高中语文离骚节选同步练习 苏教版 必修3

《离骚（节选）》同步练习1．给下列加点字注音。

苗裔．( ) 庚寅．( ) 肇．始( ) 扈．从( )缝纫．( ) 骐．骥( ) 姊．妹( ) 洞窟．( )枷．锁( ) 旌．旗( ) 晃．动( ) 殷．切( )枕．着( ) 下锚．( )2．解释下列各句中加点字词的意义。

(1)惟庚寅吾以降．降：__________________________(2)又重之以修．能修：__________________________(3)惟草木之零落．．兮零落：________________________(4)恐美人之迟暮．．迟暮：________________________3．下列各组句子中，加点的字用法与意义相同的一组是( )A．肇锡余以嘉名．/名．余日正则兮B．又重之以．修能/乘骐骥以．驰骋兮C．扈江离与．辟芷兮/恐年岁之不吾与．D．惟草木之．零落兮/恐美人之．迟暮4．下列文学文化常识表达有误的一项是( )A．“朕皇考日伯庸”中的“朕”是古代皇帝的自称。

因为与楚王同宗，所以屈原这么说。

B．“皇览揆余初度兮”的“皇”就是“朕皇考日伯庸”的“皇考”，“皇考”是对亡父的尊称。

C．“惟庚寅吾以降”中的“庚寅”是以干支纪日。

可见古代干支不仅可以纪年也可以纪日。

D．“名余日正则兮，字余目灵均”，“正则”、“灵均”意义相近，这正是古人取字的原则之一。

5．提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词来。

《中国经济时报》报道：我国现行小学、初中的重点班反映的是等级化教育体制问题。

教育本身的等级化是催生班级设置“重点”、“非重点”的体制性土壤，前者不除，后者必然难止。

具体而言，这种教育等级化有以下几个方面——学校体制的等级化，教育评价体制的等级化，教育保障体制的等级化。

总之，除非上述这些等级化的教育体制弊端得到根本解决，否则，依附其上的包括重点班在内的不合理教育现象就很难遏止。

_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________6．阅读下面的文字，根据文中的信息，为全文补出结论。

板块三殉道者之歌主题导读从茹毛饮血到快餐文化，人类经历了无数的天灾人祸，人类社会之所以存在希望，是因为每当黑暗笼罩大地之时，总是有思想先驱把燃烧的心做为火炬，带领人们走出困境；路途上，总有许多平凡的人，以善良的心作为拐杖，帮助别人走完全程。

如果我们能够走进他们的心灵世界，就能够领略到他们的善良、高尚。

在人生的道路上，人格的魅力将永放光芒。

第1课时离骚（节选）研习梳理【字词梳理】1.正音苗裔．（）庚寅．．（）孟陬．（）皇览．揆余初度兮（）肇．锡余以嘉名（）朝搴阰．．之木兰兮（）恐年岁之不吾与．（）来吾道．夫先路（）汩．余若将不及兮（）辟芷．（）乘骐骥．．（）（）答案：裔ｙì，庚ɡēｎɡ寅ｙíｎ，陬ｚōｕ，揆ｋｕí，肇ｚｈàｏ，搴ｑｉāｎ阰ｐí，与ｙǔ，道ｄǎｏ，汩ｙù，芷ｚｈǐ，骐ｑí骥ｊì。

2.辨音时不我与．（）参与．（）答案：ｙǔ，ｙù。

3.辨形驰（）（ｃｈěｎɡ）（）情度理（ｋｕí）（）请（ｐìｎ）众目（）（）（ｋｕí）伶（）（ｐīｎɡ）（）取（ｓｈè）（）婷（ｐīｎɡ）威（）（ｓｈè）（）活（ｌǎｎ）联（）（ｚｈｕì）钢（）（ｌǎｎ）拾（）（ｄｕō）橄（）（ｌǎｎ）（）学（ｃｈｕò）（）泣（ｃｈｕò）答案：骋，聘，俜，娉；揆，睽；摄，慑；揽，缆，榄；缀，掇，辍，啜。

