议论文如何论证
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议论文论证方法有哪些
议论文是一种常见的文体,其目的在于通过论证和分析来表达作者的观点和看法。
在写议论文时,选择合适的论证方法至关重要。
下面将介绍一些常见的议论文论证方法。
首先,举例论证是一种常见的论证方法。
通过举例子来说明自己的观点,可以
使文章更加生动具体。
举例论证可以采用真实的案例或者虚构的故事来支撑自己的观点,让读者更容易理解和接受作者的观点。
其次,比较论证也是一种常用的论证方法。
通过比较不同事物的异同来突出自
己的观点。
比较论证可以帮助读者更清晰地了解作者的观点,并且可以加深读者的印象,使文章更加有说服力。
再者,引用权威观点也是一种有效的论证方法。
通过引用权威人士或者专家的
观点来支持自己的论点,可以使文章更加有说服力。
读者会更容易接受这些观点,并且会觉得作者的观点更加可信。
此外,逻辑论证也是一种常用的方法。
通过运用严密的逻辑推理,来证明自己
的观点是正确的。
逻辑论证要求作者具有清晰的思维和严密的逻辑,能够把自己的观点一步步地证明给读者看。
最后,感情色彩的论证也是一种常见的方法。
通过运用感情色彩来打动读者,
使其更容易接受作者的观点。
感情色彩的论证可以使文章更加生动感人,让读者更容易产生共鸣。
综上所述,议论文的论证方法有很多种,每种方法都有其独特的优势和适用场合。
在写议论文时,我们可以根据自己的观点和文章的需要来选择合适的论证方法,以达到更好地表达自己观点的目的。
希望以上内容能够帮助大家更好地理解议论文的论证方法。
六种议论文论证方法议论文是一种分析性的论文,通过搜集、整理和分析事实、观点、证据等材料,提出自己的观点来支持或反驳某一观点。
论证是论文中最重要的部分之一,合理有效的论证方法能够提高文章的分析力和说服力。
下面将介绍六种常见的议论文论证方法。
1. 归纳推理法归纳推理是通过一系列具体事例来得出一般结论的方法。
这种方法用于论述一种普遍现象或规律时,可以通过列举多个具体例子,从而推导出一般结论。
例如,要论证“体育锻炼对身体健康有益”,可以通过列举体育运动的好处,如增强体质、提高免疫力、改善心理健康等来进行论证。
2. 演绎推理法演绎推理是通过一般理论或前提得出具体结论的方法。
这种方法常用于论述某一命题时,通过列举一些特例或举出一些事实,从而推导出一般结论。
例如,要论证“抽烟有害健康”,可以通过指出香烟中的尼古丁、烟碱等有害物质,以及烟民的各种健康问题,从而得出抽烟有害健康的结论。
3. 比较对照法比较对照法是通过比较两种或多种情况,从而得出结论的方法。
这种方法常用于论述两种观点、方法或结果的优劣、差异等。
例如,要论证“网络学习比传统学习更好”,可以通过比较两种学习方式在时间、地点、学习资源等方面的差异,从而得出网络学习更好的结论。
4. 统计论证法统计论证是通过搜集大量数据和统计分析来支持或反驳某一观点的方法。
这种方法常用于论述一种普遍现象或规律时,通过引用统计数据来支持自己的观点。
例如,要论证“人口老龄化正在成为一个全球性问题”,可以引用各个国家的普查数据和统计报告,来说明老龄化现象的普遍性和严重性。
5. 举证论证法举证论证是通过举出具体事实、事件、案例等来支持观点的方法。
这种方法常用于论述一种具体现象或问题时,通过引用真实的案例或发生的事件来支持自己的观点。
例如,要论证“吸毒对个人和社会带来的危害”,可以引用吸毒导致的犯罪、家庭破裂、身体健康受损等真实案例来论证。
6. 逻辑论证法逻辑论证是通过运用逻辑学原理来构建合理的论证链条的方法。
议论文论证的方法
议论文论证的方法有多种,下面列举了其中几种常用的方法:
1. 举例法:通过提供具体例子或实证来支持自己的观点。
举例法能够使观点更具说服力,让读者更易于理解和接受。
2. 比较法:通过比较不同事物之间的差异和相似之处来支持自己的观点。
比较法能够帮助读者更好地理解问题,并形成对论点的判断。
3. 逻辑推理法:通过使用逻辑演绎或归纳法来支持自己的观点。
逻辑推理法能够从逻辑上证明观点的正确性,使论证更加有条理和严密。
4. authority:通过引用权威人士、专家或学术研究来支持自己的观点。
这种方法可以增加观点的可信度和可靠性,因为权威的意见通常被认为是可信的。
5. 情感论证法:通过调动读者的情感和利益来支持自己的观点。
情感论证法可以在一定程度上影响读者的态度和情感,使其更加认同自己的观点。
总之,议论文论证的方法应根据具体情况选择,结合使用多种方法可以使论证更加全面、有效。
同时,还需要确保论证过程逻辑严密、证据可靠、观点明确,以增加读者对论点的接受和认同。
议论文常见的论证方法议论文是一种阐述作者观点,并以各种论证方法来支持和证明其观点的文章形式。
正确有效的论证方法可以加强文章的说服力,增强文章的逻辑性和可信度。
在本文中,将介绍一些常见的论证方法。
1. 归纳论证法归纳论证法是通过列举若干个特殊情况,总结出一个普遍规律,从而证明自己的观点的方法。
这种方法通常用于实证式的论述中。
