2012年小学英语教师工作总结

小学教师工作总结(英语)5篇篇1工作总结报告日期：[XXXX年XX月XX日]至[XXXX年XX月XX日]一、教育教学工作总结：1. 课程计划与执行在过去的一年中，我认真制定了小学英语课程计划，确保教学内容与教学目标相匹配。

我们遵循了教育部门规定的教学大纲，同时结合本校实际情况，针对性地调整和优化了课程安排。

通过合理的时间分配，确保了基础知识、阅读理解和语言应用等各个方面的均衡发展。

2. 教学方法与手段我积极采用多样化的教学方法与手段，以提高学生的学习兴趣和效果。

通过组织小组讨论、角色扮演、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过课外阅读、在线资源等途径拓宽知识面。

3. 学生表现与成绩在我和学生们的共同努力下，学生们的英语水平得到了显著提高。

大部分学生的基础知识掌握牢固，听说读写能力得到均衡发展。

在期末考试中，学生们的平均成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所上升。

此外，学生们在英语竞赛、演讲等活动中也取得了优异成绩。

二、课外活动与辅导：1. 课外活动组织我积极组织并参与了多项课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还为他们提供了展示英语能力的平台。

同时，通过这些活动，学生们学会了合作与竞争，增强了自信心。

2. 学生辅导与关怀我关注每一位学生的学习情况，对成绩落后的学生进行了有针对性的辅导。

通过个别指导、补课等方式，帮助他们克服困难，提高成绩。

此外，我还关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题，给予关爱和支持。

三、教研与自我提升：1. 教研活动参与我积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验，共同探讨教学中的问题。

通过参加研讨会、讲座等活动，我不断更新教育理念，学习新的教学方法和手段。

2. 自我学习与进修为了不断提高自己的专业素养，我利用业余时间学习英语教育理论知识，参加了多次专业培训。

六年级英语教学工作总结时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。

本学期，我担任六年级两个班的英语教学工作。

在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。

结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。

以下是我在本学期的教学工作总结。

一、学生的基本情况每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。

所以我针对我教的两个班级进行教学设计：五班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而六班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。

虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。

所以，对于尖子生我鼓励他们要有超前意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。

经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。

二、采取的具体措施1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。

2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

3、课内外多听多说英语。

上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。

每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。

4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。

5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。

6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。

三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。

在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。

首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。

岁月匆匆，时间飞逝。

转眼我在美舍学校工作已将近七年。

在这六年多的教学工作中，所有的努力都通过成绩得到了验证，见证了学生的进步与成长。

所有的这些都鼓励着我对教学投入更大的热情和精力。

为了取长补短、再接再厉，现将这一学期以来的心得体会总结以下：在本学期教学中，我认真研究教材，在了解学生的基础上认真备好每节课，做到课后反思，学习理论知识的同时重视实践。

这学期我带二年级和四年级。

针对学生年龄较小，我在教育目标、教学内容、教学方法和教学手段上做了具体的制定和选择。

在教学理念上，我一直寻求轻松、愉快而又自然的学习氛围，通过游戏、歌曲、图片、肢体语言等多种情势，让学生在玩中学，为学生修建了一个快乐的学习课堂，也拉近了我和学生的间隔。

对低年龄段的学生，我主要以培养爱好为主，爱好是最好的老师，这是一个不变的真理，因此对低年龄段的学生我侧重于听说这两方面的学习，通过听培养一定的语感，通过说到达语言交换的目的和要求。

在课堂上，师生之间的互动占了很重要的一部份，这时候一个眼神、一个动作就代表了一个意思，教师的一个肢体语言，学生就可以脱口而出，到达了说的目的。

所以本学期我主要采取了肢体语言和游戏教学法。

通过肢体语言传授知识、背诵课文是非常有效的方法，学生也非常喜欢，这在我的教学实践中得到了充分的验证。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生爱好英语，让他们对英语产生爱好。

