辽宁本溪奥鹏学习中心[6]VIP
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优秀毕业生24 奥鹏远程教育北京大钟寺学习中心(直属) 岳栋 男 专升本 工程管理(建造师方向) 优秀毕业生25 心(直属) 董永梅 女 专升本 会计学 优秀毕业生26 奥鹏远程教育北京大钟寺学习中心(直属) 曹海权 男 专升本 会计学 优秀毕业生27 奥鹏远程教育北京大钟寺学习中心(直属) 吴羡 女 专升本 行政管理 优秀毕业生28 奥鹏远程教育北京大钟寺学习中心(直属) 杨柳 女 专升本 法学 优秀毕业生29 奥鹏远程教育北京大钟寺学习中心(直属) 马端峰 男 专升本 会计学 优秀毕业生30 奥鹏远程教育北京大钟寺学习中心(直属) 薛凯 男 专升本 行政管理 优秀毕业生31 奥鹏远程教育北京大钟寺学习中心(直属) 冯晓蕾 女 专升本 工程管理 优秀毕业生32 奥鹏远程教育哈尔滨学习中心(直属) 常红 女 专升本 财务管理 优秀毕业生33 奥鹏远程教育济南学习中心(直属)[25]VIP 刘学 女 高起专 会计 优秀毕业生34 奥鹏远程教育济南学习中心(直属)[25]VIP 牟颖越 女 专升本 金融学 优秀毕业生35 奥鹏远程教育济南学习中心(直属)[25]VIP 王艇 男 高起专 会计 优秀毕业生36 奥鹏远程教育济南学习中心(直属)[25]VIP 季永玲 女 高起专 会计 优秀毕业生37 奥鹏远程教育宁波学习中心(直属)[24]VIP 王佳龄 女 高起专 行政管理 优秀毕业生38 奥鹏远程教育宁波学习中心(直属)[24]VIP 金珊珊 女 专升本 会计 优秀毕业生39 奥鹏远程教育宁波学习中心(直属)[24]VIP 林昱 男 高起专 工程管理 优秀毕业生40 奥鹏远程教育宁波学习中心(直属)[24]VIP 朱海萍 女 专升本 工程管理 优秀毕业生41 奥鹏远程教育宁波学习中心(直属)[24]VIP 徐逸群 女 专升本 会计学 优秀毕业生42 奥鹏远程教育深圳学习中心(直属)[22]VIP 王晓 女 高起本 会计学 优秀毕业生43 奥鹏远程教育深圳学习中心(直属)[22]VIP 丁小银 女 高起专 会计 优秀毕业生44 奥鹏远程教育深圳学习中心(直属)[22]VIP 冯艳 女 高起专 会计 优秀毕业生45 奥鹏远程教育深圳学习中心(直属)[22]VIP 杨乐勤 女 高起专 会计 优秀毕业生46 奥鹏远程教育深圳学习中心(直属)[22]VIP 何岸芳 女 高起专 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奥鹏远程教育中心奥鹏远程教育中心是中国领先的远程教育机构之一。
成立于1999年,是中国第一家经教育部认证的非营利性远程教育机构之一。
经过多年的发展,奥鹏已经成为中国最大的在线教育机构之一,为全国范围内的独立学习者和职业培训者提供高质量的在线学习服务。
作为一名知名学者,我认为,奥鹏远程教育中心的建立和发展是中国教育史上的一件开创性的事件,它在推动中国教育领域的变革和进步上发挥了重要的作用。
其主要特点之一是强调独立学习,尊重学习者的学习节奏和学习兴趣,提供多样化的在线课程和学习工具,让学习者能够根据自身情况进行灵活的学习安排。
奥鹏的教学模式主要基于线上学习平台,学生可以随时随地通过网络进行学习,不受时间和空间的限制。
同时,奥鹏还提供丰富的教学资源和服务,包括课程材料、学习指南、学习小组、在线辅导和实时互动等,以支持学生的学习。
此外,奥鹏还通过面授课程、考试等方式,支持学生的复习和考试。
通过这些,奥鹏成功实现了“以学生为中心、以学习为主导”的教育理念,使得学生可以更加自主地掌握学习内容,提高学习效果。
奥鹏的课程设置十分丰富,覆盖了从学前教育到博士研究生教育的各个层次,涵盖了文、理、工、商、法、教育等多个学科领域,学生可以根据自己的需求和兴趣选择相应的课程和专业。
同时,奥鹏还倡导跨学科学习和跨领域实践,提供多元化的学习资源和机会,帮助学生获得更广阔的知识和视野。
在教学质量方面,奥鹏注重教育教学效果的评估和监督,实行质量管理制度,不断完善评估标准和监管措施,促进教学质量的不断提高。
同时,奥鹏还积极推广先进的教育技术和教学方法,不断引进国内外教育前沿理论和实践成果,为学生提供丰富、优质的学习资源和服务。
最后,我想说的是,奥鹏远程教育中心作为中国在线教育的领航者,不仅推动了中国教育的变革和发展,也为中国学生提供了更加丰富和优质的学习资源和机会。
作为一个教育工作者,我为奥鹏所做的贡献感到骄傲和钦佩。
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奥鹏远程教育学员学习指南奥鹏远程教育学习网址:,点击用户登录,输入用户名、密码进入学生中心。
