们把课题编订上来了。
课题的现状:
“韩流”是韩国影视自20世纪 90年代以来成为席卷东亚的重 要文化现象,而实际上韩国电视 剧星创造韩流的核心类型,从指 导老师所给予的资料和交谈中 获知,有关”韩流”积极(消极) 影响有关方面的意义,因此我 们学着尝试探究“韩流”的特 点和意义并加以思考,现在许多 学者对于”韩流”的现象的评 语,是有百家争鸣,见仁见智,缺 乏研究和整理的,所以我们试着 探究整理并加以比较。
课题的方案:
有比较吸引眼球的明星 (比较主要) 三、“韩流”在中国的影响分析
确立研究方案的标题(内容) 一 (、1)何韩为剧“对韩中流国”青少年的影响,在我们的调查问卷中“您经常看韩国电视剧吗?”一题中有48%的人选择“经常” 这是以说明韩剧 搜集资料,了解“韩流”现象的特征和影响 的强大魅力。
喜爱韩国文化本无可是非,但若因此而荒废学业则是舍本逐末,有些学生过分追求时尚,使得成绩一落千丈和父母的关系日渐恶化,
(4)除以上几点韩流,还有其他特色 ,例如: 王林凯:这几天,查这些资料,整理这份资料,常常把我们弄得头昏眼花,累死了。
完成报告,并进行小组交流 经过这次实践活动,让我们深深地体会到做学问的辛苦,因此我们更加努力学习才是。
课题确立过程及自我评价
课题确立过程:我们在和指导老师交谈后,得 知我们所了解的韩国文化非常有限,我们所了 解到的只是芝麻绿豆,所以我们在指导老师的 帮助和鼓励下,我们有了信心和决心。为了找 到有关韩国书籍内容的参考资料,我们约好 来文城创新书店查找,由于事先我们没有确 定目标查找起也相当困难,但在指导老师的 指导方向和思路去找,找到同我们研究方向 相同的书籍,有关的书籍对其分析和评论, 我们就把资料并在一起,以便加以比较,深 入探讨。