绘图课桌椅的改良设计

计算机辅助设计－－课桌的改进设计知识与技能：•了解并体验设计的一般过程，体会计算机辅助设计的应用•过程与方法：•①以“关注学生的课桌椅”这个真实的问题为引导、通过对课桌的调查、研究、草图绘制和利用CAXA实体设计软件创意设计和制作，来体现设计意图。

•②通过小组之间的作品交流，发现设计和制作中出现的问题，初步了解创新作品的全过程。

•情感态度与价值观：•①通过设计课桌，学生学会关爱自己、关注身边的事物，学生的创新意识得到提高。

•②通过小组合作完成的活动方式，学生在活动中养成合作分享、积极进取等良好的个性品质。

•③通过小组之间的交流与互动，学生在活动中养成互相学习、互相借鉴、取长补短的好习惯。

•学情：•课桌设计领域是非常博大的，牵涉到很多相关理论和知识。

高二学生对这部分内容从未涉足，在不了解学生状况的前提下，从何入手展开课堂教学对教师是一个挑战。

要让学生在短短的40分钟时间内去了解一个陌生的设计领域并进行设计看起来是不可行的。

为了能使这种不可能变成可能，课内课外教师做了大量的尝试。

在课堂内容取材上尽量避繁就简，尽量抓住精华，筛选出“改进现在使用的课桌的缺点及观察过的一些课桌的不足之处用CAXA软件设计与制作出能表述自己小组设计意图的课桌。

”将其作为本节课的重点，使学生的技术设计和创造能够有一个明确的主题。

为了弥补学生没有使用过CAXA软件进行项目设计的不足，建议他们采用纸材料，纸材料先绘制出设计草图，做出平面图，有利于学生根据平面图说出设计意图，给出示范，利于学生思想上的碰撞，利于学生模仿和对课桌改进设计的理解。

为了使学生能够更多地了解课桌椅的相关知识，为课堂学习做铺垫，老师指导学生利用课余时间查阅相关资料并鼓励他们进行交流，互相取长补短。

注意在他们在设计过程中进行了解和询问，以便随时和全面了解他们的设计基础，为下一步课堂教学做准备。

•教学重点：体验设计的一般过程，体会计算机辅助设计的应用。

•教学难点：学生能将自己的创意设计意图完全地用CAXA实体设计软件来表达。

课程设计绘图桌椅一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握绘图桌椅的基本知识，包括绘图桌椅的结构、功能、使用方法等。

知识目标要求学生能够识别不同类型的绘图桌椅，了解其设计原理和制作工艺；技能目标要求学生能够正确使用绘图桌椅，掌握基本的绘图技巧；情感态度价值观目标要求学生培养对绘图桌椅的热爱和保护意识，了解其在我国传统文化中的地位和价值。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：绘图桌椅的起源和发展历程，不同类型的绘图桌椅及其特点，绘图桌椅的设计原理和制作工艺，绘图技巧的讲解和练习，绘图桌椅的保护和保养。

三、教学方法为了达到课程目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

讲授法用于讲解绘图桌椅的基本知识和技巧；讨论法用于探讨绘图桌椅的设计原理和制作工艺；案例分析法用于分析具体的绘图桌椅作品；实验法用于让学生亲自动手实践，掌握绘图技巧。

四、教学资源我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

教材和参考书将用于提供理论知识和绘图技巧的指导；多媒体资料将用于展示绘图桌椅的作品和制作过程；实验设备将用于让学生亲自动手实践，掌握绘图技巧。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分。

平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问回答和小组讨论表现；作业主要评估学生的绘图技巧和知识应用能力；考试主要评估学生对绘图桌椅知识的掌握程度。

评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

六、教学安排本课程的教学安排如下：共10次课，每次课时长1.5小时，每周一次。

教学地点选在学校的绘图室，以保证学生有足够的时间和实践机会。

教学进度安排合理紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务。

七、差异化教学针对学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，我们将设计差异化的教学活动和评估方式。