一、开学前准备工作、费用:学费:第一学期预交—学分学费,第三学期交剩余学分学费。
教材费:到室教材科订或者打电话订购(见下方联系方式),学生可以通过奥鹏网交费,非常方便(需要有网上银行卡,本科生最好是邮政银行卡),也可以将费用交到学习中心。
、学籍注册新生应在规定期限内自己上网注册,完成新生学籍注册,否则不予选课。
学籍注册流程:登陆,点击学生请进,输入用户名、密码进入学生中心。
用户名:姓名的汉语拼音全拼生日的月日四位数字,密码:默认为学生在读期间,无论本学期是否选修课程,均应办理学年学籍注册手续,确认自己的学籍。
春季注册时间:每年的月日~月日。
秋季注册时间:每年的月日~月日。
二、选课选课注意事项:每年安排两次选课,一般在月和月,目前由学习中心集中进行选课,若有特殊情况须在选课前通知学习中心。
免修免考见《各校免修、免考说明》材料,也可上奥鹏网查询各校的《学生手册》。
三、关于全国统考※统考是教育部对网络教育部分公同基础课实施的全国统一考试。
没有取得统考合格成绩的学员将不能毕业。
()、考试对象:所有本科层次学历教育的学生。
()、考试科目:按不同层次和不同专业确定专升本:英语专业:大学英语、计算机应用基础其他专业:大学英语、计算机应用基础()、考试时间:目前一年三次(月、月、月)。
须提前报考(网上有通知,新生入学一年后才能报考),考试费每科元。
学员可以自己上中国现代教育与继续教育网()报名、交费(需要有网上银行卡),也可以到学习中心报名、交费。
(目前基本是学习中心提前发通知,学员过来报名、缴费即可。
)()、关于统考免考条件:①已具有国民教育系列本科以上学历(含本科),可免考全部统考科目;②除计算机类专业学生外,获得全国计算机等级考试一级或以上级别证书者可免考《计算机应用基础》;③除英语专业学生外,获得大学英语等级考试()级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试()三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者,可免考《大学英语()》;④入学注册时年龄周岁的非英语专业考生可免考《大学英语》;⑤户籍在少数民族聚居地区的少数民族的学生,可免考《大学英语》。
奥鹏学员学习操作指南(V 0.3)图文版 2011.5.21一、奥鹏学习平台操作1.登录学习平台打开,输入登录名和密码,去向为学历学习。
如忘记请拨打4008106736。
图1-12.查询修改个人信息和院校信息点击页面左上方学生信息中的“个人信息”。
图1-2显示个人信息页面。
图1-3在打开的页面中可以看到自己的姓名、联系方式等个人信息,并可以修改;如想看自己的院校信息,点击右下方的“详细信息—查看”,在弹出的页面中即可看到自己的基本报名信息。
图1-4 3.修改密码点击修改密码。
图1-5输入原密码,再输入两次新密码。
点击修改即可。
图1-64. 查看学校和学习中心的重要通知在最新公告中点击各公告,进入公告查看。
图1-7更多公告,请点击“更多”。
显示更多公告列表。
图1-85.网银缴费准备工作 :办理银行卡→开通个人网银支付功能(建议开通能支付3000及以上支付额度)在工具栏中点击“我要交费”→进入缴费界面。
图1-9在缴费页面中,填入学费、教材费、照片采集费等,然后进入“下一步”。
图1-10确认费用,点击“我要付款”进入付款页面。
图1-11进入订单确认及银行选择界面,选择您所开通网银的银行。
图1-12确认网银提示信息,点击确定,进入各个银行的支付界面(注意:后续的一切问题,请拨打各个银行的客服电话求助!)。
图1-13完成付款。
图1-146.查看缴费信息点击“费用明细”进入费用明细界面图1-15选择费用类型,查看费用明细图1-167.查看教学计划点击“教学计划”,查看详细教学计划图1-17从教学计划中,可查看学分数和课程名称、类别和属性。
图1-188.查看学习计划点击“学习计划”,查看详细学习计划图1-19在右侧查看学习计划详细信息图1-209.查看教材信息点击“教材信息”图1-21在右侧查看教材详细信息图1-2210.查看考试安排点击“考试安排”→在右侧选择考试批次图1-23查看时间、科目、座位号图1-2411.查看考试成绩点击“考试成绩”图1-25右侧显示考试成绩图1-2612.毕业论文点击“毕业论文”图1-27查看选题资格、选题、提交稿件、查看评语成绩图1-2813.毕业管理打开“自助学习系统”→点击“毕业管理”图1-29查看毕业进度图1-30申请本次毕业→选择申请选项→点击保存图1-31个人信息审核→如正确则点击“保存”,如不正确,请立即与奥鹏联系修改。
