图书馆建筑的空间的环境行为学行为的研究以南京林业大学为例28页PPT

图书馆内部空间环境行为分析班级：13级景观设计一班学号：201306314016姓名：徐凤指导教师：葛老师日期：2014.11.27图书馆不仅是大学里的重要组成部分，也在我们日常生活中扮演着重要角色，我们文理学院星湖校区的图书馆叫做弘文馆，顾名思义就是弘扬优秀文化的胜地，它坐落在半山腰上，绿从掩映，更多了几分古韵古香。

对于图书馆的内部环境，我会从以下几个方面仔细分析。

从图书馆的功能方面分析：图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育的场所。

文献是图书馆开展一切工作的物质基础。

图书馆丰富、系统、全面的图书信息资料，成为图书馆提供服务的重要物质条件。

图书馆也承担着教化育人的职能，结合到弘文馆，经过翻新，外墙由复古的灰绿变为了醒目的砖红，内部也有了较大的改变，相应设施更加完善，由于只有三层楼，自习室与阅览室分区也不明显，也就是说学习区与阅读区没有较好地规划设计，这也是多数大学都存在的问题，大学生文化协会也在馆内，形成了良好效应，图书馆主要是供大家自主学习的地方，也应该是传递时事信息的重要平台。

从照明情况方面分析：照明是图书馆环境的一个重要组成因素，光照过强或是过弱对于阅读学习来说都是不利的。

从上面两张图片可以看出，楼梯处的照明还是比较明亮，这是充分地利用了自然光的缘故，而在阅览室内，几乎不管是怎样的天气状况都需要开灯，从材料和质地方面分析：弘文馆内采用到了多种不同质地的建筑材料，有的坚硬、光滑、沉重，如不同类型的大理岩、玻璃、金属还有大多数的木质桌椅，这些不同的材料质地也产生了不同的视觉效果和不同的心理感受，木质材料的阅览室桌椅带来了抚慰、亲切的感觉。

些许的玻璃幕墙和透明的材料所构成的局部空间显得通透，给人以纵深感，总之，弘文馆的装饰整体整体自然，和谐，让读者在其中读书是一种享受。

从馆内的流线设计方面分析：帮助读者弄清方向、为读者提供更多信息是图书馆设计要解决的一个重要问题，在馆内设置的路标及标语起到了极好的指示作用。

1 高校图书馆1.1 高校图书馆的地位高校图书馆是大学图书馆和学院图书馆的总成，它是高等学校教育的补充，为教学和科学研究提供便利服务。

同时也是师生读者领略文明、涉猎知识、实现创新的场所[1]。

1.2 高校图书馆的发展历程及现状12世纪的欧洲出现了中世纪的大学。

随着大学规模的扩大，大学图书馆应运而生。

其中，巴黎大学和牛津大学的图书馆被视为欧洲大学图书馆的先驱。

近现代我国最早的高校图书馆始于1862年清政府创立的京师大学堂，京师大学堂的设计是以藏书为中心的空间设计。

新中国成立后，师生对图书馆的需求逐渐增大，促进了图书馆的规模化、持续化发展。

传统的藏阅分离模式已经无法适应读者查找书籍、自主阅读的需求，于是藏阅合一、开架式阅览已成主流。

未来高校图书馆随着信息技术的进步和普及，其数字化、多元化、开放化的室内环境特征将更为凸显。

1.3 现代化高校图书馆的特征1.3.1 数字化网络信息技术的飞速发展，让大量的物理空间变成了信息化虚实相交的共享空间，由此带来的室内环境特征的变化使高校图书馆呈现出了新的学习、信息共享空间。

国内外大部分新建的高校图书馆都考虑了此种空间设置[2]。

1.3.2 多元化传统的高校图书馆更多强调的是图书馆所能容纳的内容及其运作模式，而对读者学习有效性的产生相对薄弱。

因此现代高校图书馆的空间环境设计应该更加注重读者本身的学习行为。

1.3.3 开放化数字信息化的开放使得现代化的高校图书馆不仅方便师生借阅图书，在信息的检索与分享上同时也越来越便利。

课堂、学术会议、讲座等多种学习模式均会在图书馆的公共空间得以体现，图书馆内部各功能空间被打开，因而室内与室外空间的界定也变得相对模糊。

2现代高校图书馆的空间环境设计现代高校图书馆的室内空间环境设计需要处理好人与人之间的动态关系，功能空间的合理布局以及环境氛围的有效塑造等问题。

2.1 空间的组织和利用高校图书馆的空间设计应以人为本，其设计取决于建筑平面的整体规划与设计，不同的功能分区呈现出不同的效果。

校园空间环境与行为调研报告（图书馆)提要：本文将从华农图书馆调查入手，针对调查结果，利用环境心理学所学知识，对相关问题逐条分析。

一、背景概述xxx师范学院图书馆成立于2000年3月，其前身是成立于1978年3月的原xxx师专图书馆。

新馆建筑面积为16130.54㎡，共6层，现有文学书库、社科书库、文理科参阅室（基藏书库）、理科书库、外文书库、艺术书库、特藏书库、综合书库、现（过）刊阅览室、综合研究室、泰语言文化资料中心等16个库室，1个报告厅、3个自修区及还书总台等。