如对于动手能力强的学生，增加实践操作环节；对于理论知识扎实的学生，提供更深入的绘图理论知识学习。

Planning and design 规划设计81建筑学专业绘图桌椅优化设计王汉王梦吉潘志伟肖晗（吉林建筑科技学院建筑与规划学院，吉林长春130000）中图分类号：TU7 文献标识码：B 文章编号1007-6344（2020）01-0081-02摘要：针对在建筑学专业教室中学生使用的绘图桌椅遇到的问题，笔者根据现场考察以及对使用者需求做出调研，基于建筑学专业多种功能需求的设计方法，结合国内外相关优秀案例分析，提出绘图桌椅的优化设计原则，使其更加符合建筑学专业学生的使用需求。

关键词：建筑学专业需求；绘图桌椅；优化设计0 引言绘图桌椅作为建筑学专业学生在专业教室学习中不可或缺的工具，但在使用过程中的便捷性、舒适性等问题上一直未得到重视。

当前市场上的绘图桌椅在功能、使用、造价等诸多方面存在问题，并且缺乏设计感，不能够更好的在建筑学专业学生进行绘图作业时提供方便和学习热情。

值得注意的是，绘图桌椅设计在人体工程学方面的考虑缺欠容易对使用者养成不利于身体健康伤害的操作姿势，酿成生理伤害风险。

通过笔者查阅文献资料以及问卷调查的方式，总结出目前市场上绘图桌椅的优缺点，为进一步优化建筑学专业绘图桌椅提供参考。

1 调研和发现问题1.1研究方法1.1.1调查法（1）观察体验法：通过观察学生使用绘图桌椅的情况，主要按照高年级与低年级建筑学专业学生两类使用人群，以及白天和晚上不同时段进行观察，发现绘图桌椅使用过程的一些问题。

在此强调，低年级学生指大一到大二年级建筑学专业学生人群，高年级学生指大三到大五年级建筑学专业学生人群。

（2）访谈法：笔者针对建筑学专业学生进行交谈，了解其对使用绘图桌椅的基本状况。

（3）问卷调查法：笔者将前期的观察体验及访谈获取的信息进行了罗列，总结归纳出从多个角度反映绘图桌椅的使用问题。

向吉林建筑科技学院建筑与规划学院本科生发放问卷调查，回收有效问卷200份。

1.1.2文献研究法在学校图书馆及网络查阅绘图桌椅的相关资料，获得其尺寸、人体工程学等相关专业数据。

绘图桌的创新优化设计[摘要] 针对现有绘图桌笨重且占地面积大等缺陷，对绘图桌进行了创新优化设计，使绘图桌具有可折叠、携带方便等多种功能，改善制图专用教室紧张的状况。

[关键词] 绘图桌多功能可折叠创新优化设计1引言由于高校扩招，不少学校校舍资源紧张，制图专用教室也不例外，有的甚至取消了制图专用教室。

目前手工绘图依然是教学过程中必不可少的一个环节，机械类专业的一些课程设计、毕业设计都要求学生画A1或A0图纸，于是学生绘图时只能把图板架在课桌上，而课桌桌面既小又没有斜度，对绘图工作造成相当的不便，绘图时间稍长便会感到腰酸背痛。

现有市场上的绘图桌大多有笨重、不便调节、不可折叠、占地面积大等缺点。

虽然有可折叠式的专利，但市场上也没有见过此类产品，而且折叠起来麻烦、功能单一。

轻便的只有画架，但画架只适于艺术类课程的绘画，画工程图则不行。

因此，研制一种可折叠桌脚、可调节桌高和画板角度，并能够放置图纸和绘图仪器、工具的多功能绘图桌显得很有必要。

2可折叠多功能绘图桌的结构创新设计可折叠多功能绘图桌的结构创新设计利用UG软件，进行三维虚拟仿真设计,以便修改、仿真。

2.1绘图桌的可调节桌高功能本绘图桌由桌面10、四个可折叠的支撑件20和四个可伸缩桌腿30组成，见图1。

四个支撑件20对称分设在桌面底部的四个角落，四个桌腿分别与四个支撑件连接；桌面10包括上桌面11和下桌面12和锁定装置13，上桌面11和下桌面12转动连接，并由锁定装置13进行固定。

