教室布置样式ppt

我可以收集一些材料
我愿意从家里带来一盆花
我们有问题，要商量；求大同，存小异。
活动小结
教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。
只有我们共同行动，才能让教室更美丽！
三、大家一起来动手
学习新知
心动不如行动，那我们就以上节课所分的小组为单位，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧！
1、教室里放些什么？
课程表、作息时间表等ຫໍສະໝຸດ 探究分享书法、绘画、纸工等学生作品
小型动植物、图书、奖章等
争章园地……
探究分享
2、教室里的角落怎么利用？
图书角
生物角
卫生角
学习园地
有些是小小画家……
探究分享
3、班级的特色在哪里？
很多小朋友喜欢研究植物、昆虫
有些小朋友写的字特别漂亮
我会画画……
探究分享
4、我能做什么？
二、我们一起来设计
学习新知
想不想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一起来设计吧！
现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？
要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子？
让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。
探究分享
观看书中图片，说说图画告诉你什么？
所有同学分成四人小组，进行讨论交流。
然后确定板块主题，动手操作吧！
作品展示栏在这面墙壁上，我们将学生好的绘画作品，书法等作品展示出来。我们为其起名我行我秀。
活动设计
榜样栏这一板块，作为平时行为规范和其他在校情况的反映，每个星期，根据他们的 不同表现，选出表现突出的学生，将其照片粘贴，照片下方附说明或感言，起到激励和竞争 的作用。让身边的典型成为大家的榜样，我们为其起名榜样的力量。

装扮我们的教室
第2课时
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新课导入
欣赏歌曲《童年》
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画张教室平面图
你了解我们的教室吗？你能说说在 我们的教室里都有什么吗？
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画平面图的步骤： （1）确定教室的方向，画上指向标； （2）观察教室内的主要物品，如门窗、 黑板、讲台等，用什么样的图例来表示； （3）确定课桌椅的摆放方向、行数和排 数。
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我们的教室
同学们，我们在教室里都会做些什么？
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我们的教室
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教室是我们的家，需要大家一起来设计。 同学们，你想怎样设计我们的教室呢？把你的 想法画在做好的教室平面图中吧！
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课堂小结
教室是同学们在学校的另一个家， 希望同学们能够热爱这个家庭，一起 行动，共同把我们的教室打扮得更加 漂亮。
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谢谢观

的教室变得干净整洁又美丽呢？ 今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。
我们的教室变得更漂亮更整洁了！ 今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。 我们共同行动，让教室变得更美丽了！ 你觉得他们的安排合理吗？ 同学们在分组活动的过程中，有没有遇到让你困惑的事情呢？ 我们的教室变得更漂亮更整洁了！ 我们美术课上画得画可以贴在这。 以后我们大家要积极合作、定期装扮它，让它像家一样温馨。 今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。 但是，渐渐的有些同学就觉得没兴趣不想做了…… 大家分工配合好，效率才会这么高！ 你知道为什么吗？你有什么发现吗？ 经过大家的共同努力，我们的教室布置好了。 我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的收获…… 你觉得他们的安排怎么样？ 同学们在分组活动的过程中，有没有遇到让你困惑的事情呢？
装扮我们的教室

今天我们重点装扮图书角，作品展示 区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。
书脊朝外面，才能方 便大家找到自己喜欢
的图书。
同一类的书放 在一排……
你觉得他们的安排合理吗？
我们来布置作品墙。 我们美术课上画得画 可以贴在这。
习字也 可以。
歌曲《教室就像一个家》
儿歌《爱劳动快乐多》 我们做个爱劳动的孩子，把教室打扫干净吧！
说一说
我们的教室变得更漂亮更整 洁了！
说一说你最喜欢哪个部分的设计？ 因为什么？
我最喜欢图书角，因为有它我可以读到 很多好书……
我最喜欢植物角，因为它为教室增添了 生机和美丽……
你觉得他们的安排怎么样？ 我们的教室变得更漂亮更整洁了！ 我最喜欢卫生角，因为它使我们的教室更加干净整洁…… 你觉得他们的安排合理吗？ 书脊朝外面，才能方便大家找到自己喜欢的图书。 我最喜欢图书角，因为有它我可以读到很多好书…… 说一说：我们应该怎样做，让我们的教室变得干净整洁又美丽呢？ 布置教室时留下的满地垃圾…… 今天我们重点装扮图书角，作品展示区、植物角、荣誉墙、卫生角五个方面。 书脊朝外面，才能方便大家找到自己喜欢的图书。 我觉得贴点花边更好看。 你觉得他们的安排合理吗？ 每个组的同学在开始布置时都非常积极！ 经过大家的努力，我们的教室变得更漂亮，但是还不是非常美丽。 请同学们分小组进行 ，布置任务，合理分工。 我觉得贴点花边更好看。 我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的收获…… 我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的收获……

