水盐调节.

水盐平衡的调节1、水盐调节（1）调节中枢：。

产生渴觉的中枢在。

（2）调节激素：。

由下丘脑分泌，释放，靶器官：，加强对水分。

（3）参与调节的最重要的器官：。

（4）调节过程：①在的调节下，通过相关的器官的作用，使摄入量等于排出量。

②细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素。

③抗利尿激素由下丘脑分泌，经垂体后叶释放，其作用是促进对水的重吸收。

2、产热与散热的平衡（1）、人体热量的来源：主要是（尤以产热最多。

）（2）、人体热量的散失途径（1）主要通过、散热，其次还有。

3、体温调节的机制（1）、体温调节的结构基础温度感受器：①分布：体表、体内各个部位；②种类：感受器和感受器。

中枢：。

增加产热的激素为和。

（2）、体温调节方式：。

（3）、调节过程（1）寒冷→皮肤兴奋→下丘脑中枢→（2）炎热→皮肤兴奋→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管，分泌加强。

4、体液调节的概念：，通过的方式对生命活动进行的调节，称为体液调节。

是体液调节的主要内容。

补充资料：一.体温调节的图解特别提醒1.体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺素，但主要是甲状腺激素。

2.“寒战”指骨骼肌不自主收缩，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。

3.体温感觉中枢位于“大脑皮层”；体温调节中枢位于“下丘脑”;温度感受器是感受温度变化速率的“感觉神经末梢”,它不只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。

二、水平衡调节过程1.图示过程（说明：“+”表示促进，“-”表示抑制）2.信息解读（1）调节方式——神经——体液调节（2）神经调节：①感受器:下丘脑渗透压感受器。

②神经中枢：下丘脑；渴觉中枢：大脑皮层。

③效应器：垂体后叶。

（3）体液调节：①激素名称：抗利尿激素；分泌部位：下丘脑神经细胞；释放部位：垂体后叶。

②靶器官：肾小管、集合管。

③作用：加强对水分重吸收。

④结果：降低细胞外液渗透压。

三、下丘脑部分调节作用如图所示：（1）下丘脑地位和功能下丘脑是内分泌系统的总枢纽。

§2—3 水和无机盐的调节学习目标：1．重点：水和无机盐的平衡和调节。

2．难点：水和无机盐平衡的调节。

分层次问题教学人体的水盐平衡问题一：水和无机盐的来源和去路？（自学通过：A 级）问题二：无机盐平衡的特点？（自学通过：A 级）（1）Na +平衡的特点： 、 、 。

（2）K +平衡的特点： 、 、 。

问题三：水盐调节的过程（教师精讲点拨：C 级）问题四：水盐平衡的意义（交流展示:B 级）（1）水和钠盐在维持 稳定方面具有重要的意义。

（2） 在细胞内渗透压、心肌舒张、兴奋性上具有重要作用。

（3） 在溶解代谢废物、排出废物方面具有重要作用。

分层次问题检测一．选择题：（1—4 A级、5—7 B级）1．下列关于人体内水盐平衡调节的叙述，正确的是（）A．Na+来自饮食，主要通过汗腺排出B．K+排出的特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排C．调节水盐平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮D．寒冷环境中人体内多余的水分只从肾、肺和消化道排出2．当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括----------------------------------------------- （）①产生渴觉主动饮水②没有渴的感觉③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少A.①③B.①④C.②③D.②④3．下列有关人体水分调节的叙述正确的是---------------------------------------------------------( ) A．渴觉中枢位于下丘脑B．血浆渗透压升高，排尿增加C．醛固酮升高，排尿增加D．细胞外液中无机盐浓度降低，排尿增加4．当一场足球比赛进行到最后阶段时，球迷朋友经常会发现，少数运动员因下肢肌肉发生抽搐而被抬下绿茵场，这是由于随着大量出汗而向体外排出了过量的----------------------( ) A．水B．钙盐C．钠盐D．尿素5．下列关于抗利尿素分泌的叙述中，正确的是-----------------------------------------------------( ) A.喝水多，抗利尿素分泌多 B.喝水少，抗利尿素分泌多C.喝水少，抗利尿激素分泌少D.出汗多，抗利尿素分泌少6．吃食物过咸时，就会产生渴的感觉。

水盐平衡的调节1、水盐调节（1）调节中枢：。

产生渴觉的中枢在。

（2）调节激素：。

由下丘脑分泌，释放，靶器官：，加强对水分。

（3）参与调节的最重要的器官：。

（4）调节过程：①在的调节下，通过相关的器官的作用，使摄入量等于排出量。

②细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素。

③抗利尿激素由下丘脑分泌，经垂体后叶释放，其作用是促进对水的重吸收。

2、产热与散热的平衡（1）、人体热量的来源：主要是（尤以产热最多。

）（2）、人体热量的散失途径（1）主要通过、散热，其次还有。

3、体温调节的机制（1）、体温调节的结构基础温度感受器：①分布：体表、体内各个部位；②种类：感受器和感受器。

中枢：。

增加产热的激素为和。

（2）、体温调节方式：。

（3）、调节过程（1）寒冷→皮肤兴奋→下丘脑中枢→（2）炎热→皮肤兴奋→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管，分泌加强。