桌脚采用金属材料制作的可伸缩式结构，能起到调整绘图桌高度的作用。

图1绘图桌结构2.2绘图桌的桌脚可折叠功能通过伸缩式桌脚与绘图桌身的杆连接，使得桌脚能收缩到桌脚的上端，在桌脚收缩后，其上端亦能折叠到桌身的下端，并利用材料的弹性结构进行桌脚的锁紧，见图2。

图2桌脚可折叠结构2.3绘图桌的桌面可倾斜功能通过手动调节杆放入不同的波浪式调角度槽中，可实现绘图板从0～80°的多角度倾斜，见图3。

画板桌改良设计说明一．设计背景1. 教室空间分析学校教室空间是有限的，现在的画室基本都是这样，都有画架与画板，还有课桌和凳子。

上绘画课的时候，就把课桌堆起来放在贴在墙边，把画架画板摆出来作画;上非绘画课的时候，就把画架画板收起来，把课桌都一个个移回来摆好。

这样搬来搬去非常麻烦，而且画室也显得凌乱不堪，影响作画心情，空间也没有能够充分利用。

2. 舒适度分析现在很多课桌并没有从人机工程角度来设计，比如桌面与水平面的夹角为0度，这样长时间水平作画与平常上课时，低头过于低或低头时间过长，会影响视力以及导致颈椎问题，危害学生的健康。

3. 使用者感受及提出的缺陷画架并没有放书包、水杯、书本以及绘画工具的地方，而书桌又堆在一旁无法利用。

二．市场调研有需求就有设计，绘画桌已经在市场上出现并且也获得了很多肯定。

产品也很多，但是还是存在有一些地方值得改进。

接下来我们就要分析一下已有产品的好坏与不足。

产品一：主材规格1. 型号：TY-10162. 规格 900×600×870mm3. 腿柱椭圆管 90×30mm4. 着地椭圆管 65×30mm5. 图板框方钢 25×25mm6. 脚柱连接板 750×410×25mm7. 笔槽 540×60×20mm8. 画板 900×600×25mm9. 调节角度产品详情角度滑竿调节,极大地方便了绘图和读写保障.它有助于保护视力,减轻疲劳,预防和矫正椎柱变形,防止低头综合症,提高绘画兴趣和效率。

桌面标配灰白三聚氰胺贴面防火板，PVC 封边，配有笔槽。

桌架钢管表面经除油除锈、酸洗磷化静电喷塑处理。

所有铁件链接部分采用二氧化碳气体保护焊，焊点美观牢固。

分析：优点是外观设计不错，简单大方，脱离机械产品的感觉。

不足的地方是调节角度只有0—30°，范围狭窄，而且根据调查分析，艺术生使用画架板的角度并不在这个范围内，而是大概在60—80°的范围内。

绘图台（桌）的多功能设计及创新点笔者以绘图台（桌）的多功能设计及创新点为题，进行相关讨论与探索。

绘图台作为一个艺术家、设计师或者爱好者的必备工具，应该具备多种功能，以满足用户的不同需求。

在本文中，将就绘图台（桌）的多功能设计进行探讨，并提出一些创新的点子。

首先，一个多功能的绘图台（桌）应该具备良好的调节性能，以适应不同用户的个人喜好和工作环境。

例如，绘图台的高度应该可以调节，以适应不同身高的用户；工作台面应该具备翻转和旋转功能，以方便用户调整角度和方向；桌腿和桌面之间可以设计可调节的连接件，使得用户可以根据自己的工作需求调整台面的倾斜角度。

