人教版初中文言文词类活用

文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》(1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。

)(2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）(３)吾十有五而志于学（“有”通“又”,用在整数与零数之间）(4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”,只、仅）二、古今异义三、一词多义顾:元方入门不顾(回头看）;顾野有麦场（看到)知：人不知而不愠(动词，了解）；温故而知新(动词，得到）；知之者不如好之者(动词，知道)其:择其善者而从之(代词,指他）;仁在其中矣(这、那;指的是“博学而笃志,切问而近思”)；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）;止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳(同“只”，只、仅)敌:恐前后受其敌(攻击);盖以诱敌（敌人)意：意暇甚(神情、态度）;意将隧入以攻以后也(打算)前:恐前后受其敌(前面);狼不敢前（上前)之：学而时习之．(代词，学到的东西);知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业)；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之(代词，它，指狼);而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译)；复投之(代词,它，指狼）以:投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用)四、词类活用（1）友人惭(形容词用作动词,感到惭愧）（2）学而时习之(名词作状语,按时)（3）吾日三省吾身(名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词,老师传授的知识），（5）温故而知新(形容词用作名词,旧的知识,新的理解与感悟）,（6)好之者不如乐之者（形容词用作动词,喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法,以……为乐趣)（7）饭疏食饮水(名词用作动词,吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词,攻击，胁迫）（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中(名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前(名词作动词，上前)五、文言句式(１）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

人教版初中语文知识点总结步入初中阶段学习需要掌握好重要的知识点才可以很好的学习好每个学科的知识。

下面是由店铺为大家整理的初中语文知识点，希望可以帮助到大家!初中语文知识点(一)初中文言文：词类活用一、名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。

如："日削月割，以趋于亡"中的"日""月"，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。

找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。

1、天下云集响应，赢粮而景从。

云、响、景：像云彩、回声、影子一样2、人皆得以隶使之隶：像对待奴隶一样3、君子博学而日参省乎己日：每天二、名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。

活用以后，名词变成相关的动词的意思。

如："始见中原气象，泰然不肉而肥矣"中的"肉"，就是吃肉的意思。

找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。

1、沛公欲王关中王：统治2、屠大窘，恐前后受其敌敌：攻击3、流血五步，天下缟素。

缟素：穿孝服4、大楚兴，陈胜王王：称王5、范增数目项王。

目：示眼色三、名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。

如："而欲以力臣天下之主"中的"臣"，就是名词作动词，臣服的意思。

(使天下之主臣服。

)1、先破秦入咸阳者王之王：让……称王2、汗牛充栋汗：使……出汗3、齐威王欲将孙膑将：任命……为将四、名词意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。