4、体液调节的概念：，通过的方式对生命活动进行的调节，称为体液调节。

是体液调节的主要内容。

补充资料：一.体温调节的图解特别提醒1.体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺素，但主要是甲状腺激素。

2.“寒战”指骨骼肌不自主收缩，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。

3.体温感觉中枢位于“大脑皮层”；体温调节中枢位于“下丘脑”;温度感受器是感受温度变化速率的“感觉神经末梢”,它不只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。

二、水平衡调节过程1.图示过程（说明：“+”表示促进，“-”表示抑制）2.信息解读（1）调节方式——神经——体液调节（2）神经调节：①感受器:下丘脑渗透压感受器。

②神经中枢：下丘脑；渴觉中枢：大脑皮层。

③效应器：垂体后叶。

（3）体液调节：①激素名称：抗利尿激素；分泌部位：下丘脑神经细胞；释放部位：垂体后叶。

②靶器官：肾小管、集合管。

③作用：加强对水分重吸收。

④结果：降低细胞外液渗透压。

三、下丘脑部分调节作用如图所示：（1）下丘脑地位和功能下丘脑是内分泌系统的总枢纽。

高中生物水盐调节教案时间：1节课目标：学生能够理解水盐调节的重要性，掌握人体水盐平衡的调节机制，并能够运用所学知识分析相关问题。

教学步骤：1. 引入（5分钟）- 利用实例或图片引入话题，引起学生的兴趣和好奇心，例如让学生想象在没有水盐调节的情况下，人体会发生什么变化。

2. 知识讲解（15分钟）- 解释水盐平衡的概念，包括水的进出机制和体液中离子的平衡调节。

- 介绍人体内水分调节的重要器官，如肾脏、肾小球、肾小管等，并说明它们在水盐调节中的作用。

- 讲解肾脏的排泄功能和浓缩尿的过程，以及尿液的组成和调节机制。

3. 案例分析（15分钟）- 要求学生分组讨论一个具体案例，比如某人长时间饮水不足导致脱水，或长时间食用高盐食物导致钠离子过量，让学生结合所学知识分析并提出解决方案。

- 每组选取一名代表进行汇报，其他组进行提问和讨论。

4. 拓展活动（10分钟）- 设置小组探究任务：让学生通过网络查找相关资料，了解一些罕见疾病或特殊情况下的水盐调节问题，并向全班进行简短分享。

5. 总结与反思（5分钟）- 整合课堂讨论的主要观点和结论，强调水盐调节对人体健康的重要性。

- 提出一些问题供学生思考，让他们反思自己的水盐摄入情况，以及如何合理饮食和补充水分。

板书内容：- 水盐调节的重要性- 人体水盐平衡调节机制- 肾脏的作用和排泄机制教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解水盐平衡调节的重要性，并掌握人体内水分调节的机制和肾脏的排泄功能。

