语文课作文心得600字

学生讲语文课听课感想作文600字《学生讲语文课听课感想》
最近呀，我们班上有同学给我们讲语文课，这可太有意思啦！
我觉得这就像是打开了一扇神奇的大门。

比如说，同学给我们讲古诗的时候，他不是干巴巴地念诗句，而是像讲故事一样，把诗人当时的心情、看到的景色都给我们描述得清清楚楚。

我一下子就好像穿越到了古代，和诗人站在了一起。

通过同学讲课，我发现原来学习语文可以这么好玩。

我也要努力，说不定下次也能站在讲台上给大家讲课呢！
《学生讲语文课听课感想》
这几天，我们班的同学给我们上了语文课，真的让我收获满满。

有个同学讲了一篇关于小动物的文章，讲得可生动啦！他说小兔子的眼睛红红的，像两颗红宝石，还模仿小兔子蹦蹦跳跳的样子，太好玩了。

这让我一下子就记住了小兔子的特点。

还有个同学讲了一个汉字的故事，我才知道原来汉字背后有这么多有趣的事情。

比如说“休”字，一个人靠着一棵树就是休息，多形象啊！
我觉得同学讲课让我对语文更感兴趣啦，我盼着以后能听到更多好玩的课。

2020年对语文的感悟作文600字【5篇】古人说：“学而时习之，不亦悦乎。

”是啊，在我国无前面的文化史上，语文的足迹走遍了全世界，语文让我们在名胜古迹上行走，语文让我们在海洋里遨游，语文让我们在天空里飞翔，语文让我们领略无边无际浩瀚的宇宙。

这里给大家分享一些关于对语文的感悟作文，供大家参考。

对语文的感悟作文1我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。

经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。

这点也同样延伸到了语文和语文方面。

很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。

对于这点我感到十分抱歉。

但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。

这也许也和答题技巧有关系。

总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、语文、语文三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。

通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。

平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的，只怪自己买的练习题做的少。

不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。

生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。

平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，语文也要多积累难的题目，语文则是语法项目。

对做完形填空等练习题也是提高语文的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。

下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。

学语文作文范文600字（精选8篇）学语文作文范文600字（精选8篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的学语文作文范文600字（精选8篇），希望能够帮助到大家。

学语文作文600字1学习语文，是件美妙的事．它丰富多彩，让我们增长见识，培养兴趣，学会道理，在学习语文的点点滴滴中，渗入脑海，视为前进的动力．学习语文，它伴我走过了五个春夏秋冬，在学习的过程中，它像一块磁铁般吸引了我，让我从中学会了许多。

记得有一次，我在做练习册的时候，遇到一道题，写着要我查“翡”字的部首、除部首还剩多少画、选项字义。

我胡乱地猜想，“翡”字的部首是“非”还是“羽”呢？查字典？我从不带字典。

我可不想花费时间去借，思索了一会儿，会是“非”吗？对！可能就是它。

我武断地在部首一栏填了“非”字，除部首还剩6画。

就这样，我稀里糊涂地填完就交上了作业。

第二天中午，语文老师找我，她问我，“翡”字的部首是“非”还是“羽”呢？我心里立刻有一种波动，但是我依然镇定地回答说：“是非字部。

”老师二话不说，顺手从写字桌拿了一本新华字典给我。

说：“我认为用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首。

看看有没有“非”字部的。

”我数了数“翡”字8画，怎么没有“非”这个字呢？看看“羽”字，6画。

啊！果然有“羽”字。

接着，我很顺利地查到了“翡”字。

忽然间，我的脸像一只熟透了的苹果。

老师问我：“你之前有查字典吗？”我只好惭愧地回答：“没有。

”“那就是噢！干事不要那么快下决定。

遇到不会的字要找工具书，多开动脑筋寻求答案，这才是学习的办法。

”从今以后，我要把老师的话记在心中，也要学会老师的方法，遇到问题找帮手。

这样语文学习的故事还有很多。

在学习语文时要经历“四味以及学习语文中，要学会细心、耐力等。

在语文这科无边的生涯中，故事是兴趣的源泉，是伴你前进的动力。

学语文作文600字2春日温柔的午后，暖风轻轻拂着窗台上的野花，充满着慵懒而又和煦的气息……我随手翻了翻了几本枕边书，却被暖风给：“蛊惑”，不由自主地倒在床上，睡着了。