我始终坚信：爱好是最好的老师。

针对学生年龄小，我采取了一些方法，比如利用卡片、歌曲、自编歌谣、游戏、肢体语言等多种情势激起学生学习英语的爱好。

以培养爱好为主，让学生在玩中学，让他们感遭到学习英语是一种乐趣、是一种享受。

本学期我采取了一帮一和一帮几的情势，让组长做好检查，是否是每篇文章每个同学都能过关，天天睡前浏览十分钟英语，家长做好签名，如有浏览困难的地方，请家长在书本上注明或给我提出宝贵意见。

对此，家长很支持并配合好我的工作，使我这学期的工作得以顺利完成。

小学英语教师工作总结标准范文（____字）尊敬的领导：您好！我是**小学英语教师，感谢您提供这次总结的机会。

过去的一年里，我在教学实践中不断探索，积极学习，提高自己的教育教学能力，为学生的英语学习成果做出了一定的贡献。

现将我的一年工作情况进行总结如下：一、教学工作总结我所任教的小学英语课程以培养学生的英语听、说、读、写的能力为核心，力求让学生在轻松、愉快的学习氛围下掌握英语的基本知识和基本技能。

本学年，我注重以学生为主体的教学模式，在授课过程中鼓励学生主动思考、积极参与，提高学生的英语应用能力。

我采用多媒体教学辅助教学的方式，结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计了多样化的教学活动。

在课堂上，我注重培养学生的英语听说能力，利用音频素材进行听力训练，引导学生大胆表达自己的想法和意见，提高其口头表达能力。

同时，我还注重培养学生的英语阅读和写作能力，通过课外阅读、作文等任务，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的阅读和写作水平。

在教学实践中，我不仅注重学生知识的传授，更注重培养学生的学习兴趣和学习策略。

我鼓励学生多使用英语进行交流，培养学生的自主学习能力。

我还通过创设情境、游戏化教学等方式营造轻松愉快的学习氛围，提高学生的学习积极性和主动性。

二、教研工作总结教研工作是我个人成长的重要组成部分。

本学年，我积极参与学校组织的各类教研活动，不断学习和研究英语教学方法和教材改革。

我通过阅读相关教育专业书籍、参加学校的教研会议、与同事进行交流等途径，不断提高自己的专业素养，为学生提供更好的教育教学服务。

在教研活动中，我与同事共同研究教材，讨论教学方法，在实践中不断探索一些新的教学策略和方法。

同时，我也向同事学习，分享自己的教学心得和经验，互相促进，共同提高。

三、班级管理总结作为班主任，我积极关注学生的身心健康发展，注重培养学生的良好习惯和道德品质。

我以身作则，要求学生守时上课，爱护校园环境，尊重师长和同学。

同时，我还关注学生的情感需求，通过与学生的互动交流，建立良好的师生关系，为学生提供心理上的支持和关怀。

12年英语教学工作总结_英语教学工作总结和反思
回顾2012年的英语教学工作，经过一年的努力，我感到取得了一定的成绩，同时也发现了自己的不足之处。

在此做一个总结和反思，以便更好地指导今后的工作。

首先，我在工作中充分体现了热爱教学、尊重学生的精神，充分发挥了教师的指导和引领作用，使学生通过听、说、读、写的多种手段开展语言实践，促进了学生知识的消化和掌握。

其次，我注重提高自己的知识水平，加强教学技能和业务素质的提高，不断学习新的教学理念，吸取全国先进教学经验，做到了不断自我反思、总结、完善自己的教学设计。

再次，我注重帮助学生提高英语能力，通过精心设计的教学活动，使学生在语言表达方面得到了充分的训练，解决了学生在实践中所遇到的问题，也增加了学生学习英语的兴趣和自信心。

