2020届初三中考化学复习知识点总结练习卷：空气和氧气

博士特文化艺术学校备战2020中考化学复习一、空气一、空气与氧气考点一 空气的成分与用途其他气体和杂质占0.03%考点二 测定空气中氧气含量的实验【实验原理】完全消耗一定量的空气中的氧气，导致气体的压强变小，恢复原状态后减少的体积即为氧气的体积。

4P+5O 22P 2O 5【实验装置】如右图所示。

弹簧夹关闭。

并在集气瓶体积的1/5处做上记号。

【实验步骤】① 连接装置，并检查装置的气密性。

② 点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。

③待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。

【实验现象】①红磷燃烧，产生大量白烟；②放热；③冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。

【实验结论】空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。

【注意事项】a)红磷必须过量。

如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。

b)装置气密性要好。

如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小。

c)导管中要注满水。

否则当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有一部分残留在试管中，导致测量结果偏小。

d)冷却后再打开弹簧夹，否则测量结果偏小。

e)如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢，测量结果会偏大。

考点三空气污染和防治1.空气污染的污染物是有害气体和烟尘。

污染源包括煤、石油等化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳（三大有害气体），还包括工业废气等方面。

2.计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。

3.空气污染的危害：造成世界三大环境问题（温室效应、臭氧层破坏、酸雨）、损害人体健康、破坏生态平衡、影响作物生长、破坏生态平衡等。

4.防治空气污染：加强大气质量监测；改善环境状况；减少使用化石燃料；使用清洁能源；积极植树、造林、种草；禁止露天焚烧垃圾等。

考点四氧气的性质1.物理性质氧气通常是无色、无味的气体，密度比空气大,不易溶于水，液态、固态时呈淡蓝色。

第27讲专题六空气和氧气、水一、选择题1．下列关于氧气的说法中，错误的是(D)A．氧气是空气的主要成分之一B．氧气可以支持燃烧C．燃料燃烧需要氧气D．氧气可用于食品保鲜2．(2018，苏州)下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是(B)A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾3．下列关于产生氧气的方法叙述，错误的是(B)A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气4．(2018，宜宾)空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是(A) A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光5．(2018，扬州)下列实验现象正确的是(D)A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B．稀硫酸能使紫色石蕊试液变蓝色C．硫酸镁溶液与氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成了白色固体6．(2018，沈阳)下列净水方法中，净化程度最高的是(D)A．静置B．过滤C．吸附D．蒸馏7．(2018，潍坊)水是生命活动不可缺少的物质。

下列说法不正确的是(A)A．自来水是纯净物B．肥皂水可以区分软水和硬水C．工业废水不能直接排放D．过量使用农药、化肥会造成水体污染8．(2018，滨州)下列说法中正确的是(B)A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质9．下列有关水的描述中不正确的是(B)A．电解水时在正极产生氧气B．水是由氢原子和氧原子构成的C．可用肥皂水来区分硬水和软水D．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏10．(2018，山西)下列有关水的认识正确的是(C)A．电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成B．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C ．净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏D ．KMnO 4、NaCl 、汽油加入一定量水中都能形成溶液 二、填空题11．完成有关空气的填空：(1)空气中体积分数最大的气体是__氮气__，氧气是一种重要的物质，化学性质活泼，能与多种物质发生反应；氧气与硫反应，生成了一种带有__刺激性气味的__气体，并放出热量。

主题1空气氧气(建议时间：40分钟)基础巩固一、选择题1. (2019河南)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是()A. O2B. CO2C. N2D. Ne2.下列关于空气及其成分的说法中，错误．．的是()A. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起B. 洁净的空气是纯净物C. 二氧化碳是植物光合作用的原料D. 减少燃放烟花爆竹可减少空气污染3. (2019朝阳改编)下列关于空气的说法中，正确的是()A. 空气中氮气约占总体积的21%B. 液氧可用作火箭的燃料C. 空气中的各种成分保持着它们各自的性质，相互之间没有发生化学变化D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起全球温室效应加剧，因此二氧化碳属于空气污染物4.(2018天津)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是()A. 氧气是无色无味的气体B. 氧气可以支持燃烧C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D. 氧气可以燃烧5. (2019西宁改编)下列实验现象描述正确的是()A. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水B. 氢气在空气中燃烧产生黄色火焰C. 镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色固体D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁6. (2019宜昌)如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。