奥鹏教育培训心得体会一、前言在我走进奥鹏教育培训的大门,我便对这里产生了浓厚的兴趣,因为从所谓的“大众口碑”以及奥鹏自身所宣传的教育理念来看,它似乎是一所非常好的教育机构。
于是在一次偶然的机会,我报名参加了它的在线课程。
当我完成这段旅程,获得宝贵的学习经验和职业技能时,我深深地感受到了它给我带来的收获和新的认知。
二、全面的知识体系和职业技能提升近年来,随着网络技术的迅猛发展和互联网的普及,传统教育面临了越来越多的挑战。
而奥鹏教育作为基于大数据技术的网络教育品牌,以其实用和有效的教育方式、丰富的教学内容和完备的教学系统赢得了越来越多的用户。
在我的学习过程中,我深深地感受到了这种优越性。
从课程构成和教学方式上看,奥鹏教育的课程包括基础课程和职业课程两个方面,每个课程都遵循着系统性、专业性和实用性的原则,深入浅出地介绍每一个细节,使我们不仅可以获得全面的知识体系,还能够提升自己的职业技能,帮助我们更好地应对未来发展的挑战。
同时,奥鹏教育采用了多种教学方式,如线下授课、在线讨论、网络直播、面授考试等,使我们不受时间和空间的限制,学习更加随心所欲。
三、师资力量和教育理念的支持一个好的教育机构,一定需要有一支强大的师资力量和先进的教育理念来支持。
在我的学习过程中,我深刻地感受到了奥鹏教育师资和理念的强大。
首先,奥鹏教育的教师队伍全部来自于应用型高等院校和知名科研机构,具有丰富的教学经验和实战经验,可以为我们提供高质量的课程和实用的技能。
其次,奥鹏教育的教育理念是以学生为中心的,注重培养学生的创新能力和实践能力,并通过课堂互动、实践演练等多种方式来提高学生的自主学习能力和解决问题的能力,让我们更好地掌握自己的学习进程。
四、思辨和表达能力的提升随着信息时代的到来,现代学习的核心不再是知识本身,而是学会思考和分析,学会发散和创新,学会表达和交流。
在我与奥鹏教育的接触和交流中,我不仅学会了如何分析问题和解决问题,更多地培养了我的思辨和表达能力,这让我受益匪浅。
奥鹏教育培训课程我的学习档案1. 课程信息
- 课程名称:奥鹏教育培训课程
- 课程编号:[编号]
- 课程类型:培训课程
- 学校:奥鹏教育
- 研究方式:在线研究
2. 研究目标
- 熟悉相关法律知识和规定
- 掌握实际案例分析和解决问题的能力
- 培养批判性思维和分析能力
- 提升学术论文写作和研究能力
3. 研究内容
- 法律基础知识
- 相关案例分析
- 实践技能培养
- 学术研究方法
4. 研究进展
4.1 第一学期
- 完成法律基础知识课程研究
- 参与小组讨论和案例分析
- 完成第一学期作业和考试
4.2 第二学期
- 深入研究相关法律领域的案例和知识- 参与实践技能培养课程
- 开始进行学术研究项目
4.3 第三学期
- 完成实践技能培养课程
- 深入研究学术课题
- 开始撰写学术论文
5. 研究成果
- 掌握法律基础知识和相关领域专业知识
- 具备分析和解决实际问题的能力
- 提升学术论文写作和研究能力
- 获得学位证书
6. 结束语
奥鹏教育培训课程为我提供了一次全面系统的法律学习和培训机会。
通过这一课程,我不仅掌握了法律基础知识,还培养了实践技能和研究能力。
我相信这些学习成果将为我未来的职业发展奠定坚实的基础。
感谢奥鹏教育提供如此优质的培训课程,让我能够不断提升自己的能力和素质。
各奥鹏学习中心:2009年8月课程考试东北师范大学考场安排查询已经开通,具体查询方法请看红色通道-考务文件下载中心《学习中心考场查询系统使用说明》(/new_homepages/xsqj/kwzq/kwwjxz/index.htm),考点应在考前查询所有考试考场安排明细,并按要求制作各种数据表用于考场布置。
自07年7月起,各学习中心需通过OES管理平台对监考人员信息进行维护,并且务必在各批次课程考试考场查询通知发布后完成监考人员上报管理的提交,才能查询考场安排信息,考务部不再接收邮件或纸介监考安排表,具体操作方法请下载附件查看。
重要提示:1.东师所有科目均在试卷上直接作答,所有试卷、磁带等都要邮寄回高校.2.《考生签到表》会随试卷一起下发学习中心,请学习中心务必将每科《考生签到表》分别装入对应科目的试卷袋内一起寄回高校。
一、考试批次名称:东北师范大学09年8月课程考试,代码0908二、各考试场次说明:本次课程考试共安排10个场次,其中第1-8场次全部为笔试考试;第9-10场次为口试考试。
三、考试形式说明1.以下科目为开卷:宪法学、德育原理、小学教育研究方法、语文学科教学论、教育评价学开卷:不能携带电子工具(笔记本电脑等)和通讯工具(手机等)进入考场。
考生应带齐文具用品和复习资料,在考试中不得相互借用。
2.以下科目为闭卷有听力:高级听力听力考试:请学习中心提前准备调试好播放磁带的设备。
3.其余科目为闭卷:(具体科目请见考试计划)闭卷:考生不允许带任何物品、资料、工具参加考试;4.所有课程考试形式请以查询系统导出的考场安排为准。