我所喜欢的语文课600字作文《我所喜欢的语文课》语文课，那可是我最喜欢的课啦！每次上语文课，就像走进了一个神奇的世界。

老师会给我们讲好多有趣的故事，就像那次讲《小红帽》，老师的声音一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢，我感觉自己好像真的看到了小红帽在森林里走啊走。

还有的时候，老师会让我们分角色朗读课文。

我记得读《小马过河》的时候，我扮演小马，心里可紧张啦，但是读着读着就觉得特别好玩，好像自己真的变成了那匹小马。

语文课上还能学到好多好听的词语和优美的句子。

有一次老师说“阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

”哇，我一下子就记住了，感觉这句话美极了！这就是我喜欢的语文课，总是充满了惊喜和乐趣。

《我所喜欢的语文课》你要问我最喜欢什么课？那当然是语文课啦！在语文课上，老师会带着我们一起读古诗。

“床前明月光，疑是地上霜。

”读着读着，我好像看到了李白一个人在屋里望着月亮，思念家乡。

老师还会给我们讲汉字的故事。

比如说“休”字，一个人靠着一棵树，就是在休息，多有意思呀！有一次，我们学了一篇叫《找春天》的课文。

老师带着我们到校园里去找春天，我看到了嫩绿的小草，粉红的桃花，感受到了温暖的春风。

原来语文课还能走出教室呢！这样的语文课，我怎么能不喜欢呢？《我所喜欢的语文课》我可喜欢上语文课啦！每次上课，老师都会笑眯眯地走进教室，让我们觉得特别亲切。

有一回，老师给我们讲《猴子捞月》，边讲还边模仿猴子的动作，逗得我们哈哈大笑。

我们还经常在语文课上做游戏，比如猜字谜。

“一口吃掉多半截”，大家你一言我一语，终于猜出是“名”字，可有意思啦！而且语文课能让我学到很多知识。

像“春回大地、万物复苏”这样的词语，让我感受到春天的美好。

这就是我喜欢的语文课，有趣又能长见识！《我所喜欢的语文课》要说我喜欢的课，那非语文课莫属！语文课上，老师就像一个魔法师，能把枯燥的文字变得特别有趣。

比如学《曹冲称象》的时候，老师用简单的话语就让我明白了曹冲的聪明才智。

这堂课,有我,有收获作文600字《这堂课，有我，有收获》在我的学习生涯中，有一堂课让我至今难忘。

那是一节语文课，老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。

老师在黑板上写下了一个大大的“爱”字，然后问我们：“同学们，你们觉得爱是什么呀？”大家七嘴八舌地回答起来。

有的说爱是爸爸妈妈给自己买好吃的，有的说爱是老师的表扬。

我也积极地举起了手，说：“爱是我生病时，妈妈一夜没睡照顾我。

”老师听了，微笑着点头。

接着，老师给我们讲了一个小故事。

说有一只小兔子总是觉得妈妈不爱它，可当它遇到危险时，妈妈毫不犹豫地保护了它。

听完这个故事，我明白了，爱有时候不是说出来的，而是在行动中体现的。

这堂课，有我积极的发言，更有我满满的收获。

我懂得了爱有很多种形式，要用心去感受。

《这堂课，有我，有收获》那天，阳光透过窗户洒在教室里，我们迎来了一堂特别有趣的科学课。

老师拿着一个大大的地球仪走进教室，一下子就吸引了我们的目光。