下列说法不正确．．．的是()A. 氧气含量越多硫燃烧越剧烈B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C. 瓶底的水可以吸收生成的有害气体D. 硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同7. (2019江西)下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是()8. (2019玉林改编)下列对催化剂描述正确的是()A. 某些化学反应可以有多种催化剂B. 只有分解反应才需要催化剂C. 反应前后质量不变的一定是催化剂D. 没有催化剂反应不能发生二、填空及简答题9. (2018贺州)下表表示汽车的行驶速度与所产生的大气污染物的质量之间的关系。

空气1.（2019内江）下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是（）A.二氧化碳无色无味，可用于灭火B.稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源C.但其化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐D.氧气具有助燃性，可用于金属的焊接2.（2019攀枝花）将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A.稀有气体B.氧气C.二氧化碳D.氮气3.（2019广安）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。

下列关于空气的说法错误的是（）A.洁净的空气是纯净物B.工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气C.氮气约占空气体积的78%D.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰4.（2019凉山州）一天一个苹果，医生远离我。

刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体5.（2019黄石）下列关于空气及其成分的说法中,错误的是A.氧气主要来源于植物的光合作用B.医疗急救时,需要纯氧C.氮气可用来保存粮食、水果D.燃放烟花爆竹不会污染空气6．（2019宜昌）空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体7．（2019衡阳）有关空气的叙述中，正确的是（）A．空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B．化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染C．稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源D．空气中的氮气与氧气体积比约为5：18.（2019梧州）空气中体积分数约占78%的气体是（）A.稀有气体B.二氧化碳C.氧气D.氮气9．（2019云南）空气的成分按体积分数计算含量最多的是A．稀有气体B．CO2C．O2D．N210.（2019邵阳）洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要，在空气的成分中供给呼吸的气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气11．（2019益阳）空气中含量最多的物质是（）A．O2B．N2C．稀有气体D．H2O12.（2019上海）属于稀有气体的是A.氮气B.氦气C.氢气D.氧气13.（2019烟台）空气是一种宝贵的自然资源。

2020年中考化学分析专题-- 空气氧气考纲解读空气和氧气在初中化学中占有极其重要的地位，是历年中考的热点，也是每年中考的必考内容。

有关空气和氧气这一考点内容包括空气的组成成分、空气中氧气含量的测定、空气的污染、氧气的化学性质、氧气的实验室制法等常见考点外，还常与金属性质的测定、水的电解、分子的构成、燃烧等知识点相融合，渗透在各种题型中。

空气和氧气是初中化学的基础考点，是中考必备知识。

在中考命题中形式多样，主要考查学生环保意识，对化学基本概念的理解和实验探究能力，考查学生运用知识解决生活、生产中的实际问题的能力。

中考题揭秘1．（2013湖南长沙）人类生存离不开空气，下列说法正确的是（））的多少不影响人体健康A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5B.空气是混合物C.空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸2.（2013 天津）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A．甲烷B．氮气C．氧气D．二氧化碳3.（2013 云南昆明）下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A．医疗急救B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸要点归纳1、空气（一）空气的成分（二）空气中氧气含量的测定能否用碳、硫代替红磷？不能。

原因：产物是气体，不能产生压强差。

（三）空气的污染及防治对空气造成污染的主要是有害气体（CO 、SO 2、氮的氧化物）和烟尘等。

目前计入空气污染指数的项目为 CO 、SO 2、NO 2、O 3 和可吸入颗粒物等。

空气污染的危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。

防治措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。

（四）常见气体的用途①氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救）；支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）。