5.每场考试时间为90分钟。
附件一:主考监考人员填报管理规定及操作说明(新)请各学习中心及时进行考场查询,如有问题与考务部门联系!奥鹏考试服务中心考务部2009年8月14日。
奥鹏远程教育中心市场调研学校:吉林农业科技学院系别:食品工程学院专业:08包装工程学号:**********姓名:***奥鹏远程教育中心1、奥鹏远程教育中心简介外教学支持服务体系建设试点项目”立项,采用市场机制,探索我国远程教育公共服务服务体系的运行模式、运行机制和管理办法。
2002年12月,教育部批准“中央电大远程教育公共服务体系建设试点”项目正式启动,并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建“奥鹏远程教育中心”(简称“奥鹏教育”)。
2005年4月,教育部正式同意建设“现代远程教育公共服务体系”,公共服务体系正式进入全面运行阶段。
中央电大公共服务体系由奥鹏远程教育中心、奥鹏学习中心和奥鹏管理中心组成。
奥鹏远程教育中心作为中央电大下设机构负责整个体系的建设、运营和管理,通过整个服务体系为办学机构开展远程教育提供全国范围内的招生组织、教学教务、学员事务、考试组织等校外支持服务,以及资源传输、平台建设等服务。
根据公共服务体系的发展和管理需要,在一些省级电大设置奥鹏管理中心,协助奥鹏远程教育中心对所辖区域的奥鹏学习中心进行管理、检查和监督。
奥鹏学习中心主要设置在各级电大,分布在全国各地,按照统一的标准为参加远程教育的学员提供学习支持服务。
中央电大公共服务体系自成立以来取得长足进步,得到了远程教育行业内以及国家有关部门广泛认可,并先后承担了教育部“数字化学习港和终身学习社会的建设与示范”教改项目、教育部“数字化学习示范中心建设”项目、国家“十一五”科技支撑计划项目科技部“数字教育公共服务示范工程”课题、国家发改委“支持IPV6的移动学习终端及规模化应用”项目及科技部国家科技支撑计划“虚拟实验应用示范工程”课题等国家重大项目和课题。
目前,奥鹏远程教育中心已接受全国40所重点高等院校和300多家知名培训机构的委托,通过在全国建立的1400多家奥鹏远程教育学习中心和400多家奥鹏远程教育培训中心,为50万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类180多个专业的学历教育和职业教育支持服务。
奥鹏教育网课不足600分钟奥鹏教育网课不足的话,我们可以向老师说明,是因为我们的网络出现了问题,导致我们自己被卡退出去,然后无法进入到播间或者是视频会议当中了。
这种情况可以起诉要求退费的可以向学校投诉的建议到消费者协会投诉。
1、网课的优点:资源利用最大化网络教育是远程教育的现代化表现,以网络技术为基础,结合院校优秀教育资源,将院校最优秀的教师、最好的教学成果传播到四面八方,学生无论是在近处还是远方只要拥有网络及一定的计算机操作能力均可学习知识。
学习方式灵活网络教育学习不受时间、空间限制,学生随时随地都可以学习,想学哪个课程就学哪个课程,网络教育一般以在线辅导和面授相结合,在线辅导,通过学生与老师在线授课与学习,同时可以通过平台进行交流、解答疑问、完成作业、考试等。
教学形式个性化网络教育运用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能,让系统对每个学生的资料、学习过程和阶段情况等实现完整的系统跟踪记录,同时根据不同学生的资料提出不同的个性化学习建议或计划,更利于学生的发展。
教学管理自动化网络教育的教学平台具有自动管理和远程互动处理功能,远方的学生在咨询、报名、缴费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等等操作均可通过院校的网络教育平台实行。
整个过程都有专门管理系统自动处理,弥补了人工操作量大效率低的缺点。
2、网课的缺点:第一,学生在网络背景下学习,由于自主性加大,在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。
第二,教师尚不放心、不习惯学生的自主学习,总担心“学生自己能抓住重点吗?”、“这个问题他们能理解吗?”等等,而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。
于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。
第三,一些网上课程往往没有教师指导,百分之百依赖学生自学。
而如果没有教师的适当指导,学生失败或无效学习的可能会加大。
第四,学生的思维容易中断。
第五,不利于师生的情感交流。
