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《6的乘法口诀》练习题1、填表，说口诀。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 962、根据口诀写算式。
六七四十二六八四十八六九五十四× = × = × =× = × = × =3、看图写算式。
（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）×（）4、看图填一填。
（1）（2）5×6=（），6×5=（）（）×（）=42，（）×（）=42 6×5=5×（）（）×（）=（）×（）（3）（4）7×4=7×3 +（） 7×4=6×4+（）5、计算。
7×5 + 7 = 8×5+8= 9×5+9 =7×6+7= 8×6+8= 9×6+9=6、填空。
6的7 倍是（ ）。
9 的3 倍是（ ）9 的6 倍是（ ） 6的6 倍是（ ）9的5 倍是（ ） 5的8 倍是（ ）7、求各图形表示的数。
6×7+☆=61 8×6 – ●=30☆=61 – （ ） ●=（ ） – （ ）☆=（ ） ●=（ ）6×9+◆=81 5×9 – ■=37◆=（）■=（（）◆=（）■=（）8、同学们参加钓鱼活动，钓鱼1条得6分，根据信息完成下表。
9、一条船坐6人，43个人7条船够坐吗？10、一套丛书有8本，每本6元，小明买了一套丛书，还剩3元钱，小明身上原来有多少元？ （元）11、一支钢笔6元钱，一个文具盒的的价钱是铅笔的3 倍少4元钱。
一个文具盒多少元钱？ （元）12、公路边有8棵高大的杨村，每两棵村的间隔是6米，从第一棵树到第8棵树的距离是多少米？（米）附参考答案1、填表，说口诀。
6，12，18，24，30，36，42，48，54；2、看口诀，写算式。
4.5《6的乘法口诀》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．下列计算不能用口诀“三六十八”解决的是（）。
A．3个6相加 B．3＋3＋3＋3＋3＋3 C．3和6相加D．6乘32．一本连环画6元，小明有20元钱最多能买（）本。
A．3 B．4 C．53．一箱苹果，如果4个4个地往外余，几次以后正好余完，那么这箱苹果可能有（）。
A．24个B．14个C．30个4．小明买了2套漫画，其中1套有6本，另外一套有4本，求小明一共买了多少本漫画。
可以用下面的（）来表示。
A．B．C．5．铅笔盒每个6元，钢笔每支4元，我的钱正好可以买6支钢笔，我有（）元钱。
A．20 B．24 C．366．6＋6＋6＋5，不可以改写成算式（）。
A．6×4＋5 B．6×3＋5 C．4×6－1二、填空题7．把口诀补充完整。
五五( ) 四六( ) 三( )十八( )十二二五( ) ( )三十8．两个乘数都是6的积是( )，再减去12，得( )。
9．上图表示( )个( )，写成加法算式是( )，写成乘法算式是( )。
10．学校合唱团的同学们排练元旦文艺汇演的节目。
参演的同学站成3排，每排6人，求一共有多少同学，列乘法算式为( )。
11．3个6比4个6少6，比2个6多( )。
12．笑笑和她的4个同学参加献爱心活动，每人捐了6本笔记本，一共捐了( )本笔记本。
三、判断题13．算式4×3和6×2的得数一样，计算时用的口诀也一样。
( )14．求6的4倍是多少，列式是6×4＝24。
( )15．六六三十六这句口诀只能写出一个乘法算式。
( )16．3×4＋4＝2×6＋4。
( )17．6张5元的纸币和3张10元的钱数一样多。
( )四、计算题18．直接写出得数。
6×6＝ 5×5＝ 2×6＝ 4×3＝5×1＝ 6×3＝ 4×4＝ 2×5＝2×6＝ 5×5＝ 3×5＋14＝5×6＝ 4×6＝ 6×6－28＝19．看图列式计算。
《6的乘法口诀》同步练习一．填空题。
1．口诀“五六三十”可以写出两个乘法算式是（）或（）。
2．补充口诀：三（）十八二六（）3.一个乘数是6，另一个乘数也是6，求积是多少。
写成乘法算式是（）。
4.5×（）=30 （）×6=6 4×（）=24二．判断题。
（1）2×6=10。
（）（2）6×4=24用的乘法口诀是六四二十四。
（）（3）摆一个六边形用6根小棒，摆三个六边形要用18根小棒。
（）（4）根据口诀“六六三十六”能写出两个乘法算式。
（）三．计算题。
3×6= 6×2= 5×6=4×6-15= 2×6-6= 5×6+15=四．解答题。
