学前教育发展专项资金使用及计划安排情况统计表

幼儿园资助工作经费使用统计表解读【幼儿园资助工作经费使用统计表解读】1.引言幼儿园资助工作经费使用统计表是反映幼儿园经费使用情况的重要工具。

通过对该表的深入解读，可以更清晰地了解幼儿园的经费使用情况，为幼儿园管理和改进工作提供重要参考。

在本文中，将针对这一统计表展开全面解读，并探讨其对幼儿园管理的意义与启示。

2. 统计表解读我们来看一份典型的幼儿园资助工作经费使用统计表，该表主要包括以下几个方面的内容：序号项目名称经费总额实际使用额度使用效益1 师资培训 30,000元 25,000元良好2 教学设备更新 50,000元 45,000元一般3 安全保障 20,000元 18,000元优秀4 营养膳食保障 40,000元 35,000元一般5 环境卫生 10,000元 8,000元良好6 学生活动支持 15,000元 12,000元优秀通过对这份统计表的解读，我们可以得到一些有益的发现。

师资培训和安全保障项目的实际使用额度较为接近经费总额，说明这两个方面得到了较为充分的支持和重视；而教学设备更新和营养膳食保障项目的实际使用额度相对较低，可能需要进一步审慎考虑是否需要增加经费支持。

值得注意的是，学生活动支持项目的使用效益达到了优秀水平，这表明相关工作取得了显著成效，值得进一步鼓励和支持。

3. 意义与启示幼儿园资助工作经费使用统计表的解读不仅有助于了解经费使用情况，更重要的是可以为幼儿园管理提供一些有益的启示和改进方向。

在资助工作经费使用方面，幼儿园管理者可以根据统计表的信息，合理调配经费，对一些使用效益不佳的项目进行重新评估和规划，提高经费使用效率；也可以加大对使用效益良好和优秀的项目的支持力度，进一步巩固和提升相关工作的成效。

对于家长和社会公众来说，幼儿园资助工作经费使用统计表的透明公开，也能够增加他们对幼儿园经费使用情况的了解和信任，为更好地支持和配合幼儿园的工作提供有力保障。

4. 个人观点与理解在我看来，幼儿园资助工作经费使用统计表的解读是一项至关重要的工作。

2024年学前教育数据统计表2024年学前教育数据统计表旨在为教育管理部门、学前教育机构、研究人员以及政策制定者提供一个全面、准确的数据参考。

以下是该统计表可能包含的内容：1. 学生人数统计：- 总入园人数- 按年龄段分布的入园人数（如3-4岁、4-5岁、5-6岁）- 性别分布（男、女）- 按地区分布的入园人数（城市、郊区、农村）2. 教育机构概况：- 学前教育机构总数- 公立与私立机构数量对比- 机构按类型分类（全日制、半日制、亲子园等）- 机构按规模分类（小型、中型、大型）3. 教师与教职工数据：- 教师总人数- 教师资格认证情况- 教师学历分布（大专、本科、硕士及以上）- 教职工与学生比例4. 教育质量指标：- 课程设置情况（语言、数学、科学、艺术等）- 教学方法与手段（游戏化学习、多媒体教学等）- 学生参与课外活动情况- 学生发展评估方法与结果5. 经费投入与使用情况：- 学前教育总经费投入- 经费按用途分类（师资培训、设施建设、教学材料等）- 人均教育经费- 经费来源（政府拨款、学费、社会捐赠等）6. 家长满意度调查：- 家长对学前教育机构的满意度- 家长对教育质量的评价- 家长参与度（家校合作、家长会参与等）7. 政策与法规影响：- 当年实施的与学前教育相关的新政策或法规- 政策变化对学前教育机构的影响- 政策对教育资源分配的作用8. 特殊需求儿童教育情况：- 特殊需求儿童入园人数- 特殊教育资源与支持情况- 融合教育实施情况9. 发展趋势与预测：- 未来学前教育需求预测- 教育资源供需趋势分析- 潜在的政策变动及其可能影响该统计表应每年更新一次，以反映最新的数据和趋势，帮助相关利益方做出基于数据的决策。

