北师大版七年级数学上册 第六章 6.4 统计图的选择【名校课件】

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（1）条形统计图的特点是什么？ 具体数目 （2）折线统计图的特点是什么？ 变化情况 （3）扇形统计图的特点是什么？ 百分比
第六章 数据的收集与整理
4 统计图的选择（2）
学习标
1.能分析出具体情境中某些统计图给人造成 误导的原因； 2.进一步发展学生的统计意识和数据能力.
新知导入
看一看
2006年 180 50
乙品牌酒的产量和价格：
年度销售量（万瓶） 该年度的单价（元）
2006年 160 40
2008年 180 50
2010年 210 60
2010年 200 60
新知讲解
有人根据上面的图表，在下图中作出甲乙两种酒的价
格变化的折线统计图：
价格/元
价格/元
60 50
40 30
1990 1995 2000 年份 （甲）
横坐标（年份）被“压缩”了，纵坐标（价格）被“放大”了。
新知讲解
（2）甲种酒的销售人员将甲种酒的销售信息制作成了如下 的条形统计图：
甲种酒的年度销售量
销售量 （万瓶） 220 200 180 160 140 120
2002 2006 2010 年份
新知讲解
（3）两幅条形统计图给你的感觉一样吗？ 在甲种酒销售人 员画的条形统计图中，2010年甲种酒的年度销售量看上去是 2002年的多少倍？实际上呢？
110 90 70 50 30
1993 1995 1997 年份 （乙）
（1）你认为哪一种酒的价格增长较快？为什么？这与上 面画出的折线统计图，给你的感觉一致吗？为什么图像会 给人这样的感觉？
新知讲解
答：乙种酒的价格增长较快. 理由：甲种酒4年增长了10元；而乙种酒2年增长了10元， 所以乙种酒的价格增长较快.感觉不一致，甲种酒的统计图 看上去比乙种酒的折线变化快.

北师大版初中数学七年级上册教材 .统计图的选择 课件演示
解：（1）2008-2010年，C品牌空调在该 卖场销售量的变化情况统计图如下：
销售量 2.5
2 1.5
1 0.5
0
年份
2008 2009 2010
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6.4 统计图的选择
——美观实用的统计图
100
98
96
94
9%
92
90
21%
30%
88
14
1
2
13
3
4
12 10
10
8
40%
6
4
7 3
2
0
1
2
3
4
学习目标：
会分析现实生活中的数据，理 解三种统计图的不同特点。
能根据具体问题的需要选择适 当的统计图描述数据。
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小彬的成绩 7.5 7.5 7.5 7 6.8 6.6 6.3
小彬1500米成绩变化统计表 如果要更清楚地看清楚小
成绩/分 8 7.5 7
彬成绩的变化情况，你选 择统计图还是统计表？
如果要方便、准确地获得
6.5
他锻炼5星期后的跑步成
6 5.5
绩，你会如何选择？
锻炼的星期数
0 1 234567
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降水量（ 205 150 150
52
mm）
请你选择适当的统计图表示这些数据。
统计图的绘制可以不唯一，这个问题，折线统计图和条形统计图 都可以。我们应该学会从多个角度来分析数据。

35.83
10.99
46.82
56.02
截至5月26日
41.83
17.08
58.91
57.5
解：可以用条形统计图来表示.
例 2008年5月12日，我国四川汉川发生了里氏8.0级的地震，全国各地纷纷捐款捐物支援灾区，从四川省人民政府每天下午5点举行的新闻发布会上，得到如下信息：
请你制作适当的统计图，反映下列信息：(2)截至5月18日、5月22日、5月26日，四川省财政共向灾区调拨救灾应急资金的变化情况；
图1
图2
图3
欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 亚洲
2050年世界人口预测图
人口/亿
30
10
2050年世界人口分布预测图
世界人口变化情况统计图
根据小亮制作的统计图，回答下列问题：(1)三幅统计图分别表示了什么内容？
折线统计图表示世界人口从1957年到2050年的变化情况.
扇形统计图表示该报纸预测的2050年世界人口的分布情况.
条形统计图表示该报纸预测的2050年六个大洲人口的具体数量.
(2)从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？
分析：三个统计图中，只有折线图是表示“世界人口变化情况统计图”，图中能看出从1957年至2050年世界人口数量的起伏变化.
从折线统计图中能看出世界人口的变化情况.
(3)2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？
1.7
1
0.8
4.5
8
2009
1.6
1.2
1.2
5
9
2010
1.55
1.45
2
5
10
(2)2010年，A，B，C 及其他品牌的空调在该卖场的市场占有率情况．

所示的统计图来表示，下面说法正确的是（ D ）
A.从图中可以直接看出喜欢各种 球类的具体人数 B.从图中可以直接看出全班的总 人数 C.从图中可以直接看出全班同学 初中三年来喜欢各种球类的变化情况 D.从图中可以直接看出全班同学现在最喜欢各种球类的人数的大 小关系
课堂小结
条形统计图能清晰地表示出每个项目的具体 数目及它们之间的大小关系.
课程讲授
1 统计图的选择
问题1：根据下面三种统计图提供的信息，完成下面的 问题.
人口/亿 60 50 40 30 20 10 0
欧洲 非洲 北美洲 拉丁美洲及加 勒比地区 亚洲
课程讲授
1 统计图的选择
比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流.
归纳： 条形统计图能清晰地表示出每个项目的具体数目
及它们之间的大小关系. 折线统计图能够清晰地反映同一事物在不同时期
课程讲授
1 统计图的选择
两个统计图中的数学成绩是一样的！
解：(1)图①给人的感觉是小明的进步较大，而图②给人的 感觉比较平稳，说明小明的进步不是很大.
(2)若小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况， 他将向父母展示图①，因为图①反映小明数学成绩的提高比 较明显．
课程讲授
2 容易让人产生错觉的统计图
0
20
40Leabharlann 6080100
课程讲授
1 统计图的选择
问题1：根据下面三种统计图提供的信息，完成下面的 问题.
世界人口变化情况统计图
人口/亿
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
年份
2050世界人口分布预测图
欧洲