优势仍旧是国际贸易中起决定作用的力量。
第三章要素禀赋理论本章教学目的和要求通过本章的教学，要求学生全面把握赫克歇尔－俄林模型的容；领会斯托尔珀—萨缪尔森定理、要素价格均等化定理的容及意义；理解里昂惕夫之谜的涵义；了解有关模型和定理的证明方法和过程。
第一节Ｈ－Ｏ模型简而言之，Ｈ－Ｏ理论的基本思想可以概括为：一个国家应当出口密集使用其相对丰裕要素所生产的商品，进口密集使用其相对稀缺要素所生产的商品。
一、Ｈ－Ｏ模型的说明（一）要素密集度和要素丰裕度（二）Ｈ－Ｏ模型的假定条件：（１）２×２×２模型，即两国投入两种要素生产两种商品；（２）生产函数是线性齐次函数，即规模报酬不变；（３）两国技术系数相同；（４）两国同种商品的要素密集性相同。
嘉图模型的一些假定亦适用于Ｈ－Ｏ模型。
（三）Ｈ－Ｏ理论的简单推理二、Ｈ－Ｏ理论的数学证明借助于假定条件，利用代数运算，可以证明Ｈ－Ｏ模型。
三、不同技术系数下的Ｈ－Ｏ模型（一）生产函数与等产量曲线（二）Ｈ－Ｏ理论的证明：勒纳图＊四、Ｈ－Ｏ模型的约翰逊图解两个重要结论：（１）要素密集度是要素相对价格的单调递增函数，即劳动相对价格上升时，资本密集度提高；（２）商品相对价格是要素相对价格的单调递增函数，即劳动相对价格上升时，劳动密集型商品的相对价格上涨。