②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻③稀有气体（He 、Ne 、Ar 、Kr 、Xe 等的总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术。

2020届九年级中考化学 一轮复习练习卷（空气、氧气）1.已知，322MnO 2KCl Δ2KClO +3O ,如图表示一定质量的3KClO 和2MnO 固体混合物受热过程中，某变量y 随时间的变化趋势，纵坐标表示的是A ．固体中氧元素的质量B ．生成2O 的质量C ．固体中2MnO 的质量D ．固体中钾元素的质量分数2.实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有下列实验步骤：（1）将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上；（2）点燃酒精灯，给试管加热，用排水法收集氧气；（3）检查装置的气密性；（4）熄灭酒精灯；（5）将导管移出水槽。

正确的操作顺序是（ ）A ．（1）（2）（3）（4）（5）B ．（1）（3）（2）（5）（4）C ．（3）（1）（2）（5）（4）D ．（3）（1）（2）（4）（5）3.下列关于燃烧现象的描述中，正确的是A ．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B ．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C ．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D ．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 4.下列物质的用途，主要利用化学性质的是A ．铜制造电线B ．水晶制作光学镜片C ．氧气供给呼吸D ．稀有气体作为霓虹灯的填充气 5.下列有关实验现象描述正确的是A ．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体B ．碳在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C ．红磷在空气中燃烧产生大量白烟D ．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体6.下列关于空气的叙述中，正确的是A ．空气中按质量计氮气占78%，氧气占21%B ．二氧化碳是污染空气的一种有毒气体C ．空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体D．任何情况下，空气的成分都是固定不变的7.下列关于实验现象的描述不正确的是A．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成水，放出热量B．硫在空气燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．白磷在空气中燃烧放出热量，生成大量白烟D．铁丝能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8.2019年世界环境日，我国提出了“蓝天保卫战，我是行动者”的主题。

2024年中考化学一轮复习专题归纳与练习—空气、氧气（含解析）01空气的成分及用途知识【例1】（2023·山东淄博·中考真题）空气看不见，摸不着。

下列有关空气的描述错误的是（）A．干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为78%B ．通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应C ．空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等【答案】A【详解】A 、干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为21%，体积分数约为78%是氮气，选项错误；B 、通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应，选项正确；C 、空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，选项正确；D 、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，选项正确。

故选A 。

知识2空气的污染及防治污染物气体：SO 2、NO 2、CO 、O 3，其中SO 2、NO 2会导致酸雨（pH<5.6）固体：可吸入颗粒物（PM 10）、细颗粒物（PM 2.5）→形成雾霾污染物的来源及防治①化石燃料的燃烧→使用清洁能源；②工厂的废气→废气经处理达标后才能排放；③汽车尾气：安装汽车尾气净化装置、单双号限行，绿色出行等④植被破坏引起的沙尘→积极植树、造林，提高空气的自净能力⑤加强大气质量监测【特别提醒】二氧化碳不属于空气污染物（2023·广东广州·统考中考真题）生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法不正确【例2】．．．的是（）A．稀有气体可用于霓虹灯的制作B．CO2是植物光合作用的重要原料C．SO2排放是导致酸雨的原因之一D．PM2.5的含量越高空气质量越好【答案】D【详解】A、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于霓虹灯的制作，正确；B、光合作用可将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，二氧化碳是植物光合作用的原料，正确；C、二氧化硫和水、氧气反应可生成硫酸，随降水落下形成酸雨，二氧化硫排放是导致酸雨的原因之一，正确；D、PM2.5是空气污染物，含量越高空气质量越差，错误；故选D。

初三化学中考一轮复习身边的化学物质——空气和氧气同步练习（答题时间：30分钟）1. （达州）达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。