这样的调节性能可以提供更大的灵活性和舒适性，帮助用户在长时间的创作过程中保持良好的工作姿势。

其次，绘图台（桌）的储物功能也是非常重要的。

艺术家或者设计师通常需要大量的绘图工具和材料，例如铅笔、颜料、画笔、刀具等等。

因此，绘图台应该设计有足够的储物空间，以方便用户存放和整理这些工具。

可以考虑在绘图台的两侧或者底部设计抽屉、储物格子或者挂钩，方便用户分类存放不同的工具和材料。

此外，为了方便取用，可以在台面上设计小型储物盒，供用户放置常用工具和颜料。

这样的设计可以提高工作效率，让用户更加专注于创作过程。

另外，绘图台（桌）还可以结合现代科技，增加一些创新的功能。

例如，可以将可视化技术应用于绘图台，使得用户可以通过触摸屏或者投影功能将电子图像直接显示在桌面上，这样用户可以直接在图像上进行绘制和编辑，节省了纸张和绘图板的使用。

同时，也可以设计一个智能化的绘图台软件，可以提供各种绘图工具、绘图参考资料和教学视频，帮助初学者提高创作技巧和水平。

这样的科技结合可以为用户带来更多的便利和创作灵感。

此外，绘图台（桌）的材质和外观设计也应该引起我们的关注。

绘图台的材质应该具备耐用性、防水性和易清洁性，以确保长时间的使用和保持良好的工作环境。

例如，可以选择采用耐磨、易清洁的亚克力材料作为工作台面，为用户提供舒适的绘图体验。

南京工业大学画室绘画座椅调研报告——环艺0903苗成年南京工业大学画室绘图桌椅一.调研报告1.1概述1.2实物调查1.3总结分析开了人体工程学后，发现我们生活周围有很多不是很符合人体工程学。

我们天天生活在校园里，经常在画室制图，所以画室绘画桌椅在我们生活中占有重要的位置，但是不合理的桌椅会让我们的作业效率减半。

所以，我们应该从人机学角度来对桌椅进行调查分析，改良设计，给广大的同学有一个优良的学习生活环境。

经常在画室画久了就困了，头一歪很轻松的就睡了，其实桌椅的高度不符合工作状态，桌椅的高度差太小工作效率就会下降。

另外，经常画一会就会不由自主的站起来，来调整这桌椅不合理高度差的距离，长时间的站立工作，使得腿部血液循环不好，脖子腰部僵硬。

容易出现一些韧带性的慢性病。

原因就在这不合理的桌椅。

我觉得我们学校应该应用升降绘图桌，根据绘图者的身高，绘图者对画板角度的习惯度，手动调节桌面高度和画板角度至适宜高度，该产品由腾亚科技研制而成，获国家专利。

大学里来自全国各地的学生，身高体重有很大差异，所以最好选用可升降绘图桌椅。

南京工业大学画室绘画座椅调研报告——环艺0903苗成年绘图桌的结构包含可上下升降、前后倾仰钢制脚架，左侧配备360°可旋转、带刻度尺的金属托臂.升降绘图桌突破传统绘图桌规定不可调节桌面高度及绘图板角度的限制，不需要任何工具,只要轻转旋钮,便可将桌面调到最合适的高度和角度,左右同步即停即锁,极大地方便了绘图或读写保障.二．人机分析2.1人机尺寸2.2相关规范尺寸2.3分析一般桌面与椅凳面高差是250-320mm桌面高680-760mm座面高400-440mm软面的最大高度460mm（包括下沉量）放腿空间高≥580mm，宽≥520mm桌子的常用尺寸有700、720、740、760四个规格椅子和凳子的坐面高度有400、420、440三个规格桌子和椅子的高度差应控制在280至320范围内正确的桌椅高度应该是人在坐时保持两个基本垂直：一是当两腿放平在地面时，大腿和小腿能够基本垂直。

