班主任工作手册少先队活动记录

第1篇一、活动背景为了加强班级团队建设，提高同学们的集体荣誉感和责任感，培养少先队员的爱国主义精神和社会实践能力，我校某年级某班于2023年4月15日组织了一次主题为“团结协作，共建和谐班级”的班会班队少先队活动。

二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。

2. 提高少先队员的爱国主义情怀，激发同学们的爱国热情。

3. 培养同学们的社会实践能力，增强班级荣誉感。

4. 通过活动，让同学们在快乐中学习，在学习中成长。

三、活动时间2023年4月15日，星期六，下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员某年级某班全体同学及班主任六、活动流程1. 开场致辞2. 主题班会3. 班队少先队活动4. 结束语七、活动内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。

她强调，团结协作是班级建设的重要基石，希望大家在活动中积极参与，共同为班级的和谐发展贡献力量。

2. 主题班会（1）学习少先队知识由班队辅导员带领同学们学习少先队的历史、标志、誓词等内容，使同学们对少先队有了更深入的了解。

（2）爱国主义教育播放爱国主义教育短片，让同学们感受祖国的繁荣昌盛，激发他们的爱国热情。

（3）班级建设经验分享邀请优秀班干部分享班级建设经验，让同学们学习借鉴，共同提高。

3. 班队少先队活动（1）团队协作游戏组织同学们进行团队协作游戏，如拔河、接力跑等，通过游戏培养同学们的团队精神和协作能力。

（2）才艺展示鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，丰富班级文化生活。

（3）班级合唱全体同学共同演唱一首歌曲，展示班级的团结与和谐。

4. 结束语班主任对本次活动进行总结，对同学们的表现给予肯定，并鼓励大家在今后的学习和生活中继续发扬团结协作的精神，为班级的和谐发展贡献力量。

八、活动成果1. 同学们对少先队有了更深入的了解，增强了爱国主义情怀。

2. 通过团队协作游戏，同学们的团队精神和协作能力得到了提升。

一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：加强少先队工作，提升学生综合素质四、参与人员：全体初中少先队辅导员、班主任、部分学生代表五、活动记录：一、活动开场1. 主持人开场白，介绍活动背景和目的。

尊敬的各位辅导员、班主任、同学们，大家好！今天，我们在这里举行初中少先队教研活动，旨在加强我校少先队工作，提升学生的综合素质。

希望通过这次活动，能够促进少先队工作的深入开展，为同学们的健康成长创造良好的环境。

2. 校领导致辞。

各位老师、同学们，少先队工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生德、智、体、美全面发展的重要途径。

近年来，我校少先队工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

希望通过今天的教研活动，大家能够集思广益，共同探讨，为我校少先队工作的发展献计献策。

二、主题研讨1. 辅导员发言。

各位辅导员老师，我们作为少先队工作的主力军，要不断提高自己的业务水平，关注学生的成长需求，创新工作方法，提升少先队工作的实效性。

下面，我将结合自己的工作实际，谈几点体会。

（1）加强少先队组织建设，发挥团队作用。

（2）注重少先队活动特色，提升学生综合素质。

（3）关注学生心理健康，培养健全人格。

2. 班主任发言。

各位班主任老师，作为班级工作的核心，我们要积极配合少先队工作，共同为学生创造良好的成长环境。

下面，我将结合自己的工作经验，谈几点看法。

（1）加强家校沟通，形成教育合力。

（2）关注学生个体差异，实施个性化教育。

（3）强化班级管理，营造良好班风。

3. 学生代表发言。

同学们，少先队是我们成长的摇篮，我们要珍惜这个平台，积极参与少先队活动，提升自己的综合素质。

下面，我将结合自己的亲身经历，谈几点体会。

（1）积极参与少先队活动，锻炼自己的能力。

（2）尊敬师长，团结同学，共同进步。

（3）树立远大理想，为实现中国梦而努力学习。

三、互动交流1. 各辅导员、班主任结合自身工作实际，分享工作经验和心得。

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录一、活动名称: 文明守规则少先队活动二、活动目的:1. 培养少先队员的遵守纪律、守规矩的意识和能力；2. 培养少先队员的文明礼仪意识，提高他们的社会公德和道德修养；3. 加强少先队员之间的团结合作，形成良好的集体氛围。