1.看图列式。
（）或（）2.看图写乘法算式。
（）或（）3.看图写算式。
（）或（）4.看图写算式。
（）或（）参考答案一．填空题。
1.答案：5×6=30 6×5=30解析：本题考查学生对6的乘法口诀的掌握情况。
口诀“五六三十”说明因数是5和6，积是30。
写成乘法算式为5×6=30或6×5=30。
2. 答案：三（六）十八二六（十二）3.答案：6×6=36解析：本题考查学生对乘法的认识及6的乘法口诀的掌握情况，两个因数都是6，写成乘法算式是6×6=36，乘法口诀是六六三十六。
4.答案：5×（6）=30 （1）×6=6 4×（6）=24解析：本题考查学生对6的乘法口诀的掌握情况。
要求学生在熟记6的乘法口诀的基础上解答本题。
5×（6）=30所用的口诀是“五六三十”，（1）×6=6所用的口诀是“一六得六”， 4×（6）=24 所用的口诀是“四六二十四”。
二．判断题。
1.答案：×解析：2×6=12，计算本题所用的口诀是“二六十二”，所以结果应该是12而不是10.2.答案：×解析：6×4=24用的乘法口诀是应该是“四六二十四”，而不是“六四二十四”，说乘法口诀的时候，要先说较小数。
第四单元表内乘法（一）（6的乘法口诀）（2）班级：姓名：等级：一、把乘法口诀补充完整。
（）六得六二八（）三七（）四（）二十四六六（）六九（）五六（）六（）四十八三（）二十七（）六十二三（）十二六七（）三（）十八三三（）五八（）二、计算。
6＋6＝6×6＝9×6＝9×5＝4×9＝8×6＝5×6＝7×6＝3×6＝6×4＝5×8＝3×8＝8×5＝7×4＝1＋6＝6×9＋17＝5×6－9＝2×6＋9＝6×7－25＝8×5－18＝8×6＋15＝79＋3×6＝70－5×6＝100－7×6＝62－5×9＝6×6－4×4＝7×2＋3×8＝三、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1×61＋62×66×26×64×95×64×82×96×36×85×97×624＋284×63×86＋66×6四、填空。
1、2个6相加是（），2个6相乘是（）。
2、比6个6多4的数是（），比4个6少6的数是（）。
3、同学们为庆祝“十·一国庆节”做国旗，做6面需要剪（）个五角星。
五、解决问题。
1、我们去翠湖划船，一条船上坐了6人，另一条船上坐了4人，一共有多少人划船？答：一共有（）人划船。
2、我们去翠湖划船，每条船上坐6人，租了6条船，一共有多少人划船？答：一共要（）元。
3、奶奶家养了两种不同品种的鸡，一种6只，另一种8只。
奶奶家还养了3种不同品种的鸭子，每种有8只。
①奶奶家养了多少只鸡？②奶奶家养了多少只鸭子？①②答：奶奶家养了（）只鸡。
4.5 6的乘法口诀（同步练习）一、选择题1．积是24的算式是（）。
A．4×6B．3×6C．19＋52．下面算式（）不能用二六十二来解决。
A．2×6B．3×4C．6×23．一本连环画6元，小明有20元钱最多能买（）本。
A．3B．4C．54．6＋6＋6＋5，不可以改写成算式（）。
A．6×4＋5B．6×3＋5C．4×6－15．乐乐看一本书，从第1页开始看，每天看7页，看了6天。
第7天他应该从第（）页开始看。
A．42B．43C．49二、填空题6．下图中一共有多少个？( )×( )＋( )＝( )（个）( )×( )－( )＝( )（个）7．把5根6厘米长的绳子接在一起，每个接头处打结都用去1厘米，接好后，绳子总长度是( )厘米。
8．4＋6×5先算( )，再算( )。
9．5＋5＋5＋5＋5＋5＝30写成乘法算式是( )。
10．两个乘数都是6的积是( )，再减去12，得( )。
1三、解答题11．小红家里有一些口罩，每天需要6个，用了5天，还剩3个，这些口罩一共有多少个？12．（1）停靠3辆面包车要收费多少钱？（2）停靠1辆货车和6辆小汽车一共要收费多少钱？13．德育社团活动中，参加手工制作的共分了6组，第一到五组每组6人，第六组只有4人，参加手工制作社团的一共有多少人？14．每盒蛋糕6元，小林买蛋糕用了多少钱？15．小兔的菜园里种了一些萝卜和一些白菜。
（1）萝卜种了3排，每排6根，小兔种了多少根萝卜？（2）白菜种了2排，一排3棵，另一排6棵。
小兔种了多少棵白菜？2请你任选一题，读一读，画一画，列出算式。
34参考答案：1．A【分析】两数相乘的结果叫做积，两数相加的结果叫做和。
找出两数相乘的积是24的算式，即可解决。
【详解】A．4×6＝24，积是24；B．3×6＝18，积是18；C．19＋5＝24，和是24；即，积是24的算式是4×6。