2012-2013年人机工程学概论学生课桌椅改造良型报告册学号:班级：姓名：人机工程学是产品造型设计专业中的一门重要课程产品造型设计服务于企业的整体形象设计，以产品设计为核心，围绕着人对产品的需求，更大限度地适合人的个体与社会的需求而获得普遍的认同感，改变人们的生活方式，提高生活质量和水平。

因此对产品形象的设计和评价系统的研究具有十分重要的意义，评价系统复杂而变化多样，有许多不确定因素，特别是涉及到人的感官因素等，包括人的生理和心理因素。

通过对企业形象的统一识别的研究，并以此为基础，结合人与产品与社会的关系展开讨论，对产品形象设计及评价系统作有意义的探索。

产品造型设计主要从事工业产品如电子产品、机械设备等外观造型设计等创意活动。

通过造型、色彩、表面装饰和材料的运用而赋予产品以新的形态和新的品质，并从事与产品相关广告、包装、环境设计与市场策划等活动，实现工程技术与美学艺术和谐统一。

产品的造型设计为实现企业的总体形象目标的细化。

它是以产品设计为核心而展开的系统形象设计，对产品的设计、开发、研究的观念、原理、功能、结构、构造、技术、材料、造型、色彩、加工工艺、生产设备、包装、装潢、运输、展示、营销手段、广告策略等等进行一系列统一策划、统一设计，形成统一感官形象和统一社会形象，能够起到提升、塑造和传播企业形象的作用，使企业在经营信誉、品牌意识、经营谋略、销售服务、员工素质、企业文化等诸多方面显示企业的个性，强化企业的整体素质，造就品牌效应，赢利于激烈的市场竞争中。

一直不能认同以操作技能训练为主的课程。

在我看来中，基础教育中的课更重要目标的是让学生懂得并学习用自己的智慧和双手去创造更加美好的事物。

即当学生在生活中遇到不便时，有自主开展技术活动的意识、欲望、习惯和最基本的手段。

技术设计是技术活动的核心环节。

技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。

学生技术设计能力是不能通过简单的听讲、记忆来获得发展的，必须通过一个真实的实践活动，来感悟智慧，把握技术的真谛。

高校美术课堂学生专用课桌椅设计研究1. 引言1.1 研究背景现代高校美术教育注重学生的创意发挥和艺术表达能力的培养，而学生在美术课堂学习时需要一个适合他们专业需求的课桌椅设计。

在当前的高校美术课堂中，学生常常使用普通的学习桌椅，这对于他们的学习和创作可能并不是最合适的。

我们有必要对高校美术课堂学生专用课桌椅的设计进行研究和改进。

通过设计一个符合美术学生实际需求的课桌椅，可以提高学生的学习效果和工作效率，促进学生的艺术创作和表现能力的提升。

良好的课桌椅设计也有助于提升美术课堂学生的学习体验，增强他们对美术学科的兴趣和热情。

1.2 研究意义美术课堂作为培养学生审美能力和创造力的重要场所，学生专用课桌椅的设计对于美术教育的提升至关重要。

良好的课桌椅设计可以提高学生的学习积极性和专注度，帮助他们更好地融入美术学习的氛围中。

专门为美术课堂设计的课桌椅可以更好地满足学生的学习需求，例如提供更大的绘画空间和更舒适的坐姿，有利于他们发挥自己的创造力和想象力。

优质的课桌椅设计还可以提升美术教师的教学效果，帮助他们更好地进行教学操作和指导学生。

对于高校美术课堂学生专用课桌椅的设计研究具有重要的实践意义和推广价值。

通过深入探讨美术课堂学生专用课桌椅的设计原则、需求分析、设计方案、实施和效果评估，可以更好地满足学生和教师的需求，为美术教育的发展提供有力支持。

1.3 研究目的研究目的是为了通过对高校美术课堂学生专用课桌椅设计的深入研究，探讨如何设计更符合美术学生需求的课桌椅，提升学生的学习和创作体验。

具体目的包括：一、了解美术学生在课堂学习和作品创作中对课桌椅的需求和使用习惯，分析现有设计存在的问题和不足；二、探讨美术课堂学生专用课桌椅设计的原则和基本要求，为后续设计提供指导和参考；三、提出具体的设计方案并进行实施，评估设计效果，从而为美术课堂学生提供更适用的课桌椅，改善学习环境，促进学生的艺术创造力和学习效果。