有读者阅览座位1300多个。

还为xxx师院学子提供了舒适的自习环境。

近来，由于临近期末考试，为了能在图书馆占得一个可以看书写字的位子，众多学子不惜7点起床，匆匆赶往图书馆排队等候进馆，。

笔者选择了校图书馆作为此次环境心理学调研的场所正是基于其对学子们的极大吸引力。

环境心理学是一门新兴的学科，它是基于人类对自身和周围环境关系的探索而发展起来的。

人际交往、人与环境之间的相互作用，都直接影响着人所处环境，也影响着人类自身。

人在室内环境中，其心理与行为尽管有个体之间的差异，但从总体上分析仍然具有共性，仍然具有以相同或类似的方式作出反应的特点，这也正是本次调研的基础。

为了反映同学们对室内环境的心理和行为，特地制作了这次问卷调查，希望得到某些准确的信息。

二、对调查结果分析（一）吸引力1.您关顾校图书馆的频率是（）A.经常25.7％B.偶尔34.3％C.较少40 ％D.从不0％2.您通常关顾校图书馆的目的在于（）2. A.借书45.7％ B.自习40％ D.无聊3％ D.觅友11.3％结果分析：环境对人是否具有吸引力，主要取决于环境是否能够满足人在某些方面的需求。

当环境能够满足人在某方面的需求时，我们便可以认为该环境具备吸引力；反之，该环境不具备吸引力。

校图书馆既能够为众多的xxx师院学子提供囊括各个领域图书资料的借阅，满足他们的求知欲望，又能够为他们提供一个看书写字的舒适环境。

空间与学习生活——南京工程学院边界位置的环境行为研究建筑学072班陈晓冬学号：214070212摘要：学校建筑影响心理至钜，可以改变学生的气质，态度，价值，判断，兴趣，动机等。

许多科学家和教育家都同意，儿童和他们的环境及其中的活动相接触，增强了他们的运动神经能力，丰富了他们的感觉并建立他们的认知和情感的世界。

关键词：位置活动空间行为情形场所学海湾综合楼广场在这个校园生活了三年，总有很多事情，看在眼里记在心里，学校里一草一木我都记忆犹新，深有感触，这里就来说说校园的各个角落。

一，学海湾学海湾是学校中心位置的一个重要景观广场，学海湾广场位于学校中轴线上，北边是座北向南的南楼，南边是天印湖的广阔湖水，东边通向设计楼文理楼，西面通向图书馆，经管楼，学海湾边的道路还通向西门，经过学校的行政中心——行政楼，可谓是交通要道。

此外，它还位于环教学楼道路的南端，是一个极好的地理位置。

我要研究的关于学海湾的是占位置的问题。

在学海湾广场的最南端是两根景观柱，在柱子边上是一排位子，水泥砌成的供人休闲坐的。

在这排位子的南面靠近水面有一级级的阶梯，阶梯直接通到水下，通常水位是位于第二级阶梯上，第二级阶梯以上还有好几层。

因此来此休息的同学都喜欢坐在阶级上，面朝一湾湖水，心情就会非常的，因为此处景色极其优美，每天特别是晚上，都能吸引很多同学过来，所以在此研究人们选择拉置的方式是一个绝佳的选择。

三年中我在学海湾的活动最为平凡，我常常去学海湾玩轮滑，后来有一次我也偶然走下去坐在下面的阶梯上，感觉好极了。

因为坐在那儿望出去视平线非常低，虽然湖面不大，但给人一望无际的感觉，望出去一片汪洋，令人心旷神怡，烦恼瞬间就没了，这也是为什么那么多人都喜欢坐到这边的原因，因而有了我此次的研究。

先是对时段问题的研究，通常早晨坐在这边的同学都是来早读的，有的看书有的读英语，中午阳光强烈，通常就没有人，晚上到天暗下来之后，人又多出来了，要么是整个宿舍一起出来聊聊天的，要么是一对对小情侣在此谈情说爱的，还有的就是单独一个人在这儿沉思或者等人。