学前教育三年行动计划县（市、区）情况汇总表儿数/在园幼儿总数*100%；4.所占比例指财政性学前教育经费在财政性教育总经费中的比例，本级财政投入：指县、地市各自填写本级财政投入；5.幼儿教师数指园长和专任教师数； 6.在编教师指有具事业单位编制的幼儿教师；感谢你的聆听学前教育三年行动计划县（市、区）情况汇总表续上表注：1.公办园含公办性质的幼儿园； 2.普惠性民办园是经当地教育行政部门认定的普惠性民办园； 3.公办园和普惠性民办园覆盖率=公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数/在园幼儿总数*100%；4.所占比例指财政性学前教育经费在财政性教育总经费中的比例，本级财政投入：指县、地市、省各自填写本级财政投入；5.幼儿教师数指园长和专任教师数； 6.在编教师指有具事业单位编制的幼儿教师；感谢你的聆听学前教育三年行动计划县（市、区）情况汇总表园幼儿数/在园幼儿总数*100%；4.所占比例指财政性学前教育经费在财政性教育总经费中的比例，本级财政投入：指县、地市、省各自填写本级财政投入；5.幼儿教师数指园长和专任教师数； 6.在编教师指有具事业单位编制的幼儿教师；感谢你的聆听学前教育三年行动计划县（市、区）情况汇总表注：1.公办园含公办性质的幼儿园； 2.普惠性民办园是经当地教育行政部门认定的普惠性民办园； 3.公办园和普惠性民办园覆盖率=公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿数/在园幼儿总数*100%；4.所占比例指财政性学前教育经费在财政性教育总经费中的比例，本级财政投入：指县、地市、省各自填写本级财政投入；5.幼儿教师数指园长和专任教师数； 6.在编教师指有具事业单位编制的幼儿教师；感谢你的聆听附件2学前教育三年行动计划工程项目汇总表(2014-2016年)金溪县填表时间：201 4 年12 月18 日注：1.本表所指项目指省级安排的各类学前教育工程项目，不包括国家，资金投入不含中央奖补资金；2.实施范围”指项目覆盖的范围，如全市、农村地区、部分贫困地区或区县（详细列出），家庭经济困难群体等；感谢你的聆听感谢你的聆听感谢你的聆听。

附件22019年省级财政支持学前教育发展资金分配表序号幼儿园名称年检结果类型在园幼儿数举办者奖补金额（元）备注1屯昌县枫木镇青苗幼儿园合格普惠性135邓晓云1080002屯昌黄岭小博士幼儿园合格普惠性163蔡丽雄1304003屯昌县乌坡镇智宝宝幼儿园合格普惠性150甘玉金1200004屯昌县屯城镇金色阳光幼儿园合格普惠性190冼云娟1520005屯昌县屯城镇智慧星幼儿园合格普惠性230谢妃1840006屯昌县屯城镇跃新幼儿园合格普惠性120郭摄瑶960007屯昌县明星幼儿园合格普惠性185曾淑珍1480008屯昌县国营中建农场中心幼儿园合格普惠性150陈菊1200009屯昌县南吕分场中心幼儿园合格普惠性300陈菊24000010屯昌南坤镇银河幼儿园合格普惠性75戴云雄6000011屯昌县黄岭星星幼儿园合格普惠性106肖少珍8480012屯昌县新兴镇英才幼儿园合格普惠性155刘阳娟12400013屯昌县屯城镇大同小博士幼儿园合格普惠性186蔡丽雄14880014屯昌县枫木镇小贝贝幼儿园合格普惠性135王珠10800015屯昌县屯城镇金三角幼儿园合格普惠性139陈菊11120016屯昌小明星幼儿园合格普惠性75张雪花6000017屯昌县屯城镇好好幼儿园合格普惠性198蔡丽雄15840018屯昌县屯城镇方翰幼儿园合格普惠性150陈芳12000019屯昌精英幼儿园合格普惠性100曾淑玲8000020屯昌县阳光幼儿园合格普惠性125古惠敏10000021屯昌县洋洋幼儿园合格普惠性150肖少珍12000022屯昌精灵幼儿园合格普惠性40吴丽雲3200023屯昌县星星幼儿园合格普惠性170肖少珍13600024屯昌县屯城镇滢滢幼儿园合格普惠性160肖少珍128000—1—25屯昌县屯城镇小聪仔幼儿园合格普惠性80吴伟琼64000 26屯昌县屯城镇小精灵幼儿园合格普惠性70吴伟琼56000 27屯昌南坤南春幼儿园合格普惠性150陈丽珠120000 28屯昌县南坤镇星之源幼儿园合格普惠性80龙春花64000 29屯昌南坤新概念幼儿园合格普惠性160麦仕南128000 30屯昌县枫木镇彩虹幼儿园合格普惠性140冯尔立112000 31屯昌新兴新福娃幼儿园合格普惠性150洪小来120000 32屯昌县南吕镇蓝天幼儿园合格普惠性180黄虹144000 33屯昌县乌坡镇小太阳幼儿园合格普惠性165谢云132000 34屯昌坡心宏铭幼儿园合格普惠性135吴荣英108000 35屯昌县屯城镇向日葵幼儿园合格普惠性100李沂璇80000 36屯昌县屯城镇金蕾幼儿园合格普惠性140吴红112000 37屯昌县屯城镇新世纪幼儿园合格普惠性150许月妹120000 38屯昌县屯城镇东风幼儿园合格普惠性220洪小来176000 39屯昌县屯城镇天成幼儿园合格普惠性130郭摄瑶104000 40屯昌黄岭分场中心幼儿园合格企业办园200唐甸雄160000 41屯昌县晨星分场中心幼儿园合格企业办园100张翠桓80000合计59374749600分配方法：奖补资金＝资金总额÷在园幼儿总数×该园幼儿数。

