部编版小学二年级语文上册
难忘的泼水节
执教：XXX
“为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺 上了鲜红的地毯。”
这句话运用了什么修辞手法？表现了什么？
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯” 来比喻撒满凤凰花的地面，表现出一种 欢乐祥和的气氛。
“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色 头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着 欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一 起跳舞。”
“今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。” 傣族人民高兴的原因是什么？
因为周总理要和他们一起过泼水 节，“敬爱”表现了周总理深受人们 爱戴。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。”
这句话说明了什么？
从“四面八方”可以体会到来的人 特别多；从“赶”可以看出人们的心情 特别的激动和兴奋。
欢呼： 欢乐的呼喊。 造句：听到胜利的消息，大家都欢呼起来。
象脚鼓： 傣族乐器，样子像大象的脚。 造句：那天早晨，人们敲着象脚鼓，从四面八 方赶来了。
笑容满面： 满脸呈现出欢笑的容颜，形容内心欢喜，满脸和 悦的神态。 造句：小明得了一百分，他笑容满面地回了家。
03
课文讲解
THE SCENERY DESIGN
思考
人们是怎样欢迎周总理的? 周总理又是怎样和傣族人民一起过泼水节的呢? 让我们再到课文中找找答案吧。
快速读课文 想一想:文章开头为什么要写“火红火红的凤凰花”? 因为傣族人民的泼水节正值凤凰花盛开的时候。“火 红火红”既写出了凤凰花的艳丽，也烘托了喜庆祥和 的节日气氛。
齐读第二自然段,说一说, 这件事发生在什么时候? 傣族人民为什么那么高兴?
