申报材料文明班级申报材料

文明班级申报材料（优秀）尊敬的评委：我代表XX文明班级向您提交我们的申报材料，希望能够获得优秀文明班级的评选资格。

我们自豪地称为优秀文明班级，并愿意展示我们在各个方面所取得的成就和贡献。

首先，我们注重学习，追求卓越。

我们班级的同学在学习上积极向上，成绩优异。

我们建立了一个良好的学习氛围，每个同学都乐于主动学习，互相帮助，相互鼓励。

我们班级定期组织学习小组讨论、晚自习等活动，提高大家的学习效果。

我们还鼓励同学们参加各类学科竞赛，为学校争得了许多的荣誉。

其次，我们班级注重品德修养，积极践行社会主义核心价值观。

我们坚信，做一个有责任心、有爱心、有担当的人，是每一个学生的使命。

我们班级开展了许多公益活动，关心弱势群体，积极参与社区服务。

我们还积极倡导文明礼仪，班级的同学们从自己做起，尊敬师长、关心同学、友善待人，形成了良好的班级文化。

同时，我们班级注重团结合作，建立和谐班集体。

我们班级的同学们相互之间互帮互助，我们坚信团结才是力量的源泉。

我们班级摒弃了个人利益，树立了集体利益至上的观念。

我们积极组织各类班级活动，增强同学们的凝聚力和归属感。

我们班级关心每一个同学，注重关系的维护，形成了和谐友好的班级氛围。

最后，我们班级重视文化传承，注重培养综合素质。

我们班级注重学习传统文化，关注精神层面的培养。

我们班级定期举办文化节、读书会等活动，让同学们有机会接触到不同的文化形式，培养综合素质。

我们还注重发展特长爱好，帮助同学们发现自己的潜力，培养兴趣爱好，全面发展。

综上所述，我们班级认真履行学生的基本职责，坚持高品位发展，践行社会主义核心价值观，注重文化传承与全面发展。

我们的成果和努力，离不开学校领导的关怀和支持，也离不开家长朋友们的支持。

我们希望能借此机会，进一步展示我们班级的优秀文明风采，并获得您的认可和肯定。

谢谢您对我们申报材料的审阅，期待能够有机会为您展示我们更多的成果和贡献。

祝好！。

优秀文明班级申报材料（完整版）尊敬的评选委员会：我代表××学校××班级向贵校申报我们的班级为优秀文明班级。

以下是我们班级的申报材料：一、班级概述我们的班级是一个有着××名学生的初中班级。

这些学生都是优秀的学生，在各个方面表现出色。

我们班级致力于培养学生的综合素质和个人能力，注重学生的全面发展。

二、班级管理制度1. 自律教育：我们班级注重培养学生的自律能力。

每个学生都自觉遵守班级规章制度，如按时到校、按时完成作业、保持良好卫生习惯等。

2. 学习氛围：我们班级努力创造良好的学习氛围。

每天早晨开始，我们都会进行自由阅读活动，提高学生的阅读兴趣和能力。

同时，我们也组织学生参加各种学科竞赛，激发学生学习的积极性。

3. 班委会建设：我们班级设立了班委会，定期选举班干部，组织各项班级活动，增强班级凝聚力。

三、爱心公益活动我们班级积极参与各种爱心公益活动，为社会做出贡献。

1. 慰问活动：我们定期组织学生走访福利院和养老院，给予老人们关爱和慰问。

2. 环保行动：我们举办了“绿色环保日”活动，在校园内组织学生清理垃圾，推广节约用水和节约用电的知识。

3. 助学活动：我们积极参与募捐活动，帮助贫困地区的学生解决学习困难。

四、文明礼仪教育我们班级注重培养学生的文明礼仪意识，使他们成为社会的守法公民。

1. 校园道德讲堂：我们定期开设校园道德讲堂，邀请校外专家讲解道德伦理知识，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 礼仪教育：我们组织学生参加礼仪培训，教导他们正确的社交礼仪和礼貌用语。

