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(沪教版)初中化学基本知识点总结

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(沪教版)初中化学基本知识点总结第一章开启化学之门1．碳酸氢铵受热分解NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑现象：白色粉末逐渐减少，生成有刺激性气味气体。

2．二氧化硫的性质无色有刺激性气味气体，能使KMnO4溶液褪色3．化学变化与物理变化的本质区别是否有新物质生成如：属化学变化：铁生锈、木炭燃烧、饭变馊属物理变化：冰融化、碘升华、食盐溶解4．物理性质与化学性质的本质区别是否通过化学变化表现出的性质如：属物理性质：溶解性、颜色、状态属化学性质：氧化性、可燃性、酸性5．化学史法国拉瓦锡研究空气的成分1965年我国首次合成了结晶牛胰素俄国门捷列夫发现了元素周期表居里夫人发现了放射性元素，镭和钋诺贝尔研究了炸药6．铜绿受热Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑现象：变黑，管口有水珠，生成能使澄清石灰水变浑气体7．铜绿与盐酸反应Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑现象：固体减少，溶液变蓝，有气泡。

8．镁的燃烧点燃2Mg+O22MgO现象：耀眼的白光，生成白色固体，放热。

9．能直接加热的仪器试管、燃烧匙、蒸发皿、石棉网10．垫石棉网加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶11．天平的使用调零前游码归零物左砝右砝码用镊子精确度0.1g12．试剂存放液体放在细口瓶、固体放在广口瓶13．试管加热液体时试管夹在离管口1/3处液体用量不超过1/3试管倾斜45°14．固体药品加热试管口向下略倾斜15．酒精着火用湿抹布盖灭16．闻气体要招气入鼻第二章我们身边的物质1．空气的组成成份（体积分数）N2 78% O2 21% CO2 0.03% 稀有气体 0.94% 杂质气体 0.03% 2．空气中氧气含量测定水面不到1/5的原因漏气、红磷量不足、没冷却3．混合物与纯净物区别是否只有一种物质组成如属混合物：空气、稀有气体、食盐水属纯净物：水、二氧化碳、高锰酸钾4．瑞典的舍勒和英国的普利斯特里制得氧气5．氮气的性质无色无味的气体，难溶于水，密度略小于空气化学性质不活泼6．氮气的用途制氮肥、保护气、医疗手术、灯泡填充气7．稀有气体：又称惰性气体，而且性质不活泼包括：氦、氖、氩、氪、氙、氡用途：制放电管、填充气球、保护气、景观灯8．空气质量日报：二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒9．汽车尾气：CO、NO10．二氧化硫能引起酸雨，来源于化石燃料燃烧11．化石燃料：煤、石油、天燃气12．二氧化碳能引起温室效应二氧化氮能引起光化学烟雾聚乙烯能引起白色污染含磷洗衣粉能引起水华或赤潮月、氟里昂能引起臭氧空洞13．氧气的物理性无色无味气体，不易溶于水，密度大于空气14．木炭在氧气中燃烧C+O 2 CO 2 现象：白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑的气体15．铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O 2 Fe 3O 4现象：火光四射，生成黑色固体，放热16．集气瓶底部铺层沙或水的原因 防止生成物溅落到瓶底，使集气瓶炸裂17．检验氧气的方法能使带火星木条复燃18．蜡烛燃烧石蜡+氧气 二氧化碳+水现象：白光、放热、瓶壁有水珠，生成能使澄清石灰水变浑的气体19．氧化反应：物质与氧的反应均为放热反应缓慢氧化反应：新陈代谢、铁生锈、食物腐烂20．氧气的用途供呼吸、助燃剂、炼钢、氧炔焰21．制取氧气的原理工业上：分离液态空气（利用沸点不同）实验室：2KMnO 4 K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑2H 2O 2 2H 2O+O 2↑2KClO 3 2KCl+3O 2↑ 22．用KMnO 4制氧气仪器：酒精灯、试管、铁架台、单孔橡皮塞、导管、棉花 试管口略向下倾斜原因： 防止冷凝水倒流到热的试管底部使之炸裂。