从奥鹏教育的学习研修体验中获得的启示与建议前言:随着信息化时代的来临,学习和教育也发生了巨大的变革。
近年来,网络教育在中国市场的日益普及,越来越多的人选择了网络学习,而奥鹏教育则是网络教育界的领军者。
本篇文章将分享我2023年从奥鹏教育的学习研修中获得的启示与建议。
一、学习的重要性学习是人类智慧和文明发展的源泉。
通过不断学习,我们可以开拓视野、提升知识技能和拓展职业发展。
奥鹏教育为我们提供了更加灵活和深入的学习方式,不受时间和空间的限制,让我们可以随时随地学习。
二、提高自主学习能力奥鹏教育重视学员的自主学习能力,在学习平台中提供了许多课程和学习资源,使学员可以更加全面地学习知识。
在学习过程中,学员必须具备良好的自我管理和学习计划能力,并不断优化自己的学习方式,以提高学习效率。
这使我对自己的学习方式有了更深入的思考,在以后的学习和工作中可以更好地规划和调整自己的学习计划,提高自主学习能力。
三、课程设置与知识结构理论和实践是联系紧密的,奥鹏教育开设了丰富、实用的课程,使我们可以更好地知道看待问题的角度以及解决问题的思路,掌握实用技能和行业知识。
同时,课程设置与知识结构也将我们的知识世界观和认知视野大大地扩展和拓展了。
四、创新思维奥鹏教育的学习方式充分发挥了学生的自主性,使得学生在学习过程中增加了创新视角。
通过自学,自我思考,更好的进行知识的理解,增加学生的自创能力。
这样的学习方式呼唤出来了创新思维能力,更好地引导我们在创新实践中拥抱新事物,展开新思维。
五、社交奥鹏教育的学习方式虽然是线上的,但是不失去学生之间的交往和沟通。
奥鹏教育通过学习平台建立了学生之间互帮互助的交流机制,经由此特殊的社交方式让我可以认识并交流了很多来自各行各业的优秀学友,拓展了自己的朋友圈和知识面。
六、学员服务保障奥鹏教育注重学员服务保障,除了教育信息网络和学习资源的提供之外,还提供诸如学员手册,学习支持等周到的服务,塑造了良好的学习环境。
奥鹏教育学习总结奥鹏教育培训心得说起教师的教育工作,我们都有着共同的心声——“累亦收获着,苦亦快乐着。
”这次远程教育培训大大改变了我们的学习环境。
下面小编整理了奥鹏教育学习心得范文,供你参考。
奥鹏教育学习心得范文一我叫%%%。
很荣幸今天能够与各位新同学来一起分享我在学习之中的心得。
在这里,我要特别感谢奥鹏老师给了我这样一次与大家交流心得的机会,也感谢工作在奥鹏学习中心幕后的每一位老师的默默帮助和支持!谢谢你们!我是刚刚接到专科毕业证就应征入伍,在部队锻炼了几年回到了中石油,工作之后的我,急需从很多方面都提升自己,其中最重要的就是学习。
为了工作学习两不误,就需要选择一种由我们自己支配学习时间的学习方式。
我认为我们与那些未经世事的孩子们不一样,无论是心态、思想、修为,都有着本质的区别。
我们继续上学不仅仅是为了混一张文凭,是为了掌握专业知识、提高自身素质,文凭只是对自身努力的一种微薄补偿。
使自己成为一个充满智慧的人,成为各个领域的佼佼者。
工作繁忙和工作地点的不确定性限制了我的学习时间,奥鹏远程教学平台摆脱传统教育的束缚,采用开放、自由安排时间、网络沟通等多元化教学模式,恰到好处的弥补了这一缺憾,给我们创造了适合的学习空间和机会。
我们完全可以工作、学习两不误,随时挤出时间来学习。
远程教育不同于其他教育,只要我们进入自己的学习平台,想有的资料和课件一有尽有,什么消息都会看的一清二楚,再加上同学们之间建立的学习交流群,自己学习的同时还能了解到同学们的学习动态,这样有什么问题大家都发表到群上共同探讨、共同商量,如果解决不了的还有我们的幕后班主任可以帮助我们轻松的解决。
每一门课程都会安排有相应的作业,而且规定相应的时限,只要我们在规定时限内做完作业就可以保证不会影响我们的平时成绩,一门作业的提交次数最多可以达到5次,而且系统会将分数最高的那一次做为我们作业的最终成绩,如果做完作业不想提交直接点击保存就可以了,等待确认无误时再提交就可以保证准确性了。
奥鹏学习手册习题册答案(本答案仅供参考,如有错误请自行修改)习题一 单选:1-5:CBBDA 6-10:ACBAC多选:1:ABC 2:ABCD 3:BCD 4:ABCD 5:ABC判断:3、5、6、7对 其余错简答题:1. 试述加登纳教授的多元智能理论,并简单阐述一下你的学习风格多元智能理论是每个正常人至少都具有八种智能,,因此学生在学习活动中必然存在着各种智能差异。
过多元化的课堂教学,开发每个学生的潜能,促进每个学生的全面发展,发挥每个学生的特长。
2.远程学习中笔记的作用非常大,简述记笔记应该注意的问题,并写出你的一个笔记实例。
明确记笔记的目的,选择合适的笔记格式,找出关键词,关键句或关键段落,抓住学习材料的主要内容。
