幼儿园：大班健康活动《开心一刻》

2023年幼儿园大班生成活动方案开心一刻活动方案：开心一刻活动名称：2023年幼儿园大班生成活动活动目标：1. 促进幼儿之间的友谊与合作意识；2. 培养幼儿的创新思维和团队合作能力；3. 提升幼儿的语言表达和才艺展示能力；4. 给每一个孩子留下美好的回忆。

活动时间：2023年底（具体日期根据学校实际情况确定）活动地点：幼儿园教室及室外活动场所活动内容：一、活动前：1. 学校开展班级主题讨论，让幼儿自主提出活动内容和形式的建议，鼓励他们发挥想象力和创造力。

2. 针对幼儿提出的建议，教师进行整合和筛选，确定最终的活动方案。

3. 与幼儿家长沟通，征求他们的参与和支持。

二、活动准备：1. 精心准备活动所需的物品和道具，例如：舞台布置、道具服装、音响设备等。

2. 制定活动流程和安排，确保顺利进行。

三、活动主题：本次活动的主题是“开心一刻”，旨在通过各种形式的表演和游戏，让孩子们度过一个快乐、有趣的时刻。

四、活动内容：1. 开场表演：由幼儿园老师们扮演各种角色，用欢快的音乐和舞蹈迎接孩子们的到来。

可以准备一首欢快的歌曲，让孩子们一起跳舞，营造热烈的气氛。

2. 幼儿想象才艺展示：鼓励孩子们展示自己的才艺，可以是唱歌、跳舞、讲故事等。

同时，可以设置小型展台，让孩子们在展台上展示自己的画作、手工作品等。

3. 亲子互动游戏：通过一些亲子游戏来拉近家长和孩子之间的距离，增强家庭的凝聚力。

例如：亲子三脚套袋、亲子接力跑等。

4. 主题表演秀：根据幼儿园毕业生们的兴趣爱好和才艺特长，设计一台集体表演秀。

可以有小品、舞蹈、合唱等多种形式，突出每个孩子的特长和个性。

5. 节目联欢会：邀请每个幼儿的家长参与到表演中来，一起合唱、跳舞，共同庆祝孩子们的成长。

可以准备一些简单易学的舞蹈和歌曲，使每个家庭都能积极参与其中。

6. 颁发证书：活动结束时，给每个孩子颁发个性化的毕业证书，以表彰他们在幼儿园期间的努力和进步。

同时，准备一些小礼物作为奖励，鼓励孩子们继续努力。

大班社会教案及教学反思《开心一刻》一、教案概述《开心一刻》是一堂针对大班幼儿的社会教育课程。

通过此教案，教师将帮助幼儿理解情绪表达、社交交往等方面的知识，培养他们的合作意识和情感管理能力。

通过故事、游戏和讨论，激发幼儿兴趣，培养他们的情商。

教学目标：1. 了解不同情绪表达方式；2. 学会通过适当方式表达自己的情绪；3. 培养幼儿的合作意识和情感管理能力。

教学时间： 45分钟二、教学准备1.故事书《开心一刻》；2.社会情绪卡片：快乐、生气、悲伤、害怕等；3.碗和筷子。

三、教学过程第一步：导入新课（5分钟）教师通过问问题的方式，引导幼儿思考情绪表达的重要性，如：你们有没有遇到过因为情绪而引发的问题？第二步：故事阅读（15分钟）1.教师用生动的语言朗读故事书《开心一刻》，让幼儿了解故事的情节。