【文言整理】1.通假字(1)肇锡．余以嘉名（同）(2)来吾道．夫先路（同）(3)扈江离与辟．芷兮（同）答案：(1)“赐”。

（2）“导”。

（3）“僻”。

2.词类活用（1）名．余曰正则兮，字．余曰灵均（）（2）纷吾既有此内美．兮（）答案：（1）名、字：名词作动词，取名、取字。

（2）美：形容词用作名词，美德。

3.特殊句式（1）恐年岁之不吾与（）（2）肇锡余以嘉名（）答案：（1）宾语前置句。

板块三殉道者之歌主题导读从茹毛饮血到快餐文化，人类经历了无数的天灾人祸，人类社会之所以存在希望，是因为每当黑暗笼罩大地之时，总是有思想先驱把燃烧的心做为火炬，带领人们走出困境；路途上，总有许多平凡的人，以善良的心作为拐杖，帮助别人走完全程。

如果我们能够走进他们的心灵世界，就能够领略到他们的善良、高尚。

在人生的道路上，人格的魅力将永放光芒。

第1课时离骚（节选）研习梳理【字词梳理】1.正音苗裔．（）庚寅．．（）孟陬．（）皇览．揆余初度兮（）肇．锡余以嘉名（）朝搴阰．．之木兰兮（）恐年岁之不吾与．（）来吾道．夫先路（）汩．余若将不及兮（）辟芷．（）乘骐骥．．（）（）答案：裔ｙì，庚ɡēｎɡ寅ｙíｎ，陬ｚōｕ，揆ｋｕí，肇ｚｈàｏ，搴ｑｉāｎ阰ｐí，与ｙǔ，道ｄǎｏ，汩ｙù，芷ｚｈǐ，骐ｑí骥ｊì。

2.辨音时不我与．（）参与．（）答案：ｙǔ，ｙù。

3.辨形）（ｃｈěｎɡ）（）情度理（ｋｕí）（）请（ｐìｎ）众目（）（）（ｋｕí）伶（）（ｐīｎɡ）（）取（ｓｈè））婷（ｐīｎɡ）威（）（ｓｈè））活（ｌǎｎ）联（）（ｚｈｕì）钢（）（ｌǎｎ）拾（）（ｄｕō））（ｌǎｎ）（）学（ｃｈｕò）（）泣（ｃｈｕò）答案：骋，聘，俜，娉；揆，睽；摄，慑；揽，缆，榄；缀，掇，辍，啜。

【文言整理】1.通假字(1)肇锡．余以嘉名（同）(2)来吾道．夫先路（同）(3)扈江离与辟．芷兮（同）答案：(1)“赐”。

（2）“导”。

（3）“僻”。

2.词类活用（1）名．余曰正则兮，字．余曰灵均（）（2）纷吾既有此内美．兮（）答案：（1）名、字：名词作动词，取名、取字。

（2）美：形容词用作名词，美德。

3.特殊句式（1）恐年岁之不吾与（）（2）肇锡余以嘉名（）答案：（1）宾语前置句。

【创新方案】高一语文第二专题第8课离骚（节选）落实应用板块试题苏教版必修3(时间：40分钟分值：65分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1．下列加点字读音无误的一项是( )A．苗裔．(yì)伯庸．(yònɡ)庚寅．．(ɡēnɡ yǐn)B．孟陬．(zōu) 览揆．(kuí) 搴阰．．(qiān pí)C．肇．(zhào)始辟．(bì)芷纫．(．rèn )佩D．三闾．(lǔ) 骐冀．(jì) 宿莽．．(sù mǎnɡ)解析：A项，“庸”应读yōnɡ，“寅”应读yín；C项，“辟”应读pì，(“辟”通“僻”)；D项，“闾”应读lǘ。

