《开放教育学习指南》个人学习计划表

电大个人学习计划篇一：电大个人学习打算20__年春我选择了保定电大__春计算机信息治理（专）专业的学习，打算用二年半的时刻修完全部课程，力争取得电大开放式教育计算机信息治理专科毕业证书，既然选择了电大的学习生活，它就与一般的面授课程不同，电大的学习不是把学习者局限于教室的环境里学习，因此你能够有自己的学习风格，能够按自己的进度学习，也能够选择合适的时刻和地点学习。

尽管学习的时刻自由了，然而对自己的约束力要严格起来。

尽管远程学习具有极大的灵活性，但自己仍然需要时刻明白自己是独立的、自我为主的学习者。

因此制定周密而有弹性的学习打就是保证学习成功的重要因素。

现将我的学习打算列出如下：１、参加并争取通过电大计算机信息治理专业的所有必修课，学习课程如下：第1学期：开放教育学习指南、邓小平理论和"三个代表"重要思想、计算机专业指南、计算机应用基础、治理信息系统；第2学期：微积分初步、dreamweaver网页设计、网络有用技术基础、数据库基础与应用；第3学期：英语(i)1、信息化治理与运作、数据库应用课程设计、职业技能实训；第4学期：erp原理与应用、企业资源规划(erp)综合实训、毕业设计。

２、因计算机学专业毕业总学分为76分，上述课程学分合计低于毕业总学分，我还打算通过参加电大的选修课取得其它学分。

我还要参加社交礼仪、photoshop图像处理、电子商务概论、internet与intranet应用、英语(i)2、有用写作等选修课的学习，以达到电大要求的毕业总学分。

还有一个关键的环节就是限时做好课后的作业。

做作业要给自己规定时刻，像考试一样进入状态，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真考虑，但一时做不出要学会放弃。

提倡做后满分，就是对做错的题目要认真订正，打算自己预备一本错题集，记下错误缘故，过段时刻再回忆一下，争取不犯同样错误。

为了更好的学习我自己制定了以下的措施：１、认真听讲、利用电大的多媒体的优势进行多方位的学习；参加电大以自学为主，我打算通过收听、收看广播、电视、录音、录像课、和利用网上教学平台等进行学习，同时在时刻同意的情况下到校同意必要的面授辅导。