五、班级荣誉我们的班级在近几年的各类评选中取得了一系列的荣誉。

1. 校级优秀班级：连续三年被评为校级优秀班级，得到了校领导的高度赞扬。

2. 德育先进班集体：被评为全市德育先进班集体，成为其他班级的榜样。

3. 优秀学习班级：在学校期末考试中，我们的班级平均成绩名列前茅。

六、未来计划我们班级将继续努力，争取更好的成绩和更高的荣誉。

申报材料文明班级申报材料尊敬的评审委员会：我谨代表×××学校，向贵委员会提交我们学校的申报材料，希望能够评选为文明班级。

以下是我们班级的相关情况和申报理由：一、班级基本情况我们的班级是×××学校××班，共有××名学生，其中男生××名，女生××名。

我们班级的班主任是××老师，拥有丰富的教学经验和教育专业素养。

我们的班级成立于××年，至今已经××年。

在这段时间里，我们班级形成了浓厚的集体意识和优良的班风。

二、班级荣誉在过去的几年里，我们班级取得了一系列的荣誉。

我们连续××年被评为学校的优秀班级，并多次获得学校的文明班级称号。

我们还参与了许多校内外的竞赛和活动，取得了优异的成绩。

例如，在××竞赛中，我们班级荣获团体一等奖，并有××名同学获得个人奖项。

此外，我们还积极参加校园志愿者活动，为社区服务，传递正能量。

三、班级文明建设我们班级高度重视文明建设，注重培养学生的道德素养和社会责任感。

每周我们都会组织一次班会，讨论并制定班级的规章制度，包括班级的学习、生活、卫生等方面。

我们班级还成立了学生自治会，由学生们自行管理和协商解决问题。

不仅如此，我们还定期开展班级文明礼仪教育，让学生从小事做起，懂得尊重和关爱他人。

另外，我们还开展了一系列的文明活动，如班级团建、亲子交流、课外知识分享等。

这些活动不仅增进了同学们之间的友谊，也提升了班级整体的凝聚力和向心力。

四、班级创新实践我们班级注重学生的创新能力培养和实践能力锻炼。

通过组织各类科技创新活动和实践实训课程，激发同学们的创新热情和实践能力。

我们班级有××名同学获得学校科技创新大赛的奖项，并有××名同学参加省级及以上的科技创新比赛。

文明班级申报材料3篇文明班级申报材料3篇这是一个团结友爱的集体。

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体"勤奋求实，团结进取"一句响亮的口号，凝聚了我们全体同学的努力，短短八个，显现着我们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，它让我们有欢笑、也有泪水......一、出色管理，班规护航一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。

而班级的管理又全在于班主任以及班干部们的工作。

开学初的班会上我们39位同学加上正副班主任共同制定出我班的班规，竞选产生了我们的班委成员。

日常考核专人管理、严格执行;严格德育考核，使量化成绩成为学生成长的一面镜子。

后来的工作中，我们也看到了以法治班的可喜效果和民主选举产生的班干部对于工作的认真负责和自身的以身作则。

我们是个新班级，所以一个良好的开端对于我们以后的工作、学习的顺利进行将起一个保驾护航的作用。

良好组织纪律性我们主要从下面严抓：a.规范早操，午休，自习课的纪律b、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯c、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。

要有饱满的热情和向上的精神。

所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度。

我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如;而我们的练习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围。

二、学风浓郁，知识领航勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。

我和朱老师一直把优良的学风建设放到班级发展的首位。

一开学，我和朱老师首先对班上的学生做了一个学习情况的问卷了解，这主要是通过电话的形式从家长那儿了解孩子以前就读的地域、学校，学校的大概情况以及学生的具体情况，我们了解到有为数不少的孩子在以前的班级处于不受关注的群体，有个别还是学困生，当然，也有非常优秀的孩子进入了我们的集体。