习题二 单选:1-5:CAADB 6-10:ACDCA多选:1:ABCD 2:ABD 3:ABCD 4:ABCD 5:AD判断:1、3、4、7、8对 其余错简答题:1.远程学习与传统课堂学习具有很大的区别,试结合自己的体验谈一下你的感受。
因为需要工作,无法参加常规的传统的课堂学习,而远程学习的成本较低,时间较自由,也能通过多钟媒体进行学习,学习的目的容易达到。
2.信息的组织有多钟策略,请详细阐述各种不同方式及其特点,画出你做的一个鱼骨图的实例。
鱼骨图用于描述复杂事件发生的时间、地点和前因后果。
实例如下:习题三 单选:1-5:DBDCB 6-10:CABAB多选:1:ABCD 2:ABCD 3:ABC 4:ABCD 5:ABD判断:4、6对 其余错简答题1.在奥鹏学习时,如何浏览和获取网上的学习资源。
登录学生中心首页,在中间上侧“我的课程”栏目中查看在修课程列表,点击课程名称链接可进入课程,如想获取,可点直接下载。
2.远程学习中激发学习动机的策略,并结合你自己的情况进行一下阐述。
激发学习动机,克服困难,在指定的时间内完成学习任务,有以下三种激发学习动机的策略:1.激发学习兴趣。
2.制定学习目标。
奥鹏网上学习操作指南一.如何登录学生中心打开奥鹏远程教育中心首页,地址:,在左上角输入登录名称、登录密码,请选择去向“学历学习”,点击“登录”按钮,就可以进入奥鹏学生中心学生个人页面。
用户名,密码由学习中心统一注册,入学测试时提供给大家。
二.在公共信息栏中查看学校公告使用你的用户名、密码登录学生中心首页后,在该页面的左下方,显示你所属高校及学习中心发布的通知。
(学生须定期查看通知,以避免影响学业安排)--非常重要三、查看已选课程的详细信息使用你的用户名、密码登录学生中心首页后,在该页面的正下方,点击查询小区-“综合信息”打开页面,可以查看同学已选课信息。
打开综合信息页面后,点击“选课信息”,查看同学已选课程的详细信息。
四、如何进行课程学习1、如何进入课程学习页面并进行学习使用你的用户名、密码登录学生中心首页后,在该页面的右上方,点击“进入课程”,即可进入课程学习页面。
打开该页面后,在左侧“我的课程”栏中,可以看到本学期在修的所有课程,所出现的课程即是当学期要学习、考试的课程。
选择点击某一门课程,在右边即出现该门课程相关的“教学公告”、“IP课件”、“辅导资料”、“在线作业”。
请随时关注每门课程的“教学公告”栏里的通知。
结合教材认真学习“IP 课件”及“辅导资料”后,请在规定的时间内完成“在线作业”中的作业题。
平时作业占总成绩的30%,如不按时完成平时作业,将不能获得平时成绩。
2、如何进行网上课程答疑(1)课程论坛学生在课程论坛(BBS)论坛中以文本方式提问,教师以跟贴方式回答学生问题。
参加文本答疑、讨论活动,对计算机的配置要求不高,只要能上网就能参加活动。
文本答疑、讨论可以是实时的,也可以是非实时的。
通常,为方便学生随时查阅,实时教学活动结束后,帖子还会被保留。
网上文本答疑、讨论是目前远程教学常用的一种交流答疑活动。
登录奥鹏远程学生中心课程学习页面,在左侧“我的课程”栏中选择课程后,点击左下方的“互动交流”栏中的“BBS进入论坛”,即可进入该课程的文本答疑页面,在此页面中,可以浏览已发的贴子,也可以点击“新建主题”编写新的贴子,对该课程的问题提问,教师会对所提问题做出答复。
沈阳大连理工大学网络远程教育报名哪家好—沈阳奥鹏教育
奥鹏教育是教育部高教司特许的远程教育公共服务体系,致力
于满足各类人群参加高校网络教育和培训并提升能力的需求,奥鹏教育作为远程教育的服务机构,已与北京大学、浙江大学等国内40多
所知名高校开展远程学历教育合作。
沈阳奥鹏是奥鹏教育在辽宁省的唯一直属学习中心(即辽宁总校),共有沈阳大连理工大学网络远程教育等10所远程教育知名大学,沈阳奥鹏教育为学员提供咨询、报名、考试、缴费等一系列服务,遵从“心系天下求学人”的教育理念。
作为沈阳大连理工大学网络远程教育报名的报名总校,沈阳奥
鹏能为学员提供更多有特色的服务:
(一)学习中心配备班主任,负责学员学习、考试到毕业全过
程的指导和帮助,为学员提供便利条件。
(二)手机短信、邮箱随时提醒,各个环节为学员发送教学、
考试等最新资讯,让学员不会遗漏重要信息
(三)丰富学员活动,让学员在沈阳奥鹏这个平台,拓展人脉,结交更多同行业的“好鹏友”。
(四)400呼叫中心,为您24小时解决学习问题,全年无休,让您感受贴心服务。
因此报读沈阳大连理工大学网络远程教育首选沈阳奥鹏教育,让您轻轻松松上大学,开开心心拿学历。
网络教育学院《新能源发电》课程设计题目:海洋能的利用学习中心:辽宁本溪奥鹏学习中心层次:专升本专业:电气工程及其自动化年级: 2011 年秋季学号:学生:辅导教师:完成日期: 2013 年 8 月 3 日一、介绍海洋能利用现状被生物学家断言为生命的发源地,又被海洋学家称之为世界“第六大洲”的海洋,蕴藏着无穷的资源和能源。