开放教育入学个人学习计划一、个人背景介绍我叫小明，来自一个普通家庭，对知识和学习充满了热情。

我曾在普通的学校里接受过教育，但是对于传统的教学模式并不满意。

我希望通过开放教育的学习方式，能够更好地发展自己的潜力，获得更广泛的知识和技能。

二、开放教育的意义开放教育是一种基于网络和数字技术的教育模式，它突破了传统教育的地域和时间限制，让学习者能够在任何地方和任何时间获取知识。

此外，开放教育注重个性化学习，能满足不同学习者的需求，使教育更加灵活和多样化。

因此，我选择开放教育入学，希望能够通过这种学习方式，更好地发展自己。

三、学习目标1. 掌握一门外语我认为学习一门外语对于一个人的发展非常重要。

我希望通过学习开放教育提供的外语课程，能够掌握一门外语，并且通过外语考试取得证书。

2. 提升专业技能我在学校里学习了计算机相关的专业知识，但是由于传统教学的局限性，我觉得自己的专业技能并不够深入。

因此，我希望通过开放教育的学习，能够系统性地学习和提升自己的专业技能，为将来的就业做好准备。

3. 增强综合素质除了专业知识，我也希望通过开放教育的学习，能够提升自己的综合素质，包括阅读能力、写作能力、逻辑思维能力等。

这些素质对于我的个人发展和就业都非常重要。

四、学习计划1. 外语学习我计划通过开放教育的外语课程，系统地学习一门外语。

我会根据自己的兴趣和需求选择一门适合我的外语，比如英语、日语或者德语。

我会通过网络课程、教材、视频等多种途径学习，在此过程中，我会勤加练习和积极参与课程讨论，以提高我的外语水平。

2. 专业技能提升我会根据自己的专业方向，选择开放教育提供的相关课程。

我会尽可能多地学习和掌握专业知识，并在此过程中，注重理论与实践相结合。

我还会参加一些与专业相关的实践活动和比赛，以提升自己的实际能力。

3. 综合素质提升我会积极参加开放教育提供的一些文学、历史、哲学等课程，以提升自己的人文素养和综合素质。

在此过程中，我还会继续保持阅读和写作的习惯，以提高自己的表达能力和思维能力。

开放教育心得体会开放教育心得体会篇一：《开放教育学习指南》学习心得体会对“开放教育”这个新名称，确实感到有些陌生。

我将怎样面对这一新型的教育方式，更好地完成我的学业呢？随着学习《开放教育学习指南》课程以及后来翻阅《开放教育入学指南百问》一书，使我受益匪浅。

通过学习，使我认识到，现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是构筑知识经济时代人们终生学习体系的重要手段。

远程教育已经历三代。

第一代是函授教育，第二代是以广播电视为传播手段的远程教育，第三代是以计算机网络和多媒体技术为手段的现代远程教育。

通过学习，使我意识到，电大和其他高校不同，它是采用多媒体教学，共享优秀的教育资源的开放学习模式。

电大的办学规模和突破时空障碍的优势是任何一个普通高校所不能比拟的，因此，也增加了我上电大的自豪感。

通过学习，使我感触到，电大的“宽进严出”是电大培养人才的一种理念，它让每个人都有接受高等教育的机会，每个人都可以根据自己的需要自主选择课程。

电大与其它高等教育相比，其课程教学有着自己的特点：注重多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的运用，尽可能便于学生自学。

电大学生的学习，有别于普通高校校园内的学习，其最大的区别是学生的自主学习和网络学习。

电大的课件是教学资源的亮点之一，分为网络版和单机版。

单机版通常以光盘形式存储，便于学生自行携带和使用。

网络版实现网上共享，可以满足学生随时、随地自主学习。

由于利用业余时间进行学习，所以要合理安排时间。

在学习过程中要养成利用计算机网络进行学习的习惯，借助计算机网络、电话等手段向老师、班主任获取教学信息。

如今，我已经养成了上中央电大在线和西安电大在线学习的习惯，那里的资源很多。

不过，要细心寻找啊！教育的终身化和学习的大众化将是一种趋势。

在今后的电大学习中，我将集中精力，合理安排时间，按照学校要求，完成学业；同时用所学知识、更好地指导工作实践。

篇二：开放教育入学指南课程的心得体会踏入电大校门，崭新的大学生活迎接着我们的到来了，我们已经翻开了人生新的一页。

中山电大开放教育学生《专业自主学习计划》班级 11 秋姓名学号导学教师：一、课程状况（教师介绍）统设课：门学分：省管课：门学分：实践环节学分：二、教学设计实行方案（教师宣布）三、网上资源（教师引导）1．中央电大2．省电大：3．中山电大：4．其余资源：.四、自主学习计划：社会在行进，科技在发展，此刻的各个行业需要更专业的知识，更高要求的技艺，知识愈来愈多地成为适应社会发展和自己发展的重要武器。

正是凭着这样的想法，我满怀热忱、义无返顾地报上了电大，来用知识武装自己。

更是冲着电视大学宽进严出、八年有效以及形成性查核的优化组合学分的政策，我选择了电大的专科学历深造。

（一）课程安排本专业设开放教育学习指南、开放英语 1、管理学基础导学、邓小平理论、计算机应用基础、岭南风俗文化及双证课程公司人力资源师等。

（二）学习计划安排学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验累积。

要全面、正确的理解所学的内容，上课仔细听老师解说是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容睁开仔细的议论，加深理解；再者就是自主学习。

关于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。

而电大开设的网上讲堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或许要求大家议论的内容在在线论坛长进行议论，那是1 / 3一种特别有效的学习方式。