学前教育发展专款项目（省教育厅）一、项目概述“十二五”以来，全省累计投入资金近 100 亿元（其中中央资金 44.648 亿元、省级资金 13.5 亿元、市县投入41.5 亿元），大力实施公办幼儿园建设，实现了所有乡镇至少有1 所公办中心幼儿园，部分乡镇有2-3 所公办幼儿园，农村学前教育从无到有、由小到大，“入园难”问题得到较大缓解。

截至2016 年底，全省有幼儿园8008 所（其中民办幼儿园4042 所），在园儿童144.6 万人，学前三年毛入园率达到83，成为我省各类教育普及程度唯一超过全国平均水平的指标。

鉴于目前全省幼儿园办园水平仍然较低，人均园舍面积低于全国平均水平 1 平方米，低于幼儿园建设标准 5 平方米，普惠性学前教育资源仍然短缺，城镇幼儿园“大班额”现象较为普遍，城区“入园难”、“入园贵”问题没有得到根本解决，农村公办幼儿园资源不足且现有办园条件简陋，留守儿童、流动人口子女等困难群体“入园难”问题相对比较突出，尚有近 13 万名儿童在村小附属的学前班就读, 接受学前一年教育。

同时，随着新型城镇化加速推进和全面二孩政策深入实施，城乡学前教育资源供给不足更加突显，学前教育事业发展从无到有和从有到优的双重任务交织。

因此，学前教育发展专款项目包括扩大公办学前教育资源项目和提升学前教育质量项目，重点努力满足城乡入园幼儿学位供给需要，着力提升学前教育保育教育质量。

二、立项依据学前教育发展专款项目紧扣党中央、国务院关于发展学前教育的决策部署，紧扣省委、省政府确定的重点工作和目标任务，立项依据主要包括：（一）《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41 号）；（二）《教育部等六部门关于印发〈教育脱贫攻坚“十三五”规划〉的通知》（教发〔2016〕18 号）；（三）《省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》（黔府发〔2011〕5 号）；（四）《省人民政府办公厅关于印发〈贵州省第三期学前教育行动计划实施意见〉的通知》（黔府办函〔2017〕107 号）；（五）《省教育厅等六部门关于印发〈贵州省教育脱贫攻坚“十三五”规划实施方案〉的通知》（黔教规划发〔2017〕188 号）。

XX区学前教育三年行动计划专项经费项目进展情况一、项目介绍设立学前教育三年行动计划专项经费，是区政府落实“XX区学前教育三年行动计划”目标任务的举措。

经费主要用于：拓展优质学前教育资源，推动幼儿园上等级，对幼儿园上等级进行奖补；扩大普惠性学前教育资源，对全区新建、改扩建的公益性普惠性幼儿园实施园舍建设补贴；提升幼儿园教师素质，包括学历提升与岗位培训，实行持证上岗；规范普惠性幼儿园管理，委托第三方对重新申请认定的普惠性幼儿园领取的财政资金开展审计工作。