如："其闻道也固先乎吾，吾从而师之"中的"师"，就是"以……为老师"的意思。

1、稍稍宾客其父宾客：把……当作宾客。

部编人教版七年级语文下册文言文实词虚词词类活用总结本文总结了部编人教版七年级语文下册文言文中的实词和虚词的词类活用情况。

实词实词是表示实在意义的词语，即具有具体内容的词语。

在文言文中，实词包括名词、动词和形容词。

具体的实词活用情况如下：名词名词在文言文中可以表示人、事、物等具体对象。

名词的活用形式主要包括：1. 单数和复数形式：名词的单数形式一般用于表示单个对象，复数形式用于表示多个对象，复数形式常在名词后加"们"表示复数概念。

2. 谓语修饰：名词可以作为主语或宾语，在句子中可以由谓语动词、形容词等修饰。

动词动词在文言文中表示动作、状态等。

动词的活用形式主要包括：1. 时态变化：动词可以根据不同的时态表达不同的动作或状态，如过去、现在、未来等。

2. 语态变化：动词可以表达不同的语态，如主动语态和被动语态。

3. 方式变化：动词可以通过不同的方式表示动作的进行方式，如直接、间接等。

形容词形容词在文言文中用于描写人、事、物的性质、特征等。

形容词的活用形式主要包括：1. 级别变化：形容词可以根据事物的不同特征使用不同级别，如比较级、最高级等。

2. 修饰变化：形容词可以修饰名词，也可以通过副词修饰动词。

虚词虚词是表示虚拟意义或具有辅助作用的词语。

在文言文中，常见的虚词包括介词、连词、助词等。

具体的虚词活用情况如下：介词介词在文言文中用于连接词与词之间的关系。

介词的活用形式主要包括：1. 位置变化：介词的位置可以在句首、句中或句末，根据句子结构和语境变化。

2. 搭配变化：介词通常与特定的动词、名词搭配使用，表示特定的意义。

连词连词在文言文中用于连接词与词、短句与短句之间的关系。

连词的活用形式主要包括：1. 并列关系：连词可以表示两个词、短句之间的并列关系，连接相同语法成分。

2. 转折关系：连词可以表示两个词、短句之间的转折关系，连接相反或对比的语法成分。

助词助词在文言文中用于辅助动词、形容词等进行语法上的变化。

人教版--文言文词类活用一、名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。

《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。

《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。

《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。

宴：名词用作为动词，举行宴会。

《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。

《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。

《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。

《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。

《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。

《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。

《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。

《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。

《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马。

《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。

《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。

《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。

17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。

《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。

茗：名词用作动词，煮茶。

罍：名词用作动词，端酒杯。

红装：名词用作动词，穿着艳装。

蹇：名词用作动词，骑驴。

《满井游记》19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。

《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。

《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。

《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。

《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。

《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。

《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。

《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。

《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。

初中文言文词类活用1、名词活用为一般动词：即这个词本是名词，在语境义中作动词使用。

例如（1）一狼洞其中（《狼》）：（2）不能名其一处（《口技》）：2、形容词用作动词：原本词性为形容词，由于语言环境的不同词形发生改变充当动词使用。

例如（1）香远益清（《爱莲说》）：（2）亲贤臣，远小人（《出师表》）：3、形容词用作名词：原本词性为形容词在具体的语言环境中充当名词使用。

例如（1）此皆良实（《出师表》：（2）《陈涉世家》：4、名词作状语：名词在现代汉语中一般不用在动词前面作状语，但在古汉语中有一些名词用在动词的前面充当状语，表示动作行为的状态、方式、地点、所用的工具。

例如（1）当是时，妇手拍儿声。

（2）狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王（《陈涉世家》）5、使动用法：谓语动词含有“使宾语怎么样”的意思。

例如（1）无案牍之劳形（《陋室铭》）（2）忿恚尉，令辱之（《陈涉世家》）（3）必先苦其心志（《孟子两章》6、意动用法谓语动词含有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思。

例如（1）邑人奇之（《伤仲永》）（2）吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）例句1、狼不敢前（前：上前名词用作动词）《狼》2、其一犬坐于前（犬：像狼一样名词作状语）《狼》3、一狼洞其中（洞：打洞名词用作动词）4、渔人甚异之。

（异：对此感到诧异意动用法）《桃花源记》5、妇抚儿乳（乳：喂奶名词用做动词）《口技》6、不能名其一处也（名：说出名词用做动词）《口技》7、邑人奇之（奇：以之为奇意动用法）《伤仲永》8、稍稍宾客其父（宾客：以其父为宾客意动用法）《伤仲永》9、父利其然也（利：认为这种情况有利可图意动用法）《伤仲永》10、箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚名词作状语）《愚公移山》11、虽乘奔御风不以及也（奔：飞奔的马名词用做动词）《三峡》12、潭西南而望，斗折蛇行（斗：像北斗七星那样，蛇：像蛇那样名词作状语）《小石潭记》潭西行百二十步（西：向西名词作状语）《小石潭记》心乐之（乐以之为乐意动用法）《小石潭记》凄神寒骨（凄：使--- ---凄凉，寒：使--- ---寒冷使动用法）《小石潭记》13、其岸势犬牙差互（犬牙：像狗的牙齿那样名词作状语）《小石潭记》14、流血五步，天下缟素（缟素：穿孝服名词用作动词）《唐雎不辱使命》15、死国可乎？（死：为国事而死为动用法）《陈涉世家》16、陈胜王（王：为王名词用作动词）《陈涉世家》17、置人所罾鱼腹中（罾：用网捕名词用作动词）《陈涉世家》18、忿恚尉（忿恚：使尉恼怒使动用法）《陈涉世家》19、将军身被坚执锐（坚：铁甲，锐：武器形容词用作名词）《陈涉世家》20、负势竞上，互相轩邈（轩邈：争着往高处和远处伸展作动词）《与朱元思书》21、有亭翼然临于泉上者（翼：像鸟张开翅膀一样名词作状语）《醉翁亭记》。

初中语文１—6册文言文词类活用归纳(1)名词活用为动词名词活用为动词,一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词,名词就活用为动词.活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。

