15.《新中国的成立》

第一单元中华人民共和国的成立和巩固单元测试题（含答案）一、选择题（4*15=60分）1、下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国所有地区全部解放2、中国大陆获得统一，各民族人民实现大团结的标志性事件是（）A.西藏地区和平解放B.香港、澳门回归C.中华人民共和国成立D.第一届政协会议召开3、第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点是A 1949年10月、北平B 1949年9月、北京C 1949年9月、北平D 1949年10月、北京4、杨凯在《中国梦的方位》中说：“洋务派、改良派、立宪派、国民党、共产党……一路走到1949年，五星红旗迎风飘扬，中国人民站起来，中国梦的基础牢靠起来。

”那么，“中国梦的基础牢靠起来”的依据是（）A．中国共产党诞生 B．中华民国建立C．国民政府成立 D．中华人民共和国成立5、1949年10月1日，在开国大典上，随着五星红旗冉冉升起，乐队奏起《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响，想一想，礼炮齐鸣28响的寓意是（）A 中国共产党领导人民英勇奋斗28年B 有28个民族参加了开国大典C 人民解放军有28个方阵经过天安门广场D 有28个民族参加了第一届中国人民政治协商会议6、毛泽东曾写诗赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。

谁敢横刀立马？唯我彭大将军！”新中国成立初期，“彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是（）A.雅克萨之战B.渡江战役C.百团大战D.抗美援朝战争7、下列歌词反映的历史事件，按时间先后排列依次为（）①雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江②打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀③铁流两万五千里，红军威名天下扬④西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到。

A．①②③④ B．②③④①C．③②④① D．③④②①8、魏巍曾写到“他们是历史上、世界上第一流的战士……是我们值得骄傲的祖国之花”作者称赞的“他们”是（）A．红军战士B．八路军战士C．解放军战士D．中国人民志愿军战士9、“飞身堵枪眼”的战斗英雄黄继光牺牲在（）A．北伐战争中B．抗日战争中C．解放战争中D．抗美援朝战争中10、抗美援朝战争“打败美帝野心狼”，中国人民也付出巨大牺牲，这场战争对中国以及世界的影响是（）①打击了美国的嚣张气焰②提高了中国的国际威望③鼓舞了世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心④进一步巩固了新中国政权A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③11、关于电影《上甘岭》的介绍和点评，错误的是（）A．这是一部经典的历史纪录片B．拍摄背景是抗美援朝战争C．邱少云和黄继光都牺牲在上甘岭D．该片歌颂了志愿军的革命英雄主义精神12、轰轰烈烈的土地改革是中国历史上意义深远的大事，下列说法不当的是（）A．废除了两千多年的封建土地制度B．解放了农村生产力，使农业生产迅速发展C．建立了土地的公有制D．农民翻了身，成为土地的主人13、下列对新中国成立初期土地改革的表述正确的是（）A．标志着社会主义制度在农村建立B．标志着农村开始走向合作化道路C．到1952年底，全国基本完成土地改革D．推翻了两千多年的封建君主专制制度14、以下对土地改革政策表述，错误的一项是（）A．实行农民土地所有制B．全国分批进行土地改革C．没收地主的土地D．地主不能分田15、建国初期土地改革的完成，“农民成为土地的主人”的含义是（）A．土地归集体所有B．土地归国家所有C．土地归农民所有D．土地归乡镇所有二、非选择题（40分）16、请结合课文相关内容回答下列问题。

