2019年历史九年级下册第16课 中东地区的矛盾和冲突岳麓版课后练习八十五

2019-2020学年度岳麓版历史九年级下册第6单元亚非拉国家的独立和振兴第16课中东地区的矛盾和冲突课后辅导练习八第1题【单选题】2012年11月14日，以色列国防军发起代号“防务之柱”的大规模军事行动，“定点清除”了哈马斯二号人物、“卡桑旅”领导人贾巴里，对哈马斯目标实施了一系列空中打击，并威胁发动地面攻击。

加沙武装人员也向以色列境内发射火箭弹予以还击。

以色列与哈马斯之间爆发了近年来最为激烈的交火。

下列关于巴以冲突和中东战争的说法，不正确的是( )A、巴以问题源于联合国“分治”决议的不公平B、影响中东和平的因素有很多，如宗教、领土、资源、大国插手等C、1948年，英国结束在巴勒斯坦的“委任统治”D、巴以问题能够通过战争手段来解决【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面地图展示了当今世界某一热点地区，之所以动荡不安，因素有( )①战略位置②历史遗留问题③宗教问题④大国介入问题A、①④B、②④C、③④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】第二次世界大战后，世界并未摆脱战争的阴影，特别是中东地区，政局更是动荡不安，阿拉伯民族和以色列为了争夺巴基斯坦主权，曾经几次将战火在此地区点燃？( )A、4次B、5次C、6次D、7次【答案】：【解析】：第4题【单选题】第二次世界大战后，直接引发第一次中东战争的事件是( )A、英国对巴勒斯坦实行“委任统治”B、英法侵略埃及C、以色列国在巴勒斯坦地区建立D、埃及和叙利亚试图收复失地【答案】：【解析】：第5题【单选题】下图是一幅漫画《飞不动》。

鸽子和橄榄枝象征着中东的和平，然而这只“和平鸽”却“飞不动”了。

该漫画所寓含的“影响中东和平进程”的主要因素是( )A、大国的干预B、民族矛盾尖锐C、宗教矛盾复杂D、水资源、领土的争夺【答案】：【解析】：第6题【单选题】19世纪早期、领导革命武装打败西班牙殖民军，获得“拉丁美洲解放者”称号的是( )A、玻利瓦尔B、伏尔泰C、尼赫鲁D、菲德尔·卡斯特罗【答案】：【解析】：第7题【单选题】从1948年以色列建国到1973年，阿以之间发生了四次中东战争，直到今天巴以冲突仍时有发生，中东问题依然是国际社会担忧和关注的焦点。

九年级历史下册第六单元第16课《中东地区的矛盾和冲突》教案岳麓版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级历史下册第六单元第16课《中东地区的矛盾和冲突》教案岳麓版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《中东地区的矛盾与冲突》教案【教学目标】1.知识与技能让学生了解巴勒斯坦的“分治”、中东战争、海湾战争、中巴以的和战。

2。

过程与方法运用图像、视频及文字资料创设教学情境。

3.情感态度与价值观认识变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的变革;以丰富的历史故事,开拓学生的视野，拓宽思路。

通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。

【教学重点】巴勒斯坦的“分治"、中东战争、海湾战争、中巴以的和战【教学难点】中东战争、海湾战争【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课:中东或中东地区是指地中海东部与南部区域,从地中海东部到波斯湾的大片地区，“中东”地理上也是亚洲西部与非洲东北部的地区。

它包括西亚和非洲埃及。

一般说来包括巴林、埃及、伊朗、伊拉克、以色列、约旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔尔、沙特、叙利亚、巴勒斯坦、阿联酋和也门。