通过本研究，旨在为高校美术课堂的教学和学生学习提供有益的借鉴和建议，推动美术教育的发展，提升学生的学习体验和艺术成就。

建筑绘图桌椅设计方案建筑绘图桌椅设计方案Introduction介绍建筑绘图桌椅是建筑师和设计师工作时必备的工具，通过绘图桌椅的设计能够提高绘图者的工作效率，并且减轻其在长时间工作中对脊椎和颈部的压力。

本设计方案旨在提供一种符合人体工程学原理，并且功能齐全的建筑绘图桌椅。

Design Concept设计理念本设计方案的理念是提供一种舒适、功能全面的绘图桌椅，能够帮助绘图者保持正确的坐姿，并且提供足够的储藏空间以容纳绘图工具和文件。

通过使用优质材料和精湛的工艺，我们的目标是创造一种坚固耐用，同时也具有美观设计的建筑绘图桌椅。

Ergonomics人体工程学为了保护绘图者的健康和工作效率，我们设计了符合人体工程学原理的绘图桌椅。

首先，桌椅的座位和背部都使用了舒适的高密度海绵和透气材料，以提供良好的坐感和通风性。

其次，桌椅的高度可以根据绘图者的身高和个人喜好进行调节。

此外，我们还增加了可调节的扶手和脚垫，以提供额外的支撑和舒适度。

Functional Design功能设计为了提高工作效率，并为绘图者提供最佳的工作环境，我们的绘图桌椅设计包括以下功能：1. 可调节的绘图面板：绘图面板可以根据绘图者的需要进行调节，以确保绘图者在工作过程中保持最佳的视线高度和角度。