此刻我是电大的一位学员，关于电大的学习我充满了热忱，电大的开放式教育给了我们充足的时间，让我们都能够战胜时间的限制共同学习，在这两年半的电大学习中我联合实质为自己制定了新的学习计划：一、上好面讲课，做好课前预习工作和当堂课的笔录电大以自学为主，经过收听、收看广播、电视、录音、录像课，或利用网上教学设计平台进行学习，同时接受必需的面授指导。

电大面授不一样于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。

在面讲课中，教师对教材的要点、难点以及迷惑进行点拨，指导我们更好地学习。

课前预习能够使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充足地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有益于提升听课质量。

西安电大直属二分校《开放教育学习指南》学习流程一、西安电大部分1、所占比例：50%；2、时间要求：2012年5月21日凌晨完成；3、考核内容：包括三项：论坛发帖、小组交流和撰写学习计划或体会；3、操作步骤：第一步：登陆西安电大主页/，左下角“本站服务”栏中“一站式招生管理服务系统”按钮；如图1第二步：点击上方“论坛”按钮，如图2所示：第三步：操作完第二步，就会弹出“学员登录”对话框，如图3所示：输入学生用户名和密码：点击“获取密码”，系统自动产生密码。

按要求输入密码，点击“提交”按钮，系统弹出图4提示框（即西安电大网站该课程作业要求）：第四步：在图5所示中：①点击“我的班级”按钮：系统自动弹出：发帖对话框：提示（标题字数不能超过12个字，要求大家以“城北12春+学生姓名”为标题），点击发帖即可完成“班级发帖”作业；②点击图5中的“我的小组”按钮，学生参与发帖，即可完成“小组讨论”作业；③点击图5中的“我的学习计划及体会”，发表输入相关内容，点击“发表新计划/体会”按钮，按要求输入相关内容，即可完成“撰写学习计划或体会”模块要求。

二、中央电大部分1、所占比例： 50%；2、时间要求：2012年5月21日凌晨完成；3、操作步骤：（考核考试时限为60分钟，题型为单项选择题和判断题）1、登录城北分校网站/2、左侧点击“中央电大考试平台”3、下方点击“中央电大形成性测评系统”4、输入学号、密码（8位出生年月日）5、点击任务列表“开始作业”（分为单项选择和判断题）★特别注意：单项选择做完点击保存，判断题做完点击保存，最后点击交卷。

★温馨提示：在论坛的“学习支持”栏目查看参考习题及答案。

点击论坛里的即可查看参考题及答案。

2011春《开放教育学习指南》本科形考作业分校（工作站）光泽县工作站年级、专业会计学姓名严玉梅学号1235001207919 E-mail yanyumeiok@作业成绩评改教师一、简答（每题10分，共40分）1、开放教育为什么要制定个人学习计划、进行课程注册？2、开放教育的意义和目的是什么？3、开放教育学生与电大其他学生有什么不同？4、开放教育课程为什么进行形成性考核？加强对教学过程的管理进行形成性考核有什么重要意义？为什么说形成性考核是提高课程通过率的说法是片面的？二、论述（60分）请谈谈你对开放教育教学形式的认识和对今后学习的打算。

答：(1)随着信息时代的到来，开放教育已经走过了一个世纪。

远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。

18世纪后期兴起的产业革命促进了英国社会经济的发展，从而引起对高等到专业人才需求的急剧增长。

20世纪90年代后，随着计算机网络、卫星网络和通信网络的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，在世界范围内，已经出现了院校合作、厂校挂钩各跨国教育等多种模式，远程教育系统实现了教育的全球化。

现代远程教育是随着现代技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。

相对与传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离；教育机构和组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响；利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容；提供双向通信交流；在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，为了社交和教学目的进行必要的会面。

通常认为，远程教育已经历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教学”。

现代远程教育的突出特点是：真正不受空间和时间的限制；受教育对象扩展到全社会；在更丰富的教学资源供教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。