二、讲授新课（一)巴勒斯坦的“分治”师：巴勒斯坦是中东的一个国家，由加沙和约旦河西岸两部分组成。

加沙地区面积365平方公里,约旦河西岸地区面积5800平方公里。

巴勒斯坦国是一个由居住在巴勒斯坦地区的约旦河西岸以色列占领区以及加沙地带的阿拉伯人所建立的国家。

中东地区的矛盾和冲突一、选择题1.(2012·娄底学业考)学习历史也要关注现实,有一个热点地区,地理位置和战略位置极为重要,石油资源十分丰富,是列强的必争之地,由于历史原因造成的当地民族矛盾和宗教矛盾错综复杂,这一地区是( )A.美洲地区B.中东地区C.北非地区D.南亚地区2.巴以冲突、叙利亚危机、伊朗问题等使中东地区成为世人关注的焦点。

该地区位于下图中的( )3.犹太民族是一个古老的民族。

1948年,犹太人国家( )A.巴基斯坦建立B.叙利亚建立C.以色列建立D.黎巴嫩建立4.下列漫画所描述的第二次世界大战后中东地区历史发展的主要特点是( )①战火频仍②动荡不安③政局稳定④经济发展A.①②B.②③C.③④D.①④5.(2013·连云港模拟)从所给图提供的信息中你能感受到的有( )①此图反映的是中东地区的矛盾②巴以冲突是中东问题的焦点③中东和平问题的解决艰难而漫长④巴以对峙必然会给两个地区的民族带来灾难A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④6.2013年5月,巴勒斯坦总统和以色列总理先后到中国访问。

为使人们了解中东问题的始末,文化馆特意举办《中东问题的由来和现状》历史图片展,下列不该选用的是( )A.废墟中的巴勒斯坦难民B.收回巴拿马运河主权C.犹太人到达巴勒斯坦D.联合国通过的阿以分治版图7.下列有关海湾战争的说法,错误的一项是( )A.这场战争爆发的根本原因是伊拉克入侵并占领科威特B.这场战争的方式是先进行空中袭击再发动地面进攻C.这场战争的结果是伊军溃败,并被迫无条件接受联合国决议D.这场战争表明,在海湾地区仍然存在着严重的霸权主义8.(2012·怀化学业考)下图是漫画“中东乱局”图,导致这种乱局出现的主要因素有( )A.民族问题、历史问题、大国介入B.历史问题、大国介入和宗教问题C.民族问题、大国介入和宗教问题D.民族问题、历史问题、大国介入和宗教问题9.成为阿以关系史上转折点的会议召开的时间和地点是( )A.1990年、德黑兰B.1991年、马德里C.1993年、华盛顿D.2001年、开罗10.右下图名为“历史性的握手”,它给长期动荡的中东局势带来了一丝和平的曙光。

第16课冷战当堂检测一、选择题1．（2019年北京）“在贏得第二次世界大战胜利的同盟中，主要成员之间的关系经破裂，它们尽管没有发生军事冲突，但在意识形态和地缘政治方面，却已经处于对抗状态。

¨这种“对抗状态”正式开始于（）A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的实施C．“北约”“华约”建立D．欧洲联盟的成立【答案】A【解析】由“在贏得第二次世界大战胜利的同盟中，主要成员之间的关系经破裂，它们尽管没有发生军事冲突，但在意识形态和地缘政治方面，却已经处于对抗状态¨可知，这种“对抗状态”指的是冷战，1947年3月12日，杜鲁门总统在致国会的关于援助希腊和土耳其的咨文中，提出了以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策指导思想。

这个咨文被称为“杜鲁门主义”，标志着冷战的开始。

故选：A。

2．(2019河北)马歇示计提出后，中国、苏联、英国三国漫曲家创作了以下体现本同态度的漫画。

其中体现当时英国态度的是( )A．B．C．D．【答案】D【解析】依据所学可知，二战后，西欧国家经济濒于崩溃，1947年马歇尔计划要求欧洲各国联合起来，主动向美国提出经济合作计划，美国尽可能地加以援助，这就是马歇尔计划。

马歇尔计划便利了美国控制西欧，同时在经济上遏制苏联，达到美国一箭双雕的目的。

其中A属于中国的漫画，BC属于苏联的漫画；D属于英国漫画，二战后，西欧国家经济濒于崩溃，需要美国扶植，故D符合题意。

3．《美国的梦想》中有这样一个论断：“马歇尔计划：一箭双雕”。

这里的“双雕”是指（）A．输出资本、对抗苏联B．控制欧洲、遏制苏联C．遏制欧洲、称霸世界D．复兴欧洲、干涉中国【答案】B【解析】依据所学知识可知，为了帮助西欧各国克服经济困难和加强对西欧的控制，1947年，美国总统杜鲁门提出了马歇尔计划。