用棉花的原因：防止KMnO 4颗粒进入导管先取导管后熄的原因：防止水倒流到试管，使之炸裂23．固体药品加热过程中试管破裂的原因受热不均匀、用焰心加热、没预热、试管口没向下倾斜、试管外壁有水24．氧气的收集方法向上排空气法：原因：密度大于空气验满：用带火星木条放在瓶口复燃排水法：原因：不易溶于水验满：集气瓶口有气泡冒出点燃 点燃 点燃 △ MnO 2MnO 2 △25．用过氧化氢制氧气仪器：锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、导管、铁架台检查气密性：导管放进水中向分液漏斗中加水导管口有气泡或用止水夹夹紧乳胶管，向分液漏斗中加水，水不易滴下26．催化剂“一变”改变化学反应速率“二不变”质量和化学性质不变27．二氧化碳的物理性质无色无味的气体、密度大于空气，能溶于水28．二氧化碳灭火的原因CO 2既不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气29．CO 2通入石蕊试液中现象，加热又有什么现象紫色变为红色：CO 2+H 2O=H 2CO 3加热红色变为紫色：H 2CO 3 H 2O+CO 2↑30．化合和分解反应化合：多变一：如硫在氧气中燃烧分解：一变多：如：KMnO 4受热分解31．实验室制取二氧化碳的原理CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑现象：固体减少，有气泡、放热32．大理石和稀盐酸制二氧化碳仪器：锥形瓶、长颈漏斗、双孔橡皮塞、导管检查与密性：导管放进水中向长颈漏斗中加水导管口有气泡33．选择气体发生装置的依据反应物的状态和反应条件如：固固加热：KMnO 4制氧气、固液不加热CO 2制取34．CO 2的用途制饮料：干冰人工降雨、温室肥料35．电解水2H 2O 2H 2↑+O 2↑阴极（与负极相连）是氢气 体积比 阴：阳=2：1阳极（与正极相连）是氧气加硫酸或氢氧化钠增强导电性证明水由氢元素和氧化素组成36．水的验证与除去验证水：用无水硫酸铜变蓝，放在第一步除去水：用生石灰或浓H 2SO 4 放在最后一步37．氢气的性：无色无味气体 难溶于水、密度小于空气△ 通电 点燃可燃性：2H2+O2 2H2O（淡蓝色火焰）38．蒸发仪器：酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台玻棒作用：搅拌、防止局部过热液体飞溅出来注意：有大量晶体析出时停止加热，利用余热加热39．过滤仪器：漏斗、烧杯、玻棒、铁架台、滤纸玻棒的作用：引流“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁“二低”：滤纸边缘低于漏斗口、液面低于滤纸边缘“三靠”：烧杯口靠在玻棒上、玻棒靠近三层滤纸处漏斗下端紧靠烧杯内壁40．硬水和软水区分：用肥皂水并搅拌泡沫多的是软水，反之为硬水水的硬度大由于水中含Ca2+和Mg2+多硬水软化方法之一是煮沸、蒸馏水垢的成份：Mg(OH)2)和CaCO341．自来水厂杀菌用氯气吸附色素异味用活性炭，也可用明矾代替42．水污染的来源工业“三废”的排放、生活污水、农药化肥不合理使用第三章物质构成的奥妙1．构成物质的微粒：分子、原子、离子2．微粒的性质小、不断运动、有空隙3．微粒之间空隙影响因素温度高、速度快、间隙大4．氨水能使无色酚酞变红色5．分子：构成物质一种微粒，能保持物质的化学性质由分子构成的物质如：水、二氧化碳、氧气6．原子：化学变化中最小的微粒由原子构成的物质：金属和稀有气体7．化学反应的实质：原子重新组合8．英国道尔顿的原子学说阿伏加德罗的分子学说汤姆生提出电子卢瑟福α粒子散射实验揭示原子结构9．原子不显电性质原因：原子是由质子、中子、电子构成的、中子不带电、质子数=电子数质子和电子电性相反、电量相等10．相对原子质量：以一种碳原子质量的1/12为基准，其他原子质量与这一基准的比，其单位为“1”。