中央电大《开放教育学习指南》答案一、单项选择题1. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A）A. 公共基础课B. 实践课C. 专业基础课2. 1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B）A. 1978年2月6日B. 1979年2月6日C. 1980年2月6日3. IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C）A. 老师授课的录像画面B. 课程内容提要C. 学生信息4. SQ3R阅读技巧指的是（A）A. 概览、提问、阅读、复述、复习B. 概览、提问、阅读3遍C. 概览、提问、阅读、作业、练习5. 按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B）A. 电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90%B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40%C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100%6. 采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A）A. 录像教材B. 录音教材C. 文字教材7. 倡导并批准创办广播电视大学的是（B）A. 毛泽东B. 邓小平C. 江泽民8. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B）A. 资源存储B. 学习交流C. 上传、下载9. 关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A）A. 使用学号（或用户名）及密码进行登录B. 使用邮箱及密码进行登录C. 使用手机号码及密码进行登录10. 关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C）A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间B. 如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C. 上班时间在单位学习11. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册12. 关于勤学，下列说法不正确的是（C）A. 安排好业余时间，每天都要有进步B. 多听、多看、多记C. 在考试前一次性完成全部作业13. 关于学习计划，下列说法不妥当的是（B）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划B. 同班同学的学习计划是一样的C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划14. 记笔记时应该注意避免（B）A. 自己重新组织语言B. 直接抄录教材原文C. 随时记录15. 教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（B）A. 1978年B. 1999年C. 2007年16. 截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B）A. 1000多个B. 2000多个C. 3000多个17. 开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境，这个“校园”不包括：（C）A. 用于传输开放教育教学资源的卫星电视网络B. 各级电大及其开展教学活动的网络教学平台C. 开放教育学生组成的学习小组18. 开放教育的具体教学实施单位是（C）A. 中央广播电视大学B. 省级广播电视大学C. 教学点19. 开放教育的学习方式主要是（A）A. 自主学习B. 听老师讲授C. 全日制学习20. 开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B）A. 一年半B. 二年半C. 三年半21. 开放教育课程学习的一个重要特点是（A）A. 学导结合B. 开卷考试C. 不用写平时作业22. 开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（A）A. 统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准B. 统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试C. 统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试23. 开放教育这种教育形式属于（A）A. 现代远程教育B. 普通全日制教育C. 函授教育24. 可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（C）A. Adobe ReaderB. FlashGetC. WinRAR25. 联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（C）。

1、开放教育为什么要制定个人学习计划、进行课程注册？答：开放教育学习要制定个人学习计划，是因为开放教育的学生是免试入学的，各个学生入学时的主客观情况均不相同，即各人的专业背景、文化基础、学习动机、学习能力、年龄、家庭生活或工作环境各不相同，要求他们以同样的进度、按同样的计划完成学业是不恰当的。

科学地根据个人的实际情况制定学习计划，有利于其成功地完成自己的学业。

随着现代远程开放教育的发展，电大的学期注册将逐步改为课程注册，即学生每学期可按照自己制定的修课计划，以课程为单位注册并交纳学习费用，参加学习和考试。

2、开放教育的意义和目的是什么？答：开放教育的意义是：①、使学习成为人身发展的需要；②、使学习成为人的整个生命活动的一部分；③、成为提高人才综合素质能力的重要手段；④、学习成为一种社会责任。

开放教育的目的是：适应现代知识信息时代人才培养的要求：构建终身学习体系。

3、开放教育学生与电大其他学生有什么不同？答：开放教育学生与电大其他学生至少有三个方面的不同：●入学方式不同（采用“自愿报名、择优注册”的方式）；●学习方式不同（采用多种媒体教学，学生以自主学习为主）。

●对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同（打破时空界限，随时、随地为学生提供教学服务）。

开放教育学生主要在自己生活与工作的环境里学习，在学习过程中需要学校提供更多的学习支持服务，依赖学校提供更多的多种媒体的学习资源；但电大其它学生则主要采取教师面授的方式进行学习。

4、开放教育课程为什么进行形成性考核？加强对教学过程的管理进行形成性考核有何意义？为什么说形成性考核是提高课程通过率的说法是片面的？答：形成性考核能使学校了解开放教育学生的全过程，把学生平时学习成果和考试成绩结合起来，全面地评价一个学生，它避免了“一考定终身”的弊端，充分调动平时学习联系的积极性，提高教学质量。