2.教师通过提问引导幼儿讨论故事中人物的情绪变化，以及他们是如何表达情绪的。

第三步：情绪游戏（20分钟）1.教师将情绪卡片分发给每个幼儿，让他们根据自己的情绪选择卡片。

2.教师模拟不同情绪场景，让幼儿根据场景选择相应的卡片。

3.幼儿依次展示自己选择的卡片，并简单说明选择该卡片的情绪原因。

第四步：情绪管理练习（5分钟）1.教师将幼儿分为小组，每组两人。

2.每组拿到一碗和一双筷子，两人轮流用筷子夹住糖果，互相交换。

3.教师要求幼儿在交换糖果过程中保持冷静并使用适当的沟通方式，不能发脾气或争抢糖果。

第五步：教学反思（5分钟）教师与幼儿一起讨论今天的学习内容，回顾每个活动并引导幼儿思考自己在其中的表现以及其他幼儿的表现。

教师总结教学反思，鼓励幼儿将所学的情绪表达技巧应用于日常生活中。

四、教学延伸1. 家园合作老师可以将《开心一刻》这个故事书推荐给家长，并鼓励家长与孩子一起读这本书，并共同讨论故事中的情绪表达问题。

家长和教师共同关注孩子的情绪发展，帮助他们学会用适当的方式表达自己的情绪，增进家园合作。

2. 情绪表达练习在日常生活中，教师可以通过情境练习，帮助幼儿更好地掌握情绪表达技巧。

幼儿大班健康活动教案《开心一刻》活动名称：开心一刻适用年龄：幼儿大班（4-5岁）活动目标：1. 培养幼儿健康的生活态度和乐观的心态。

2. 激发幼儿的积极参与意识和团队合作精神。

3. 提升幼儿的动作协调能力和身体素质。

活动准备：1. 清空室内空间，确保安全。

2. 准备一个大的活动区域，疏通通行道路。

3. 准备音乐和音响设备。

活动流程：1. 热身活动（5分钟）- 活动开始时，播放活力音乐，引导幼儿进行简单而有趣的热身活动，比如摇头、摇臀、摆动身体等。

- 提醒幼儿注意呼吸，让他们感受到身体的变化和温暖。

2. 身体协调游戏（10分钟）- 活动开始后，教师带领幼儿进行身体协调游戏，比如奔跑、跳跃、跳绳等。

- 在过程中，教师鼓励幼儿积极参与，拉近队伍之间的距离，增加互动。

3. 表演小游戏（15分钟）- 教师借助幼儿喜欢的动画片人物或者角色，进行短暂的小表演，比如跳舞、模仿动作等。

- 幼儿观看表演后，可以跟着表演一起动起来，体验角色变化的乐趣。

4. 活动互动游戏（15分钟）- 教师组织幼儿进行互动游戏，比如找朋友、捉迷藏等活动。

- 通过游戏，增进幼儿之间的互动和交流，培养团队合作精神。

5. 放松活动（10分钟）- 活动结束前，逐渐放慢音乐的节奏，引导幼儿放松身心。

- 教师可以进行一些平静而轻柔的活动，比如练习深呼吸、做一些舒展伸展等。

6. 活动总结（5分钟）- 活动结束后，教师与幼儿一起回顾活动过程，与幼儿分享他们在活动中获得的乐趣和收获。

- 教师可以提醒幼儿继续保持健康的生活态度，并期待下一次的开心一刻。

活动延伸：- 教师可以将活动引申至日常生活中，鼓励幼儿根据自己的实际情况，进行户外锻炼和其他形式的运动。

- 教师可以使用相关的图书、视频等资源，扩展幼儿对健康生活的认识和兴趣。

- 活动结束后，教师可以给予幼儿一些口头或物质上的奖励，增加他们参与活动的积极性和主动性。

大班健康活动教案《开心一刻》含反思大班健康活动教案《开心一刻》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过探索发现呼啦圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维，通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣，练习行进跳、钻等基本动作。

活动目标：1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。

2、通过探索发现呼啦圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维。

3、练习行进跳、钻等基本动作。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备：呼啦圈乐园;呼啦圈若干;拱形门4个;金银奖牌若干。