11．已知N：14 H：1 S：32 O：16求(NH4)2SO4相对分子质量(14+1×4)×2×+32+16×4=13212．离子阴离子：原子得到电子：如S2-阳离子：原子失去电子：如Mg2+食盐由钠离子和氯离子构成13．1-20号元素原子结构示意图14电子总是尽先排在能量低的电子层每层最多容纳2n2个电子最外层不超过8个电子15．氢原子不含中子、原子质量集中在原子核上16．单质与化合物区别：是否由同种元素组成的纯净物如：H2、O2、Fe是单质如：H2O、CO2、KMnO4是化合物17．氧化物：由两种元素组成，其中有一种是氧元素的化合物如：CO2、Fe3O4、H2O、H2O218．地壳中元素含量：O、Si、Al、Fe海洋中和人体内最多元素是：O太阳上最多元素是：H空气中最多元素是：N19．缺铁：盆血缺碘：大脖子病（早状腺肿大）缺钙：佝偻病或骨质疏松病缺氟：龋齿缺锌：智力低下20．H、H2、H+、2H表示的意义H：氢元素或1个氢原子H2：氢气或1个氢分子H+：氢离子2H：2个氢原子21．化合价的本质：得失电子数或共用电子对的数目。

22．化合价口诀：氢钠钾银正一价，钡钙镁锌正二价氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价铜正一二铝正三，铁有正二和正三碳有正二和正四，硫有负二、正四和正六23．常见原子团化合价口诀：负一硝酸、氢氧根、负二硫酸、碳酸根负三记住磷酸根，正一价的是铵根24．aA+和bB-形成化合物aA+bB-A bB a25． 相对分子质量 化学式→ × 元素质量比26：N-14 H-1 O-16 求NH 4NO 3 各元素质量比。

N ：H ：O=(14×2)：(1×4)：(16×3)=7：1：1227．N-14，H-1，O-16，求NH 4NO 3中氮元素的质量分数N%=)(2)(34NO NH Mr N Ar ⨯×100%=316144114142⨯++⨯+⨯×100%=35%第四章 燃烧与燃料1．燃烧的特点：发光、发热、氧化反应2．燃烧的条件：有可燃物、有氧气、温室达到着火点3．灭火的原理：撤离可燃物、隔绝氧气、降温到着火点以下4．一氧化碳的物理性质：无色无味气体、密度略小于空气、难溶于水5．一氧化碳的化学物质：(1)可燃性：2CO+O 2 2CO 2 蓝色火焰(2)毒性： 与人体中血红蛋白结合(3)还原性： CO+CuO Cu+CO 2黑色 红色6．碳完全与不完全燃烧C+O 2（充足） CO 22C+O 2（不足） 2CO7．爆炸的条件：可燃物极速燃烧，在有限空间气体膨胀8．手帕烧不着的原因：酒精燃烧使水蒸发，水蒸发吸热，使温度降到手帕着火点以下9．质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

10．化学反应前后质量守恒的原因：原子的种类、数目、质量均不变。

11．化学反应前后：相对原子质量 原子个数 之和 之比 ÷相对分子质 点燃4 点燃 点燃“不变”的有：元素种类、质量、原子种类、数目、质量。

“变”的有：物质种类、分子的种类。

“可能变的”有：分子数目12．化学方程式 4P+5O 2 P 2O 5的涵义①表示磷和氧气参加反应，生成五氧化二磷；②表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五氧化二磷分子的个数之比为：4：5：2 ③表示124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷，质量比为31：40：7113．计算3g 镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？解：设可生成氧化镁的质量为x2Mg+O 2 2MgO28 803g x xg 80348 x=5g 答：3g 镁完全燃烧可生成5g 的氧化镁。

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初三化学沪教版知识点大全

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初三化学沪教版知识点大全初三化学沪教版学问点有哪些你知道吗?化学是自然科学的重要组成部分。

义务教育阶段的化学课程，可以帮忙同学理解化学对社会进展的作用，一起来看看初三化学沪教版学问点最新，欢迎查阅!初三化学沪教版学问点1、基本反应类型：化合反应：多变一分解反应：一变多置换反应：一单换一单复分解反应：互换离子2、常见元素的化合价(正价)：一价钾钠氢与银，二价钙镁钡与锌，三价金属元素铝;一五七变价氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳;一二铜，二三铁，二四六七锰特殊。