答案：B2．下列对加点词的解释完全正确的一项是( )①朕．皇考曰伯庸(皇帝的自称②惟庚寅吾以降．(降生)③日月忽．其不淹兮(忽然)④惟．草木之零落兮(思)⑤不抚．壮而弃秽兮(握持)⑥又重之以修．能(美好的)A．①②③④B．②④⑤⑥C．①③④⑤ D．②③⑤⑥解析：①朕：我。

古时不论贵贱都可自称朕，至秦始皇始定为皇帝的自称。

③忽：迅速的样子。

答案：B3．下列句子中不含通假字的一项是( )A．肇锡余以嘉名B．扈江离与辟芷兮C．朝搴阰之木兰兮D．来吾道夫先路解析： A项，锡：同“赐”；B项，辟：同“僻”；D项，道：同“导”。

答案：C4．下列句子中加点的词语与现代汉语意思不同的一项是( )A．恐美人．．兮．．之迟暮B．乘骐骥以驰骋C．惟草木之零落．．之不吾与．．兮D．恐年岁解析：A项，“美人”喻指君主。

答案：A5．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )A．名．余曰正则兮B．朝．搴阰之木兰兮C．夕．揽洲之宿莽D．旦．余济乎江湘解析：B、C、D三项中加点的词都是名词作状语，A项是名词作动词。

答案：A6．下列各句与例句句式一致的一项是( )例：恐年岁之不吾与A．句读之不知，惑之不解B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．予羁縻不得还D．匹夫之有重于社稷也解析：例句是宾语前置句，与A项同，B项是定语后置句，C项是被动句，D项是状语后置句。

学必求其心得，业必贵于专精《离骚》（节选）课课练（高一必修二）主编人：曹林祥一、文言基础训练1．下列词语中的加点字注音错误的一项是（)A．苗裔．（yì) 庚寅．（yǎn）揆．(kuí)情B．肇．(zhào）始辟．(pì)芷宿．（sù）莽C．险隘．(ài）踵．（zhŏng)武搴．(qiān）旗D．骐．(qí）骥驰骋．（chěng) 肇锡．(ci）2．对下列句中的字词解释有误的一项是（）A.朕皇考．曰伯庸考：古时对亡父的尊称B.纫．秋兰以为佩纫：连缀C。

肇．锡余以嘉名肇：赏赐D。

扈．江离与辟芷兮扈：身披3．加点字意义不同于其它三项的是( )A。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以．为佩B。

乘骐骥以．驰骋兮，来吾导夫先路也。

C。

曰黄昏以．为期兮，羌中道而改路。

D.指九天以．为正兮，夫唯灵修之故也。

4．对句中加点字“之”的意义与用法判断正确的一项是（）①帝高阳之．苗裔兮，朕皇考曰伯庸②纷吾既有此内美兮，又重之．以修能③老冉冉其将至兮，恐修名之．不立④朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之．落英A。

①与②不同，③与④相同 B.①与④相同，②与③不同C。

①与③相同，②与④不同 D.都不相同5．选出加点字用法不同的一项（)A.名．余曰正则兮B.以事秦之心礼．天下之奇才C。

字．余曰灵均D。

纷吾既有此内美．兮6．选出句式不同的一项（）A.又重之以修能B。

青出于蓝而青于蓝C。

恐年岁之不吾与D。

肇锡余以嘉名7．下列有关文学常识不正确的一项是（）学必求其心得，业必贵于专精 A ．屈原，字原，名平，战国时期楚国人，我国最早最伟大的爱国主义诗人. B ．屈原开创了一种新诗体——“楚辞”体，又因以其作品《离骚》为代表，所以，后世也称此诗体为“骚体"。