活动过程：一、探索学习呼啦圈的多种玩法今天老师要带你们去参观呼啦圈乐园，现在大家呀跟着好听的音乐出发吧!孩子们，看，呼啦圈乐园到了，有那么多的圈，小朋友看看有什么不同吗?小动物们要举行森林运动会了，你们想不想参加啊?(想)那我们就先练一下我们的本领吧!大家迅速排成3纵队，跟着老师一起跳段圆圈舞吧!自由探索单人玩圈孩子们，你们的圈操做的真神气，圈可以做操还可以怎样玩呢?现在小朋友们自己自由的玩一玩，看谁的玩法多，等会把你们的玩法分享给老师和小朋友好吧!那我有一个小小的要求：音乐响开始玩，音乐停小朋友就到我的身边，一起来分享玩法。

分享并体验玩圈的方法小朋友玩的这么的高兴，来说说你们是怎么玩的。

师：大家开动脑筋想出了很多的办法，有的抛，有的转、有的滚------你们真棒!二、探索学习合作玩圈的多种方法：现在，大家继续玩，你们可以合作呀!可以是两个人、三个人、或者是更多的小朋友一起来合作玩，看看还能玩出什么不同的花样来。

互相滚圈、钻山洞、毛毛虫、行进跳刚才有位小朋友跳的特别的好，请这位小朋友为大家展示一下你是怎样跳的。

师讲动作要领：身体向前倾，双臂向前摆动，膝盖弯曲向前跳，脚后跟抬起，前脚掌落地，落地时要轻。

孩子们，分成两队，一个接着一个跳，等前面的小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳，要互相配合，不要碰到别人了!师小结：今天，小朋友们，一起开动脑筋，想出了这么多的玩法，你们真的很棒!记住，多个小朋友一起玩圈的时候，一定要互相配合。

大班社会教案及教学反思《开心一刻》教案：大班社会教案《开心一刻》教学目标：1. 帮助学生认识和理解什么是开心的感觉。

2. 培养学生积极向上的情绪和心态。

3. 提高学生的自信心和社交能力。

教学准备：1. 一段有趣的开心故事或视频。

2. 笔记本和铅笔。

3. 开心指数表格（将开心指数标识为0-10，让学生在每日课程开始前根据自己的心情填写）。

教学过程：引入活动：1. 教师向学生介绍今天的主题是开心一刻，并让学生分享一些自己觉得开心的事情。

探究活动：1. 教师播放一段开心的故事或视频，让学生观看并回答一些问题，例如：这个故事让你感到开心吗？你为什么觉得开心？你希望在生活中经历类似的开心时刻吗？2. 教师带领学生一起讨论开心的感觉和表现，例如笑、跳跃、唱歌等。

3. 教师提供一些开心的图片，让学生观看并描述这些图片给他们带来的开心感受。

拓展活动：1. 教师让学生找到自己身边的小伙伴，互相分享一个让自己感到开心的事情，并写在自己的笔记本上。

2. 教师将学生组织成小组，让每个小组选出一位代表，轮流分享他们组内的开心事情，并向全班展示。

结语：1. 教师总结今天的课程，强调积极向上的情绪和心态对于我们的生活的重要性。

2. 教师鼓励学生保持开心指数，并鼓励他们在生活中寻找和创造更多的开心时刻。

教学反思：通过这堂课，我发现学生对于开心的感觉和表现有了更深入的理解。

他们能够主动表达自己的开心感受，并与小伙伴分享。

同时，在小组分享环节中，学生也展示了良好的合作和社交能力。

然而，我也发现有一些学生在分享开心事情时比较羞涩，可能是因为他们不习惯在公共场合表达自己的情感。

在今后的教学中，我将更加注重培养学生的自信心，让他们能够更多地展现自己的情感和意见。

第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教师队伍逐渐壮大，教师的专业素养和教育教学水平也在不断提高。