老师问：“同学们，你们知道地球为什么会有白天和黑夜吗？”大家都摇摇头。

我大胆地站起来说：“是不是因为太阳照不到的地方就是黑夜呀？”老师笑着说：“有点接近啦。

”然后，老师开始给我们讲解，还做了一个小实验，用一个手电筒和一个小球模拟地球的自转。

我看得特别认真，还主动上去帮忙。

通过这堂课，我终于明白了白天和黑夜产生的原因。

这堂课，有我勇敢地回答问题，更有我学到的新知识，真是太有意义啦！《这堂课，有我，有收获》记得有一次上美术课，老师说要教我们画小动物。

我可兴奋啦，因为我最喜欢画画。

老师在黑板上画了一只可爱的小猫，然后让我们自己动手画。

我拿起画笔，认真地画起来。

我先画了一个圆圆的头，再画了两只尖尖的耳朵。

画着画着，我发现小猫的眼睛总是画不好。

老师走过来，轻轻地握住我的手，教我怎么画。

在老师的帮助下，我的小猫终于画好了。

看着自己画的小猫，我开心极了。

这堂课，有我努力画画的身影，更有我学会画小猫的收获。

《这堂课，有我，有收获》在一堂数学课上，老师出了一道很难的题目。

一堂语文课作文600字【通用5篇】一堂语文课作文600字精选篇1生活中处处都有语文知识，只要我们认认真真地去发现就一定能从中学到东西的。

由于我阅读差，于是我只要在家里一有空，妈妈就叫我给她读报纸，提高我的阅读能力。

自从开始我就从来没有认真的做过这个“苦差事”。

我每次都像完成任务似的，一点儿都没有专心，所以我的阅读能力一直都没有提高。

今天闲着没事，妈妈又叫我读了起来，我随手找了一张报纸，开始读了起来。

这阅读真是枯燥无味，除了读还是读，妈妈却坐在一边认真的听着我读。

“……另外一个则跌下铁索桥，丧了命，难道耳聪日明的人还不如盲人、聋人……”我读着。

“等等，你刚刚读的什么，再读一遍?”妈妈说到。

我于是把我刚刚读的重复了一遍：“另外一个则跌下铁索桥，丧了命，难道耳聪日明的人还不如盲人、聋人?”“你说什么，耳聪日明，你一天到底在怎么读书的呀，叫你读了两遍你都还读错。

”妈妈说。

我也感到很奇怪，这样一个简单的错别字为什么读了两遍我还会读错呢?于是我把报纸再拿了出来，仔细地看了一遍。

咦?报纸上清清楚楚地写着“耳聪日明”，我给妈妈说了，“把报纸拿过来我看看。

”妈妈拿过报纸来一看，也很惊讶。

过了一会儿，妈妈说：“虽然是报纸上面出错了，但是也说明了你读报纸的时候没有认真，连这个都发现不了，难怪你的阅读能力还没有提升。

”我想了想，确实也是，我从来就没有认认真真的去读过，我每次读，都像在读望天书一样，一点都没有认真。

要是我认真地去读了，我的阅读能力一定会有所提高的。

一堂语文课作文600字精选篇2寒冬腊月，狂风怒吼，我穿着厚重的棉衣走在回家的路上，又想起了那一天在广场上卖报纸的情景，那真是一堂令我受益匪浅的“语文课”。

那个星期六的早上，我们小桔灯作文班的老师带我们去了戚城公园卖报纸。

来到戚城公园大门口，同学们很快整齐的排好队，老师把我们分成了四组。

接下来，老师宣布现在活动开始，同学马上行动起来，我兴奋的拿着报纸，寻找推销卖报纸的目标，我问过了许多叔叔、奶奶、阿姨，要么就是没带钱，要么说眼睛不好，要么就是买过了……多种理由拒绝我的推销。