加强对教学过程的管理，进行形成性考核，提高学生平时听课、联系信息的积极性的良好手段，有助于考查学生学习的全过程，把平时学习成果与考试成绩结合，避免期末考试的种种弊端，全面地评价学生。

《开放教育学习指南》学习计划行政管理本科王森《开放教育学习指南》该书中对有关的专业教学计划和专业教学实施细则有着全面的讲解，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、学习方法以及学习进度等。

以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充，发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，以保证远程开放教育教学质量和整体效益。

根据自己的实际情况，我决定在2年半内完成所需的课程学习，以下是我对未来学习计划的制定：一、处理好工学矛盾。

工学矛盾是每一个业余学习者的一大难题，只有处理好这个矛盾，才能把工作和学习都搞好。

我决心制定以下几点来缓解工学矛盾：1、计划好学习时间。

为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，合理规划每天的时间。

把必须完成的工作尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。

2、养成自主学习的习惯。

精心安排好自己的时间，把学习当作每天生活的一个组成部分，就会习惯成自然，工学矛盾将逐渐缓解。

3、运用学习技巧，提高学习效率。

掌握和运用一些学习技巧来提高学习的效率和效果，就会充分有效地利用好有限的学习时间，最大限度地缓解工学矛盾。

二、多与同学老师交流学习心得和体会，借助计算机网络、电话等手段向老师、班主任获取教学信息。

养成了上中央电大在线、河北电大以及保定电大网站学习的习惯，合理利用众多的学习录像、历年考卷等学习资源。

总而言之，电大开放教育提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业。

对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。

因此我要努力学习掌握专业知识达到学习的最终目的。

争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业。

国家开放大学的学习计划高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自己的实际情况，制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求，来完成我的学业。

一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。

根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。

二、合理安排时间，按时完成学习任务。

在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。

三、养成做笔记的习惯。

在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。

课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。

四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。

根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。

还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。

五、多向老师和同学请教。

遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同系，寻求辅导和帮助。

六、及时做好考前的复习工作。

考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。

七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。

随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。

通过网络网上课件和学习管理平台的学习。

通过电子邮件与老师同系，寻求辅导和帮助。

八、不断加强专业学习，确定补修专业。

为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。

吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。

总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学习中不断地补充，加以改进、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。

为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习,努力拼搏，挑战自我大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

开放教育学习指南学习计划现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

远程教育已经历经了三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术。

开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。

本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立和开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教和学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。

电大的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，其最大的区别是：上课时间安排于晚上或者周六、日，学生以自学为主，收听、收看广播、电视、录音课、录像课，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导，这样既不担误工作时间，也免去了普通学校教学的死板性。

通过开放教育入学指南，使我对有关的专业教学计划和专业教学实施细则有了全面的了解，并能按照有关教学要求，结合电大教学条件和专业的特点，制定出符合自己的个人学习计划。

在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力。

通过学习我针对自己的课程制定了一些学习方法和学习计划，还望老师能提出宝贵意见和更合理的学习方法：本课程的主要内容包括：概述现代远程开放教育含义、特点及其和其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络和教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。

还有一个关键的环节就是限时做好课后的作业。

做作业要给自己规定时间，像测试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。

开放教育学习计划范文
2010年05月19日教学教务处
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本学期开放教育学习计划范文
（本学习计划仅供参考，一字不漏抄袭者判零分）
我是开放教育会计专科学生，本学期有“邓小平理论及三个代表重要思想”、“英语”等7门必修课程，我决定在本学期内学好这些课程，具体计划如下：
1、为每门课程确定一个明确可行的学习目标，每天至少用一至两个小时的时间看书或网上学习，并做好学习笔记，完成形成性作业考核。