例如,通过归纳一系列实例,证明某个城市的交通问题可以用新能源车解决。
2. 演绎论证法演绎论证法是从一般原理推导到具体结论的方法,即先明确规则或原则,再通过现实情况的验证来确认其合理性和正确性。
例如,在一段文章中,通过引用科学家关于太阳能发电的定理,得出使用太阳能可以为我们的环境带来积极的影响。
3. 类比论证法类比论证法依据两个事物之间的相似性,推断出两者在某一方面上的相同点,从而得出结论的方法。
例如,通过比较人和猫的相似之处,如需要定期吃饭、喜欢伸懒腰等,得出人们需要休息、放松的结论。
4. 排比论证法排比论证法是通过列举若干对立面,对比双方的差异性,从而证明自己的观点的方法。
这种方法通常用于强调两种观点的冲突和差异性的时候。
例如,在一篇文章中,列举了不同社会阶层的人们对公共服务设施的需求不同,从而引出针对不同社会层面实行不同的公共服务方式的观点。
5. 引证论证法引证论证法是通过引用权威机构、专家学者、历史事件等权威资料来证明自己的观点的方法。
例如,在一篇文章中,通过引用某著名政治家的言论或一则关于能源资源的历史事件等来证明自己的观点。
6. 反驳论证法反驳论证法是在分析对立观点与自己观点的异同之后,再对不同之处展开反驳证明自己观点的方法。
例如,在某篇文章中,通过分析某人物的两种观点之间的异同和不同点,明确指出其中的一种偏见或错误,从而得出自己的观点。
7. 统计论证法统计论证法是通过对数据的分析和统计,结合自己的观点来进行论证的方法。
例如,通过收集数据来证明某品牌产品的销售额在市场中的地位,从而强调自己的观点。
议论文的论证方法有哪些
论证方法有以下几种:
1.举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;(作用:具体有力地论证了观点,增强文章的说服力)。
2. 引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者。
3.对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;(作用:突出论证了观点,让人印象深刻)。
4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点(作用:生动形象地论证了观点,使文章浅显易懂,易于理解和接受)此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”在多数议论文中往往是综合运用的。
5. 归谬论证──首先假设对方的论点是正确的,然后从这一论点中加以引申、推论,从而得出极其荒谬可笑的结论来,以驳倒对方论点的一种论证方法归谬法主要用于驳论文章中这种论证方法常和泼辣、犀利的语言相配合,产生辛辣、有力而富有于幽默感的表达效果。
1 / 1__来源网络整理,仅作为学习参考。
议论文常见的四种论证方法作者:房爱美一、例证法论证是指用论据证明论点的过程。
在一些同学的写作过程中,要么自己分析到底,要么一味地罗列事例和名言,而缺少相应的论述,使文章显得单薄无力。
这时,就必须掌握一定的论证方法——抓住论点和论据之间的逻辑关系来进行阐述,让自己的论述有理有力。
常见的论证方法主要有:例证法、引证法、正反对比论证和比喻论证。
例证法就是运用事实论据进行论证的方法。
例如有一篇题为《幸福之花,开在感恩枝头》的考场作文(2007年全国卷Ⅱ)写道:“忠则《出师表》,孝则《陈情表》。
”这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的传奇。
为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮六出祁山,巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。
“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
”这是后人为他写下的诗篇。
为报当年的知遇之恩,他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。
自幼失去父母是李密的不幸,但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人,且名扬四方。
为官作宰是多少读书人毕生的梦想,十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临,李密却不曾忘记自己的祖母。
他放弃了这个机会,因为他知道“祖母无臣无以终余年”。
在为官和报恩之间他选择了后者,向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自己,感动了后人。
那一刻,幸福之花,在他们的感恩枝头灼灼其华。
为论述“感恩”这一话题,作者列举了诸葛亮和李密两个人的事例,并且分析了两人的感恩之举,以及后人对他们的评价,无可争辩地说明了“因为懂得感恩,世界才会如此美丽”的道理。