二年级上册数学一课一练第四单元第2课时6的乘法口诀青岛版（含解析）1.在□里填上适当的数。
5×□=204×□=246×□=12 2×□=8□×6=36 □×6=182.填一填。
× 1 2 3 4 5 6234这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?3.一共有多少盒牛奶?要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
□○□=□(盒)唐宋或更早之前，针对〝经学〞〝律学〞〝算学〞和〝书学〞各科目，其相应传授者称为〝博士〞，这与当今〝博士〞含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授〝武事〞或讲解〝经籍〞者，又称〝讲师〞。
〝教授〞和〝助教〞均原为学官称谓。
前者始于宋，乃〝宗学〞〝律学〞〝医学〞〝武学〞等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
4.5 6的乘法口诀1. 算一算。
3×6=6×1=6×6=4×6=2×6=5×6=3×2=4×2=5×4=6×3=5×2=4×4=2.在○中填入“<”“>”或“=”。
6×3○15 6×4○6+4 4×6○5×56×3○6+3 4×5○5×4 6－1○6×13. 连一连。
6×5 1+1+1+1+1+14×6 5+5+5+5+5+51×6 6+6+6+63×6 3+3+3+3+3+34. 看图列式计算。
算式：_______________ 算式：口诀:________________ 口诀：5. 生活中的数学。
（1）一间屋里有6只小狗6间 (2) 教室里有4行双人课桌，每行屋里一共有多少只小狗？ 6张，一共有多少张课桌?答案：1. 18 6 36 24 12 30 6 8 20 18 10 162. ＞＞＜＞＝＜3.4. 2×6=12 二六十二 3×6=18 三六十八5.（1）6×6=36（只）（2）4×6=24（张）二年级上册数学一课一练-4.1乘法的初步认识一、单选题1.表示3个9相加的乘法算式是（）。
A. 3＋9B. 9＋9＋9C. 9×32.下图中一共有（）根香蕉。
A. 5+4B. 5×4C. 4+4+4+43.☆＋☆＋☆＝12，则☆＝（）。
A. 3B. 4C. 5二、判断题4.把4+4+4=12写成乘法算式是4×3=12。
5.3个6相加，可写成3＋6。
6.1×1的积是2。
（）三、填空题7.3个4相加，写成加法算式是________，写成乘法算式是________。
4.2 6的乘法口诀（同步练习）
6的乘法口诀
一．根据乘法口诀，说出两个乘法算式。
一六得六四六二十四五六三十
二．把算式补充完整。
3×（）=18 5×（）=20 （）×6=36 （）×（）=12 2×（）=8 2×（）=10 三．填一填。
1只1张嘴，2只眼睛，4条腿。
2只（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿。
3只（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿。
4只（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿。
5只（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿。
6只（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿。
四．解决问题。
红红和5个好朋友一起去游乐场玩。
（1） 她们玩碰碰车，一共要花多少钱？
（2） 你还能说出用乘法解决的问题并口答吗？
一． 画“○”表示算式的含义。
6+2 6×2
二． 选一选。
（1） 有2盒钢笔，一盒有4支，另一盒有5支。
一共有多少支？
下面列式正确的是（）。
①4+5 ②4×5
（2）下面问题可以用4×3解决的是（）。
①有两种饮料，一种有4瓶，另一种有3瓶，一共有多少瓶饮料？
②有4排饮料，每排3瓶，一共有多少瓶饮料？
三．解决问题。
有三种车，其中汽车有4个轮子，三轮车有3个轮子，自行车有2个轮子。
（1）3辆汽车有多少个轮子？
（2）1辆汽车和1辆三轮车，一共有多少个轮子？
（3）5辆自行车和1辆汽车，一共有多少个轮子？
（4）你还能说出其他数学问题并口答吗？。