其实质是通过援助西欧使欧洲经济恢复，并使之成为遏制苏联的重要力量和工具，同时也可使美国更方便地控制和占领欧洲市场。

第16课中东地区的矛盾和冲突1、为什么会爆发第一次中东战争？阿以矛盾由来已久。

1947年11月，联合国大会通过了巴勒斯坦地区分治、建立一个犹太国和一个阿拉伯国家的决议。

犹太人表示接受分治决议，并积极备战，决心以武力保障建国权利。

巴勒斯坦阿拉伯人纷纷表示反对分治，1948年5月14日，犹太人成立以色列国。

以色列实行扩张求安全的战略，同阿拉伯国家形成严重对立。

就在以色列建国的第二天，埃及、伊拉克等国组成阿拉伯联军，宣布对以色列进行圣战。

第一次中东战争爆发。

2、为什么海湾地区一再发生战争？海湾地区的地理位置和战略地位很重要，石油资源十分丰富，是各个历史时期世界列强必争之地。

列强从各自利益出发，在此进行了长期的角逐。

20世纪90年代,伊拉克的地区霸权主义行为是对美国“建立世界新秩序”的大国霸权主义计划的挑战。

美国为了它在海湾地区的石油利益和战略需要,利用伊拉克人侵科威特事件,发动对伊拉克的战争。

1991年,美国组成多国部队发动了打击伊拉克的海湾战争。

2003年,美国以销毁大规模杀伤性武器为由,再次发动对伊拉克的战争,推翻了萨达姆政权,占领了伊拉克。

3、列举历次中东战争发生的时间、作战双方和结局。

历次中东战争时间作战双方结局第一次 1948年埃及、伊拉克等阿拉伯国家对以色列以色列占领了联合国划给巴勒斯坦“阿拉伯国”的大片领土,70万巴勒斯坦人沦为难民第二次 1956年英、法、以色歹!1对埃及埃及最终实现苏伊士运河的国有化第三次 1967年以色列对阿拉伯国家以色列占领了加沙、约旦河西岸及包括耶路撒冷东区在内的巴勒斯坦、叙利亚的戈兰高地和埃及的西奈半岛第四次 1973年埃及、叙利亚对以色歹0 埃、叙收复的土地面积不大,以色列依然占领着第三次中东战争中获得的绝大部分土地4，巴以和谈为什么屡屡陷人僵局?谈谈你对巴以和谈前景的看法。

提示:原因:①历史、宗教、种族等因素,使巴勒斯坦地区的矛盾复杂化。

②以色列政局变幻无常,政治派别众多。

第16课中东地区的矛盾和冲突选择题：1、以色列国成立后至1973年，阿拉伯国家和以色列之间发生的战争，史称（）A．科索沃战争 B．伊拉克战争 C．海湾战争 D．中东战争2、右图是1973年10月中东战争中的一幕，这次战争历史上称为“十月战争”，你知道这次战争所涉及的交战双方吗？（）A．以色列与阿拉伯国家B．以色列与叙利亚、沙特阿拉伯C．以色列与叙利亚、埃及D．以色列与巴勒斯坦3、李冰设计了关于四次中东战争的原因的搭配表，但是由于他的粗心，有一项列错了。

你可以帮他找出来吗？（）A．阿拉伯国家抵制以色列建国——第一次中东战争B．英法支持以色列侵略埃及，“保护”苏伊士运河——第二次中东战争C．阿拉伯国家对以色列的突然袭击——第三次中东战争D．埃及叙利亚收复失地——第四次中东战争4、中东问题是当今世界的热点之一。