2. 储藏空间：桌椅的设计中包括了多个储藏抽屉和搁板，以容纳绘图工具、文件和其他必需品。

这样一来，绘图者就可以将所需的工具放在桌面上，并且可以迅速方便地取用。

3. 电线管理系统：桌椅底部设有电线管理系统，可以有效地隐藏所有电线并保持工作区整洁。

4. 强化支撑结构：桌椅的支撑结构采用了强化设计，以确保桌椅的稳定性和耐用性。

Material and Finish材料与表面处理我们将使用高品质的木材作为桌面和椅子的材料，并利用现代木工技术来打造优质的产品。

桌椅的表面将采用耐磨的漆面处理，以保护桌椅不受损坏并增加其外观的美观度。

Conclusion结论本设计方案提供了一种符合人体工程学原理的建筑绘图桌椅，其舒适的座位和完善的功能将提高绘图者的工作效率，并降低对身体的压力。

旧课桌彩绘改造教案教案标题：旧课桌彩绘改造教案教案目标：1. 学生能够理解和掌握如何将旧课桌进行彩绘改造。

2. 学生能够培养创造力和艺术才能。

3. 学生能够体验并理解可持续发展的重要性。

教学目标：1. 学生能够分析和总结旧课桌改造的步骤和原则。

2. 学生能够有效地运用彩绘技巧和工具进行旧课桌改造。

3. 学生能够理解和解释为什么可持续的改造方案对环境和社会的重要性。

教学准备：1. 旧课桌2. 改造工具和材料，如彩绘颜料、刷子、清洁剂、护眼镜等。

3. 彩绘示范图或照片4. 活动板书教学过程：引入：1. 引入话题：老师引导学生回忆旧课桌的作用和存在的问题。

提问学生对旧课桌的认识和看法。

2. 激发兴趣：教师展示一些彩绘改造过的旧课桌的照片，并简要介绍彩绘改造的概念和目的。

主体：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论旧课桌改造的优势和挑战。

引导学生关注可持续发展的重要性。

2. 彩绘设计：教师提供一些彩绘示范图或照片，激发学生对彩绘设计的创意和灵感。

鼓励学生在小组内设计他们自己的彩绘改造方案。

3. 实践操作：学生使用清洁剂清洁旧课桌表面，并确保表面完全干燥。

然后，他们可以开始进行彩绘改造。

教师可以提供彩绘技巧和指导，确保学生在操作时安全和高效。

4. 分享与展示：每个小组展示他们改造过的旧课桌，并解释他们的设计理念和彩绘技巧。

学生们互相欣赏和评价彩绘作品，并相互提供改进的建议。

总结：1. 总结彩绘改造教案：教师向学生总结彩绘改造教案的步骤和原则，并重申可持续发展的重要性。

2. 反思讨论：引导学生回顾他们在彩绘改造过程中所遇到的挑战和收获。

鼓励学生思考如何将这一经验应用到其他环境保护和可持续发展的实践中。

自主学习任务：为了加深对可持续发展的理解，学生可以在家庭和社区环境中寻找其他可持续发展的改造项目，并记录他们的观察和体验。

评估方式：1. 彩绘作品评价：教师根据彩绘作品的创意、质量和可持续性等方面进行评估。

基于人机工程学的模块化绘图桌优化设计作者：汪琳李佩钱雨婷李牧醒来源：《中国民族博览》2018年第12期【摘要】随着我国近些年来的发展，国家越来越重视设计，许多高校也开设了设计课程，功能单一的绘图桌在绘图设计时总会有一些不方便。

本文主要对学生使用的绘图桌展开研究，通过人机工程学中所学的知识以及对市面上出现的绘图桌使用情况进行分析，提出了一种基于人机工程学的模块化绘图桌设计。

改良后的多功能绘图书桌更便于设计专业学生或是绘图需求不同的人群。

【关键词】绘图桌;人机工程学;模块化【中图分类号】J205 【文献标识码】A引言在大学里，由于每个专业的授课方式以及专业要求不同，对绘图桌的要求也有所不同。

但是，现在高校内所使用的绘图桌功能过于单一，拷贝板、绘图桌、课桌和绘画画架都是独立存在的。

本研究通过运用人机工程学原理和产品改良设计的程序与方法对现有的绘图桌结构进行再次探析和优化设计。

试图解决设计专业学生对绘图桌结构优化和多功能的需求，以便提高绘图效率和绘图桌的利用率，为学习提供便利。

一、绘图桌的人机分析绘图桌的高度以及桌面的大小是由人机工程学中人坐姿作业范围来决定（图1），这一范围除人手臂伸展的方向和所要完成的作业性质决定，还要受到作业者的着装和其他因素的影响。

绘图桌桌面的倾斜角度依据人坐姿作业时上臂处于自然下垂并且轻松舒适的状态。

由于每个人的身高不同，坐姿高度也不同，最重要的是绘图需求的不同，将绘图桌设计为可三档调节的倾斜角度，满足不同的作业者需求。

桌面倾角：根据《人机工程学》中可以了解到，12 ～24°的桌面倾斜角度会使人的身体脊椎处于非常舒适的状态，可以减缓桌面对眼睛与头部的压力;25°～50°是制图和拷贝比较常用的角度;75°左右是为了绘画时最好的角度，相当于画架的角度。

因此，我们将绘图桌设计的三个倾斜角度分别为∠1=24°、∠2=45°、∠3=75°。

绘图课桌椅的改良设计摘要:目前学校的教室桌椅普遍存在设计不合理问题，桌椅是学生一天的学习生活中使用最多的学习“工具”，一套设计不合理的桌椅，长期坐着会使人肌肉松弛，行动变得迟缓，也影响到人的消化和呼吸功能，并会引起各种疾病，轻者背部肩部肌肉酸痛，重者引起局部损伤、腿部血液循环问题，而合理适用的工具可以减少学习疲劳和提高学习效率，这也是人体工程的共识。