三、活动时间: （具体的活动时间和地点）四、活动内容:1. 宣传教育阶段:a. 进行主题宣传，以榜样少先队员的事迹为例，向全体队员宣传文明守规则的重要性；b. 利用校内广播、海报等形式加强宣传，让更多人了解活动，并鼓励他们参与；c. 组织专题讲座、课堂教育等形式，向少先队员传授相关礼仪知识。

2. 实践操作阶段:a. 组织文明守规则小组活动，每个小组选择一个具体的规则来宣传和践行；b. 设计有趣的游戏、角色扮演等活动，让少先队员在实践中体验文明守规则的重要性；c. 组织少先队员参与社区、学校或其他公共场所的志愿服务活动，培养他们的社会责任感。

3. 总结评价阶段:a. 组织少先队员进行活动总结，通过小组讨论、写作或演讲等方式，让他们分享活动收获；b. 对每个小组进行评价，鼓励他们提出改进意见，以促进活动的不断完善；c. 在少先队活动中进行公开表彰，对表现出色的少先队员进行奖励和表扬，激励他们继续发扬文明守规则的精神。

五、活动评估与改进:1. 活动结束后，进行活动效果评估，通过问卷调查、访谈等方式收集参与者的反馈意见；2. 根据评估结果，进行活动改进和优化，提高活动的质量和影响力；3. 对活动的成功经验进行总结，为今后的文明守规则少先队活动提供参考。

六、活动记录:（这部分根据具体活动的情况进行填写，可记录活动的具体过程、参与人员的反应等等）通过本次文明守规则少先队活动，少先队员们深入了解了文明守规则的重要性，提高了他们的自我约束和道德意识。

活动中，少先队员们积极参与各项活动，通过角色扮演、游戏等方式，深入体验了文明守规则的实践操作。

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。

活动记录活动日期：xxxx年xx月xx日活动内容：少先队活动-文明守规则主题讲座活动地点：中队会议室活动记录:xxxx年xx月xx日下午，中队辅导员组织开展了一场以"文明守规则"为主题的少先队活动。

活动在中队会议室中举行。

活动开始时，辅导员向少先队员们介绍了本次活动的主题和目的。

辅导员强调了文明守规则的重要性，并解释了遵守规则对我们日常生活和成长的正面影响。

随后，辅导员通过举例和多种媒体展示形式，向少先队员们展示了文明守规则的具体内容和应该注意的事项。

少先队员们积极参与讨论，提出自己的疑惑和观点，辅导员耐心解答并给予了相关指导。

在活动的互动环节中，辅导员展示了一些日常场景，让少先队员们模拟遵守规则和文明礼仪的行为，进一步加深了他们对文明守规则的理解。

辅导员还组织了一场小游戏，借此机会让少先队员们通过实践感受到了遵守规则对整体的秩序的重要性。

通过本次活动，少先队员们提高了自己的文明素养和规则意识。

他们在活动中深刻认识到遵守规则对他们自身和集体生活的重要性，明白了遵守规则是每个公民应尽的责任，并且学会了用文明的方式与人交流、生活和共处。

活动最后，辅导员代表中队向少先队员们表示了对他们的表现的肯定和鼓励，鼓励他们将所学的文明守规则的知识运用到日常生活中，并希望他们能发扬文明的品质，争做社会文明的新风尚。

整个活动在轻松、活泼的氛围中进行，取得了良好的效果。

通过参与这次活动，少先队员们更加明白了遵守规则的重要性，提高了自己的礼仪观念和道德意识，为今后的成长奠定了良好的基础。

（活动记录完）。

教学文档
班主任工作日志纪念少先队成立69周年主题队会“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的荣耀传统〞伴随着孩子们稚嫩的歌声，纪念少先队成立69周年的主题队会正式开始。

作为中国年少先锋队的一员，班里的每个孩子都佩戴着鲜艳的红领巾，他们珍视这份荣誉，今天我们就从红领巾的意义开始，一起更加全面的了解少先队。

红领巾代表国旗的一角，是革命先烈的鲜血染红的，那个少先队员都应该佩戴它和保护它，为它增加新的荣誉。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

介绍完红领巾和队旗，我们又重温了少先队的呼号：时刻打算着！打算着，为共产主义事业而奋斗！接着，我们又重新学习了敬队礼，改正了孩子们不标准的手势和战姿，一节课下来收获满满，同学们的责任心和荣誉感高涨，都深深为自己是一名荣耀的少先队员而感到骄傲！
曾经，我也是一名“红领巾〞，如今，我看着班里的16条“红领巾〞如初升的朝阳一般灵动鲜活，彷佛看到了假设干年之后他们成为了社会的中流砥柱，为祖国奉献着自己的力量！
.。