借助事实论据说理,不等同于简单的事实罗列,要避开以事例代替论证,只有叙述没有分析的误区。
在概述事例之后,要尽力挖掘材料中包含的内容,将它与所要论证的观点紧密联系起来,使其充分发挥作用。
具体操作,可以有下面两种方法:1.例后解说法。
列举事例后,将其中关键的、与论点密切联系的内容进行解说,使其含义得以彰显,能够更好地论证观点。
例如论证“钻研科学需要牺牲精神”的观点,有人选用了这样一则事实论据:著名法国微生物学家巴斯德听说一艘轮船上发现了黄热病人,立即赶往那里,希望发现引发这种烈性传染病的病菌。
在议论文中,常见的论证方法其实有七种:例证法,引证法,喻证法,比较法,归谬法,归纳法,演绎法。
一、例证法例证法,是议论文最常用的一种论证方法。
即用具体事例来证明作者观点的论证方法。
也就是通过“摆事实”证明自己的观点。
例证法的优势是:“事实胜于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。
要用好例证法,必须注意以下几点:事实论据要围绕论点设置,要和论点高度一致。
所举事例要典型,确凿。
典型事例即指有影响力的,有说服力的著名的人物或事例,慎用校园、家庭,市井街头的琐碎事例。
所叙述的事例要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细。
事例要丰富多彩,举例后要分析,切忌有例无证。
例如:孟子的《生于忧患,死于乐》,开头即列举了舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚一系列的历史著名人物事例来证明“天将降大任于斯人也,必先其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……增益其所安不能”的观点。
二、引证法引证法属于道理论证,是通过引用名人名言,古诗文,俗语、谚语,警句、科学定理等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
和例证法一样,引证法也是议论文中最常用的一种论证方法。
引证法的优势在于:所引用的道理,本身就是被世人所公认的,能够深刻反映事物本质的人类思想的结晶,所以具有很强的说服力。
运用引证法,要注意以下几点:引用的名言警句等,针对性要强,道理与论点,要有紧密的内在联系;引用的道理要简洁。
目的是让读者更加信服自己的话,切不可喧宾夺主;要对引语进行说明。
不要引完就下结论,以免给人浅薄的感觉。
三、喻证法喻证法是用设喻来证明观点的方法。
议论文中,为了使自己的论点更易懂,更风趣,更容易获得读者的认同,往往采取比喻论证的方法,化抽象为具体,化艰深为浅显,化枯燥为生动。
例如:孟子的《鱼我所欲也》开篇即用“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也”的比喻引出“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也”的中心论点。
议论文写作在立意和论点非常明确、论据选择非常精当的前提下,如何巧妙地分析说理显得尤为重要。
掌握常见分析论据的 10 种方法,就能提高议论文说理能力。
【示例】有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。
司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为史“圣” ;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。
磨难,是祸,又是福。
它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
【评析】运用探因分析法,揭示了他们成就人生的原因:面对磨难,却不向命运低头。
【示例】沉稳从无欲而来。
孟子曰:“无欲者,可王矣。
”无欲就是没有私欲。
诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。
有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。
霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。
霸王之败,后人哀之。
后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。
【评析】作者以诸葛孔明和霸王项羽为例,形成了鲜明的对比。
【示例】缩小痛苦,百折不挠,人生才可能璀璨。
假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流,假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志,假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了“治国平天下”的理想,那么,他怎能吟出不朽的“诗史”之作而震古烁今?【评析】添加语段从事例的反面“杜甫无法正视人生痛苦”进行假设,从而推出杜甫不可能吟出“诗史”之作的结论。