如“一狼洞其中"(《狼》)中的“洞”,原为名词,洞穴,转化为动词“打洞”之义。

(2）一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。

如“途中两狼,缀行甚远”（《狼》)中的“途”，原意为道路,这里作状语，是“在道路上”的意思。

②表示动作行为的依据、手段或工具。

如“失期,法皆斩”(《陈涉世家》)中的“法”,原意是“法律"，这里作状语,修饰动词“斩”,表示行为的依据，是“按照法律”的意思。

③表示行为的身份或对待的方式。

如“君为我呼入,吾得兄事之”（《项羽本纪》)中的“兄”，本为名词,转化为状语,是“用对待兄长的礼节”的意思。

④表示动作行为的特征或状态。

如“其一犬坐于前”（《狼》)中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语,意思是“像狗一样”。

（3)方位名词作状语方位名词直接作状语,这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。

如“潭西南而望"(《小石潭记》)中的“西南”,是“向西南”的意思，用来修饰“望”,限制其方向。

(４)时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间.如“朝而往,暮而归”(《醉翁亭记》）中的“朝”“暮＂，就是典型的时间名词作状语．它们往往用“而＂或“以”同动词相连接。

（注:以上三项都可视作名词作状语现象。

）(５)动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上,表示与这个动作行为有关的人或事,这时它就活用作名词。

如“吾射不亦精乎”（《卖油翁》）中的“射”，本是动词“射箭”，这里转化为名词“射箭的本领".(6）形容词活用为名词在句子中,形容词如果处于主语或宾语的位置,具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就转化为名词。

初中七年级课文文言文词类活用总结第一篇：初中七年级课文文言文词类活用总结初中文言文词类活用提示语：本练习为人教版初中6册文言文词类活用，同学们需解释加点字的意思。