小明不知道，在错综复杂的矛盾中，关键的问题是什么，你能帮他吗？（）A．印巴争端 B．埃以矛盾 C．巴以冲突 D．科索沃问题5、中东地区始终动荡不安，经常发生流血事件，影响着世界安全。

右图所示这种紧张而悲惨的场面在中东地区不断出现，其原因有（）①经济穷困②宗教问题③大国干预④领土问题⑤民族矛盾A.①②③ B．②③④⑤C．①②③⑤ D．①③④6、在漫长的巴以冲突中，也曾出现过缓和和转机。

例如，以色列和巴勒斯坦曾达成和解，相互承认，迈开了和平进程上的重要一步。

这次中东和平的转机出现在（）A．20世纪70年代 B．20世纪80年代C．20世纪90年代 D．21世纪初7、大国从自身利益出发，对中东地区进行长期的争夺，造成该地区长期冲突不断，战争与冲突造成重大伤亡。

你认为，历次中东战争的最为严重的后果是（）A．巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环B．人员的大量伤亡，难民的大量出现C．阿拉伯国家经济损失严重D．严重制约了以色列的经济发展分析材料：阅读下列材料，回答问题：2004年11月11日，在寂静中，“中东不死鸟”——最后垂下了倔强的翅膀。

九年级历史下册第六单元亚非拉国家的独立和振兴第16课中东地区的矛盾和冲突特色训练岳麓版30分钟训练（巩固类练习，可用于课后）1.一战后，获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”的殖民国家是（）A.英国B.法国C.美国D.俄国思路解析：本题考查资本主义国家对外实行殖民统治的相关问题。

一战前英国是世界上拥有殖民地最多的国家，法国的殖民地主要集中在非洲和南美，美国的殖民地主要集中在拉丁美洲，俄国的势力还没有伸展到中东地区，这样分析后就知道了答案。

答案：A2.下列直接引发第三次中东战争的事件是（）A.以色列国在巴勒斯坦地区建立B.以色列对阿拉伯国家发动突然袭击C.英法支持以色列入侵埃及D.埃及和叙利亚试图收复失地思路解析：本题主要考查对四次中东战争的区别与认识。

第二次中东战争后，美国和苏联取代英法成为中东地区的支配势力。

以色列和阿拉伯国家则分别依赖美苏的援助和支持。

在美苏的武装下，中东地区的军备水平迅速提高，军事对峙的局面也日趋严重。

为了将巴勒斯坦人民的抵抗运动扼杀在萌芽状态，也为了防止周边阿拉伯国家的进攻，以色列当局采取了先发制人，用主动进攻和扩张领土的方式谋求安全生存环境的战略。

于是，经过精心策划和准备，以色列于1967年6月5日发动了第三次中东战争。

答案：B3.中东问题的关键是（）A.苏伊士运河问题B.耶路撒冷问题C.巴以冲突D.宗教信仰问题思路解析：本题主要考查综合分析问题的能力，具有很强的现实意义。

中东地区民族矛盾突出，局势复杂，长期动荡不安，流血事件时有发生。

最根本的原因是巴以冲突问题，阿拉伯人和犹太人之间的矛盾由来已久，为了争夺家园，以及大国为了各自的利益，插手中东事务，中东的和平进程曲折反复，步履维艰。

答案：C4.识图分析题：图64中的人物都是对巴以和平作出过贡献的，他们是谁？他们有哪些业绩和精神值得纪念？图64 巴以达成和解思路解析：本题属于综合测试题，主要是考查对巴以和解问题的综合归纳能力。

第16课中东地区的矛盾和冲突教案教学目标知识目标：掌握中东地区的地理范围，中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性、四次中东战争以及对解决该地区问题做出过突出贡献的历史人物。

能力目标：通过对中东地区动荡局面形成原因和该地区错综复杂的矛盾产生原因的分析，形成运用历史唯物主义观点全面认识历史现象并透过历史现象认识历史本质的能力。

情感目标：通过本课的学习，认识到巴以冲突是整个中东和平进程的中心，民族争端靠武力是解决不了问题的，只有宽容才能真正挽回和平。

重点难点重点：中东战争难点：对中东地区错综复杂的矛盾的分析以及对巴以和谈曲折进程的认识教学过程课前引导同学们，你们了解中东地区吗？知道巴勒斯坦和以色列吗？是否听过关于中东局势的最新报道？现在中东地区战火仍频，动荡不已的根源在哪里呢？这节课就让我们共同来探讨这些问题。