然而，在繁忙的工作中，教师们往往忽略了自身的身心健康，导致工作压力增大。

为了提高教师的生活质量，缓解工作压力，我园特开展“幼儿园开心一刻”教研活动，旨在让教师在紧张的工作之余，放松身心，享受快乐。

二、活动目的1. 增进教师之间的沟通交流，促进团队凝聚力。

2. 缓解教师工作压力，提高生活幸福感。

3. 培养教师的团队协作精神，提高教育教学水平。

4. 丰富教师课余生活，提升教师综合素质。

三、活动时间及地点时间：2019年X月X日（星期X）下午3:00-5:00地点：幼儿园多功能厅四、活动内容1. 热身活动活动开始，全体教师进行轻松愉快的健身操，以活跃气氛，消除疲劳。

2. 游戏互动（1）猜谜语主持人出谜语，教师们猜谜底，猜对者获得奖品。

（2）找朋友教师们分成若干小组，进行寻找与自己名字中字相同的小组成员，找到后进行互动。

（3）你画我猜每组派一名代表，在规定时间内画出所想的词语，其他成员猜词意。

3. 心灵鸡汤分享邀请一位教师分享自己的心情故事，传递正能量。

4. 情景剧表演各小组自编自导自演一段与幼儿园生活相关的情景剧，展示团队风采。

5. 互动问答主持人提问，教师们抢答，答对者获得奖品。

6. 亲子游戏邀请家长参与，与孩子一起完成亲子游戏，增进亲子关系。

7. 总结与反思活动结束后，主持人对本次教研活动进行总结，并引导教师们反思自己在工作中的不足，提出改进措施。

五、活动预期效果1. 教师们能够在轻松愉快的氛围中缓解工作压力，提高生活幸福感。

2. 教师们能够增进彼此了解，提高团队凝聚力。

3. 教师们能够从活动中汲取正能量，激发工作热情。

4. 教师们能够通过反思，提升自身教育教学水平。

六、活动总结本次“幼儿园开心一刻”教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中放松了身心，增进了友谊，提升了团队凝聚力。

在今后的工作中，我园将继续关注教师身心健康，举办更多丰富多彩的活动，为教师们创造一个温馨、和谐的工作环境。

大班生成活动方案教案：开心一刻1. 活动目标通过本次活动，让大班的幼儿学会合作、沟通和团队精神，增强互相尊重和关心的意识。

同时，通过游戏和趣味性的活动，增加幼儿的兴趣和参与度，培养他们的创造性思维。

2. 活动准备•准备游戏道具：球、绳子、障碍物、椅子等。

•准备活动场地：教室或操场等。

•确定参与人员：大班幼儿和教师。

•准备好水和紧急医疗箱，确保活动的安全性。

3. 活动方案部分一：趣味团建游戏一：旋转球•玩法：让所有小朋友围成一个圆圈，给他们传递一个球，当音乐停止时，接到球的幼儿需向左或向右旋转传球，让球围绕圆圈不断旋转。

游戏二：绳子牵引•玩法：按照规则让所有小朋友分成团队，每个团队都需要在规定的时间内拉起一条小绳子，首先到达终点的团队赢得胜利。

游戏三：小区域足球赛•玩法：将参赛小朋友分成两个小组，将场地分成两个对称的半场，各由一组小朋友守门和进攻，最终以得分最高的团队为胜出。

部分二：认知拓展游戏四：超级猜猜猜•玩法：将所有小朋友分成两组，给每个组一组用纸条包装起来的物品，只有组内一人可以观察拓展物品，然后通过口头描述的方式让别人猜出物品的名称。