少先队活动记录活动背景为了丰富少先队员的课余生活，培养他们积极向上的品质，我校少先队组织定期举办各类活动。

本文档记录了最近一次少先队活动的详细情况。

活动时间与地点本次少先队活动于2021年5月15日（星期六）上午9点在学校操场举行。

活动内容1. 游戏互动环节活动开始后，所有少先队员们聚集在操场上。

首先进行了一场游戏互动环节，其中包括奔跑比赛、接力赛和扔沙袋游戏。

这些游戏既考验了孩子们的身体素质，又培养了他们的团队合作意识和竞争意识。

2. 学习环节随后，活动转入学习环节。

我们邀请了学校老师进行了一场关于安全教育的讲座。

老师生动有趣地向少先队员们介绍了如何正确应对突发事件以及自我保护的方法。

少先队员们认真听讲并积极参与讨论，对安全知识有了更深入的了解。

3. 讲座互动环节在讲座结束后，少先队员们还有机会与老师进行互动。

他们积极提问并就自己面临的安全问题向老师寻求建议。

这一环节促进了学生和老师之间的交流，增强了少先队员们自我保护的能力和意识。

4. 活动总结活动结束前，活动组织者对本次活动进行了总结。

他们肯定了少先队员们的积极参与和表现，并鼓励他们继续努力，奉献社会。

同时，也对活动中出现的不足之处提出了建议和改进方案。

活动收获通过本次少先队活动，少先队员们获得了以下收获：1.提高了身体素质：通过参与游戏互动环节，少先队员们锻炼了身体，增强了体魄。

2.培养了团队合作意识：游戏互动环节和讲座互动环节中，少先队员们学会了团队合作，并体验到了团队合作的重要性。

3.增强了安全意识：通过学习关于突发事件和自我保护的知识，少先队员们提高了自我保护的能力，增强了安全意识。

4.促进了学生与老师之间的交流：讲座互动环节中，少先队员们积极与老师互动，增进了与老师的沟通和理解。

5.得到了鼓励和激励：活动组织者的总结和鼓励让少先队员们更加有动力，继续努力学习和成长。

活动反馈本次活动得到了较为积极的反馈。

少先队员们表示，在活动中收获了很多知识和经验，并对组织者的付出表示感谢。

一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校少先队活动室三、活动主题：提升少先队活动质量，培养队员综合素质四、参与人员：少先队辅导员、中队辅导员、各班班主任五、活动流程：1. 开场致辞2. 辅导员经验分享3. 中队辅导员交流4. 班主任参与讨论5. 总结发言六、活动内容：1. 开场致辞（辅导员）：尊敬的各位老师，大家好！今天我们在这里举行少先队日常教研活动，旨在提升少先队活动质量，培养队员综合素质。

希望通过这次活动，大家能够分享经验，共同探讨少先队工作的新思路、新方法。

2. 辅导员经验分享（辅导员）：首先，我想分享一些关于少先队活动组织的心得体会。

我认为，组织好少先队活动，首先要明确活动的目标，让队员在活动中有所收获。

其次，要注重活动的创新性，让活动形式多样化，激发队员的参与热情。

最后，要加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围。

3. 中队辅导员交流（中队辅导员1）：我主要负责五年级中队的少先队工作。

在组织活动中，我发现队员们对科技、艺术类的活动兴趣较高。

因此，我尝试在中队开展科技小制作、艺术绘画等活动，取得了较好的效果。

（中队辅导员2）：我在中队开展了“红领巾心向党”主题教育活动，通过组织队员们参观革命烈士纪念馆、学习英雄事迹，使队员们更加坚定了爱党爱国的信念。

4. 班主任参与讨论（班主任1）：我认为，少先队活动要注重队员的全面发展，不仅要关注他们的学习成绩，还要关注他们的兴趣爱好、心理素质等方面。

在活动中，我们可以尝试引入团队合作、亲子互动等形式，让队员们在活动中成长。

（班主任2）：我同意班主任1的观点。

同时，我认为，班主任在少先队工作中要起到桥梁和纽带的作用，既要协助辅导员开展活动，又要关注队员在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。