针对这个情况，我们一致认识到从开学初就致力于建设良好的学习氛围、营造浓郁的学风，对我们这些新学生意味着什么。

文明班级申报材料【3篇】文明班级申报材料篇一去年一年的时间，我们班的各项表现都非常优异，学生性格健康开朗、团结友爱、和谐相处，班级里班风正、学风浓，在学习上，大家你追我赶，协作学习。

学生思想健康，积极上进，没有不文明行为的出现。

一、“团结互助、和谐发展”是我们的班级目标。

全班同学在这奋斗目标的鼓舞下，个个以实际行动严格要求自己，刻苦努力。

同学之间团结协作，互相学习，大家你追我赶，人人争先。

我们成立了“互帮小组”，在那个小组里，好的同学会耐心帮助在学习上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。

在日常学习生活中，同学们结下了深厚的友谊，形成了愉快学习，健康成长的氛围。

一学期来班级没出现过同学不文明的现象。

同学外出活动了，同桌会默默地给他们抄好备忘录；有人英文、语文默写不过关，课后，同学为主动去关心帮助，督促重默；有谁身体不舒服，同学会嘘寒问暖并关切的陪着上卫生室。

二、积极开展各种活动，寓教于活动中在平时的学习中，同学都勤奋刻苦，积极参加各种比赛。

在学校组织的“爱我中华”作文比赛中，我们班的李小雪荣获第一名；学校举行运动会，全班同学齐心协力，最终取得了团体第二名的好成绩；歌唱比赛开始，同学们热情高涨，积极练习，最终获得了团体第一名的好成绩；演讲比赛中，我们班的苏晓萌同学勇夺市级一等奖。

为了共建良好班风，学风为目的，我们各项活动开展都尽力做到有计划、有策略，同学能从中受益且安全无隐患。

入学至今我班所组织过如下活动：谈心活动、增强队员主题意识教育活动、辩论赛、演讲比赛、元旦联谊晚会、中秋晚会、野炊、慰问孤寡老人、学雷锋、春游小沟背，田径运动会期间为发扬环保精神，我们轮流在校园各个角落以实际行动来动员全校师生作环保卫土。

等等在大家的共同努力下，我们六三班的成绩是明显的，同学们的表现是优异的。

三、以“温馨教室”创建为载体，提高班级凝聚力。

重视黑板报，发挥宣传阵地的作用。

文明班级申报材料一、申报班级基本信息1.班级名称：2.班级所属学校及级别：3.班主任姓名及职称：4.班级人数：5.班级成立时间：二、班级党建工作情况1.班级是否开展党建工作：2.班级是否设立党支部或团支部：3.班级党支部或团支部的组织生活开展情况：三、班级卫生工作情况1.班级卫生情况：–班级卫生是否整洁：–班级是否开展卫生宣传活动：–班级是否定期进行卫生檢查：2.班级是否常态化开展环境整治活动：3.班级是否开展卫生防疫工作：四、班级学风建设1.班级学风建设是否开展：2.班级是否每月评选学习之星：3.班级是否定期召开学习交流活动：4.班级是否组织参观学习外部单位：5.班级是否开展集体学习活动：五、班级文明素质教育1.班级是否常态化开展班风班训教育：2.班级是否推行学生互助互学活动：3.班级是否开展心理健康教育：4.班级是否组织社会实践活动：5.班级是否开展志愿者服务活动：六、班级公益活动1.班级是否积极参与社区公益活动：2.班级是否组织或参与公益捐助活动：3.班级是否开展环境保护宣传活动：4.班级是否组织义务劳动或扫除文明黑点活动：5.班级是否开展留守儿童关爱活动：七、班级荣誉及成果1.班级荣获的文明班级荣誉：2.班级在学科竞赛、文艺活动等方面的成果：八、班级申报的理由和意义请在此处简要说明为什么你们班级希望申报文明班级，并列出申报此项荣誉对班级的意义和影响。