游戏五：迷宫寻宝•玩法：小朋友随意选取一位教师作为向导，耳语向导寻找目标位置的方法，所有小朋友需在规定的时间内找到宝藏，并按照规定完成寻宝过程。

游戏六：形状拼图大挑战•玩法：将所有小朋友分成小组，给每个组一套拼图玩具，所有小朋友需要按照指定的形状摆好拼图玩具，最早完成的小组胜出。

部分三：结语通过本次活动，幼儿们得到了更多的锻炼、兴趣和体验。

通过游戏和趣味性的活动，幼儿们在愉快中认知，感性中学习了如何与人相处和团队合作，了解到了别人的思维方式和喜好，同时也培养了他们的创造性思维，是一次非常成功、非常值得回忆的活动。

2024年幼儿园大班生成活动方案开心一刻活动名称：幼儿园大班生成活动方案——开心一刻活动目标：1. 帮助幼儿顺利过渡到小学阶段；2. 促进幼儿间的交流和合作；3. 提升幼儿的自信心和表现能力；4. 增强家长和幼儿园的互动和参与。

活动时间：____年 X 月 X 日（星期X）上午 X 点至下午 X 点活动地点：幼儿园大班教室、活动室和室外场地活动准备：1. 物资准备：选定合适的活动场地，准备必要的物品和道具，如音响、音乐、麦克风、服装、道具等；2. 人员准备：活动策划人员、幼儿园老师、家长志愿者等；3. 安全准备：确保活动场地和道具设施的安全性，配备急救箱等必要设备；4. 宣传准备：制作活动海报、通知家长和幼儿的传单、通知和邀请函等。

活动流程：1. 活动开场（10分钟）- 主持人介绍活动流程和目标，热烈欢迎所有幼儿和家长的参与。

2. 游戏环节（60分钟）- 游戏1：互动游戏（30分钟）：设计多种小组合作游戏、智力游戏或益智游戏，鼓励幼儿在小组中合作解决问题，增强团队精神和合作意识。

- 游戏2：体育运动（30分钟）：包括拔河比赛、跳绳比赛、足球射门等运动项目，增强幼儿的体育锻炼和运动能力。

3. 表演环节（60分钟）- 舞蹈表演：分成若干小组，每个组准备一段简单的舞蹈表演，融入彩旗或道具，展示团队协作和舞蹈才艺。

- 乐器演奏：幼儿们在老师的指导下，用击打乐器或吹奏乐器的方式进行简单的音乐演奏。

- 朗诵诗歌：幼儿用笑脸、好声音、自信的朗读诗歌，通过语言表达和非语言表达展示自己。

4. 亲子互动环节（60分钟）- 亲子游戏：组织家长和孩子一起参与亲子游戏，如亲子拔河比赛、亲子角色扮演、亲子大合唱等，促进家长和孩子间的互动和交流。

- 家庭合影：组织全体幼儿和家长合影，并分享在活动平台上，增强活动的留念和回忆。

5. 结营仪式（10分钟）- 总结活动成果，感谢家长和幼儿的参与和付出，鼓励孩子们在未来小学阶段继续努力。

幼儿园大班生成活动方案开心一刻活动名称：开心一刻活动目标：1. 激发幼儿园大班儿童的想象力和创造力；2. 培养幼儿园大班儿童的合作和团队意识；3. 增强幼儿园大班儿童的表演和沟通能力；4. 提供一个轻松愉快的学习环境，让儿童能够充分发挥自己的才能；5. 培养幼儿园大班儿童的快乐参与活动的态度。