C ．《离骚》是“楚辞”代表作品，是我国古代最长的叙事诗，叙述了诗人一生的遭遇，表达了深沉的忧国忧民之情。

D ．文学史上的“风骚"之称，指的是春秋时《诗经》中“国风”开创的中国现实主义诗歌和战国时以《离骚》开创的中国浪漫主义诗歌。

第二专题号角，为你长鸣殉道者之歌离骚（节选）5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列词语中加点字的读音错误最多的一项是（）A.苗裔．（yì）骐骥．（jì）搴．取（qiān）B.孟陬．（zhōu）污秽．（suì）肇．锡（zhào）C.驰骋．（chénɡ）揆．度（ɡuǐ）宿．莽（xiù）D.跋扈．（hù）辟芷．（zhǐ）庚寅．（yínɡ）思路解析：A项读音无错误；B项中“陬”应读“zōu”，“秽”应读“huì”；C项中“骋”应读“chěnɡ”，“揆”应读“kuí”，“宿”应读“sù”；D项中“寅”应读“yín”。

答案：C2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.离骚瘙痒腥臊骚首弄姿B.揆度葵花揆别众目睽睽C.摄提慑服赦免跋山涉水D.灵均韵律昀衡千钧一发思路解析：A项中“骚首弄姿”的“骚”应为“搔”；B项中“揆别”的“揆”应为“暌”；D 项“昀衡”的“昀”应为“均”。

答案：C3.下列诗句中，朗读停顿不正确的一项是（）A.帝/高阳/之苗裔兮，朕/皇考/曰/伯庸。

B.摄提/贞于/孟陬兮，惟庚/寅吾/以降。

C.皇/览揆/余/初度兮，肇/锡余/以/嘉名。

D.名/余曰/正则兮，字/余曰/灵均。

思路解析：B项的诗句应停顿为“惟/庚寅/吾/以降”。

答案：B4.下列文学常识说法不正确的一项是（）A.《离骚》是中国古典文学中最长的抒情诗，是一篇光耀千古的浪漫主义杰作。

B.“楚辞”是战国时代以屈原为代表的楚国文人创造的一种新诗体，具有浓厚的楚国地方色彩。

C.课文节选主要写屈原的身世和抱负，诗篇开头就自豪地宣称自己是高阳帝的后裔，要担负起时代赋予的大任。

D.两千多年来，人民都不曾忘记屈原，每年的端午节以划龙舟、吃粽子、赏花灯等形式表示对他的崇敬与怀念。

思路解析：D项中“赏花灯”是元宵节（农历正月十五）的习俗，不属于端午节的活动形式。

【最新】苏教版高中语文必修三《离骚》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、古代诗歌阅读阅读下面一首诗，完成小题。

商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

檞叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

1．选出与本诗颔联（第二联）结构相似的一项。

（4分）A．空山新雨后，天气晚来秋。

B．未晚先投宿，鸡鸣早看天。

C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

D．狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。

2．对这首诗分析不当的一项是（4分）A．诗中形象而深刻地表现了诗人羁旅途中孤独而凄凉的内心世界。

B．全诗描绘出一幅远行途中的客子在初春拂晓时出发的情景。

C．诗的首联统摄全篇，奠定了全诗的基调。

D．诗的中间两联纯粹是写景。

二、选择题3．阅读下面一首诗，完成小题。

绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？对上面杜甫的一首绝句分析不当的一项是（4分）A．一、二句写了四种景，四种颜色，主要运用了映衬的方法。

B．三、四两句抒情，所抒的情与一、二句的景形成反衬。

C．诗中秀丽的春色，蓬勃的生机反衬诗人哀伤之情。

D．诗人抒发了愉悦的情怀，表达了思乡之情。

4．阅读下面一首诗，完成小题。

闻乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

对此诗分析不当的一项是（）（4分）A．一、二句写作者听到乐天授江州司马的时间、情景。

B．全诗表达惊喜之情，激动得夜不能寐。

C．第三句写作者听到乐天授江州司马后的表现。

D．“残灯”、“暗风”、“寒窗”，以哀景衬哀情，令读者黯然销魂。

三、文言文阅读阅读《渔父》完成小题。

屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。

举世浑浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎？”渔父莞尔而笑，鼓波而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。