2、多与同学交流学习体会，互相学习、取长补短，尽可能多地获得家人、同学和教师的关心、支持和鼓励。

3、为自己创造良好学习环境，养成良好的学习习惯，遇到困难和挫折时，正确分析产生的原因，掌握一些必要的学习技巧，提高学习效果，逐渐增强自己的学习信心。

4、处理好工学矛盾，养成自主学习的习惯，精心安排好自己的工作与学习时间，做到工作、学习两不误。

我相信通过自己的不懈努力，一定会以良好的学习成绩完成本学期的学习任务。

说明：本“学习计划”仅供参考，一字不漏抄袭者判零分。

上海开放大学《开放教育学习指南》网上作业部分题答案1一、判断题：1、考试时作弊与诚信做人有关。

（对）2、考试时，通讯工具未关闭的，构成作弊行为。

（错）3、上海开放大学开放学历教育实行学分制教育，学籍8年有效。

（对）4、上海开放大学的办学宗旨是：为了一切学习者，一切为了学习者。

（对）5、上海开放大学的教学方式就是面授辅导。

（错）6、申请免修免考，须由学生在开学前向分校申请并附相应证书，由分校审核通过即可。

（错）7、“现代远程教育”中“现代”的含义就是——教育技术手段的现代化。

（错）8、专科段层次的课程可以免本科段层次的课程。

（错）9、上海开放大学每学期在学生中开展一次评选优秀学员的活动。

（错）10、参加期末考试时，学生凭学生证和身份证即可参加考试。

（错）11、“学习性投入”是学习发生的源泉。

（对）12、受留校察看纪律处分的学生，一年内确有认错和悔改表现，由本人提出申请、分校签署意见、报总校批准后可撤销处分。

（对）13、自主学习要制定学习计划，要长计划短安排，才能细水长流。

（对）14、上海开放大学的校训是：有教无类，乐学致远。

（对）15、开放教育中的“教学”就是老师教学生听。

（错）16、学习动机是学习发生的前提。

（对）17、教学计划中规定的社会调查，课程设计和毕业作业（论文）等实践性教学环节也可免修。

（错）二、单选题：1、由他人代替考试或替他人参加考试（2）次及以上者，可开除学籍。

2、学生进行毕业设计（论文、作业）的条件之一：修满最低毕业总学分的（70%）以上（不含毕业论文、毕业作业和毕业设计的学分）。

3、课程综合成绩不合格，但形成性考核成绩达到(60)分，可以重新参加下一轮课程的终结性考核。

4、《开放学习指南》教材中关于一个富翁造楼房只要造三楼而不要造一楼和二楼的故事告诉我们：在工作和学习中我们应有（求真务实）的精神。

5、《公民道德建设实施纲要》中明确提出我国公民的基本道德规范，即：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、（勤俭自强）、敬业奉献。