中考临近，多花点儿时间加强识记背诵，在中考里拿下这些必得分。

顺祝中考成功！加油！七年级（上）1、鞭数十，驱之别院。

（《童趣》）．鞭：名词活用为动词，用鞭子打。

2、学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》．时：时间名词用作状语，按时。

3、温故而知新，可以为师矣。

（《〈论语〉十则》）．．A、故：形容词用作名词指旧的知识，学过的东西。

B、新：形容词用作名词，指新的知识，新学的东西。

4、楼五架，窗扉皆洞开。

（《山市》）．洞：名词作状语，像洞一样。

5、逾时，楼渐低，可见其顶。

（《山市》）．低：形容词活用为动词，降低。

6、谢太傅寒雪日内集。

（《咏雪》）．内：名词作状语，在家里。

7、元方时年七岁，门外戏。

（《陈太丘与友期》）．．门外：名词作状语，在门外。

8、天雨墙外。

（《智子疑邻》）．雨：名词活用为动词，下雨。

9、其家甚智其子（《智子疑邻》）．智：形容词意动用法，认为……聪明10、近塞上之人（《塞翁失马》）．近：形容词活用为动词，靠近、接近。

11、家富良马（《塞翁失马》）．富：形容词活用为动词，译为“有很多”。

七年级（下）12、父异焉，借旁近与之。

（《伤仲永》）．异：形容词作意动词，感到惊异。

13、邑人奇之，稍稍宾客其父。

（《伤仲永》）．．．奇：形容词意动用法，“以……为奇”。

宾客：名词意动用法，以……为宾客。

14、父利其然也。

（《伤仲永》）．利：名词意动用法，认为……有利可图。

15、令作诗，不能称前时之闻。

（《伤仲永》）．闻：动词用作名词，名声。

16、策勋十二转，赏赐百千强。

（《木兰诗》）．策：名词活用为动词，登记。

17、京中有善口技者（《口技》）．善：形容词活用为动词，擅长，善于18、会宾客大宴。

（《口技》）．宴：名词用作动词，举行宴会。

19、不能名其一处也。

初中文言文的词类话用
初中文言文的词类活用是指某些词在特定的语言环境中临时改变了它的基本语法功能，在句中充当其他类别的词。

以下是一些常见的词类活用情况：
- 名词活用为动词：
- 鞭数十，驱之别院。

（《童趣》）（名词“鞭”用作动词，意为“用鞭子打”）
- 策勋十二转，赏赐百千强。

（《木兰诗》）（名词“策”用作动词，意为“登记”）
- 名词作状语：
- 楼五架，窗扉皆洞开。

（《口技》）（名词“洞”用作状语，意为“像洞一样”）
- 形容词用作名词：
- 温故而知新，可以为师矣。

（《论语》）（形容词“故”“新”用作名词，分别译为“旧的知识”“新的知识”）
- 形容词用作意动词：
- 父异焉，借旁近与之。

（《伤仲永》）（形容词“异”用作意动词，译为“感到惊异”）
- 邑人奇之，稍稍宾客其父。

（《伤仲永》）（形容词“奇”用作意动词，译为“认为……奇特”）
- 动词用作名词：
- 不能名其一处也。

（《口技》）（动词“名”用作名词，译为
“说出”）
词类活用的情况在初中文言文中比较常见，理解和掌握这些用法可以帮助学生更好地理解和记忆文言文。

初中课文言文词类活用提示语：本练习为人教版初中 6 册文言文词类活用，同学们需解释加点字的意思。

七年级（上）1、鞭数十，驱之别院。

（《童趣》）．鞭：名词活用为动词，用鞭子打。

2、学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》．时：时间名词用作状语，按时。

3、温故而知新，可以为师矣。

（《〈论语〉十则》）．．A、故：形容词用作名词指旧的知识，学过的东西。

B、新：形容词用作名词，指新的知识，新学的东西。

4、楼五架，窗扉皆洞开。

（《山市》）．洞：名词作状语，像洞一样。

5、逾时，楼渐低，可见其顶。

（《山市》）．低：形容词活用为动词，降低。

6、谢太傅寒雪日集。

（《咏雪》）：名词作状语，在家里。

7、元方时年七岁，门外戏。

（《太丘与友期》）．．门外：名词作状语，在门外。

8、天雨墙外。

（《智子疑邻》）．雨：名词活用为动词，下雨。

9、其家甚智其子（《智子疑邻》）．智：形容意用法，⋯⋯ 明10、近塞上之人（《塞翁失》）．近：形容活用，靠近、接近。

11、家富良（《塞翁失》）．富：形容活用，“有很多”。

七年（下）12、父异焉，借旁近与之。

（《仲永》）．异：形容作意，感到惊异。

13、邑人奇之，稍稍客其父。

（《仲永》）．．．奇：形容意用法，“以⋯⋯奇”。

客：名意用法，以⋯⋯客。

14、父利其然也。

（《仲永》）．利：名意用法，⋯⋯有利可。

15、令作，不能称前之。

（《仲永》）．：用作名，名声。

16、策十二，百千。

（《木》）．策：名活用，登。

17、京中有善口技者（《口技》）．善：形容活用，擅，善于18、会客大宴。

（《口技》）．宴：名用作，行宴会。

. 19、不能名其一也。