下列有关空气各成分的说法正确的是（）A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物2. 实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。

对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是（）A. 铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关B. 氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关C. 氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关D. 浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关3. 某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50 mL，注射器的活塞实验前停在25 mL处。

容器内红磷足量）。

用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留处所接近的刻度是（）A. 20 mLB. 15 mLC. 10 mLD. 5 mL4. 如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。

以下说法不正确．．．的是（）A. a导管连接供给氧气的钢瓶B. b导管连接病人吸氧气的塑胶管C. 该装置可用来观察是否有氧气输出D. 该装置不能起到给氧气加湿的作用5. 19世纪末，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气密度与用含氮物质制得的氮气密度有0.0064kg／m3的差异。

他没有放过这一微小的差异，在化学家拉姆塞的帮助下，经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩。

下列有关结论中，正确的是（）A. 氩是一种化学性质很活泼的气体B. 瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物C. 19世纪以前，人们认为空气是由氧气和氮气组成的D. 瑞利发现，用含氮物质制得的氮气的密度大于从空气中分离得到的氮气的密度6. 2012年1月23日晚，全国各地都举行了大型迎春焰火晚会。

45分钟高频考点练高频考点一空气、氧气和二氧化碳(45分钟100分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40一、选择题(本题包括9小题，每小题4分，共36分)1.(2015·东营中考)3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题——雾霾.作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是( )A.选择自行车和公交车作为出行工具B.让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋C.将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧D.拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡【解析】选C.选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干、节约用纸、不使用一次性塑料袋、拒绝使用一次性木筷、用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境，将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧会造成空气污染，所以禁止焚烧垃圾是为了保护我们生存的环境，故选C.2.(2015·聊城中考)集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种:①二氧化碳②氧气③空气④氮气.将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( )A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④【解析】选C.根据二氧化碳、氧气、空气和氮气的性质差别，通过分析得出正确的答案.二氧化碳和氮气都不支持燃烧;氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧.3.自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化.下列说法正确的是( )A.人的生命活动离不开碳循环B.森林的减少对碳的循环没有影响C.金刚石中碳原子间没有间隔D.地下的煤中碳原子是静止不动的【解析】选A.本题考查含碳物质的性质、碳循环的相关知识.A选项中人的呼吸等生命活动离不开碳循环，故正确;B选项中森林减少，植物光合作用会减弱，影响碳循环，故错;C选项中物质中的原子间都存在间隔，故错;D选项中碳原子都是不断运动的，故错.4.(2016·天津中考)下列说法正确的是( )A.木炭燃烧后生成红色固体B.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧【解析】选B.本题主要考查常见物质燃烧的现象.木炭燃烧后生成二氧化碳气体，A说法不正确;一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，B说法正确;红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白雾，C说法不正确;铁丝在氧气中燃烧需要在点燃的条件下，D说法不正确.5.