九、班级改进计划请在此处列出你们班级未来改进的计划，以进一步提升班级的文明程度和发展水平。

十、申报人及联系方式1.申报人姓名：2.联系电话：3.电子邮件：。

学校文明班级申报表主要事迹材料学校文明班级申报表主要事迹材料（精选篇1）融融的暖意弥漫着，深深的情谊包围着，这就是一个由58个成员组成的小家庭——__县__镇__学校__年级（__）班，在这个家庭里，大家幸福快乐地度过每一天，形成了一个团结进取、健康活泼的班集体。

一、良好的班风、学风俗话说得好，玉不雕，不成器。

学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，本班制订了严密的管理制度，对学生进行严格的要求，提高学生思想认识，促进行为规范。

首先，制订严格的班规制度。

如制定班训：勤学、乐思、团结、向上。

《班级图书借阅制度》、《班级卫生管理制度》让学生去阅读、对照着去做；其次，让学生利用班会、晨会认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过学习提高学生的思想认识，并通过强化性的管理，严格规范学生的行为，并用适当的奖励措施，如通过评星活动引导学生思想行为向着健康的方向发展。

学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。

好的环境能够激励人，可以改造人。

因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它****于班主任坚持不懈的思想教育工作。

重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。

二、务实、模范的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带。

一个成功的.班集体，必须有一支能干的班干部队伍。

班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。

我班的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出自己的贡献。

在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。

班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。

她的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。

文明班级申报材料范文尊敬的学校领导：我是×××高中××班的班主任，向贵校申报成立文明班级。

作为班主任，我始终将培养学生的文明素养作为一项重要工作来推进。

在教育教学工作中，我们不仅注重学生的学习成绩，更注重他们的道德品质和文明行为。

通过多年的实践和不断探索，我班的文明氛围得到了明显的改善和提升，深受学生和家长的赞誉。

本次申报文明班级，旨在分享我们的经验与成果，希望能为其他班级提供一些参考和借鉴之处。

我们班主要从以下几个方面推进文明班级建设：一、文明规范我们认为良好的文明规范是文明班级建设的重要基础。

每学期开始，我们会向学生介绍班级的文明规范，明确班级内的行为准则。

例如，我们强调学生在上课期间要保持安静，不得随意交头接耳；在走廊上要走右侧，不得奔跑打闹；在课间休息要有秩序排队，不得争抢；在食堂用餐时要保持餐桌整洁等等。

同时，我们班级设立了文明监督岗位，由班干部轮流担任，及时提醒同学们遵守规范，一旦发现有不文明行为，将立即进行劝导和纠正。

二、文明宣传我们班级注重通过多种途径对学生进行文明教育宣传，激发学生的文明意识。

我们制作了一系列文明倡议海报，贴在公共区域，提醒同学们养成文明行为习惯。

此外，我们还组织了文明宣传活动，比如举办文明素养知识竞赛、举办文明主题班会等。

这些活动旨在增加学生对文明的认知和关注度，营造出文明氛围。

三、文明互动建设文明班级不仅需要有规范和宣传，更需要有互动。

我们班级注重培养学生之间的文明互动和友爱互助精神。

定期开展师生互动活动，如师生篮球赛、师生亲情晚会等，增加师生之间的交流与互动，拉近彼此之间的距离。