语文课的感悟初一作文600字3篇1.语文课的感悟初一作文600字（精选篇1）众所周知，学习语文的目的就是为了掌握好一门语言，并掌握这门语言背后的文化系统。

这个文化系统内，包含字、词、句、语法、文章、除此之外还包括语言的历史，即古代语言文字。

但是掌握好这些就是学好语文了吗？难道学好语文就是成为一个字典或着语法书吗？显然不是。

那么语文到底学什么呢？归根到底，学语文是为了应用，这种应用可以功利地表现为应试，不过考试只是一种检测知识的手段，而并不是考官的最终目的。

其实，学语文最直接的目的就在于自如地掌握语言，在要用到语言知识为某件事情服务时，不致捉襟见肘，从而不能胜任，这只是应用层面的目的。

除此之外，应该说，学语文是一种提高自我修养的方法，是一个人了解一种文化，融入一种文化，从而达到一定境界的过程。

话题似乎范围扩大了，但是要学好语文，单纯为了应试，是不可能学好的。

学习语文，要有一种"何处西风凋碧树，独上曾路，望尽天涯路"、"斯人独憔悴"的感觉，要有孔子"余音绕梁，三日不觉"的心理况味，只有这样才能达到庖丁解牛的境界游刃有余！可以说，语文学的是一种文化，一种道理，一种文化气质，如果一个人能如此的话，那么他就可以像苏秦那样以一种嘴而获六国相印，可以像冯援足智多谋，高价贾义（战国时期孟尝君的谋事），可以做陆逊指挥三军（三国吴国有名儒将）等，当然，有人会反驳，以提到的名人似乎和语扯不上关系，但是不要忘了，他们都是饱读诗书的人，都是从诗书义理中走出来的人，他们不但能为学，更可贵在致用，因此他们成功了，从此彪炳史册。

因此，学习语文重在这几点：第一，掌握基本的字词句和语法规律。

第二，学会欣赏和分析文章。

第三，学会能用文字表达自己的思想，学会写各种应用文。

第四，背记古今名篇，积累知识。

第五，了解诸子百家的学说，思想，择其优秀者，用来改造自己的思想。

第六，用学到的知识说话，办事，求职。

大学语文学习心得600字(精选7篇)大学语文学习心得600字精选篇1语文这个学科，是我们从小就一直开始接触的。

最简单的语文，我是从父母那里获得的，之后上了小学，初中，高中，甚至一直上到大学，语文依然和我们息息相关。

大学之前，学习语文是一件要分成很多细节的事情，比如字音字形背诵默写文言文现代文作文等等，是要求面面俱到的。

或许加上高考的因素，在很多情况下，学习语文就是以分数为目的，而并非以学习语文本身为目的。

而上了大学才发现，在大学里学习语文是一件很自由的事情，它不在强调咬文嚼字，不再强调面面俱到，不再强迫我们去学习自己不感兴趣的部分。

在这种轻松的环境之下，我自己认为更能发挥自己的长处，去学习和吸收并掌握知识。

现在我就这个学期学习大学语文谈谈自己的心得。

大学语文学习心得之兴趣俗话说：兴趣是学习最大的老师。

兴趣是学习的奠基石。

对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。

两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

这句话正说明了“好”“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱。

爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。

”如果一个人连学习语文的兴趣都没有了，就算天天坐在教室里也不可能学的好语文。

我个人对语文的兴趣较大，这促使我能够在大学语文这个科目中有所收获。

学习大学语文的兴趣，我认为有两个因素，一个来自于本身，一个来自于老师。

本身兴趣的培养我认为在于平时多看一些文学作品，在文学作品中陶冶自身的情操，同时也可以积累一些文学常识，也燃起了学习语文的激情了。

同时，老师也是重要原因之一。

叶圣陶说过：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。

从而可知，老师在学习中发挥的作用也是很大的。

在小学和中学的时候，语文老师给我的影响很大程度上影响我学习语文学习。

心中的语文课作文600字别人说，语文课时沉闷的、枯燥的，但我觉得语文课是别开生面的、富于哲理的、丰富多彩的，它引领我们欣赏祖国的大好河山，帮助我们开拓视野，为我们敲开通往成功的道路。

记得有一次，语文老师通过一场辩论会，通过这次辩论会，我们不仅学到了很多知识，还明白很多道理，我喜欢这样的语文课。

星期四的一节语文课，我们举行了一场小小辩论会，辩论会的主题是：“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。