（《口技》）．名：名用作，出。

20、其一犬坐于前。

（《狼》）．犬：名活用状，像狗一。

21、一狼洞其中。

（《狼》）．洞：名活用，打洞。

22、意将隧入以攻其后也。

（《狼》）．隧：名活用状，从隧道。

八年（上）23、人甚异之，复前行，欲其林。

（《桃花源》）．．异：形容意用法，以⋯⋯异或⋯⋯奇怪。

初中文言文词类活用归纳如下：
1.名词作动词：名词在特定的语境中临时具备了动词的语法特点，
如“一狼洞其中”中的“洞”，原本是名词，这里表示“打洞”的意思。

2.名词作状语：名词在句中作状语，修饰谓语，如“箕畚运于渤海之
尾”中的“箕畚”，表示“用箕畚”的意思。

3.形容词作名词：形容词在特定的语境中临时具备了名词的语法特
点，如“此皆良实”中的“良实”，表示“善良诚实的人”。

4.形容词作动词：形容词在特定的语境中临时具备了动词的语法特
点，如“京中有善口技者”中的“善”，表示“擅长”的意思。

5.动词作名词：动词在特定的语境中临时具备了名词的语法特点，
如“殚其地之出，竭其庐之入”中的“出”和“入”，表示“出产的东西”
和“收入的东西”。

6.使动用法：谓语动词具有“使……怎么样”的意思，如“无案牍之劳
形”中的“劳”，表示“使……劳累”的意思。

7.意动用法：谓语动词具有“认为……怎么样”或“以……为……”的意思，
如“稍稍宾客其父”中的“宾客”，表示“把……当作宾客对待”的意思。

需要注意的是，词类活用是文言文学习中的一个重要知识点，需要结合具体语境进行理解和分析。

初中文言文词类活用(一)名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。

《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。

《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。

《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。

宴：名词用作为动词，举行宴会。

《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。

《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。

《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。

《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。

《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。

《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。

《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。

《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。

《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。

《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。

《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。

17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。

《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。

《满井游记》茗：名词用作动词，煮茶。

罍：名词用作动词，端酒杯。

红装：名词用作动词，穿着艳装。

蹇：名词用作动词，骑驴。

19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。

《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。

《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。

《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。

《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。

《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。