3、试验室制取氧气的步骤：“茶(查)、庄(装)、定、点、收、利(离)、息(熄)”“查”检查装置的气密性“装”盛装药品，连好装置“定”试管固定在铁架台“点”点燃酒精灯进行加热“收”收集气体“离”导管移离水面“熄”熄灭酒精灯，停止加热。

4、用CO还原氧化铜的试验步骤：“一通、二点、三灭、四停、五处理”“一通”先通氢气，“二点”后点燃酒精灯进行加热;“三灭”试验完毕后，先熄灭酒精灯，“四停”等到室温时再停止通氢气;“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。

5、电解水的试验现象：“氧正氢负，氧一氢二”：正极放出氧气，负极放出氢气;氧气与氢气的体积比为1：2。

6、组成地壳的元素：养闺女(氧、硅、铝)7、原子最外层与离子及化合价形成的关系：“失阳正，得阴负，值不变”：原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价;原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价;得或失电子数=电荷数=化合价数值。

8、化学试验基本操作口诀：固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹;块固还是镊子好，一横二放三慢竖。

液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒。

读数要与切面平，仰视偏低俯视高。

滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污，不平不倒不乱放，用完清洗莫遗忘。

托盘天平须放平，游码旋螺针对中;左放物来右放码，镊子夹大后夹小。

试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。

试纸测气先潮湿，粘在棒上向气靠。

酒灯加热用外焰，三分之二为界限。

(完整版)九年级化学沪教版各章节知识点(必备),推荐文档

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第 1 单元走进化学世界1、化学是研究物质的构成、构造、性质以及变化规律的基础科学。

2、我国劳感人民商朝会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、绿色化学 ----- 环境友善化学( 化合反响切合绿色化学反响 )①四特色 P6（原料、条件、零排放、产品）②中心：利用化学原理从源泉除去污染4、蜡烛焚烧实验（描绘现象时不行出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最光明）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。

现象：两头先碳化；结论：外焰温度最高（3）查验产物H 2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO 2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变污浊（ 4）熄灭后：有白烟（为白腊蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。

说明白腊蒸气焚烧。

5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气对比，呼出气体中O2的量减少， CO 2和 H2O 的量增加（吸入空气与呼出气体成分是同样的）6、学习化学的重要门路——科学研究一般步骤：提出问题→猜想与假定→设计实验→实验考证→记录与结论→反省与评论化学学习的特色：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶能够直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、焚烧匙只好间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热平均）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不行加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒一定放安稳。

视野与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不可以用来加热，不可以用作反响容器。

量程为10 毫升的量筒，一般只好读到0.1 毫升。

（三）称量器－－托盘天平（用于大略的称量，一般能精准到0.1 克。

）注意点：（ 1）先调整零点（2）称量物和砝码的地点为“左物右码”。

沪版初中化学知识点大全

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2、物理性质和化学性质3、气体的性质45、化学实验的安全要求（1）给试管中的液体加热，试管口不能对着自己，也不能对着别人（2）不能用嘴吹灭酒精灯火焰，必须用灯帽盖灭；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯（3）闻气体时，用手轻轻扇动气体，不能用鼻子直接对着气体嗅闻（4）可燃性气体的使用：点燃前必须检验气体的纯度（防止及空气混合遇火发生爆炸）9、物质的提纯（除杂）提纯目的：提高物质的纯度。

提纯方法 提纯方法 目的操作装置操作方法过滤除去难溶于水的固体杂质。

一贴：滤纸紧贴漏斗二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液面低于滤纸边缘三靠：滤纸靠漏斗，玻璃棒靠滤纸三层处，漏斗颈靠烧杯壁（漏斗颈靠烧杯壁作用：①防止液滴溅出，②加快过滤速度）结晶：除去能溶于水的固体蒸发加热将溶液中的溶剂（如：水）汽化而除去。

（从溶液中分离出溶解度随温度变化很小的物质），如：从食盐水中分离出食盐固体。

①加热时不断用玻璃棒搅拌（防止局部过热而产生迸溅） ②加热到有大量固体析出时，停止加热，利用余热使剩余液体蒸干（防止已析出的固体在受热的情况下迸溅）③用坩埚钳取下热的蒸发皿放到石棉网上 降温 分离出溶解度随温度变化很明显的物质。

