第一幅画面:此 刻音乐清幽、舒 缓。
第三幅画面:音 乐高昂激越,节 奏越来越快。
第二幅画面:随 着景象的变化, 音乐气势逐渐增 强,曲调出现转 折。
【句解:这句话的意思是兄妹俩很爱音乐,被 美妙的琴声所吸引,表面上是写兄妹俩,实际 上也衬托出贝多芬高超的演奏技巧。】
"飞奔"说明贝多芬的心被创作的灵感 包围着,他急切地需要把曲子记录下来
第四部分(10段):讲了
04
贝多芬奔回客店,记
录曲子。
研读第二部分内容,文中写 了几次对话?你体会到什么?
这是皮鞋匠兄妹俩的对话:失明的妹妹为了弹好曲子流露 出想听贝多芬弹奏的愿望。哥哥因为“音乐会的入场券太 贵”,家里“又太穷”,无法使妹妹达成所愿而不安,妹妹 反过来安慰哥哥“别难过”。对话写出了兄妹俩的情深, 表现了盲姑娘既热爱音乐又善解人意的品格。
背景资料
《月光曲》的由来:《月光曲》在本课指 的是贝多芬的《第十四号钢琴奏鸣曲》。 德国诗人路德维希·雷尔施塔勃用“瑞士 卢塞恩湖上的明媚月光”来形容这首奏鸣 曲的第一乐章,于是有了《月光曲》这个 名字。
生字乐园
Байду номын сангаасpǔ
lái
yīn
máng
谱 莱茵盲
chún
jiàn
lǚ
táo
纯 键 缕陶
快速阅读课文,想一想课 文可分为几部分?讲了什 么内容?
结构梳理
主体概括
本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》 的传说故事,表现了音乐家贝多芬的善良品格——对 穷苦人的同情和热爱,以及他丰富的想象力和卓越的 才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠 丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。