《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。

《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。

《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。

人教版初二语文文言文之人教版初一初二语文文言文虚词，词类活用一、为一动词wéi⒈;做; 例：①并自为其名②以径寸之木为宫室、器皿③为我为云梯之械④今为宫室之美为之⑤行拂乱其所为⑥好为《梁父吟》⑦行拂乱其所为⒉;作为、当作、成为; 例：①弃其杖，化为邓林②为坻、为屿、为堪、为岩③以丛草为林④武陵人捕鱼为业⑤以牒为械⒊;认为; 例：①孰为汝多知乎⒋;是; 例：①知之为知之②中峨冠而多髯者为东坡③天下为公④中轩敞者为舱⑤臣以王吏之攻宋，为与此同类⑥此为何若人⑦若为佣耕二介词wèi⒈;替、给、向;例：①愿为市鞍马②为人谋而不忠乎③此人一一为具言所闻④不足为外人道也⑤为楚造云梯⑥今为宫室之美为之⑦为天下唱⒉;被;例：①二虫尽为所吞②茅屋为秋风所破歌③山峦为晴雪所洗④仅有敌船为火所焚⑤士卒多为用者⑥贤能为之用二、之一动词;到; 例：①黄鹤楼送孟浩然之广陵②又间令吴广之次所旁丛祠中③辍耕之垄上二助词⒈;的; 例：①水陆草木之花②虽有千里之能③醉翁之意不在酒④燕雀安知鸿鹄之志哉⒉无义，不译⑪主谓间，取独例：①予独爱莲之出淤泥而不染②而两狼之并驱如故③大道之行也④甚矣，汝之不惠⑤虽我之死，有子存焉⑥妻之美我者，私我也⑦孤之有孔明，犹鱼之有水也⑫宾语前置的标志例：①何陋之有②宋何罪之有⑬定语后置的标志例：①处江湖之远则忧其君②马之千里者⑭凑足音节例：①久之，目似瞑意暇甚②鸣之而不通其意③怅恨久之④公将鼓之三代词⒈代人例：①或置酒而招之②借旁近与之⒉代物例：①渔人甚异之②录毕走送之③策之不以其道⒊代事例：①闻之，欣然规往②属予作文记之③弗之怠④吾既已言之王矣⑤肉食者谋之三、以一介词⒈;把、拿、用; 例：①以衾拥覆②徐喷以烟⒉;凭借、按照; 例：①策之不以其道②域民不以封疆之界③以君之力，曾不能损魁父之丘④何以战⒊;因为; 例：①以中不足乐者，不知口体之奉不若人②以其境过清，不可久居③不以物喜，不以己悲于④勿以善小而不为⑤不以千里称也⑥徒以有先生矣⑦扶苏以数谏故，上使外将兵⑧先帝不以臣卑鄙二连词⒈表目的;来; 例：①无从致书以观②属予作文以记之③意将隧入以攻其后也④河曲智叟亡以应⑤令辱之，以激怒其众⑥杀之以应陈涉⒉表修饰，同;而;的用法例：①俯身倾耳以请②高祖因之以成帝业三动词;认为; 例：①我以日始出时去人近②臣以王吏之攻宋，为与此同类③皆以美于徐公四、而一表并列;和、又、并且; 例：①中峨冠而多髯者为东坡②起坐而喧哗者③饮少辄醉而年又最高④国险而民附⑤修八尺有余而形貌失丽⑥生于忧患而无于安乐⑦蔚然而深秀⑧舍鱼而取熊掌二表承接;就、然后;或不译例：①日出而林霏开②既醉而退③强饮三大白而别④夺而杀尉⑤挟天子而令诸侯⑥呼尔而与之⑦长跪而谢之三表修饰不译例：①朝而往，暮而归②杂然而前陈者③先天下之忧而忧④执策而临之⑤佣者笑而应曰⑥面山而居⑦玉城雪岭际天而来⑨仰而视之⑩在楚城上而待楚寇四表转折;但是、却、然而; 例：①千里马常有，而伯乐不常有②人不知而不愠③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也④足肤龟裂而不知⑤此可以为援而不可图⑥先帝创业未半而中道崩殂⑦民殷国富而不知存恤⑧出淤泥而不染⑨邻有短褐而欲窃之五表因果;因而;例：①四时之景不同，而乐亦无穷也②（夸父）道渴而死五、于一表比较：有超过的意思①皆以美于徐公②所欲有甚于生者③或重于泰山，或轻于鸿毛二引出时间、地点、对象;在、到、向、从、对于;⒈引时间：①奉命于危难之间②试用于昔日⒉引地点：①躬耕于南阳②战于长勺③箕畚运于渤海之尾⒊引对象：①苟全性命于乱世，不求闻过于诸侯②安陵君受地于先王而守之③胡不见我于王④生于忧患⑤万钟于我何加焉⑥未尝不叹息痛恨于桓、灵也三表被动;被; ①受制于人②只辱于奴隶人之手六、者一指代人、物，;的人、的东西;①醒能述以文者，太守也②以君为长者，故不措意也③卜者知其指意④或异二者之为⑤得道者多助⑥为天下唱，宜多应者⑦往来而不绝者⑧遂率子孙荷担者三夫⑨肉食者谋之⑩若有作犯科及为忠善者⒒望之蔚然而深秀者，琅玡也⒓以中有足乐者，不知口体之奉不若人也二放在主语后，引出判断①陈涉者，阳城人也②诸葛孔明者，卧龙也③城北徐公者，齐国之美丽者也三放在主语后，引出原因①忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇②而君以五十里之地存者，以君为长者，故不措意也③吾妻之美我者，私我也④以弱为强者，非惟天时，亦抑人谋也⑤然而不胜者，是天时不如地利也文言文词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。