5. 总结发言（辅导员）：感谢各位老师的积极参与和分享。

通过今天的教研活动，我们认识到，提升少先队活动质量，关键在于创新活动形式，关注队员需求，加强家校合作。

少先队活动记录XXX少先队活动记录活动项目：读书知识竞赛组织单位：大队部活动时间：第二周参加年级：1-6年级活动地点：学校餐厅参加人数：全体队员负责人：辅导员活动内容：1.辅导员倡议全体学生多读书、读好书。

2.对读书竞赛提出要求，每个学生写出本学期的读书计划，并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健康书籍，同时写出自己的心得体会。

3.第二周时，学生代表谈论自己的读书计划。

4.提出相应的表彰激励制度，以激发学生读书的兴趣。

5.辅导员总结讲话，勉励学生持之以恒、坚持不懈地读书。

通过此次活动，全体队员明白了读书的意义，培养了学生多读书、读好书的惯。

XXX少先队活动记录活动项目：庆祝教师节组织单位：大队部活动时间：第四周参加年级：1-6年级活动地点：学校餐厅参加人数：全体队员负责人：辅导员活动内容：1.各班出一期文明礼仪黑板报。

2.对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，并颁发奖状。

3.学生听文明礼仪的小故事。

4.学生讲述自己身边讲文明树新风的事迹。

5.辅导员总结讲话。

通过此次活动，学生受到了文明礼仪的教育，品质有了一定的转变。

XXX少先队活动记录活动项目：庆祝国庆节组织单位：大队部活动时间：第六周参加年级：1-6年级活动地点：学校餐厅参加人数：全体队员负责人：辅导员活动内容：1.各班出一期法制教育专题黑板报。

2.对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，并颁发奖状。

3.学生讲述法律小故事。

4.辅导员总结讲话。

通过此次活动，学生受到了法律常识教育，有了较强的法制观念。

XXX少先队活动记录活动项目：开展“一帮一”活动组织单位：大队部活动时间：第十一周参加年级：1-6年级活动地点：学校餐厅参加人数：全体队员负责人：辅导员活动内容：1.辅导员倡导学生之间互帮互助的友爱精神。

2.大队长提出在全校范围开展“一帮一”活动的倡议，要求全体同学在研究和生活上能互帮互助，并请各班老师配合，为学生做好帮对的组合工作。

少先队各种活动记录
1、辅导员讲解有关卫生的知识；
2、学生讨论如何做到讲究卫生；
3、辅导员总结；
活动总结
此次活动使学生明白了讲究卫生的重要性，培养了学生讲究卫生的良好惯，有助于学生保持身体健康。

后附材料活动图片
教师在课堂上向学生讲解了与卫生相关的知识，包括预防近视、传染病、健康饮食、合理休息、健康的行为和生活方式、疫苗接种以及心理健康。

这些知识对于学生的个人健康非常重要。

在学生代表发言环节，学生们分享了在日常生活中存在的不讲究卫生的行为，如不洗手、乱扔垃圾等。

这些行为可能会导致疾病的传播和健康问题。

为了做到讲究卫生，我们需要养成良好的卫生惯，如勤洗手、保持环境清洁等。

此外，我们还需要加强卫生知识的研究和宣传，以提高个人和社会的卫生水平。

最后，辅导员总结了本次活动，强调了学生们对讲究卫生的认识和重视。

通过这次活动，学生们更加了解了卫生的重要性，将会在日常生活中更加注重卫生，减少疾病的发生。

附：卫生知识宣传海报、卫生惯培养手册等资料。

会议时间2014.3.3 会议地点大队部主持人唐安庆主题开学典礼1、举行升旗仪式，晨间。

内容2、学校领导作开学讲话。

备注圆满成功少先对工作记录（二）会议时间2014.3.12 会议地点大队部主持人唐安庆主题“地震应急疏散演练”活动1、防震演练逃生内容2、总结演练情况备注无伤亡事件发生，顺利完成。

会议时间2014.3.15 会议地点大队部主持人马敏健主题开展少先队监督刚、良好道德行为习惯。

1、培养两名监督岗组长内容2、培养24名优秀监督岗少先队员备注顺利完成少先对工作记录（四）会议时间2014.03.20 会议地点大队部主持人马敏健主题红领巾校园广播、展现校园氛围1、培养17名红领巾广播员校园小广播员内容2、每周分为五组进行广播备注顺利完成效果良好少先对工作记录（六）会议时间2014.3.27会议地点大队部主持人肖昌群主题开展班级文化建设、 活跃校园文化气氛内容1、各班班主任指导优秀少先队员搞好班级文化2、校领导检查评比，并做简报。