【示例】蜀主刘备,一代英豪,儿子刘禅却是扶“不起的阿斗” ;名将周瑜,足智多谋,儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放;唐太宗李世民,雄才大略,十四个儿子却无一成器;名相寇准,智慧过人,子孙却骄奢淫逸,沦为庶人… … 这些犬“子”们,躺在父辈功勋的温床上,自我放纵,不思进取。
议论文的论证方法优秀10篇.分析产生的原因。
篇一原因有时是多层的,有些现象看起来似乎是发生作用的原因,但在它们的背后,却还有产生它们的原因。
对于多重原因的事物,如果只停留在其中的某个层面上,把它当成最终因素,论点就可能不深刻,也难以把问题说透,这样的因果论证,其说服力是有限的。
遇到这种情况,应当一层一层地追究下去,不可轻易罢休,要一直到提示出最终极的原因为止。
一般来说,越是表层的原因,越是为大家所熟知的,其论证力也就越有限;越深层的原因,就越能说明问题的实质,就越有说服力。
比较论证篇二比较论证是一种由个别到个别的论证方法。
通常将它分为两类:一类是类比法,另一类是对比法。
1、类比论证。
类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似,推论两者在其他属性上也有相同或相似,其逻辑形式为:A具有a、b、c、d的属性,B具有a、b、c的属性,所以,B可能具有d的属性,属于形式逻辑中的归纳推理。
类比论证属于或然性推理,是一种从特殊到特殊、从个别到个别的推理方式,其结论不一定为真,只有一定程度上的可靠性。
在某些情况下,有时无法获得更确切的论据。
运用类比论证,有时是有效的。
类比法富于启发性,它深入浅出,使读者易于领悟抽象的道理,可使文章简练生动。
使用这一方法要注意,类比对象应有共同的或相似的属性,要防止出现机械类比的毛病。
由于用来类比的前提是特殊的事物,所以类比推理的结论具有或然性,论述复杂问题时只用类比说理就会显得不够充实。
类比论证有一定的哲学依据,因为世界是多样的,又是统一的。
从思维方式来看,类比论证不拘于事物表面上的差异,把不同的事物联系起来考查,试图在异中求同,是包含了辩证法的因素的`,在认识客观世界的过程中有其意义,许多类比的结论虽然不一定是真实的,但是可以作为进一步研究的假说。
但是,作为一种论证方式,由于它是一种或然性推理,其结论不是完全可靠,所以在表述上多用“可能”;另外,即使一个基本正确的类比结论中,也包含着某些谬误。
1、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
2、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
3、引用论证:如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。
答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。
(或更有趣味性,吸引读者)
4、对比论证、作用就是突出强调。
答题格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
5、比喻论证:可把道理讲得通俗易懂,容易被人接受。
使论证的内容更加生动形象,更利于读者明白。
答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
写议论文如何论证观点?如何找到观点?写议论文如何论证观点写议论文时,如何论证观点是关键。
在论证观点时,可以采用以下几种方法:举例论证:通过列举具体的事例来支持论点或观点。
事例要有代表性、真实可靠,并且能够有效地支持论点。
引用论证:通过引用权威性的资料或名言来支持论点或观点。
引用的资料或名言要有可信度,并且能够有效地支持论点。
分析论证:通过对问题的深入分析来支持论点或观点。
分析要有针对性、逻辑严密,并且能够有效地支持论点。
类比论证:通过将两种事物进行比较来支持论点或观点。
比较要有可比性、合理性和说服力,并且能够有效地支持论点。
写议论文如何找到观点写议论文时,寻找观点是关键。
在寻找观点时,可以采用以下几种方法:审题法:认真审阅题目和要求,从题目中提炼出论点或观点。
背景法:了解相关的背景知识和信息,从中提炼出论点或观点。
分析法:对问题进行深入分析,从中提炼出论点或观点。
引用法:引用相关的权威性资料或名言,从中提炼出论点或观点。
议论文三要素论证方法议论文三要素包括论点、论据和论证。
论点是文章的核心和灵魂,是作者对问题的看法和主张;论据是用来支持论点的证据或理由;论证是用来证明论点的过程和方法。
在论证方法方面,可以采用举例论证、引用论证、分析论证和类比论证等方法。
同时也要注意文章的逻辑性和连贯性,让读者易于理解和接受。
议论文怎么写开头议论文的开头应该简明扼要地提出论点或观点,并能够引起读者的兴趣和注意力。