如：从KNO 3和NaCl 的混合物中分离出KNO 3。

蒸馏得到不同沸点的很纯净的液体。

说明1、蒸馏及蒸发的区别：①目的不同：蒸发是要得到晶体(固体)，蒸馏是要得到很纯净的液体(液态)。

②装置不同：蒸发装置是敞口的，加热将溶液中的溶剂（如水）汽化“赶走”即可。

蒸馏装置几乎是密封的，加热使液体汽化后，要经过冷凝管将气体冷却后转化为液态收集。

2、粗盐提纯主要操作和顺序：（称盐、量水）→溶解→过滤→蒸发→（冷却后称量）。

经这些操作后，海盐中还含有一些其他的盐（如镁盐、钙盐和硫酸盐），由于这些盐均可溶于水，用过滤方法不能除去，可通过化学方法将这些盐转化为难溶的物质，再过滤，进一步提纯。

10地壳 氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)…… 海水 氧(O)、氢(H)、氯(Cl)、钠(Na) 空气 氮(N)、氧(O) 人体 氧(O)、碳(C)、氢(H)、氮(N)、钙(Ca)……11、元素、单质和化合物（化合物中的一种类型——氧化物）物质是由元素组成的，元素有游离态（单质）及化合态（化合物）两种存在状态单质 化合物 定义 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物•由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物——氧化物示例 氧气(O 2)、铁(Fe) 二氧化碳(CO 2)——氧化物氯化钠(NaCl)、碳酸钙(CaCO 3)分子 原子定义分子是保持物质化学性质的最小微粒。

沪教版初中化学中考必背基础知识点整理归纳

沪教版初中化学中考必背基础知识点整理归纳

沪教版初中化学中考必背基础知识点整理归纳下面是沪教版初中化学中考必背基础知识点的整理归纳：1.原子结构：-原子是物质的基本单位，由质子、中子和电子组成。

-原子核由质子和中子组成，负电子围绕原子核运动。

-质子和中子的质量接近，电子质量远小于质子和中子。

2.元素和化合物：-元素是由相同类型的原子组成的物质。

-化合物是由不同类型的原子结合而成的物质。

3.元素周期表：-元素周期表按照元素的原子序数排列，由周期和族组成。

- 元素周期表左侧是金属，右侧是非金属和金属loid元素。

4.化学符号和化学式:-化学符号是表示元素的缩写，如H表示氢，O表示氧。

-化学式是表示化合物的符号和数字的组合，如H2O表示水。

5.实验室常用仪器和试剂：-测量体积的仪器有容量瓶、烧瓶、试管等。

-酸、碱和盐是实验室中常见的试剂。

6.反应方程式：-化学方程式表示化学反应的反应物和生成物，如H2+O2→H2O表示氢气和氧气生成水。

- 化学方程式中可以包含状态符号表示物质状态，如(g)表示气体，(s)表示固体，(l)表示液体，(aq)表示溶液。

7.质量守恒定律：-化学反应中，反应物的质量总和等于生成物的质量总和。

8.电子的移动和物质的导电性：-电子在导体中的自由移动导致了物质的导电性。

9.电解和离子：-电解是利用电能将化合物分解成离子的过程。

-离子是带有正电荷或负电荷的原子或原子团。

10.酸碱中和反应：-酸碱中和是指酸和碱反应生成盐和水的反应。

-酸通常以H开头，如盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)。

-碱通常以OH结尾，如氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钾(KOH)。

-中和反应常用指示剂来判断反应的终点，如酸碱指示剂酚酞、溴酚蓝等。

11.化学能：-化学反应中产生或吸收的能量称为化学能。

12.氧化和还原：-氧化是指物质失去电子或增加氧原子的过程。

-还原是指物质获得电子或减少氧原子的过程。

-氧化还原反应是指氧化和还原同时进行的反应。

13.燃烧反应：-燃烧是指物质与氧气发生剧烈反应产生火焰、光、热等现象的过程。