通假字桃花源记要：通“邀”，邀请如：“便要还家”爱莲说可爱者甚蕃（蕃通繁，繁盛众多．）核舟记诎右臂支船（诎——“屈”，弯曲。

）左手椅一衡木（衡——“横”，横着）盖简桃核修狭者为之（简——“拣”挑选）约八分有奇（有——“又”，用在整数和零数之间）为字共三十有四（有——“又”，用在整数和零数之间）虞山王毅叔远甫刻（通“父”，对男子的美称，多附于字之后大道之行〔选贤与（jǔ）能〕与通“举”，推举，选举。

〔矜（guān）、寡、孤、独、废疾者〕矜，老而无妻的人。

矜，通“鳏”。

三峡① 略无阙处（“阙”通“缺”，空缺这里指中断）② 哀转久绝（“转”通“啭”，婉转）湖心亭看雪余挐一小舟（“挐”通“桡”，撑（船））一词多义桃花源记出：（1）不复出焉：出去。

（2）皆出酒食：拿出，分享。

寻：（1）寻向所志：动词，寻找。

（2）寻病终：副词,“不久”。

舍：（1）便舍（shě）船：丢下。

（2）屋舍（shè）俨然：名词，房屋，客舍。

中：（1）中无杂树：“中间”。

（2）晋太元中：“年间”。

（3）其中往来种作：“里面”。

志：（1）处处志之：名词活用为动词，“做标志”。

（2）寻向所志：志，独字译为标记或者是标记的符号。

与所连用，译为：所做的标记。

（名词）之：（1）忘路之远近：助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”。

（2）闻之，欣然规往：代词，“这件事”。

（3）处处志之：语气助词，不译。

（4）渔人甚异之：代词，“这种景况”。

（5）有良田美池桑竹之属：这。

（6）具答之：代词，代指桃花源人，另有说法为代之误入的渔人。

为：（1）武陵人捕鱼为（wéi）业：动词，把······当作。

（2）不足为（wèi）外人道也：介词，对，向。

（3）此人一一为（wèi）具言所闻：读wèi，介词，对、向。

遂：（1）遂与外人间隔：“于是”。

（2）遂迷：“终于”。

人教版初中文言文词类活用初中课内文言文词类活用提示语：本练习为人教版初中6册文言文词类活用，同学们需解释加点字得意思。

七年级（上）1、鞭．数十，驱之别院。

（《童趣》）鞭：名词活用为动词，用鞭子打。

2、学而时．习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》时：时间名词用作状语，按时。

3、温故．而知新．，可以为师矣。

（《〈论语〉十则》）A、故：形容词用作名词指旧得知识，学过得东西。

B、新：形容词用作名词，指新得知识，新学得东西。

4、楼五架，窗扉皆洞．开。

（《山市》）洞：名词作状语，像洞一样。

5、逾时，楼渐低．，可见其顶。

（《山市》）低：形容词活用为动词，降低。

6、谢太傅寒雪日内．集。

（《咏雪》）内：名词作状语，在家里。

7、元方时年七岁，门外．．戏。

（《陈太丘与友期》）门外：名词作状语，在门外。

8、天雨．墙外。

（《智子疑邻》）雨：名词活用为动词，下雨。

9、其家甚智．其子（《智子疑邻》）智：形容词意动用法，认为……聪明10、近．塞上之人（《塞翁失马》）近：形容词活用为动词，靠近、接近。

11、家富．良马（《塞翁失马》）富：形容词活用为动词，译为“有很多”。

七年级（下）12、父异．焉，借旁近与之。

（《伤仲永》）异：形容词作意动词，感到惊异。

13、邑人奇．之，稍稍宾客．．其父。

（《伤仲永》）奇：形容词意动用法，“以……为奇”。

宾客：名词意动用法，以……为宾客。

14、父利．其然也。

（《伤仲永》）利：名词意动用法，认为……有利可图。

15、令作诗，不能称前时之闻．。

（《伤仲永》）闻：动词用作名词，名声。

16、策．勋十二转，赏赐百千强。

（《木兰诗》）策：名词活用为动词，登记。

17、京中有善．口技者（《口技》）善：形容词活用为动词，擅长，善于18、会宾客大宴．。

（《口技》）宴：名词用作动词，举行宴会。

19、不能名．其一处也。

（《口技》）名：名词用作动词，说出。

20、其一犬．坐于前。

（《狼》）犬：名词活用为状语，像狗一样。

21、一狼洞．其中。

初中文言文词类活用(一)名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。

《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。

《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。

《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。

宴：名词用作为动词，举行宴会。

《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。

《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。

《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。

《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。

《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。

《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。

《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。

《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。

《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。

《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。

《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。

17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。

《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。

《满井游记》茗：名词用作动词，煮茶。

罍：名词用作动词，端酒杯。

红装：名词用作动词，穿着艳装。

蹇：名词用作动词，骑驴。

19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。

《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。

《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。

《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。

《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。

《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。

《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。

《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。

《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。

人教版初中语文总复习文言文词类活用总汇第一篇：人教版初中语文总复习文言文词类活用总汇人教版初中语文总复习文言文词类活用总汇一、名词活用（一）名词作动词1、鞭数十（鞭，用鞭子打）2、果然鹤也（鹤，变成白鹤）3、天雨墙坏（雨，下雨）4、稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客）5、其家甚智其子（利，意动，认为……聪明）6、父利其然也（意动，以……为利）7、歌以咏志（歌，写诗歌）8、愿为市鞍马（市，买）9、不能名其一处（名，说出）10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌）11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”）12、置所罾鱼腹中（“罾”用是用罾捕的）13、皆指目陈胜（“目”是用目示意）14、滕子京谪守巴陵郡（守，太守，做太守）15、名之者谁（名，给……命名）16、一鼓作气（鼓，击鼓）17、朝服衣冠（服，穿戴）18、惠子相梁（相，作宰相）19、冬雷震震（雷，打雷）20、夏雨雪（雨，降下，落下）21、寻向所志（志，做的记号，标志）22、有仙则名（出名）23、有龙则灵（现灵）24、披发文身（画文彩；刺花纹）25、书帛曰：“陈胜王。