备注顺利完成 效果良好会议时间2014.04.16会议地点大队部主持人唐安庆主题大课间活动扩充我校课间活动内容1、通过大课间各班展示、武术操、广播操、手语舞、唱红歌等 等。

2、扩展我校大课间活动备注顺利完成 效果良好少先对工作记录（八）会议时间2014.05.12会议地点大队部主持人唐安庆主题斗古小学各班召开家长会内容为增强与家长的联系、沟通、理解、使家长进一步了解学校及教师这学期的工作安排和工作重点，也让学生家长更了解学校的发展，我校的各个班级于2014年5月10日下午分班召开了家长会。

“心手相牵 家校共育 搭建平台 促进成长”备注顺利完成 效果良好会议时间2014.03.20会议地点大队部主持人肖长群主题六●一”活动内容1、红领巾相约“中国梦”2、“唱红歌、经典诵读主题系列活动和文艺”汇演备注顺利完成 效果良好。

第1篇一、活动背景为了加强少先队员的思想道德教育，提高队员们的团队协作能力和综合素质，我校少先队决定开展一次主题为“团结友爱，共同成长”的班会活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让队员们在学习、生活中学会团结友爱，共同进步。

二、活动时间2022年10月15日星期六下午2:00-4:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员我校全体少先队员、班主任及辅导员五、活动流程1. 开场致辞（2:00-2:10）主持人：少先队大队长内容：简要介绍活动背景和目的，宣布活动正式开始。

2. 团结友爱故事分享（2:10-2:30）内容：邀请三位队员分享自己身边团结友爱的感人故事，激发队员们的情感共鸣。

3. 团结友爱主题演讲（2:30-3:00）内容：邀请三位队员进行主题演讲，围绕“团结友爱，共同成长”展开论述，引导队员们树立团结友爱的意识。

4. 团结友爱知识竞赛（3:00-3:30）内容：组织全体队员参与团结友爱知识竞赛，通过抢答、判断等形式，检验队员们对团结友爱知识的掌握程度。

5. 团结友爱情景剧表演（3:30-3:50）内容：邀请三个班级分别表演以团结友爱为主题的情景剧，通过生动的故事情节，展示团结友爱的力量。

6. 团结友爱心得分享（3:50-4:00）内容：邀请三位队员分享自己在活动中的收获和感悟，引导队员们将团结友爱的精神融入到学习和生活中。

六、活动过程记录2:00-2:10开场致辞环节，少先队大队长热情洋溢地介绍了活动背景和目的，宣布活动正式开始。

全体队员起立，齐唱少先队队歌，气氛热烈。

2:10-2:30团结友爱故事分享环节，三位队员分别讲述了发生在自己身边的感人故事。

有同学分享了自己与同学互相帮助、共同进步的经历；有同学讲述了家人之间的关爱和亲情；还有同学讲述了老师对学生的关心和教导。

队员们听得津津有味，深受感动。

2:30-3:00团结友爱主题演讲环节，三位队员分别从不同角度阐述了团结友爱的重要性。

第1篇一、班会主题“学习二十大，争做好队员”主题班会二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体少先队员2. 班主任3. 班级辅导员4. 家长代表五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学习党的二十大精神3. 交流讨论4. 表彰优秀少先队员5. 互动游戏6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会内容（一）班主任开场致辞各位少先队员们，大家好！今天我们召开“学习二十大，争做好队员”主题班会，旨在引导大家深入学习党的二十大精神，激发大家的爱国热情，培养少先队员们的责任感和使命感。

希望大家能够积极参与，共同度过一个有意义的活动。

（二）学习党的二十大精神1. 班主任简要介绍党的二十大精神党的二十大是在全面建设社会主义现代化国家新征程的重要历史节点召开的一次具有里程碑意义的会议。

大会明确了新时代我国社会主要矛盾和我国发展的战略目标，为新时代党和国家事业发展、实现第二个百年奋斗目标指明了前进方向。

2. 邀请辅导员讲解党的二十大精神辅导员结合少先队员的实际，用生动形象的语言，深入浅出地讲解了党的二十大精神，使大家更加深刻地理解了党的伟大事业和新时代少先队员的历史使命。