人们对海洋能的开发利用程度至今仍十分低。
尽管这些海洋能资源之间存在着各种差异,但是也有着一些相同的特征。
每种海洋能资源都具有相当大的能量通量:潮汐能和盐度梯度能大约为2TW;波浪能也在此量级上;而海洋热能至少要比此大两个数量级。
但是这些能量分散在广阔的地理区域,因此实际上它们的能流密度相当低,而且这些资源中的大部分均蕴藏在远离用电中心区的海域。
因此只能有一小部分海洋能资源能够得以开发利用。
据专家估计,海洋能源约占世界能源总量的70%以上。
海洋能用于发电有海流发电、海洋温差发电、波浪发电和潮汐发电等几种方式。
目前进行海流能技术研发的国家,有中、美、英、加、日、意等。
其中美、日和英等发达国家进行了较多的潮流发电试验,相对而言走在前列。
加拿大在 1980 年就提出用类似垂直轴风力机的水轮机来获取潮流能,还进行了5 kW的海流透平试验。
随后英国和意大利设想的潮流发电机都采用类似的方案。
1985 年美国试验了2 kW小型的海流涡轮机发电装置。
日本1988 年安装在海底的215kW海流机组,是比较成功的海流发电项目。
中国是世界上潮流发电研究最早的国家。
1978年,有农民企业家造了一个试验装置,得到了6.3kW的电力输出。
哈工大经过多次样机试验, 2000 年建成70kW 实验电站。
中国是世界上建造潮汐电站最多的国家,在50年代至70年代先后建造了近50座潮汐电站,但据50年代初的统计,只有8个电站仍正常运行发电。
江厦电站是中国最大的潮汐电站,目前已正常运行近20年。
由于海洋能的开发利用不污染环境、不占用陆地、且取之不尽、用之不竭,从70年代石油危机以来受到许多海洋国家的高度重视,纷纷把寻找新能源的希望转向海洋。
目前,潮汐能、波浪能开发利用技术趋于成熟,已达到或接近商业化应用阶段,而被国际社会公认为最具开发潜力的海洋热能转换(OTEC)技术,近20年来也取得了实质性进展。
预计到21世纪初期,海洋能的开发利用可望获得重大发展,并形成新兴的海洋能源产业。
在我国,近30多年来在海洋能的开发利用方面取得了较大的发展,但由于经济实力和科技投入的不足,与世界先进水平相比,仍有很大差距。
二、海洋能资源的分布及特点1、海洋能的分布海洋中蕴藏着潮汐能、波浪能、海流能、温差能和盐差能等自然能源。
海洋能分布广、蕴藏量大、可再生、无污染,预计21世纪将进入大规模开发阶段。
据联合国教科文组织出版物估计,全世界海洋能总量为766亿kW,技术允许容易的1倍。
世界上最大的潮汐电站为法国的朗斯电站,总装机24万kW,年发电量5.44亿kWh。
日本是世界上最早使用波能发电机的一个国家,它的航标灯和灯塔上的波力发电机已经实用化了。
首先提出利用海水温差发电的是法国物理学家德尔松瓦,他的学生克劳德在古巴海域建造了世界上第一座海水温差发电站。
获得了lOkW功率。
此后美国洛克希德公司设计成功了16kW的海洋温差发电站。
日本科学家在海水温差发电上也取得了成功,他们为南太平洋瑙鲁设计了lOOkW 功率的发电站,是世界上第一座商用温差发电站。
据国家海洋局提供消息,我国将在舟山市岱山海域建成世界首座潮流电站,功率为lOOkW一300kW。
如能获得成功,将在亚太地区进行推广。
(1)、潮汐能潮汐能是指海水潮涨和潮落形成的水的势能。
潮汐能的利用主要是潮汐发电。
潮汐发电是利用海湾、河口等有利地形,建筑水堤,形成水库,以便蓄积大量海水,并在坝中或坝旁建造水力发电厂房,通过水轮发电机组进行发电。
潮汐能的能量密度很低,相当于微水头发电的水平。
世界上潮差的较大值约为13-15米,我国的最大值(杭州湾澈浦)为8.9米。
一般来说,平均潮差在3米以上就有实际应用价值。
(2)、波浪能波浪能是指海洋表面波浪所具有的动能和势能,是海洋能源中能量最不稳定的一种能源。
利用波浪能的关键是波浪能转换装置。
通常波浪能要经过三级转换:第一级为受波体,它是把大海的波浪能接收进来,一般为一对实体,即受能体和固定体,受能体直接与波浪接触,将波浪能转换为机械运动。
往往水体本身就是受能载体,如设置库室或流道,就可容纳这些受能体,这样可以使受能体翻越堤坝,构成水库,然后用水力发电。
第二级转换叫中间转换,它是将第一级转换与最终转换沟通。
因为第一级转换往往达不到最终转换推动机械运动的要求,通过中间转换才能传输足够稳定的能量。
波浪能的最终转换是发电,它与其他发电设备一样。
(3)、潮流能潮流能是指海水流动的动能,主要是指海底水道和海峡中较为稳定的流动。
海水不是静止的,它受天体运动和潮水涨落,以及海水温度变化等多种因素的影响,总是在流动着。
有的海流比较规则,流速较大,有一定的方向性;有的则局限于小范围的流动。