为此我们正方和反方展开了一场唇枪舌剑的辩论会。

之前我们通过各种方式收集了大量的资料，并把小组各个人员的任务做了详细的分工，我很荣幸当上了三辩。

首先，我们正方的一辩先表明了观点，反方的一辩也表明了弊大于利的观点。

还没有轮到我时，我便着急了，心里想：怎么还没到我啊，说那么久。

轮到我时，我大声的说：“现在科技正飞速发展，我们可以足不出户就可以了解世界的名胜古迹，如埃及的金字塔，我国的万里长城，法国巴黎的埃菲尔铁塔，在学习上遇到不懂的问题可以把问题输入到百度上，不到1分钟就会有许多回答，这时，你只要找你最满意的答案就行了。

”说完后，当我心里还沾沾自喜时，反方就马上有人“搏击”我了，他说：“这位同学，你说的确实有道理，但是有时你正在搜查资料，突然出现一些游戏网站，爱玩游戏的同学马上就会点击进去，玩上瘾了，不能自拔，这样不仅耽误了学习时间，也可以使成绩一落千丈。

”我们的组员也不甘示弱，马上“反驳”他，“游戏可以放松自己的心情，只要你的自控能力强，可以保证学习时间，玩一下游戏是可以的。

”反方的二辩又搏击我们了，他说：“可是我们青少年的好奇心太强，可能会玩一些不健康的游戏，多玩了以后就会上瘾，不仅把学习耽误了，还有损坏了我们的身心健康!现在有的年轻人就是因为过度玩游戏，而令到自己的思想变得很偏激，脾气变得很暴躁，甚至走火入魔不能自拔，最后走上了犯罪道路!”经过几十回合的“口战”，双方都已口干舌燥。

郑老师宣布辩论会到此结束，双方打平!通过这节别开生面的语文课，我们明白了，网络是一个虚拟的世界，它给我们的生活、学习带来了许多方便，也给我们带来了许多不可忽视的问题。

快乐的语文作文600字10篇快乐的语文作文600字篇1语文课，就似“惊涛拍岸，卷起千堆雪的澎湃”，又似“听得乃一声橹响，忽见山青水绿。

”给我们带来了无穷的知识与快乐。

语文课能激起学生主动参与学习的热情，是我们的心灵充满了新鲜感和求知欲。

每次语文课，都给我们带来了知识的快乐，打开了我们的心扉，又如春日的细雨，不断滋润我们的心田。

每当我读语文书时，我犹如对一位知心朋友，每个动作和神情，都看得出我在“读书百遍”，“百看不厌”。

知识让我们快乐，知识给我们带来了轻松的、趣味的感受。

语文课时，老师经常会结合课文给我们讲一些自身的亲身感受和老师自身的故事。

在老师讲故事时，同学们都是坐在座位上认真听的，无一例外。

这样更推动了同学们与老师的感情的积累，让课堂变得更加生动、有趣。

当老师讲完后，我的脑子似乎出现了老师刚才讲的情景。

让我们驰骋在“大漠孤烟直，长河落日圆”的浩瀚沙漠，我愿遨游在“卷起千堆雪”的长江。

我愿在汹涌的海浪中，沉醉在“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的洞庭湖中。

老师在讲解之前还会让我们自身讨论，自学。

这其实就是在培养我们自我学习自我发展，将学习的动机转化为内在的需求。

课堂解放了学生的思维空间，拓展视野，让我们的内心世界得到空前丰富。

在课堂上的创造意识大大加强，各种各样有创意的观点层出不穷，让我们的动手训练得到了提升。

不只在教给我们知识，而是要使我们逐步形成不错的个性和健全的人格，推动德、智、体、美的和谐发展。

带领我们走进大社会，引导我们感受社会与生活的转变，引发学我们关注生活中的语文，在生活中学习语文，获得独特的体验和感悟。

在教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。

共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们中的每一个人都结合在一起。

课堂——是点燃求知火把的第一颗火星。

快乐的语文作文600字篇2今天，我们上了一堂语文课，那真有趣。

开始，老师让我们读第五单元的“词语盘点”，大家都觉得无聊透顶，“盘旋、城砖……”声音拖得老长，仿佛老和尚念经。