另外，我们班还组织了一些社会实践活动，如参观养老院、义务劳动等，让学生通过亲身经历感受到帮助他人的快乐，培养他们乐于助人、尊重他人、关心他人的品质。

四、文明表彰我们班级建设中非常注重对学生的文明行为进行及时、公正的表彰。

一方面，我们设立了文明之星评选活动，每月评选出一位表现突出的文明之星，通过通报表扬、颁发奖状加以表彰。

优秀文明班级申报材料（完整版）尊敬的评审委员会：我代表XXX学校XXX班级，向贵学校申报我们班级的优秀文明班级称号。

在这份申报材料中，我将详细介绍我们班级在文明素质、学习成绩、团队合作等方面所取得的突出成绩，以及我们班级的相关活动和实践经验。

一、文明素质我们班级注重培养学生的文明素养，通过各种形式的宣传教育和实践活动，提高学生的社会责任感和自觉遵守公共秩序的能力。

比如，我们积极组织参与校内外社会实践活动，例如参观博物馆、领导典型学校、参与社区服务等，让学生在实践中感受到文明行为的重要性。

另外，我们班级还组织开展了“文明礼仪进校园”主题活动，通过宣传校园文明礼仪、开展校园文明行为评选等方式，增强了学生的文明意识和素养。

我们还注重培养学生的爱国情怀，组织开展了各类爱国主题的活动，如歌咏比赛、朗诵比赛等，让学生通过艺术表演表达自己的爱国情感。

二、学习成绩我们班级的学习成绩一直保持在优秀水平。

我们注重培养学生的学习习惯和学习方法，在课堂上引导学生积极思考、主动学习。

并且，我们班级组织了各类学习竞赛，提高了学生的学习动力和学习能力。

在最近一次期末考试中，我们班级有80%以上的学生取得了优秀成绩，其中30%的学生取得了全校年级前十的好成绩。

这得益于我们班级对学习的重视，老师和同学们的共同努力，以及良好的课堂风气。

三、团队合作我们班级注重培养学生的团队合作意识，通过各种形式的集体活动和小组合作，提高学生的协作能力和团队精神。

比如，我们在班级内部组织了“团队日”活动，通过小组PK、合作游戏等形式，培养学生的团队合作能力。

我们还组织了各类社区服务活动，如慰问孤寡老人、志愿者活动等。

这些活动既培养了学生的社会责任感，也锻炼了学生的团队意识和团队协作能力。

四、关爱他人我们班级注重关爱他人的精神，通过互助活动和困难同学帮扶等方式，让学生学会关心他人、乐于助人。

在我们班级中，同学之间互相帮助、关心包容，形成了浓厚的集体氛围。

申报材料：文明班级申报材料一、班级基本情况1.班级全称：2.年级：3.班级人数：4.班主任姓名：5.学习科目：二、申报材料清单1.文明班级创建申请书2.学生德育档案3.班级公约4.班级市容市貌整治情况5.文明行为记录表6.德育活动记录表7.文明班级创建总结三、申报材料详细说明1. 文明班级创建申请书写清班主任自愿申报创建文明班级的缘由和目的；对文明班级建设的要求、措施作出具体的表态、承诺。

申请书字数不少于500字。

2. 学生德育档案每位学生的德育成长记录表，记录学生在思想、学习、品德、身体等方面的表现，包括每学期的德育评定和评语，每学期至少填写2次。

3. 班级公约班级公约是班级集体行动的自觉约束。

公约要求清晰明确、具体可操作，每位学生都要在公约上签字，班主任对公约进行监督和督促。

在文明班级评选和考核中，班级公约承诺的实际落实情况是考察的重要标准。

4. 班级市容市貌整治情况班级市容市貌整治情况记录表要记录班级每月进行的环境整治活动内容和成果，包括宿舍、教室、食堂、厕所、楼道等方面的整治情况。

要求每月至少进行一次，每次记录不少于300字。

5. 文明行为记录表文明行为记录表是评选文明班级的最重要依据，要求班主任每周对班级学生进行评比、评选和表彰，重点记录的文明行为有：文明礼貌、爱国敬业、自律自强、同心协力、乐观向上等，每周记录不少于3次。

6. 德育活动记录表德育活动是培养学生综合素质的重要途径，德育活动记录表要求班主任对每次德育活动进行详细记录，包括活动名称、主题、时间、地点、参与人数、活动内容、收获效果等，每次记录不少于200字。

7. 文明班级创建总结文明班级创建总结是本次活动的总结与评估，要求班主任对文明班级创建过程中的经验和教训进行总结，提出对提升文明班级建设水平的思考和建议。

总结字数不少于800字。

结语文明班级的创建是学校德育教育工作的重要组成部分，也是培养学生成为校园文明建设活动的积极参与者和推动者的关键途径。