活动内容：1. 绘本剧表演（时间：30分钟）将一本幼儿喜爱的绘本改编为小剧场表演，幼儿可以自愿选择自己喜欢的角色参与表演。

老师可以先通过小组讨论确定每个角色，然后进行角色分配。

在分工的同时，老师可以引导幼儿思考角色的特点和造型，让幼儿们自己动手制作所需的道具和服装。

表演结束后，老师可以组织幼儿进行表演感受的分享和反思。

2. 创意绘画（时间：30分钟）准备各种不同的绘画材料和工具，如画笔、颜料、彩纸、贴纸等。

给幼儿提供一个自由绘画的环境，在老师的引导下，让幼儿根据自己的想象随意创作。

老师可以在活动结束后展示幼儿的作品，并组织幼儿们互相欣赏和交流彼此的创意。

3. 动感游戏（时间：30分钟）准备一些适合大班幼儿的动感游戏，如音乐热舞、接力赛跑等。

通过游戏的形式，让幼儿们放松身心，锻炼身体。

在游戏过程中，老师可以引导幼儿体验团队合作和竞争的乐趣。

4. 亲子互动（时间：30分钟）邀请幼儿家长参与活动，与幼儿一同进行亲子互动游戏。

老师可以提前准备一些亲子游戏，并向家长们介绍游戏规则和要点。

通过互动游戏，增进家长与幼儿之间的情感交流，营造亲子互动的氛围。

5. 小品表演（时间：30分钟）老师可以根据幼儿园大班儿童的兴趣爱好，帮助他们编写小品剧本，并分配角色。

在准备过程中，老师可以引导幼儿们思考角色和情节，培养他们的表演能力。

在表演结束后，老师可以组织幼儿们互相评价，让他们学会欣赏他人的表演，并接受他人的评价。

注意事项：1. 活动中要注意幼儿的安全，保证他们的身体健康；2. 在活动中要尊重幼儿的个人意愿，做到引导而不强制；3. 活动结束后，要及时给予每个儿童积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心；4. 活动前要对活动场地进行检查，确保没有危险物品。

幼儿大班健康活动教案《开心一刻》教学目标1.带领幼儿了解什么是健康饮食，激发幼儿对健康生活的兴趣和热爱。

2.通过游戏、手工等多种形式，培养幼儿认识有关膳食营养的知识。

3.培养幼儿的社交能力，增强幼儿的自信心和参与活动的意识。

4.能够增强幼儿的身体协调性、跑跳能力和沟通交流能力。

教学重点1.培养幼儿对健康生活的兴趣和热爱，了解健康饮食的重要性。

2.让幼儿了解膳食营养的相关知识。

3.通过游戏、手工等形式，让幼儿参与，加深对健康的理解和认识。

教学环节环节一：介绍活动•时间：5分钟•内容：让幼儿集体坐在一起，介绍本次活动，告知幼儿将在活动中了解有关健康饮食的重要性，同时带领大家称惯用语：“开心一刻”，让幼儿感到轻松自在。

环节二：知识普及•时间：15分钟•内容：老师先通过图片、卡片等工具，向幼儿介绍一些膳食营养知识，例如：有哪些主要的食物来源，什么样的食物能够提供哪些营养，如何根据身体需要选择不同种类的食物等，让幼儿了解到食物与健康之间的关系。

环节三：游戏环节•时间：30分钟•内容：教师给孩子们发放各种食品的照片，然后让孩子们将其分成几组，每一组给出它们每种食品的成分。

例如一组可以得到苹果、橘子和香蕉的照片，他们必须找到它们的相应组成部分：维生素、蛋白质、脂肪、碳水化合物等。

这个游戏为幼儿介绍了食物的营养成分，并通过竞争来增强他们的兴趣。

环节四：手工活动•时间：30分钟•内容：老师解释说，我们在健康饮食的过程中，不仅要关注膳食营养的摄入，还需要关注每天的饮食类型和均衡摄入，然后老师发放用于拼图的蔬菜和水果三明治部件，孩子们需要根据指定的膳食摄入量，从蔬菜或水果中选择正确数目的部件并在三明治上完成搭配。

环节五：正反馈•时间：10分钟•内容：老师将提醒幼儿们健康饮食的重要性，让他们明白健康的饮食对身体的积极影响，并通过采访几个孩子的回答来检查他们对所学知识的掌握情况，并对正确回答的幼儿给出表扬和奖励。

教学反思本次教案中，幼儿们在游戏和手工环节中充分参与，同时也将重要知识点学习到了，并在频繁的反馈中获得了教师的正面反馈。