以下是一些常见的开头方式:引用名言或事例:引用与主题相关的名言或事例,可以吸引读者的注意力,并引出论点或观点。
提出疑问或反问:通过提出疑问或反问的方式,引出论点或观点,并激发读者的思考和兴趣。
描述现象或事实:描述与主题相关的现象或事实,引出论点或观点,并让读者对问题有更清晰的认识。
定义概念:通过定义概念的方式,引出论点或观点,并让读者对问题的核心有更清晰的认识。
无论采用哪种开头方式,都应该注意以下几点:开头应该简洁明了,不要过于冗长或繁琐。
议论文的论证方法有哪些
议论文的论证方法可以包括以下几种:
1. 经验论证:利用客观实际的事实、数据、事例等证据,来证明论点的正确性。
2. 推理论证:通过推理、演绎、归纳等逻辑运用,来证明论点的必然性或可能性。
3. 比较论证:将两种或多种事物进行比较,通过比较的结果来证明论点的正确性。
4. 例证论证:通过事例,通过案例等实际的例子,来证明论点的正确性。
5. 人类学证据:使用人类学证据证明文化或社会问题的存在或解释广泛医疗、医学等议题。
6. 伦理论证:如果为他人的幸福和不受虐待是普遍认为的道德原则,那么猥亵儿童就是不道德的是一种对儿童性侵犯作出道德上的强烈谴责。
以上几种论证方法都可以在议论文中得到运用,并据此来支撑自己的立场。
议论文常见的四种论证方法议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。
从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改情况来看,许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文,是因为不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。
常见的论证方法有七种:例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。
下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。
一、例证法例证法也叫事例论证,是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实强于雄辩”,在典型的事例面前,道理不言而喻。
要用好例证法,必须注意以下几个方面:1、事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲,应优先考虑著名的人物或事例,慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
2、事例的叙述要简明扼要,切忌拖泥带水,过于详细。
举例是为了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置。
3、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映成辉。
同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
4、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。
5、勤于积累,精于筛选。
“书到用时方恨少”,平时多读书报,摘记、剪贴是主要手段。
积累多了,自然能融会贯通、左右逢源。
二、引证法引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。
由于引证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明,所以具有巨大的说服力。
怎么用好引证法呢?1、所引用的名言警句等针对性要强。
每句名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选取。
要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境之中。
例如:强调立志的重要性,要选用“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志。
” 强调志向高洁远大,要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”,某同学沉湎于上网,要选用“玩物丧志”,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用“有为之人立长志,无为之人常立志。
六种议论文论证方法及作用1.例证法:通过列举具体例子来支持论点或论证观点。
这种方法可以使论点更具体、更易于理解,增加论点的可信度。
2.比较法:通过将事物进行比较,找出它们的相似之处或不同之处,从而支持论点。
比较法可以突出论点的独特性,使读者更容易理解和接受。
3.递进法:通过一系列逐步展示的论据来逐步支持论点,从而增加论点的说服力。