新课教学一、巴勒斯坦地区的“分治”展示中东地图，并介绍中东的地理、历史概念及中东地区的特点。

第一，“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要是亚洲西部一带。

该名称来源于过去人们以欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。

第二，现在一般所说的“中东”包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、黎巴嫩、也门、沙特阿拉伯、科威特、阿曼、土耳其、伊朗等国家。

总面积为七百多万平方千米，人口一亿多。

第三，中东地区大多数是以阿拉伯民族为主的、信奉伊斯兰教的阿拉伯国家。

以色列也包括在“中东”范围之内。

第四，中东地处欧、亚、非三洲的交通枢纽，战略位置非常重要。

中东拥有极为丰富的石油资源，石油蕴藏量约占整个西方世界的60%以上。

（教师直接指出：动荡的中东地区的核心问题是巴勒斯坦问题）1．巴勒斯坦问题的由来巴勒斯坦问题的由来：第一，犹太人的祖先是希伯莱人。

公元7世纪，阿拉伯人迁入巴勒斯坦地区，逐渐形成了现代的巴勒斯坦阿拉伯人。

第二，第一次世界大战后，巴勒斯坦沦为英国的“委任统治地”。

九年级历史下册第六单元第16课中东地区的矛盾和冲突习题2 岳麓版(1) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级历史下册第六单元第16课中东地区的矛盾和冲突习题2 岳麓版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第16课中东地区的矛盾和冲突选择题：1、犹太教、基督教和伊斯兰教的信徒都把_______看作是自己的圣城（）A.耶路撒冷B.开罗C。

麦加D。

麦地那2、1991年美国组成多国部队发动的战争是（)A。

中东战争B。

海湾战争C。

伊拉克战争D。

阿富汗战争3、中东地区冲突不断的重要根源是（）A。

中东地区战略地位重要B.以色列建国后，不断扩张领土C。

大国从自身利益出发，对此地区进行的长期争夺D.耶路撒冷的主权和归属问题4、曾是巴解执委会主席,享有崇高的国际声誉的是（）A.拉宾B.萨达姆C.沙龙D.阿拉法特材料分析题：1、巴勒斯坦的委任统治应尽快结束，无论如何不得迟于1948年8月1日。

阿拉伯独立国、犹太独立国和本计划第三部分所规定的耶路撒冷市国际特别行政，应于委任统治国武装部队撤退完毕后两个月在巴勒斯坦成立，无论如何不得迟于1948年10月1日。

--联合国大会第二届会议关于巴勒斯坦将来治理(分治计划)问题的决议(1947年11月29日）请回答:（1）巴勒斯坦地区的“分治”决议引发了什么战争？（2）到1982年曾经进行了几次战争？(3）中东和平进程曲折反复、步履艰难的原因有哪些？2、读下边材料，请回答：我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,不要让橄榄枝从我的手中失落.（1）材料中的“我"是谁?他曾担任什么职务？（2）材料反映其什么主题思想？（3）从他身上你学到了什么?参考答案：选择题：1、思路解析：这里考查的是一个常识性的问题，耶路撒冷是世界著名古城，至少有五千年历史。

第16课中东地区的矛盾和冲突选择题:1、犹太教、基督教和伊斯兰教的信徒都把_______看作是自己的圣城（）A.耶路撒冷B.开罗C.麦加D.麦地那2、1991年美国组成多国部队发动的战争是（）A.中东战争B.海湾战争C.伊拉克战争D.阿富汗战争3、中东地区冲突不断的重要根源是（）A.中东地区战略地位重要B.以色列建国后，不断扩张领土C.大国从自身利益出发，对此地区进行的长期争夺D.耶路撒冷的主权和归属问题4、曾是巴解执委会主席，享有崇高的国际声誉的是（）A.拉宾B.萨达姆C.沙龙D.阿拉法特材料分析题：1、巴勒斯坦的委任统治应尽快结束，无论如何不得迟于1948年8月1日。