(2016·滨州中考)下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是( )【解析】选D.实验室制取二氧化碳时，应使用稀盐酸，不能使用稀硫酸，因为稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶的，会覆盖在碳酸钙表面阻止反应进行;加热试管内的固体时，试管口应略向下倾斜;氧气的密度比空气大，应采用向上排空气法收集;除去氧气中的水蒸气时，气体应从长导气管进入，从短导气管逸出.6.下列实验现象的描述正确的是( )A.将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C.将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液，试液变成红色D.铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【解析】选C.在金属活动性顺序表中Cu排在H的后面，所以Cu不能与酸反应生成氢气，A错误;硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰、生成刺激性气味的气体;硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，B错误;铁丝在氧气中点燃剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，D错误.7.(2015·南宁中考)做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气的过程中( )A.用向下排空气法收集氧气B.将集满氧气的集气瓶正放在桌面上C.收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D.收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集【解析】选A.由于氧气的密度比空气大，用向下排空气法收集氧气，会导致收集不到氧气，则做木炭在氧气中燃烧的实验时，由于集气瓶中氧气很少，所以实验现象不明显.8.(2016·宜昌模拟)如图是碳及其化合物的相互转化关系，判断X是( )A.O2B.CH4C.H2CO3D.CO【解析】选D.本题考查碳及其化合物的相互转化关系，由信息可以看出碳生成一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化.9.(2016·荆门中考)比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是( )影响化学序号实验事实反应的因素A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C 双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类【解析】合理;B项，碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，说明燃烧需要达到一定的温度，推理合理;C项，双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明影响化学反应的因素是有、无催化剂，推理合理;D项，铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，说明影响化学反应的因素是反应物的接触面积，而不是反应物的种类，推理不合理.二、填空与简答题(本题包括4小题，共34分)10.(7分)(1)钦州盛产食盐，盐场生产的粗盐属于(填“纯净物”或“混合物”)，其主要成分的化学名称是，此成分属于(填“单质”或“化合物”).(2)从①H2O ②CO ③O2④N2⑤Ne五种物质中，选择适当的物质用序号填空:a.空气中含量最多的气体是;b.植物光合作用的主要原料之一是;c.能燃烧的气体是;d.可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是 .【解析】(1)粗盐中含有氯化钠、氯化镁、氯化钙以及泥沙，所以属于混合物;食盐学名氯化钠，属于化合物.(2)氮气占空气总体积的78%，含量最多;光合作用的主要原料是水和二氧化碳，其中二氧化碳是气体;在五种气体中，CO具有可燃性;填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是稀有气体氖气.答案:(1)混合物氯化钠化合物(2)④①②⑤11.(8分)(2015·陕西中考)如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答:(1)实验室制取氧气的一个化学方程式 .(2)硫在氧气中燃烧的现象是 .Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条) .(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系.【解析】(1)三种方案都能够用于实验室制取氧气，其中较简单环保的方法是通过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解;(2)硫在氧气中燃烧的现象是燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成;物质的燃烧和缓慢氧化的共同点:都是氧化反应(或都放出热量);(3)任何事物都有两面性，如正:CH4燃烧，提供能量;反:铁生锈，浪费金属资源(合理即可).答案:(1)2H2O22H2O+O2↑(合理即可)(2)发出明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成都是氧化反应(或都放出热量)(3)正:CH4燃烧，提供能量;反:铁生锈，浪费金属资源(合理即可)12.(6分)(2016·临沂中考)下图是初中化学常见的实验，请根据下图回答下列问题.