递进法可以使论证过程更系统、更有条理,使读者更易于跟随和接受。
4.推理法:通过推理过程来得出结论或支持论点。
推理法可以逻辑地论证观点,使论点更有力、更具说服力。
5.引证法:通过引用权威人士的话语或研究结果来支持论点。
引证法可以增加论点的可信度和权威性,使读者更易于接受。
6.自然法则法:通过运用自然法则或普遍规律来支持论点。
自然法则法可以借助普遍性规律来支持论点,增加论证的合理性和准确性。
以上六种论证方法各有其作用,具体作用如下:1.例证法可以通过具体的实例来说明论点,使读者更容易理解和接受。
例如,在讨论环境保护时,可以列举一些环境污染的例子来支持环境保护的重要性。
2.比较法可以突出论点的独特性,使读者能够更加理解和接受。
例如,在辩论一个观点时,可以通过比较该观点与其他观点的不同来支持自己的观点。
3.递进法可以逐步展示论点的合理性和说服力,使读者能够更好地理解和接受。
例如,在论证一个政策的必要性时,可以逐步介绍该政策的现状、问题和解决方案,从而让读者更容易接受。
4.推理法可以通过逻辑推理来支持论点,使读者能够更好地理解并接受。
例如,在论证一个伦理问题时,可以通过逻辑推理来证明该问题的正确性或错误性。
5.引证法可以通过引用权威人士的话语或研究结果来支持论点,增加论点的可信度和权威性。
例如,在论证一个科学观点时,引用专家的研究结果可以增加读者对该观点的信任。
6.自然法则法可以通过引用自然法则或普遍规律来支持论点,增加论证的合理性和准确性。
例如,在论证一个道德观点时,可以引用自然法则来支持该观点的正确性。
议论文如何论证
从近几年高三议论文的辅导来看,学生写议论文最大的问题就是论证不充分,文章缺乏说服力。
针对这种现象,我主要做了以下的工作。
首先,让他们明确地知道议论文的模式:六段式或者七段式。
即第一段亮出论点,第二段结合材料进一步重申论点,三、四、五段用事例证明,六段结合中学生实际,七段回扣论点;要是六段式,只要把七段式中的一二段糅合成一段即可。
三、四、五段就是典型的议论段,它应该包括如下五个层次:摆论点---解说论点---举例---分析论据---小结论点。
其次,就是给他们讲一些如何论证的方法:因果论证、假设论证、对比论证、引用论证、例后解说。
先讲每一种方法的定义,然后举例解说,再然后练习。
例如
第一、因果分析法
就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因的一种分析方法。
事出必有其因。
我们可以依据事物发展变化的因果关系,由事物发展变化的结果,推导出产生这种结果的原因,从而揭示出一定的生活规律,使事例有力地证明观点。
例《靠奋斗冲破“埋没”的压力》一文中引用爱因斯坦和华罗庚这两个事例的一段分析:
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有建树?因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下,他们
始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。
因此,他们在“埋没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲破“埋没”,脱颖而出。
练习:请运用因果分析法在该段文字的末尾添加一段分析文字。
人要自立自强。
2005年“感动中国”人物洪战辉11岁就经历重大家庭变故,稚嫩的肩膀承担起生活的重负。
从读高中开始,他把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠做小生意和打零工来维持生活,直到背着妹妹上大学。
答案示例:……洪战辉为什么能成为“感动中国”的人物[论据的结果]?他努力拼搏,用双手撑起自己和妹妹的一片天。
因为自立自强[论点],他感动了万千国人。
因为自立自强[论点],他收获了自己的精彩人生。
第二、假设分析法
假设分析法,就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。
运用这种方法,首先必须较完整地引述论据,然后提出形成条件并不存在的假设,并据以推导出一个与事实完全相反的结果,在不同的条件与结果的比较中,其形成条件的必然性就得到了有力的论证。
思考:本段文字在叙述完论据后,又是如何对事实论据进行分析的?
王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。
他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都
被他洗笔砚染黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。
假如,王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意志去练字;那么,王羲之其人也不为我们后人所知。
由此可见,立志对一个人来说是多么重要呀!