”（称王）26、不蔓不枝（蔓延；生出枝节）27、皆刑其长吏（刑，惩罚）28、环而攻之（环，包围）29、域民不以封疆之界（域，限制）30、峨冠而多髯者（峨冠，戴着高帽子）31、皆下之（攻下）32、此中人语云（语，告诉）33、欲穷其林（穷，走到尽头）34、吾义固不杀人（坚持合宜的道义、情理）35、天下缟素（穿孝服）36、茶毕，即棹小舟入湖（划船）（二）名词作状语1、窗扉洞开（洞：像洞一样）2、当窗理云鬓（云，像乌云一样）3、其一犬坐于前（犬，像犬一样）4、失期，法当斩（法，依照法律）5、吾义固不杀人（义，按照道义）6、有好事者船载以入（船，用船）7、面刺寡人者（面，当面）8、箕畚运于渤海之尾（箕畚，用箕畚）9、置人所罾鱼腹中（罾，鱼网，用网捕）10、夜篝火（用篝火装着“鬼火”）11、箪食壶浆（用箪，用壶）12、乃丹书帛（用朱砂）二、动词活用（一）动词作状语1、几处早莺争暖树（争，争着）2、忽啼而求之（啼，哭着）3、跳往助之（跳，跳着）（二）动词作名词1、但闻燕山胡骑鸣啾啾（骑，战马）2、宜枉驾顾之（驾，指车、马）3、虽乘奔御风（奔，飞奔的马）4、猛浪若奔（奔，飞奔的马）（三）使动用法1、以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇（正、笃、睦、和，形容词）2、春风又绿江南岸（绿，形）3、伏尸百万，流血千里（伏、流）4、乱花渐欲迷人眼（“迷”，意为“使‥‥‥迷乱”）5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（使……扰乱；使……劳累）6、苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性（使……痛苦；使……劳累；使……饥饿；空乏，使……穷困；使……颠倒人教版初中语文总复习文言文词类活用总汇错乱；使……惊动；使……坚韧）7、威天下不以兵革之利（威，使……震慑）8、忿恚尉（使尉愤怒）9、固国不以山溪之险（使……巩固）（四）意动用法1、以贤勇知（《大同》，贤，形，认为……为贤）2、父异焉（对此感到诧异）3、吾妻之美我者，私我也（美，形，认为……美）4、闻寡人之耳者（闻）5、父利其然（认为这种情况有利可图）6、邑人奇之（以之为奇）7、渔人甚异之（对此感到诧异）8、余悲之（对此感到悲哀）9、不知太守之乐其乐也（以他们的快乐为快乐）10、固以怪之矣（对此感到奇怪）（五）为动用法1、死国可乎（死，为国而死）2、伤仲永（伤，为仲永而哀伤）3、是使民养生丧死无憾（丧，为死去的人办丧事）4、既泣之三日（泣，为……哭泣）5、念悲其远也（悲）6、祭祀必祝之（祝，为之祈祷）三、形容词活用（一）作名词1、温故而知新（故，旧知识；新，新知识）2、近塞上之人（近，靠近）3、师者，所以传道授业解惑也（惑，疑惑的问题）4、披坚执锐（坚、锐）5、毕力平险（险，险阻的山）6、此皆良实（贤良诚实的人）7、攘除奸凶（奸臣贼党）8、野芳发而幽香（香花）9、心乐之（以之为乐）（二）作状语1、胡人大举入塞（大，大举，大规模）2、见渔人，乃大惊（大，非常）3、与蒙论议，大惊曰（大，非常）（三）作动词1、家富良马（富，有很多）2、明月别枝惊鹊（惊，惊动）3、京中有善口技者（善，擅长）4、父异焉（异，对……感到惊异）5、邑人奇之（奇，以……为奇）6、而日中时远也（远，距离远）7、不远千里（远，以……为远）8、食之不能尽其材（尽，使尽，竭尽）9、凄神寒骨（凄，使……凄凉；寒，使……寒冷）10、心乐之（乐，喜欢）11、聚室而谋（聚，使聚，召集）12、笑而止之（止，使止，阻止，阻拦）13、似与游者相乐（乐，嬉戏，逗乐，游乐）14、毕力平险（毕，用尽）15、日光下澈（澈，深深透过，直射水底）16、不能绝也（绝，杀绝，杀尽）17、私我也，美我者（私，偏爱；美，意动）18、楼渐低（低，降低）19、渔人甚异之（异，感到诧异）20、欲穷其林（穷尽，走到头）21、一览众山小（小，意动，以……为小）22、此教我先威众耳（威服，动词）23、亲贤臣，远小人（亲，亲近；远，远离）24、香远益清（远播）25、互相轩邈（争着往高处和远处伸展）第二篇：文言文复习之词类活用复习教案文言文复习·词类活用复习教案周熙熹教学目标：1、了解文言文词类活用的几种题型2、以名词活用为例，引导学生归纳名词活用的一般规律，以及如何使用这些规律解答试题。