在教学设计中，融入了案例分析和拓展活动，激发了学生的思考和探究兴趣，提高了课堂的趣味性和互动性。

在未来的教学中，可以进一步引导学生运用所学知识，分析与现实生活相关的问题，培养其综合运用知识的能力。

水盐平衡调节在人体内，水和盐是维持生命活动正常进行的重要物质。

水盐平衡是指保持人体内外液体中水和电解质的相对稳定状态，维持正常的生理功能。

人体的水分和电解质需要经过精细调节，以确保细胞正常运作。

水盐平衡的调节是一个复杂而精密的生理过程，涉及多个器官和调节系统的协同作用。

水的平衡调节人体内部的水分主要分布在细胞内和细胞外，包括细胞外液和细胞间液。

机体维持水的平衡主要通过肾脏、神经系统和内分泌系统协调完成。

肾脏是体内水分调节的主要器官，通过调节尿量和尿液浓度来维持体液内的水分平衡。

当体内水分摄入不足或丢失过多时，肾脏会减少尿量，保留更多的水分，以保持体内的水分平衡。

盐的平衡调节盐在体内主要以电解质的形式存在，包括钠、钾、氯等。

体内的盐平衡受肾脏和肾上腺皮质的调节。

肾脏通过调节盐的再吸收和排泄来维持体内盐的平衡。

而肾上腺皮质激素则可以调节肾小管对钠的重吸收，从而影响体内盐的平衡。

盐的摄入量和排出量直接影响体内电解质平衡，维持正常细胞功能和生理活动。

水盐失衡的影响当体内的水盐平衡遭到破坏或失调时，会导致一系列健康问题。

例如，失水过多会导致脱水、电解质紊乱，严重时甚至危及生命；而盐摄入过多或过少也会影响体内的盐平衡，影响血压、心脏功能等。

因此，维持水盐平衡对于维持正常的机体功能至关重要，人们在日常生活中应注意饮水和合理摄入盐分，保持体内水盐平衡的稳定。

结语水盐平衡的调节是维持人体生命活动所必需的重要机制，通过多个器官和系统的协同作用完成。

了解水盐平衡的调节机制，合理饮水和控制盐分摄入，对于维持身体健康至关重要。

只有保持良好的水盐平衡，机体各项生理功能才能正常运作，我们应该珍惜自己的健康，从细微之处注意调节体内水盐平衡。

以上是关于水盐平衡调节的简要介绍，希望可以帮助大家更好地了解和维护身体的平衡状态。

生命贵在健康，让我们共同努力，保持身体健康，迎接美好的未来。

水体盐度调节方法
调节水体盐度的方法有多种，包括但不限于以下几种：
添加淡水：这是最简单的方法，通过加入适量的淡水来降低高浓度盐水中的盐分含量。

需要注意的是，要控制淡水的流入速度或设置淡水泵的速度，以保持所需浓度的最小流量时间进行稀释。

同时，需要考虑温度对水质的影响以及不同水源的水质差异等因素。

引淡淋盐：这是改良盐碱地常用的技术措施之一。

通过一次灌淡水或充足的降水，可使上层土壤中的可溶性盐溶解，并随水分入渗，将盐分带入下层土壤（或潜水）。

盐分被淋洗的程度主要取决于土壤质地和土体结构类型。

盐度调控技术：这是常用的解决盐度问题的手段之一。

通过加水或排水的方式，调节海水中的盐度。

例如，可以利用新鲜水降低盐度，或者将高盐度的水排出养殖场，以保持合适的盐度水平。

另外，还可以借助于膜技术，如反渗透膜、电渗析等，对海水进行处理，以实现盐度的调控。

体温调节和水盐调节1．体温调节(1)人体的产热和散热①人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，产热的主要器官是肝脏和骨骼肌。

②人体的散热主要是通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等，散热的主要器官是皮肤。

(2)体温调节的结构名称位置体温调节中枢下丘脑体温感觉中枢大脑皮层温度感受器皮肤、黏膜和内脏器官(3)体温的调节过程①体温调节方式为神经—体液调节。

②寒冷条件下参与产热的激素有肾上腺素和甲状腺激素，前者的分泌是由下丘脑的传出神经调节的，后者的分泌是由下丘脑和垂体分级调节的，两种激素之间表现为协同作用。

③体温调节的神经中枢是下丘脑，产生冷热感觉的中枢位于大脑皮层。

2．水盐平衡的调节(1)调节中枢：下丘脑。

(2)调节方式：神经—体液调节。

(3)相关激素：在水分调节中起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘脑产生，由垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减小。

(4)调节过程【教材热点拓展】下图表示体温调节和水盐调节的过程，据图分析：(1)图中字母表示的分别是什么激素？提示a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，d是抗利尿激素。

(2)在寒冷环境中，皮肤会发生怎样的变化？提示　汗腺分泌减少、毛细血管收缩、立毛肌收缩等。

(3)以小鼠为实验材料，验证下丘脑是水盐调节的中枢。

写出实验思路。

(3)以小鼠为实验材料，验证下丘脑是水盐调节的中枢。

写出实验思路。

提示　将小鼠分为实验组与对照组两组，实验组破坏下丘脑，对照组不作处理，两组供给相同的水量，测定各自的尿量。

(2017·全国Ⅱ，30)将室温(25 ℃)饲养的某种体温为37 ℃的哺乳动物(动物甲)随机分为两组，一组放入41 ℃环境中1 h(实验组)，另一组仍置于室温环境中(对照组)。

期间连续观察并记录这两组动物的相关行为。

结果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加，回答下列问题：(1)实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会________，汗液分泌会________，从而起到调节体温的作用。

海洋生物对水盐平衡的调节措施主要包括以下几个方面：
体液浓度调节：一些海洋动物通过调节体液浓度来适应咸水环境。

例如，鲨鱼和鲸鱼拥有高浓度的尿液，可以保持体内水分和盐分的平衡。

其他生物，如海洋无脊椎动物，通过在体液中积累有机物质来保持体液浓度，以适应高盐度环境。

体表适应：一些海洋生物具有特殊结构，可以防止水分和盐分的流失。

例如，海藻和珊瑚拥有硬壳和分泌物来保护自己的细胞免受盐分和水分的损失。

海豚和鲸鱼的皮肤也有特殊的结构，可以帮助它们在高盐度环境下维持水分和盐分的平衡。

摄食适应：一些生物通过食物来适应高盐度环境。

例如，海龟可以通过吃海草和藻类来摄取水分，并保持体液浓度的平衡。

排泄多余盐分：鱼类会通过排泄多余的盐分来调节水盐平衡。

吸收海水中的水分：鱼类也会通过吸收海水中的水分来调节水盐平衡。

这些适应方式是在漫长的进化过程中逐渐形成的，使它们能够在高盐度环境中生存和繁衍。