（三）交流讨论1. 各小组讨论各小组围绕“如何成为一名优秀的少先队员”这一主题展开讨论，大家积极发言，各抒己见。

2. 小组代表发言各小组推选代表发言，分享讨论成果，提出成为优秀少先队员的具体措施。

（四）表彰优秀少先队员班主任和辅导员对在学习和生活中表现优秀的少先队员进行表彰，鼓励大家向优秀看齐，努力学习，争做新时代好队员。

（五）互动游戏1. “知识竞赛”环节通过抢答的形式，检验大家对党的二十大精神的掌握程度，提高大家的参与积极性。

2. “才艺展示”环节少先队员们纷纷展示自己的才艺，为班会增添了欢乐的气氛。

（六）班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调少先队员们要认真学习党的二十大精神，树立远大理想，努力学习，积极锻炼，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录第一章：活动前准备1.1 活动主题确定- 根据孩子们的年龄、兴趣和需求确定活动主题，确保活动的吸引力和实用性。

1.2 活动时间和地点- 确定活动的具体时间和地点，提前与所在学校或相关机构进行协调和预定。

1.3 活动物资准备- 根据活动主题，准备相关的教具、游戏道具和礼品奖品等。

第二章：活动过程管理2.1 活动规划- 制定详细的活动流程，包括开场白、主题讲解、游戏环节和总结等。

2.2 活动组织- 对参与活动的少先队员进行分组，并安排每个小组的队长和副队长。

2.3 活动引导- 在活动过程中，引导少先队员们保持秩序和纪律，遵守规则。

2.4 活动安全- 确保活动场所的安全，并定期检查活动器材的使用情况。

第三章：活动记录和总结3.1 活动记录- 记录活动过程中的重要事项，包括参与人数、活动内容和队员表现等。

3.2 活动评价- 对活动进行全面评价，总结活动的亮点和问题，并提出改进意见。

3.3 活动反馈- 向少先队员和家长反馈活动情况和成果，鼓励他们对活动进行评价和建议。

3.4 活动总结- 撰写活动总结报告，记录活动的效果和收获，并适时与其他辅导员进行交流和分享。

通过精心准备和组织，辅导员们可以通过这份工作手册有效地指导和管理少先队活动。

在活动过程中，辅导员们应重点关注少先队员的文明守规和行为规范。

通过开展各类主题活动，可以培养少先队员们的良好品行和积极向上的价值观。

同时，辅导员们还应关注活动的安全性。

在选择活动场所时，要确保场所的安全性，并认真检查活动器材的使用情况。

在活动过程中，辅导员们应引导少先队员们遵守活动规则，确保他们的安全。

活动的记录和总结是辅导员工作的重要一环。

通过记录活动过程中的重要事项，可以及时发现问题并加以改进。

同时，通过总结活动的效果和收获，可以为今后的活动提供经验和参考。

通过不断地开展有趣且有意义的少先队活动，中队辅导员们可以有效地引导少先队员们树立正确的价值观和行为规范，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。

标题:讲文明守规则少先队活动记录正文:作为一名中队辅导员,我们的首要任务是引导学生遵守社会公德、文明礼仪和法律法规,培养他们的规则意识和责任感。

因此,我们积极开展了丰富多彩的少先队活动,以此推动学生养成文明、守规则的习惯。

1. 活动主题本次文明礼仪主题少先队活动以“讲文明,守规则”为主题,旨在通过实践活动让学生了解文明礼仪的重要性,学会文明用语、文明行为、文明交往等,同时也培养学生的集体荣誉感和责任感。

2. 活动流程(1)宣传发动:通过班级宣传栏、微信公众号、微信群等途径向学生和家长宣传文明礼仪主题少先队活动,激发他们的参与热情。

(2)主题班队会:在学生中开展主题班队会,通过演讲、互动游戏等形式,让学生深入了解文明礼仪的重要性,学习如何正确使用礼貌用语,如何文明出行、文明观影等。

(3)实践活动:组织学生参加“文明礼仪”实践活动,如文明出行、文明观影、文明用语等活动,通过亲身实践让学生更加深入地了解文明礼仪。

(4)主题展览:在班级或学校开展文明礼仪主题展览,展示学生的优秀文明行为和成果,让学生从中感受到文明礼仪的力量。

3. 活动成果通过本次文明礼仪主题少先队活动的开展,学生们对文明礼仪有了更加深刻的认识,在日常生活中也更加注重文明礼仪,学会了正确的使用方法,提高了自己的文明素养。