9 离骚（节选）(时间：45分钟分值：60分)一、基础巩固(20分)1．下列句子不含通假字的一项是()(3分) A．皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。

B．朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

C．乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！D．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

解析A项“锡”同“赐”；C项“道”同“导”；D项“辟”同“僻”。

答案 B2．下列句中加点词的用法和例句中加点词的用法不相同的一项是()(3分) 例句：去今之墓．而葬焉A．名．余曰正则兮B．字．余曰灵均C．买五人之头而函．之D．纷吾既有此内美．兮解析D项“美”是形容词作名词，美德；A、B、C三项与例句中加点的词都是名词作动词。

答案 D3．下列句子的句式和例句句式相同的一项是()(3分)例句：日与北骑相出没于长淮间A．恐年岁之不吾与B．肇锡余以嘉名C．帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸D．经北舰十余里，为巡船所物色解析B项和例句都是介词结构后置句。

答案 B4．下列句子中加点的词语与现代汉语不同的一项是()(3分)A．恐美人．．之迟暮B．乘骐骥以驰骋．．兮C．惟草木之零落．．兮D．恐年岁．．之不吾与解析“美人”喻指君主。

答案 A5．在下面横线上填上相应的句子。

(8分)(1)屈原自述身世的句子是：________________，________________。

(2)屈原用两句诗表达了“时不待我”的思想，这两句诗是：________________，________________。

(3)本诗中，作者借芳香坚固耐久的植物，表现了“精勤修德，所行皆忠善长久之道”的含意，这两句诗是：________________，________________。

(4)跟“少壮不努力，老大徒伤悲”异曲同工的诗句是：__________________，________________？答案(1)帝高阳之苗裔兮朕皇考曰伯庸(2)汩余若将不及兮恐年岁之不吾与(3)朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽(4)不抚壮而弃秽兮何不改此度二、课内精读(8分)阅读下面的文字，完成6～8题。

【2012优化方案练习】语文必修第三册（配苏教版）第二专题第三模块离骚节选一、语段阅读阅读《离骚(节选)》，完成1～4题。

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆．余初度兮，肇．锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修．能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

惟．草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！1．下列各项中加点字的解释不．正确的一项是()A．皇览揆．余初度兮揆：思量B．肇．锡余以嘉名肇：始C．又重之以修．能修：美好的D．惟．草木之零落兮惟：只有解析：选D。

惟：思。

2．下列对各句中加点字的用法和意义判断正确的一项是()①乘骐骥以．驰骋兮②肇锡余以．嘉名③恐美人之．迟暮④帝高阳之．苗裔兮A．①②相同，③④相同。

页脚内容1B．①②相同，③④不同。

C．①②不同，③④相同。

D．①②不同，③④不同。

解析：选D。

①连词，来；②介词，把；③助词，放在主谓之间，取消句子独立性；④助词，的。

3．下列对“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”分析理解正确的一项是()A．表明屈原出身高贵，是楚王室的后代，所以他必须为他的应得之位奋斗。

B．从“苗裔”来判断，屈原应是苗族人的后代。

C．由“朕”“皇考”可以推断，屈原的太祖父曾经是皇上。

D．表明屈原出身于贵族正室，身世非常人可比。

解析：选D。

A项，“所以他必须为他的应得之位奋斗”不当；B项，“苗裔”意思是“后裔”；C项，“朕”意思是“我”，“皇考”意思是“父亲”。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

译文：________________________________________________________________________(2)不抚壮而弃秽兮，何不改此度？译文：________________________________________________________________________页脚内容2________________________________________________________________________答案：(1)我既有这么多内在的美质，又加上不断提高自己的才能。

殉道者之歌板块三主题导读是因人类社会之所以存在希望，从茹毛饮血到快餐文化，人类经历了无数的天灾人祸，路途带领人们走出困境；为每当黑暗笼罩大地之时，总是有思想先驱把燃烧的心做为火炬，以善良的心作为拐杖，帮助别人走完全程。