部编版八年级下册历史第1课《中华人民共和国成立》教案一、教学目标本课学习的主要内容是中华人民共和国的成立。

学生应该能够理解新中国成立的重大历史意义，并能够领会中国人民在这一历史事件中所付出的艰辛努力。

二、教学内容本课主要内容分为以下两部分：1.新中国的成立2.新中国成立背后的努力和牺牲三、教学重难点1.理解新中国的成立对中国历史和世界历史的重大影响。

2.了解中国共产党和人民在新中国成立中的大力支持和付出。

四、教学方法本课程计划采用教师讲授和小组讨论的教学方式。

教师将讲述有关新中国建立的历史背景和相关事件。

学生将有机会思考这些事件对中国、对世界的意义，并探讨中国人民在此事中所经历的困难和奋斗。

五、教学工作安排1. 介绍本课程的重点和目标，以帮助学生更好地理解新中国的建立过程和历史意义。

2. 通过幻灯片展示，简略述说新中国成立的历史和相关事件。

3. 带领学生讨论和总结新中国成立的历史背景和中国共产党及中国人民在此过程中所做的努力和改革。

4. 安排一定时间供学生阅读并理解新中国成立的相关材料和文件，以使他们真正地体验和理解中国共产党和中国人民所付出的汗水和牺牲。

在此过程中，学生应当感受到中国共产党和中国人民的远见卓识和非凡智慧，以及他们为实现这一目标所作出的贡献。

5. 引导学生深入了解新中国建立对中国历史和世界历史的帮助，以及中国共产党和中国人民在此背后的伟大奋斗。

6. 最后，教师引导学生通过报告和讨论，总结新中国的成立对中国历史和人民生活的巨大影响。

此外，学生还要总结中国共产党和中国人民在过去优异的表现，以及提出自己对中国未来的预测和希望，以便更好地塑造中国的未来。

新中国的成立1949年10月1日，中华人民共和国正式宣告成立，标志着中国历史上的新篇章开启了。

自那时以来，新中国经历了许多变革和挑战，取得了巨大的成就。

本文将回顾新中国成立的背景、重要事件以及其带来的深远影响。

一、新中国成立的背景新中国的成立是中国共产党领导下的中国人民经过长期的斗争所取得的伟大胜利。

1949年是中国人民抵御外侮和进行民族解放斗争的重要转折点。

解放战争胜利后，毛泽东同志在天安门广场上庄严宣告新中国的成立，宣告了中国从此进入了社会主义的新时代。

二、新中国成立的重要事件1.解放战争的胜利：中国人民解放军在中国共产党的领导下，经过长期的抗战和解放战争，终于推翻国民党政权，取得了解放战争的胜利。

这一事件为新中国的成立奠定了坚实的基础。

2.制定宪法：新中国成立后，为了确立国家的政治制度和基本法律，中国共产党领导人通过制定宪法，确立了人民民主专政的原则以及集中统一的社会主义制度。

3.开展土地改革：新中国成立后，中国共产党领导下的政府积极开展土地改革运动，实现了土地制度的根本变革，使广大农村劳动者脱离封建的束缚，建立了以农民为基础的新中国。

4.进行社会主义改造：新中国成立后，中国共产党领导人开展了一系列的社会主义改造运动，实现了工业、农业、商业等领域的社会主义改造，从根本上改变了中国社会的面貌。

5.开展外交斗争：新中国成立后，面临着国际上的各种挑战和干涉。

中国共产党领导人积极开展外交斗争，争取世界各国对新中国的承认和支持，逐步赢得了国际社会的尊重。

三、新中国成立的深远影响新中国成立以来取得的成就使中国从一个落后的农业国转变为世界上的经济大国。

新中国的成立不仅对中国人民有着深远的影响，也对世界产生了重要的影响。

1.国内影响：新中国的成立打破了中国长期以来的半殖民地、半封建社会的局面。

通过一系列的改革和革命，中国逐步建立了社会主义制度，实现了社会的公平正义，推动了工业化和现代化进程，提高了人民的生活水平。

第1课中华人民共和国成立学习目标1.情感态度和价值观目标:新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。

我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。

2.能力目标：能讲述开国大典的史实。

3.知识目标：知道中国人民政治协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意义。

教学重点：新中国成立的历史意义。

教学难点：新中国成立初期中国人民政治协商会议及《共同纲领》的作用。

学法：自主学习法、小组讨论法、阅读法。

教法：比较法、讨论归纳法、情景教学法。

教具：多功能教学一体机教学过程一、导入新课师：我们都知道自己的生日，那么中华人民共和国是什么时候诞生的呢？生：1949年10月1日师：1949年10月1日，中华人民共和国诞生、成立。

那么，今天我们就一起来学习八年级下册教材第一单元走向社会主义的第1课中华人民共和国成立。

（板书课题）二、学习新课师：八年级上册教材讲的是中国近代史，中国近代史的开端是？生：鸦片战争师：八年级下册教材讲的是中国现代史，那么什么是中国现代史的开端呢？首先我们看第一个子目：中国人民政治协商会议召开（中国人民政治协商会议简称“新政协”）一生读教材第2页第一自然段，其他同学边听边想：第一届政治协商会议召开的目的、时间、地点？师：简单介绍第一届中国人民政治协商会议召开的历史背景：国民政府被推翻，人民解放战争在全国范围内取得胜利，新中国成立的条件成熟了。

结合历史背景，生说第一届政协会议召开的目的是:为建立新中国做准备。

师：也就是说筹建新中国，板书：a.筹建新中国生：接着说时间和地点。

师：看多功能一体机，出示中国人民政治协商会议第一届全体会议会场图，附带问题：参加政协会议的有哪些人？这说明了什么？找2生分别回答。

生：中国共产党、各民主党派、各人民团体、无党派民主人士、人民解放军、各民族以及国外华侨的代表。

师:参加政协会议的有这些代表，共600多人，这说明了什么？生：说明会议代表具有代表性和广泛性，能够代表和反映全国人民的意愿，这是全国人民的空前盛会。

《新中国史教案》一、教学目标：1. 让学生了解新中国的成立背景和历史意义。

2. 掌握新中国的发展历程和主要成就。

3. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。

二、教学内容：1. 新中国的成立：1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，毛泽东任主席，北京成为新中国的首都。

2. 新中国的政治制度：社会主义制度的确立，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。

3. 新中国的经济发展：国民经济恢复，社会主义建设，改革开放，社会主义现代化建设。

4. 新中国的文化教育：扫盲运动，基础教育的发展，高等教育的发展，科学技术的进步。

5. 新中国的外交关系：建国初期的外交政策，和平共处五项原则，参加国际组织，中外关系的发展。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：新中国的成立背景、发展历程和主要成就。