同时,我们还开展了“优秀文明行为”评选,激发了学生的荣誉感和自豪感,增强了他们的集体意识。

4. 拓展内容除了文明礼仪主题少先队活动,我们还在校内开展了其他类型的少先队活动,如环保活动、交通安全活动等,旨在培养学生的环保意识、安全意识和文明意识。

此外,我们还定期组织学生进行校外社会实践活动,如农村社会实践、城市社会实践等,让学生从实践中更好地了解社会,培养他们的实践能力和社会责任感。

第1篇一、活动背景为弘扬少先队精神，加强少先队员的团队意识和集体荣誉感，培养少先队员的创新精神和实践能力，我校少先队决定开展一次主题班会活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的班级活动，让少先队员们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

二、活动时间2022年10月15日三、活动地点五年级（1）班教室四、活动主题“团结协作，共筑美好未来”五、活动流程1. 班主任开场致辞2. 团队游戏——拔河比赛3. 创意手工制作——制作友谊树4. 班级合唱——《团结就是力量》5. 优秀少先队员表彰6. 活动总结与展望六、活动记录1. 班主任开场致辞班主任首先对本次活动表示了热烈的欢迎，并对少先队员们提出了期望。

她强调，团结协作是少先队员必备的品质，希望大家在活动中积极表现，展现出团结互助的精神风貌。

2. 团队游戏——拔河比赛为了培养少先队员们的团队协作能力，我们开展了拔河比赛。

比赛分为男女两队，队员们热情高涨，全力以赴。

在比赛中，队员们相互鼓励、共同进退，展现了良好的团队精神。

经过激烈的角逐，男女两队均取得了胜利，赢得了同学们的掌声和祝福。

3. 创意手工制作——制作友谊树为了增进同学们之间的友谊，我们开展了创意手工制作活动。

在活动中，同学们充分发挥自己的想象力，用彩纸、彩笔等材料制作了一棵棵充满创意的友谊树。

通过这次活动，同学们不仅锻炼了动手能力，还加深了彼此之间的友谊。

4. 班级合唱——《团结就是力量》在欢声笑语中，我们迎来了班级合唱环节。

同学们精神饱满，用嘹亮的歌声表达了对团结协作的向往。

这首《团结就是力量》唱出了少先队员们的坚定信念，展现了我们班级的团结精神。

5. 优秀少先队员表彰在本次活动中，表现突出的少先队员受到了表彰。

他们分别是：学习标兵、劳动模范、优秀少先队员等。

这些优秀少先队员在学习和生活中积极进取，为班级树立了榜样。

6. 活动总结与展望活动结束后，班主任对本次班会进行了总结。

她表示，本次班会活动圆满成功，同学们在活动中展现了良好的团队精神。

六年级少先队活动记录
活动主题：走进自然，热爱生活
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动地点：郊外公园
参与人员：六年级少先队员及辅导员
活动内容：
1. 集合与出发：上午8点，全体少先队员在校园门口集合，由辅导员带领出发前往郊外公园。

2. 自然观察：队员们在公园内观察各种植物、动物和自然景观，了解其特点和生活习性。

3. 环保实践：队员们分组进行环保实践活动，如捡拾垃圾、植树等，提高环保意识。

4. 团队游戏：进行团队合作游戏，如接力赛、解密等，增强团队协作能力。

5. 分享与总结：活动结束后，队员们分享自己的观察和感受，辅导员进行总结和点评。

活动效果：
通过此次活动，队员们不仅亲近了大自然，也锻炼了观察能力和动手能力。

在团队合作游戏中，队员们的团队协作意识得到了提升。

此外，通过环保实践活动，队员们的环保意识也得到了增强。

活动反思：
1. 在活动组织方面，下次应提前做好详细的活动计划和安全措施，确保活动的顺利进行。

2. 在活动内容方面，可以增加一些与自然科学相关的知识讲解，使队员们更深入地了解自然。

3. 在团队协作方面，应鼓励队员们更加积极地参与团队活动，提高团队协作能力。

小学少先队活动记录第一部分：活动简介1. 活动主题：小学少先队活动记录2. 活动时间：XX年XX月XX日3. 活动地点：XX小学第二部分：活动内容1. 活动目的和意义：通过组织少先队活动，培养学生对集体荣誉感、集体协作精神和责任意识，提高学生自身的素质和综合能力。