2018年项目安排资金为18,470,000元，由教育局学校基础教育科、组织人事科、财务基建科、教育督导室负责统筹推进。

二、立项依据（一）幼儿园上等级奖励经费。

省三期行动计划征求意见稿中提出，到2020年，基本建成有质量的学前教育公共服务体系。

因此，我区需扩大优质学前教育资源覆盖面。

全区有广东省规范化幼儿园299所，占比94.9%。

上等级园262所，占比83.2%。

其中，省一级21所，占比6.7%；市一级85所，占比27%；区一级156所，占比49.5%；优质园（市一级以上幼儿园）106所，占比33.7%，形成了一个良好的发展态势。

2018年的目标是通过创建等级幼儿园建设，进一步改善幼儿园办学条件，扩大优质幼儿园覆盖面，提升幼儿园的办园水平和办园质量，全面均衡各镇（街道）学前教育资源。

为了更好的激励幼儿园创建上等级，因此设置了上等级幼儿园的奖励经费。

（二）幼儿园园舍建设补贴。

《教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见》(教基[2017]3号）提出：“逐年安排新建、改扩建一批幼儿园，支持企事业单位和集体办园，扩大公办资源。

”省第三期三年行动计划提出：“各地要扩大公办学前教育资源，逐年新建、改扩建一批公办幼儿园”根据《XX区学前教育专项经费管理暂行办法（试行）》；《XX区教育局、区财税局关于调整完善XX区学前教育专项经费管理暂行办法的通知》规定：一是补贴标准按大良、容桂、北滘、乐从200元/㎡；伦教、勒流、陈村、龙江300元/㎡；杏坛、均安500元/㎡。

前教育学生资助财政资金落实情况统计报表
附表5：20XX年-20XX年学前教育学生资助财政资金落实情况统计报表
填报单位（幼儿园）：单位：人、元
备注：
1、资助金收入情况根据实际收入情况填列，资助金支出情况按学期或学年填列，结余情况统计一段时期内滚动结余情况。

2、资金分担构成填列国家助学金收入中省、市、区财政各自分担金额的到位情况。

3、享受资助金不足一学期的，按期实际享受资助金的月份数折算成人数。

如某学生享受一个月资助金，可折算0.2人。

4、存在应发未发情况的要填写原因。

5、结余情况只填合计栏，12列=3列-7列-9列，13列=4列-8列-10列。

幼儿园资助工作经费使用统计表1. 引言在幼儿园教育领域，资助工作经费使用统计表是一项非常重要的工作。

通过对这张表格的统计和分析，可以全面了解资助经费的使用情况，促进经费的合理分配和利用，提高教育资源的配置效率，从而更好地满足幼儿园教育的需求。

本文将从浅入深地探讨幼儿园资助工作经费使用统计表，帮助你更全面地理解其重要性和作用。

2. 幼儿园资助工作经费使用统计表的重要性资助工作经费使用统计表是幼儿园教育管理的重要工具。

通过对这张表的统计和分析，可以清晰地了解到各项经费的具体使用情况，例如教师工资、学习资源购买、园务费用等等。

这些信息可以帮助管理者更好地掌握幼儿园的经费使用情况，及时发现问题，制定合理的经费使用计划。

通过资助工作经费使用统计表的分析，可以对幼儿园的教育资源进行合理配置，确保资源的充分利用，促进教育教学质量的提高。

3. 幼儿园资助工作经费使用统计表的内容幼儿园资助工作经费使用统计表通常包括以下内容：经费名称、经费金额、使用情况统计、资金来源、使用时间等。

其中，经费名称和经费金额是对经费的具体分类和金额的统计，可以帮助管理者清晰地了解到各项经费的具体金额和分类情况；使用情况统计则可以帮助管理者及时了解到各项经费的使用情况，是否存在浪费或者不当使用的情况；资金来源则可以帮助管理者清晰地掌握到各项经费的具体来源，有助于对未来经费的筹集和使用计划的制定。

4. 我对幼儿园资助工作经费使用统计表的个人观点和理解在我看来，幼儿园资助工作经费使用统计表是非常重要的，它可以帮助幼儿园管理者全面了解经费的使用情况，确保经费的合理使用和教育资源的充分利用。

通过对这张表的分析，可以及时发现并解决经费使用中存在的问题，提高经费的使用效率和教育资源的配置效率。

5. 总结与回顾通过本文的讨论，我们全面了解了幼儿园资助工作经费使用统计表的重要性和作用，以及其包括的具体内容。

我希望能通过本文的共享，帮助大家更加深入地理解和重视这项工作，并能够在实际工作中认真统计和分析这张表，提高经费的使用效率和教育资源的配置效率。