2. 教学难点：新中国的政治制度、经济发展和文化教育。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解新中国的成立背景、发展历程和主要成就。

2. 讨论法：分组讨论新中国的政治制度、经济发展和文化教育。

3. 案例分析法：分析新中国在外交关系方面的具体案例。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍新中国的成立背景，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解新中国的成立、发展历程和主要成就。

3. 讨论：分组讨论新中国的政治制度、经济发展和文化教育。

4. 案例分析：分析新中国在外交关系方面的具体案例。

5. 总结：回顾本节课的主要内容，强调新中国的伟大历程和辉煌成就。

6. 作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学评价：1. 平时成绩：考察学生在课堂讨论、提问和作业完成中的表现。

2. 课堂测试：进行一次书面测试，测试学生对新中国的成立、发展历程和主要成就的掌握程度。

3. 课后作业：评估学生对课后作业的完成质量，检查学生对教学内容的巩固情况。

七、教学资源：1. 教材：新中国史相关教材或教材章节。

2. 辅助资料：新中国史相关书籍、论文、纪录片等。

中华人民共和国成立一、单项选择题：1.对新中国成立的历史意义表述最正确的是( )A.它开始了由半殖民地半封建社会向新民主主义时期过渡的新时代B.它开始了由旧民主主义向新民主主义过渡的新时代C.它开始了新民主主义向社会主义过渡的新时代D.它开始了社会主义初级阶段向高级阶段过渡的新时代2.任命周恩来为政务院总理的会议是( )A.中国人民政治协商会议筹备会议B.第一届全国人民代表大会C.中国人民政治协商会议北平会议D.中央人民政府第一次全体会议3.建国时，下列中华人民共和国副主席不属于民主党派的是( )A.宋庆龄B.李济深C.张澜D.高岗4.开国大典时，毛泽东站在天安门城楼上，向全世界庄严宣告的第一句话是( )A.“中国革命胜利了!”B.“中国人民从此站起来了!”C.“中华人民共和国成立了!”D.“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”5.新中国成立的条件已经成熟：①国民政府被推翻；②人民解放战争在全国范围内取得基本胜利( )A.①②均正确B.①②均不正确C.①正确②不正确D.①不正确②正确6.参加第一届政治协商会议全体会议的代表中有：①中国共产党、各民主党派；②无党派民主人士；③人民解放军代表；④国外华侨代表( )A.①②③④均正确B.①②④正确③不正确C.①③④正确②不正确D.①②③正确④不正确7.中华人民共和国中央人民政府成立后的施政方针是( )A.中国革命胜利的基本经验B.《论联合政府》C.《共同纲领》D.《将革命进行到底》8.新中国成立后采用的纪元是( )A.继续用中华民国纪元B.太阴历C.中华人民共和国纪元D.公元纪年二、多项选择题：1.中国人民政治协商会议第一届全体会议所制定的《共同纲领》中确定了( )A.新中国的名称B.新中国的政府主席C.新中国的性质D.新中国的国徽2.中华人民共和国和中华民国南京政府本质不同，其中最主要的两项不同是( )A.领导阶级不同B.国家性质不同C.首都地点不同D.国家名称不同三、填空：1.人民英雄纪念碑的正面镌刻着毛泽东题写的“”八个大字，碑的背面，雕刻着毛泽东撰写、手书的纪念碑碑文。

《中华人民共和国成立》一、课标内容了解政治协商会议制度，讲述开国大典，认识中国成立的意义。

二、学情分析初通过一年半的学习，学生掌握了一些学习历史的基本方法，如学生以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础。

并且关于中华人民共和国的成立这一阶段的影视作品较多，为学生学习本课奠定了基础。

三、教材分析本课包含三个子目，即中国人民政治协商会议，开国大典、西藏和平解放。

第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备；1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国中央人民政府成立，标志着中华人民共和国的正式成立，新中国的诞生标志着中国人民从此“站起来了”。

西藏的和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放。

四、教学准备1.登陆优教同步学习网，在同步备课下，设置版本章节，八年级下学期历史人教版；2.在课程目录下选择第1课中华人民共和国成立；3.在教学设计——名师教案，浏览《中华人民共和国成立》名师教案；4.在课前预习——名师预习，将《中华人民共和国成立》导学任务单，发送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学习；（或者在教学设计——名师教案下将WORD版本课导学任务单，发送给学生。

）5.在同步备课——课堂教学——名师课件下，对应本课目录下查看本课名师课件，并将本课名师课件一键加入我的课件。

6.在同步备课——随堂训练——名师训练下，对应本课目录下查看本课自学检测、互动训练、提升检测试卷。

7.授课预览处点击进入授课端名师课件或我的课件中进行预览。

注意要在授课端选择本课的对应目录。

五、教学目标1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。