关键词: 课桌环保简洁前言:众所周知，学生生活的大部分时间是在书桌椅前度过的。

学生每天伏案学习时间长，同时又处于身体发育的关键时期，坐姿不正确轻者会引起脖颈不舒服，头脑发昏，视物模糊，四肢无力，疲劳困乏等症状，重者引起近视、驼背、脑血管痉挛及脊柱弯曲异常等疾病，脊柱弯曲异常又会影响心肺血液循环、呼吸和消化功能，使肺活量减少，将极大影响学生的学习兴趣，在其心理上投下阴影，若长期处于颈部过度前倾不良姿势，颈肌可因负荷过重而出现劳损，引起颈肌紧张综合症．甚至患颈椎病的危险性增高。

这些危害都必须引起我们的关注。

书桌椅是培养学生良好坐姿的重要外界环境，它与脊柱弯曲异常综合症及近视眼的发生有密切的关系，也是影响学习作业能力及身体功能的一个重要因素。

因而书桌椅的设计，一定要符合人体工学的原理。

学生书桌椅目前现状（1）实际条件分：2010年中国多功能学生课桌椅行业发展迅速，国内生产技术不断提升。

国内多功能学生课桌椅企业为了获得更大的投资收益，在生产规模和产品质量上不断提升。

但是来自国际金融危机、外部政策环境恶化、相关行业发展受限等众多不利因素使得多功能学生课桌椅行业的市场状况及价格走势备受关注。

（2）使用情况学校方面，我国卫生部规定学校桌椅高度必须要符合国家课桌椅卫生标准。

课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍。

由于资金有限，有些个别学校不可能大规模更换桌椅，只能逐步淘汰旧桌椅，所配发的桌椅基本尺寸通常是统一的。

另外，由于各型号规定的使用者范围比较宽泛，财力富裕的学校，实际配发过程中，为图省事，通常每个年级都配给同一型号的桌椅，长年以来，某个年级使用的桌椅型号一直不变，尺寸并未随着学生身高增长而变化，连专门负责课桌椅生产、配发的人员也都产生了标准是按年级制订的错觉。

国画教室旧物改造方案
国画教室的旧物改造方案：
1. 打造多功能展示墙：将教室的墙面进行修整并刷上统一颜色，然后在墙面上安装展示架和展示挂钩，用于展示学生的作品和国画相关的书籍资料。

同时，在墙面上设置黑板和白板，方便老师进行讲解和示范。

2. 更新教室家具：将教室中的旧桌椅进行更换，选择符合国画教室风格的木质桌椅，并加入一些特色元素，如莲花雕纹等。

此外，为每个学生配备一个可折叠的画板架，方便他们在绘画时使用。

3. 创造艺术氛围：将教室内的窗帘更换为具有中国传统元素的窗帘，如绣花窗帘或宣纸窗帘，以营造浓厚的国画氛围。

在教室的角落或墙面上摆放一些水墨画的装饰品，如扇子、笔筒等，用于装饰和点缀教室。

4. 改善照明设备：将教室中的荧光灯更换为带有调光功能的LED灯，以便根据绘画时的需要来调整光线的亮度和颜色。

同时，在窗户上安装遮光窗帘或百叶窗，以便在需要时调整室内的光线。

5. 提供艺术工具和材料：为教室配备齐全的艺术工具和材料，如毛笔、墨汁、宣纸、颜料等。

并设置一个专门的储物柜，供学生存放和保管绘画用品，保持教室的整洁和有序。

6. 增加互动参与：在教室内设置一块大型画板，供学生进行互动创作和展示。

可以由教师提出题目，学生们一起完成作品，或是创作比赛等。

此外，还可以设置一个小型的展示角，供学生展示自己的作品，并可以邀请家长和其他同学来观看。

通过以上改造方案，国画教室可以焕发新的生机和活力，并提供更好的学习环境和体验。

同时，这些改造措施也能够激发学生的创造力和艺术潜能，提升他们对国画的兴趣和热爱。