潮流能资源开发利用要解决一系列复杂的技术问题。
海水温差能是指涵养表层海水和深层海水之间水温差的热能,是海洋能的一种重要形式。
低纬度的海面水温较高,与深层冷水存在温度差,而储存着温差热能,其能量与温差的大小和水量成正比。
温差能利用的最大困难是温差大小,能量密度低,其效率仅有3%左右,而且换热面积大,建设费用高,目前各国仍在积极探索中。
(4)、盐差能盐差能是指海水和淡水之间或两种含盐浓度不同的海水之间的化学电位差能,是以化学能形态出现的海洋能。
主要存在与河海交接处。
同时,淡水丰富地区的盐湖和地下盐矿也可以利用盐差能。
盐差能是海洋能中能量密度最大的一种可再生能源。
(5)海流能海流能是指海水流动的动能,主要是指海底水道和海峡中较为稳定的流动以及由于潮汐导致的有规律的海水流动所产生的能量,是另一种以动能形态出现的海洋能。
海流能的利用方式主要是发电,其原理和风力发电相似。
全世界海流能的理论估算值约为10^8kW量级。
利用中国沿海130个水道、航门的各种观测及分析资料,计算统计获得中国沿海海流能的年平均功率理论值约为 1.4X10^7kW。
属于世界上功率密度最大的地区之一,其中辽宁、山东、浙江、福建和台湾沿海的海流能较为丰富,不少水道的能量密度为15~30kW/m^2,具有良好的开发值。
特别是浙江的舟山群岛的金塘、龟山和西候门水道,平均功率密度在20kW/m2以上,开发环境和条件很好。
2、海洋能的特点,主要体现在以下几个方面:(1)、蕴藏量丰富,能流分布不均,能量密度低海洋能在海洋总水体中的蕴藏量巨大,而单位体积、单位面积、单位长度所拥有的能量较小。
这就是说,要想得到大能量,就得从大量的海水中获得。
(2)、海洋能具有可再生性海洋能来源于太阳辐射能与天体间的万有引力,只要太阳、月球等天体与地球共存,这种能源就会再生,就会取之不尽,用之不竭。
(3)、稳定性较好或者变化有规律海洋能有较稳定与不稳定能源之分。
较稳定的为温度差能、盐度差能和海流能。
不稳定能源分为变化有规律与变化无规律两种。
属于不稳定但变化有规律的有潮汐能与潮流能。
人们根据潮汐潮流变化规律,编制出各地逐日逐时的潮汐与潮流预报,预测未来各个时间的潮汐大小与潮流强弱。
潮汐电站与潮流电站可根据预报表安排发电运行。
既不稳定又无规律的是波浪能。
(4)、海洋能属于清洁能源,无污染海洋能一旦开发后,其本身对环境污染影响很小。
三、对海洋能的利用发展趋势的展望全球海洋中所蕴藏的潮汐能约有27亿kW,可供开发的约占2%,即约5400万kW全球电力市场到2000年已达8000亿美元并继续呈上升趋势。
但是,仍有2亿人的用电需求得不到满足,发展中国家的用电量以每8年翻一番的速度在增长。
在满足用电需求的同时,降低石油等非再生资源的消耗,减少环境污染,开发新型环保电站迫在眉睫。
潮汐能是一种不会给地球上未来人类带来污染和灾难的能源。
前苏联的伯恩斯坦也指出利用这种昼夜间断断续续、一个月内波动起伏的潮汐能发电可以获得能量。
在有条件利用潮汐能的沿海国家和地区,建设潮汐电站不失为缓解能源危机的一种方案。
“我国海洋能需求非常强劲,海洋能开发已经成为新一轮能源革命的重要组成部分。
我们要加快推进海洋能产业化进程。
”国家海洋局副局长陈连增在第一届中国海洋可再生能源发展年会暨论坛上指出,海洋能是绿色、清洁、零排放的可再生能源,我国可开发的海洋能资源前景巨大,开发海洋能是我国能源战略的方向之一。
而且,发展海洋能还是培育我国海洋战略性新兴产业的现实需要。
“国家‘十二五’规划做出了推进海洋经济发展的战略布局,明确提出要优化海洋产业结构,加快战略性新兴产业的发展,而海洋能是典型的战略性新兴产业,它具体技术含量高,多专业交差、综合性强、产业链长,发展前景极为广阔。
”陈连增说,海洋能的开发将促进和带动海洋工程装备制造、安装、智能电网等上下游产业的发展有重要的现实意义。
当前是海洋能迎来了前所未有的发展机遇,并有多项政策支持海洋能产业应用,并形成规模。
“我们正和国家能源局抓紧制定《海洋能‘十二五’发展规划》,力争今年上半年出台。
”国家海洋局科技司负责人说,为保障海洋能产业发展,还有多项政策支持产业应用并形成一定规模。
四、总结随着世界范围内的能源日益短缺和环境的不断恶化,新型清洁能源的开发利用被世界各国提上了议程,人们开始利用风、太阳、海水等自然资源来提取新型清洁能源。
近年来我国海洋能资源的开发利用取得了一定的发展,尤其是改革开放以来,逐渐在潮汐能、波浪能发电技术的研究和开发利用方面形成了一些较为成熟的技术,具备了一定的开发利用规模,有了一支较为稳定的科技队伍。
但与先进国家海洋能开发利用的速度和规模相比,我国海洋能资源开发利用的水平还比较低,差距比较大。
因此,希望国家职能部门制定相关政策,大力扶持开发海洋能资源,为国家经济建设解决新能源问题。