部编人教版七年级下学期道德与法治备课资料：节奏与旋律知识点一我在多个团体中1.不同团体，不同角色与责任我们同时属于多个团体，每个团体都有自己的旋律。
在不同的团体中，我们扮演不同的角色，承当不同的责任。
2.团体节拍与团体旋律每团体都有自己的生活节拍，当自己的节拍与团体的旋律谐和时，我们就可以顺利地融入团体；当自己的节拍与团体的旋律存在差异时，为了坚持旋律的谐和，我们需求调整自己的节拍。
当我们面对不同团体中的角色无法一致节拍时，角色之间的抵触就能够给我们带来烦恼。
3.正确处置角色抵触在排解角色抵触带来的烦恼时，我们通常会思索自己更关注哪个团体，或在其中的角色和责任的重要性，也会思索自己的兴味、喜好以及义务的紧迫水平等。
当遇到班级、学校等不同团体之间的矛盾时，我们应从全体利益动身，自觉地让局部利益听从全体利益，团体利益听从团体利益。
我们在不时调整自己的节拍中学习过共同生活，在处置不同团体的角色抵触中学习过团体生活，让自己更好地融入团体，感受团体生活带给我们生长的快乐。
知识点二团体中的小群体1.小群体的构成以及对集体的影响〔1〕在团体生活中，一些志趣相投、特性相似，或许生活背景相似的同窗，往往自觉或不自觉地构成小群体。
在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和平安感。
〔2〕在小群体中，我们与同伴更容易相互了解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
2.小群体与团体的关系在日常生活中，有些小群体往往以〝团体〞的面目出现。
当小群体的节拍融入团体生活的旋律时，小群体成员就能感遭到团体生活的美妙，更情愿积极参与团体的树立。
当小群体不能很好地融入团体生活时，我们就会发生与小群体之外的其他同窗的矛盾和抵触，甚至与团体的共同要求发生矛盾和抵触。
3.要支持小集团主义小群体内成员之间的友谊假设沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于团体利益之上，沦为小集团主义。
面对这样的矛盾和抵触，我们需求〝心胸一把尺子〞，不为成见所〝扰〞，不为人言所〝惑〞，明辨是非，坚持正确的行为，坚持团体主义，支持小集团主义。