如果我们能够走进他们上，总有许多平凡的人，的心灵世界，就能够领略到他们的善良、高尚。

在人生的道路上，人格的魅力将永放光芒。

离骚（节选）课时第1 研习梳理【字词梳理】1.正音）苗裔（）庚寅（．．．）孟陬（）皇览揆余初度兮（．．）肇锡余以嘉名（）朝搴阰之木兰兮（．．．来吾道（）夫先路（）恐年岁之不吾与．．）辟芷（）汩余若将不及兮（．．（）（）乘骐骥．．答案：裔ｙì，庚ɡēｎɡ寅ｙíｎ，陬ｚōｕ，揆ｋｕí，肇ｚｈàｏ，搴ｑｉāｎ阰ｐí，与ｙǔ，道ｄǎｏ，汩ｙù，芷ｚｈǐ，骐ｑí骥ｊì。

2.辨音）参与（时不我与（）．．答案：ｙǔ，ｙù。

辨形3.）（ｃｈěｎɡ）（）情度理（ｋｕí）驰（（）请（ｐìｎ）众目（）（）（ｋｕí）伶（）（ｐīｎɡ）（）取（ｓｈè）（）婷（ｐīｎɡ）威（）（ｓｈè）（）活（ｌǎｎ）联（）（ｚｈｕì）钢（）（ｌǎｎ）拾（）（ｄｕō）橄（）（ｌǎｎ）（）学（ｃｈｕò）（）泣（ｃｈｕò）答案：骋，聘，俜，娉；揆，睽；摄，慑；揽，缆，榄；缀，掇，辍，啜。

【文言整理】1.通假字(1)肇锡余以嘉名（同）．(2)来吾道夫先路（同）．） (3)扈江离与辟芷兮（同．答案：(1)“赐”。

（2）“导”。

（3）“僻”。

2.词类活用（1）名余曰正则兮，字余曰灵均（）．．）纷吾既有此内美2兮（）（．）美：形容词用作名词，美德。

2（）名、字：名词作动词，取名、取字。

1（答案：特殊句式 3.）（1）恐年岁之不吾与（）（2）肇锡余以嘉名（答案：（1）宾语前置句。

【2012优化方案练习】语文必修第三册（配苏教版）第二专题第三模块离骚节选一、语段阅读阅读《离骚(节选)》，完成1～4题。

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆．余初度兮，肇．锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修．能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

惟．草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！1．下列各项中加点字的解释不．正确的一项是( )A．皇览揆．余初度兮揆：思量B．肇．锡余以嘉名肇：始C．又重之以修．能修：美好的D．惟．草木之零落兮惟：只有解析：选D。

惟：思。

2．下列对各句中加点字的用法和意义判断正确的一项是( )①乘骐骥以．驰骋兮②肇锡余以．嘉名③恐美人之．迟暮④帝高阳之．苗裔兮A．①②相同，③④相同。

B．①②相同，③④不同。

C．①②不同，③④相同。

D．①②不同，③④不同。

解析：选D。

①连词，来；②介词，把；③助词，放在主谓之间，取消句子独立性；④助词，的。

3．下列对“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”分析理解正确的一项是( )A．表明屈原出身高贵，是楚王室的后代，所以他必须为他的应得之位奋斗。

B．从“苗裔”来判断，屈原应是苗族人的后代。

C．由“朕”“皇考”可以推断，屈原的太祖父曾经是皇上。

D．表明屈原出身于贵族正室，身世非常人可比。

解析：选D。

A项，“所以他必须为他的应得之位奋斗”不当；B项，“苗裔”意思是“后裔”；C项，“朕”意思是“我”，“皇考”意思是“父亲”。

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

译文：________________________________________________________________________(2)不抚壮而弃秽兮，何不改此度？译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)我既有这么多内在的美质，又加上不断提高自己的才能。