开放教育学习指南开放教育学习指南在现代社会中，开放教育成为学习方式和教育理念的一种新模式。

开放教育强调学习者的个性化需求和灵活的学习方式，将学习者置于学习的中心，提供多样的学习资源和支持，从而实现学习者的自主学习和全面发展。

本文将为大家提供一份开放教育的学习指南，帮助大家更好地理解和应用开放教育。

一、了解开放教育概念开放教育是一种以学习者为中心的教育模式，强调学习者的自主性和个性化。

开放教育充分利用各种资源和媒体，提供多样化的学习途径和形式，让学习者可以随时随地进行学习，并根据自己的需求和兴趣选择学习内容和方式。

二、掌握开放教育的关键原则1. 自主学习：开放教育鼓励学习者主动参与学习，自主选择学习内容和方式，培养学习动力和能力。

2. 灵活学习：开放教育支持学习者按照自己的节奏和时间进行学习，提供多样化的学习资源和途径，包括在线课程、学习平台、社交媒体等。

3. 多元评价：开放教育注重学习者的综合评价，充分考虑学习者的不同需求和背景，采用多样的评价方式，例如案例分析、项目作业、个人报告等。

三、制定学习计划在开放教育中，学习者需要制定自己的学习计划。

首先，确定学习目标，明确想要学习的内容和能力。

其次，制定学习计划，安排学习时间和学习任务。

最后，根据学习进展和反馈，不断调整和优化学习计划。

四、寻找学习资源开放教育提供了丰富多样的学习资源，学习者可以根据自己的兴趣和需求选择合适的资源。

可以通过图书馆、学习平台、公开课等途径获取学习资料。

另外，社交媒体也是获取学习资源的重要途径，可以通过订阅优质的教育账号和参与学习社群来扩展学习资源。

五、积极参与学习社群开放教育强调学习者之间的合作和交流。

学习者可以参与学习社群，与其他学习者交流和分享学习心得，互相支持和激励。

可以通过线上、线下的方式参与学习活动和讨论，结识志同道合的学习伙伴，共同进步。

六、持续反思和调整学习策略开放教育强调学习的反思和调整。

学习者应该经常反思自己的学习效果和学习策略，及时调整学习计划和方法。

个人新学期学习计划安排表
个人学习计划安排表：
1. 每周制定学习计划：每周末制定下一周的学习目标和计划，包括课程安排、考试安排和任务分解等。

2. 设定长期学习目标：明确自己想要达到的学习目标，可以是提高特定学科的成绩或者学习特定技能等。

3. 制定每日学习计划：每天规划学习时间，合理分配时间用于课上复习、课下作业和练习等。

4. 制定阅读计划：每周安排一定时间阅读课外书籍或相关资料，扩大知识面。

5. 参加学习活动：参加学校或社区组织的学习活动，增加学习经验和交流机会。

6. 规律作息：保持规律的作息时间，保证充足的睡眠，以保持良好的学习状态。

7. 健康饮食：保持均衡饮食，注重营养，以提高学习效率。

8. 管理学习时间：合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。

9. 定期复习：定期回顾和复习已学知识，巩固学习成果。

10. 调整和改进：根据实际情况不断调整学习计划，不断改进学习方法，以达到更好的学习效果。

开放大学的学习计划篇一：国家开放大学形成性指南中的国家开放大学学习计划例子国家开放大学学习计划专业：汉语言文学姓名：学号：日期：20XX年4月日随着社会的发展和进步以及新技术的出现，我发现我的知识储备已经不够了，需要不断的学习来充实自己，为此，本人制定了如下的学习计划：一、学习目标。

二年内自学完成汉语言文学专科的全部课程。

二、学习时间1、预计每周学习7小时，平均每天1小时，根据情况略有调动。

2、快到期末时，复习2周，每周学习14小时，平均每天2小时。

3、在学习当中，我预计主要是利用纸质教材、网络资源进行自学，如遇到问题主动与老师或同学交流。

三、学习内容完成本专业设立的必修课、选修课和集中实践课程。

四、学习形式自学为主，在线学习为辅，遇到疑难问题及时上网查相关资料或与带班老师沟通。

五、学习安排首先全面了解所学的知识内容，视频教学时，认真听教师讲解，充分利用电大网上课堂进行在线学习，把平时在太明白的疑难问题与老师和同学交流，提高自己的学习能力。

在学习过程中利用有限的时间学习更多的知识。

认真完成课后作业，做好课后复习及考试工作。

六、学习措施1、每周保证计划的学习时间。

2、制订学习计划时间表。

3、周六、周日协调利用更多的时间进行在线学习。

4、完成电大布置的作业。

七、学习原则1、循序渐进原则。

按照课程要求，由浅入深系统的进行学习。

2、合理安排时间的原则。

处理好学习和工作的关系，努力做到学习常态化。

3、融会贯通，学以致用的原则。

运用电大的便利学习不断得来丰富自己的知识，提高自己的实践能力。

争取做到真正的在思想上有明显的提高，作风上有明显的改变，工作上有明显的推进。

4、运用到实践当中的原则。

用学习来提高实践能力，将所学内容运用到工作当中。

篇二：开放大学学习计划篇一：国家开放大学形成性指南中的国家开放大学学习计划例子国家开放大学学习计划专业：汉语言文学姓名：学号：日期：20XX年4月日随着社会的发展和进步以及新技术的出现，我发现我的知识储备已经不够了，需要不断的学习来充实自己，为此，本人制定了如下的学习计划：一、学习目标。