此次活动旨在记录小学少先队员的活动过程，展示他们的成长和进步。

2. 活动准备和策划在活动之前，我们进行了充分的准备和策划。

首先，我们组织了一个活动策划小组，由校团委老师和少先队辅导员组成。

他们制定了详细的活动方案，并安排活动所需的场地、物资以及活动时间。

同时，他们还联系了相关的人员，包括活动服务人员和志愿者。

3. 活动流程本次活动共分为三个环节：主题讲座、团队建设和实践活动。

(1) 主题讲座：在主题讲座环节中，我们邀请了一位专业讲师，为少先队员们讲解了团队合作的重要性和方法。

讲座内容涵盖了合作、沟通、领导力等方面的知识，让少先队员们深入了解团队合作的原则和技巧。

(2) 团队建设：为了增强少先队员之间的团队意识和合作能力，我们设计了一系列团队建设活动。

通过这些活动，少先队员们互相配合、共同解决问题，并逐渐形成了良好的团队氛围。

(3) 实践活动：为了将所学知识应用到实际生活中，我们组织了一次实践活动。

少先队员们分成小组，每个小组都有自己的任务和责任。

他们需要合作完成任务，体验团队合作的重要性，并从中汲取经验和教训。

第三部分：活动总结和反思1. 活动总结通过这次活动，我们培养了小学少先队员的团队合作精神和责任感，提高了他们的综合能力和素质。

活动不仅增加了少先队员的集体荣誉感，还为他们提供了一个展示自己才能和实现自我价值的平台。

2. 活动反思在活动中，我们发现一些需要改进的地方。

首先，在活动策划阶段，我们应更加细致和前瞻性地考虑各种可能情况，并作出相应的应对措施。

其次，我们需要加强与家长和学校的沟通，确保活动信息的及时传达和反馈。

3. 活动影响这次活动对小学少先队员的成长和发展产生了积极影响。

第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张晓芳记录人：李明一、活动背景为加强少先队员的思想道德建设，提高队员们的团队协作能力和综合素质，我校少先队大队部于2023年4月15日组织了一次主题为“团结协作，共创美好未来”的班会活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的节目和互动环节，增强少先队员的集体荣誉感和责任感，培养队员们的团队精神。

二、活动内容1. 开场致辞活动开始，张晓芳同学代表少先队大队部发表了热情洋溢的致辞。

她强调了团结协作的重要性，鼓励队员们积极参与活动，展示自己的风采。

2. 主题班会（1）辅导员讲话辅导员李老师首先对本次班会活动进行了简要介绍，并强调了团结协作的意义。

她指出，团结协作是少先队员应该具备的重要品质，只有团结一心，才能共同创造美好的未来。

（2）队员代表发言五年级一班的王明同学作为队员代表发言，他分享了在班级活动中团结协作的体会，表示要时刻保持团结互助的精神，为班级的和谐发展贡献力量。

（3）互动环节为了活跃气氛，主持人组织了多个互动环节，包括：- “你说我猜”：队员们分成若干小组，通过描述词语含义，让其他队员猜测，增加了活动的趣味性。

- “知识竞赛”：队员们通过抢答形式回答关于少先队知识的问题，检验了队员们对少先队知识的掌握程度。

- “团队协作游戏”：队员们分成若干小组，共同完成“穿越障碍”、“接力跑”等游戏，增强了团队协作能力。

3. 节目表演（1）舞蹈《团结就是力量》：舞蹈队队员们的表演展现了团结协作的力量，赢得了观众的阵阵掌声。

（2）合唱《我们是共产主义接班人》：合唱队队员们用嘹亮的歌声表达了对少先队的热爱，展现了少先队员的风采。

（3）小品《团结的力量》：小品队队员们通过幽默风趣的表演，生动地展示了团结协作的重要性。

4. 结束语活动最后，张晓芳同学对本次班会活动进行了总结，她鼓励队员们将团结协作的精神融入到日常生活中，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

三、活动总结本次少先队员班会活动圆满结束，队员们积极参与，气氛热烈。

教育实习手册小学英语班主任少先队及课外活动记录有关疫情一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。

现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。

针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。

在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。

通过这样的锻炼取得了一定效。

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。

在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。

鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。

这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。

三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。