阿拉伯独立国、犹太独立国和本计划第三部分所规定的耶路撒冷市国际特别行政，应于委任统治国武装部队撤退完毕后两个月在巴勒斯坦成立，无论如何不得迟于1948年10月1日。

——联合国大会第二届会议关于巴勒斯坦将来治理（分治计划）问题的决议（1947年11月29日）请回答：（1）巴勒斯坦地区的“分治”决议引发了什么战争?（2）到1982年曾经进行了几次战争？（3）中东和平进程曲折反复、步履艰难的原因有哪些？2、读下边材料，请回答：我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。

（1）材料中的“我”是谁？他曾担任什么职务？（2）材料反映其什么主题思想？（3）从他身上你学到了什么？参考答案：选择题：1、思路解析：这里考查的是一个常识性的问题，耶路撒冷是世界著名古城，至少有五千年历史。

公元前一千年，犹太民族的大卫王占领此地，取名耶路撒冷，意即“和平之城”。

犹太人在城内锡安山上建“圣殿”。

从那时起，耶路撒冷成为犹太人的宗教中心。

在这座犹太教、基督教、伊斯兰教的圣城里，数千年的历史沧桑，数不胜数的古迹、圣地和祈祷场，表明了耶路撒冷对于犹太教徒、基督教徒和穆斯林的意义。

答案：A2、思路解析：本题主要考查对重要历史事件的识记和比较能力。

训练·达标检测一、选择题1.(2012·娄底学业考)学习历史也要关注现实,有一个热点地区,地理位置和战略位置极为重要,石油资源十分丰富,是列强的必争之地,由于历史原因造成的当地民族矛盾和宗教矛盾错综复杂,这一地区是( )A.美洲地区B.中东地区C.北非地区D.南亚地区2.巴以冲突、叙利亚危机、伊朗问题等使中东地区成为世人关注的焦点。

该地区位于下图中的( )3.犹太民族是一个古老的民族。

1948年,犹太人国家( )A.巴基斯坦建立B.叙利亚建立C.以色列建立D.黎巴嫩建立4.下列漫画所描述的第二次世界大战后中东地区历史发展的主要特点是( )①战火频仍②动荡不安③政局稳定④经济发展A.①②B.②③C.③④D.①④5.(2013·连云港模拟)从所给图提供的信息中你能感受到的有( )①此图反映的是中东地区的矛盾②巴以冲突是中东问题的焦点③中东和平问题的解决艰难而漫长④巴以对峙必然会给两个地区的民族带来灾难A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④6.2013年5月,巴勒斯坦总统和以色列总理先后到中国访问。

为使人们了解中东问题的始末,文化馆特意举办《中东问题的由来和现状》历史图片展,下列不该选用的是( )A.废墟中的巴勒斯坦难民B.收回巴拿马运河主权C.犹太人到达巴勒斯坦D.联合国通过的阿以分治版图7.下列有关海湾战争的说法,错误的一项是( )A.这场战争爆发的根本原因是伊拉克入侵并占领科威特B.这场战争的方式是先进行空中袭击再发动地面进攻C.这场战争的结果是伊军溃败,并被迫无条件接受联合国决议D.这场战争表明,在海湾地区仍然存在着严重的霸权主义8.(2012·怀化学业考)下图是漫画“中东乱局”图,导致这种乱局出现的主要因素有( )A.民族问题、历史问题、大国介入B.历史问题、大国介入和宗教问题C.民族问题、大国介入和宗教问题D.民族问题、历史问题、大国介入和宗教问题9.成为阿以关系史上转折点的会议召开的时间和地点是( )A.1990年、德黑兰B.1991年、马德里C.1993年、华盛顿D.2001年、开罗10.右下图名为“历史性的握手”,它给长期动荡的中东局势带来了一丝和平的曙光。