班级布置图片
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班级形象展示
（教室门口）
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班级一角
（教室内）
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师生作品展示
（廊道）
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鱼骨式
像鱼刺一样的摆台样式，适合小型的培训会
圆桌形
圆桌会议，体现的是公平，适合各大型会议
其他种类
会议的形式不是固定不变的，有时会有多 种会议类型混用，如双U，就是把U型和课桌 式结合一起；按照客人要求摆设的个性化会 议种类日渐兴起。
签字仪式ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
较为特殊的会议种类，适用签字类型的发布 会，一般摆台分为台上台下两种。
会场布置图
课桌式（教室式）
有桌有椅，适合讲座、培训等
剧场式
只有椅子没有桌子，或是只有前几排有桌的
U型台
U型台或回形台，都是大家围绕在一起进行会 议，适合小规模会议或研讨会 有只桌有有 椅椅子，没适有合桌讲子座，、或培是训只等有前几排有桌的
按U型照台客或人回要形求台摆，设都的是个大性家化围会绕议在种一类起日进渐行兴会起议。，适合小规模会议或研讨会 只有有桌椅 有子椅没，有适桌合子讲，座或、是培只训有等前几排有桌的 有会桌议有 的椅形，式适不合是讲固座定、不培变训的等，有时会有多种会议类型混用，如双U，就是把U型和课桌式结合一起； 按有照桌客 有人椅要，求适摆合设讲的座个、性培化训会等议种类日渐兴起。 按U型照台客或人回要形求台摆，设都的是个大性家化围会绕议在种一类起日进渐行兴会起议。，适合小规模会议或研讨会 有 按桌照有客椅 人， 要适 求合 摆讲 设座 的、 个培性训 化等 会议种类日渐兴起。 会有议桌的 有形椅式，不适是合固讲定座不、变培的训，等有时会有多种会议类型混用，如双U，就是把U型和课桌式结合一起； 只按有照椅 客子人没要有求桌摆子设，的或个是性只化有会前议几种排类有日桌渐的兴起。 U会型议台的或形回式形不台是，固都定是不大变家的围，绕有在时一会起有进多行种会会议议，类适型合混小用规，模如会双议U或，研就讨是会把U型和课桌式结合一起； 只有椅子没有桌子，或是只有前几排有桌的 会U型议台的或形回式形不台是，固都定是不大变家的围，绕有在时一会起有进多行种会会议议，类适型合混小用规，模如会双议U或，研就讨是会把U型和课桌式结合一起； 有只桌有有 椅椅子，没适有合桌讲子座，、或培是训只等有前几排有桌的 只有有桌椅 有子椅没，有适桌合子讲，座或、是培只训有等前几排有桌的 会像议鱼的 刺形一式样不的是摆固台定样不式变，的适，合有小时型会的有培多训种会会议类型混用，如双U，就是把U型和课桌式结合一起；

装扮我们的教室
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看 • 教科书第62页图：图中的这间教室给你什么样的感受ห้องสมุดไป่ตู้你愿意在这样的班级中生活吗？
他们的班级为什么会这样整洁漂亮？
2
说 • 引导学生观察自己教室的班级文化建设，找一找教室中设计、布置得较好的地方，
并一说。
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做 • 小组讨论：我们能为班级做什么？ • （1）各组为装扮班级做前期筹划，确立意向。如：办生物角、设立开心角、为班级捐
书、将平日里卖废品积攒下来的钱资助贫困生等。 • （2）“争当小小设计师”。
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记 • 结合课前调查，再找一找教室中设计、布置得不够合理或不令人满意的地方，说说原
因，并录下来。
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幼儿园教室设计
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幼儿园教室设计
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幼儿园教室设计
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超链接
幼儿园教室设计
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幼儿园教室设计
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平面图
幼儿园教室设计
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天花
幼儿园教室设计
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幼儿园教室设计
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立面
幼儿园教室设计
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幼儿园教室设计
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立面
幼儿园教室设计
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休息区
幼儿园教室设计
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学习区
幼儿园教室设计
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学习区
幼儿园教室设计
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娱乐区域
幼儿园教室设计
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整体效果
幼儿园教室设计
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幼儿园教室设计
目录
• 设计说明 • CAD各个平面、立面图 • 效果图 • 预算报价单
幼儿园教室设计
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设计说明
• 幼儿园教室设计 • 教室分区包括: 学习区、活动区、休息区。 • 学习区: 用简单没有棱角比较光滑的桌椅板凳，在桌椅上摆放小型的收纳盒。
摆放小孩们的东西。比如玩具、零食等。桌椅是那种移动折叠式的。这样可 以节省空间，多动能方便自如。 • 活动区: 活动区域用软隔断隔开，墙面画一些卡通人物或小动物。海门对这些 感兴趣。放一下小孩玩的玩具。地面上铺上一层比较柔和的泡沫板。这样防 止摔倒后的磕碰严重，放个小型的滑梯。小孩好动，给他们有活动的空间。 地下放一些小球球。这样可以较少滑梯直接下来对地面的摩擦力。比较柔和 的隔断。因为是幼儿，自制的保护能能力差。所以多做些保护的预防工作。 放些虚拟的装饰的东西。来集中孩子们的注意力。 • 休息区: 摆放些床，午休时间来休息。比较矮的，最好是可以移动的，床也要 用软包来装饰。装饰一些温馨的小挂件，让孩子们更好的进入梦境。得到好 的休息空间。 • 但再进教室的门内，我多加了一个储藏衣柜间，进屋之前换衣服鞋的地方。 简单点但看着比较节省空间。在储物柜上可以摆放花盆。来净化空间。