王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。
他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。
[事实论据] 假如,王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意志去练字(观点的反面假设);那么,王羲之其人也不为我们后人所知(得出与论据相反的结论)。
[假设分析] 由此可见,立志对一个人来说是多么重要呀![观点]
第三种对比法:就是在写完事例论据之后引进比较加以分析,从而得出结论。
例如,话题《关注细节》:“列文.虎克在关注细节中发现了细胞学说,齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法,鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。
相反,我们周围的一些人,对什么事都马马虎虎,对细节处毫不在意,最后一事无成。
两相比较,答案不是很明显吗?关注细节,收获精彩的人生;忽视细节,空留无穷的遗憾。
”
如:(正反两例对比:刘备之子阿斗与唐太宗李世民)
自古以来,一个朝代和一个国家的兴亡,首先在于为人君者自
身素质的高低和行为的好坏。
正所谓?°上梁不正下梁歪?±,如果一个国君无德无能,行为不正,他的臣子又能好到哪儿去呢?如此一批人去治理国家,他们的国家还能强盛吗?反之,一个国君德才兼备,则其国家之强盛就指日可待了。
大家都知道,刘备之子阿斗,不仅平庸无能,而且整天不务正业,一会儿吃喝玩乐,一会儿又斗蟋蟀去了,真是枉费了他父亲白帝城托孤的一片苦心,也枉费了孔明尽力辅佐的几番汗水。
后来蜀灭,阿斗难道不应该负有主要责任吗?后人称之为:扶不上墙的烂泥。
此言得之。
太宗李世民聪慧过人,一世英明,不以恶小而为之,不以善小而不为,又得魏征等贤臣辅佐,如鱼得水,将国家治理得井井有条。
正因为如此,才有后人盛赞的“贞观之治”。
这一些都说明当神器之重者对于一个国家的兴亡起着重要作用。
第四种引用法,是写完事例论据之后再引用名言、诗句等,然后结合对名言、诗句的阐释发挥和事例论据进行分析。
例如,话题《不要为打翻的牛奶哭泣》“明代历史学家谈迁花费二十年心血,收集大量资料,历尽许多艰难,终于完成了历史巨著《国榷》。
但是刚完成时,被小偷给偷走了。
世间没有比这更痛苦残忍的了。
面对此打击,谈迁在痛苦中毅然决定:重写《国榷》!又一个二十年过去了,一部更高水平的《国榷》展现在世人面前。
读书至此,我想到了普希金的诗句:“假如生活欺骗了你,不要悲伤和哭泣;在不幸的日子里,不要着急,相信吧,愉快的一天正在等待着你!”我们要从过去中吸取经验教训,而不要让过去成为负
担,换句话说——不要为打翻的牛奶哭泣!
第五种例后解说法:举例之后,可能会有一个担心:对于这个事例的中心,别人的认识会不会和我的不一样?例子跟观点的关系,别人会不会跟我认识不太一样?或者觉得我这个例子跟我要讲的观点关系不那么密切。
这个时候把这个例子解说一下,使它能更好地为中心服务。
例1:由所举论据里面你可能看到了一定的苗头或可能性,设想出某种结果,然后就着这个苗头朝结果引申出去。
(例文)缪贤心胸开阔,他发现蔺相如的才德,并不因为他出身卑贱而瞧不起他,而是不怕群臣嘲笑,把蔺相如推荐给赵王,让他出使秦国。
蔺相如此去吉凶难料,虽然他有勇有才,但未必能旗开得胜,若是此去非但没有换回秦国的城池,连天下所共传宝的和氏璧也被秦国夺走了,辱没了赵国的威名,(看出苗头)那么赵王一怒之下,恐怕不只是杀了蔺相如一个了事,连缪贤也将因推荐庸才之过而受到牵连。
(引申结果)但缪贤并不惧怕这些,他识才敢用,非常信任蔺相如,置个人安危于不顾,毅然把蔺相如推荐到赵王面前。
若非出于对国事的关心,是难以做到的。
用这种方法,每讲一种就进行联系,学生的论证能力有了明显的提高。