(1)A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是(答出其中一种原因).(2)硫燃烧的化学方程式是，B实验中集气瓶内放入少量水的目的是.【解析】利用红磷测定空气组成实验的原理为红磷消耗氧气生成固体五氧化二磷，使得广口瓶内气体压强减小，打开止水夹后水会流入广口瓶，消耗的氧气体积被水所替代，若氧气没有被消耗完全、装置漏气、没有等到冷却至室温就打开止水夹都会导致进入的水偏少;在装置B中硫燃烧生成二氧化硫，加入水的目的是吸收产生的二氧化硫，防止逸散到空气中污染空气.答案:(1)红磷的量不足(或装置漏气或未冷却到室温就打开止水夹)(2)S+O2SO2吸收生成的二氧化硫，防止逸散到空气中污染空气13.(13分)(2015·南通中考)空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气.(1)分离液化空气可获得氮气和两种主要气体;氮气用作保护气，说明氮气 .(2)利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生变化.(3)某燃煤电厂富氧燃烧技术原理图如图:①富氧燃烧与普通燃烧相比，能提供更多的O2，使锅炉中的CO充分燃烧，请写出CO燃烧的化学方程式 .②采用该技术有利于对CO2捕捉、封存和利用，减少碳排放，获得的CO2可用于制干冰，干冰的用途之一是.捕捉CO2也可用NaOH溶液，请写出对应的化学方程式 .③采用图中工艺，可以使煤燃烧产生的氮氧化物和气体的排放总量大大下降，从而有效防止了酸雨的形成.【解析】(1)空气的主要成分是氮气和氧气;氮气能用作保护气，是因为氮气化学性质不活泼，常温时难以和其他物质发生化学反应.(2)用膜分离法分离空气的过程，实际是将空气中原有成分进行分离的过程，不产生新物质，属于物理变化.(3)①CO燃烧生成CO2，化学方程式为2CO+O22CO2;②干冰易升华，升华时吸收大量的热，因此可用作制冷剂、用于人工降雨、冷藏冷冻食物等;CO2与NaOH反应的化学方程式为2NaOH+C O2Na2CO3+H2O;③形成酸雨的气体主要是二氧化硫(SO2)和氮的氧化物(如NO2等).答案:(1)氧气化学性质不活泼(2)物理(3)①2CO+O22CO2②人工降雨或作制冷剂2NaOH+CO2Na2CO3+H2O ③SO2三、实验与探究题(本题包括1小题，共18分)14.(2016·黔东南中考)下列是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题:(1)写出标号仪器的名称:①②.(2)在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到的现象，说明装置漏气.(3)关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是、，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是 .(4)关闭活塞M，打开活塞N，用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D的作用是，装置E中盛装溶液，用于除去CO2气体中的水分;当观察到，说明F中已收集满二氧化碳气体.(5)若关闭活塞M，打开活塞N.实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是(填编号)，化学反应方程式是.【解析】(1)锥形瓶是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品.(2)在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到长颈漏斗中有液体持续流下的现象，说明装置漏气.(3)关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是导管口有气泡冒出，溶液变红;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水.(4)装置D的作用是除去CO2中混有的HCl，装置E中盛装浓硫酸用于除去CO2气体中的水分;当观察到G装置中矮的蜡烛熄灭说明F中已收集满二氧化碳气体.(5)实验室要制取干燥的氧气只需选用的装置是A、E、F、G;过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平.答案:(1)锥形瓶长颈漏斗(2)长颈漏斗中有液体持续流下(3)导管口有气泡冒出溶液变红Ca(OH)2+CO2H2O+CaCO3↓(4)除去CO2中混有的HCl 浓硫酸G装置中矮的蜡烛熄灭(5)A、E、F、G 2H2O22H2O+ O2↑四、计算题(本题包括1小题，共12分)15.(2015·德州中考)石灰石样品的主要成分是CaCO3(已知其他杂质不与盐酸反应).课外小组同学将50 g 盐酸分5次加入20 g该石灰石样品中，得到如下部分数据和图象:次数第1次第2次第3次加入盐酸的质量/g 10 10 10剩余固体的质量/g 16 12 8请计算:(1)石灰石样品中杂质的质量为g;(2)所加盐酸的溶质质量分数.【解析】(1)由图象可以看出加入盐酸的质量为40 g时，固体中的碳酸钙恰好完全反应，由表格数据可以看出每加入10 g盐酸消耗碳酸钙的质量为4 g，由表格和图象共同推得若加入四次盐酸消耗的碳酸钙为4×4=16 g，加入四次盐酸后盐酸过量，碳酸钙完全反应，所以石灰石中杂质的质量为20 g-16 g=4 g.(2)在表格中前三次每次10 g的盐酸与4 g的碳酸钙恰好完全反应，所以可以按10 g盐酸与4 g碳酸钙反应来计算，由4 g碳酸钙算消耗的氯化氢的质量，然后用氯化氢的质量再除以10 g即是盐酸的质量分数. 答案:(1)4(2)碳酸钙的质量为20 g-4 g=16 g设40 g盐酸中氯化氢的质量为xCaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑+H2O100 7316 g x=x=11.68 g所加盐酸的溶质质量分数为×100%=29.2%.答:所加盐酸的溶质质量分数为29.2%.。