但是，我的不足之处也比较明显，主要是以下几个方面：
一、语法知识掌握不够精通。

在教学中，我发现自己对于一些语法知识的掌握不够精通，还需要加强巩固。

二、听力和口语能力不够强。

教学中我发现自己的口语和听力能力不够强，教会学生和学习一些语音和语调细节方面的问题还需要提高，使得教学中所讲述的语言更加地道。

三、教学过程中元素不够多样化。

尽管我在课程设计方面不断地尝试探索，但仍然存在教学过程中多样化的元素不足的情况，对策材料和教具的利用不够充分。

2012年小学四年级英语下册教学总结发布时间：2013-03-04 15:38:14来源：查字典英语网访问：229次小学四年级英语教学工作总结这学期是我任四年级英语教学工作的第一学期，由于经验颇浅，我发现自己刚开始的时候遇到一些困惑，后来通过学校组织的去外校听课，听校内老师的公开课，获得了很多宝贵的教学经验，并在之后的工作中得到了进步。

以下是我在本学期的教学总结：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。

有教者必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教。

对教学成功与否至关重要。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。

上课内容丰富、现实。

教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

与那些上课很有经验的教师相比，我回看自己的授课，我感到有点愧疚。

因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

因此，绝对不能忽视。

为此，我制定了具体的计划和目标。

对这部分同学进行有计划的辅导。

英语是语言。

因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。

课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。

五年级下学期英语教学工作总结宜良县狗街镇华兴小学孙树芬本学期我担任五年级（1）班、（2）班和（3）班的英语教学工作。

立足现在，放眼未来。

为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结。

一.扎实备课，认真上课，不断反思。

在本学期中，我严格遵从教学的五个环节。

课前认真备课，做到既备教材，又备学生。

因材施教，积极探索小学英语快乐课堂，让学生在轻松快乐的学习氛围中学习。

在教学前，我认真备课，认真阅读各种教学参考书，全面深入了解学生，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写教案，并不断地加以完善。

在课堂中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。

上完课，我就反思，不断地改进教学方法和手段，提高课堂效率。

二.把握课堂40分钟，向课堂要效率。

在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题，让他们主动参与到教学中来。

此外，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

通过教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑。

注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的积极性。

学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，我还布置适量的作业、练习，并且对试卷，作业等认真批改并加以讲评。

三．利用课余时间，补充课堂不足。

课堂上并不是所有的学生都能掌握好的。

所以要充分利用课余时间，及时培养学生良好的学习习惯。

课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。

课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。

四．自身的学习。

鉴于自己在小学英语教学方面的经验不是很丰富，所以我抓住一切机会向其他教师学习，用心搜集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。

2012年小学英语教师个人工作总结和小结钱国丽一．政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加政治学习，并做好笔记。

在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

二．教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

比如，握握他的手，摸摸他的头等。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。

同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

积极配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很满意，但我不会停步，我会更加努力。

三．继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。

在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。

同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。

小学英语教学工作总结一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落，在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、课上学生多练习。

小学英语教师的个人工作总结优秀15篇小学英语老师个人工作总结篇一匆匆忙忙之中，一个学期就要结束了，一学期来，我认真按照学期初制定的计划，积极工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念。

为提高教师的业务能力，为提高课堂教学的'有效性，为提高学校教学管理水平，做出了积极的努力，具体工作汇报如下：一、中小学英语根据学期初计划，开展了以下工作：1.2月28日，参加初中组的二中教学视导，听了周XX老师九（5）班的一节英语课。

2.2月29日，小学组赴武山小学进行听课及课题研究情况调研。

3.3月一三日，参加初中组的凰中教学视导，听了刘XX老师九（1）班的一节英语课。

4．小学组赴文桥小学进行听课调研。

5.3月壹五日至一qi日，率领部分老师去南昌参加英语中考研讨会。

6.3月23日江西省教研室20xx年初中英语外教课例农村巡展活动在湖口中学初中部成功举行，各初中学校都派老师前往观摩。

7.3月28日，我县20xx年中考研讨会在湖口二中召开。

8.3月29日，小学组赴城山小学进行听课调研。

9.4月10日，市小学音乐学科送教下乡活动暨省级课题研讨在湖口二小举行。

10.4月11日，小学组赴张青小学进行听课调研。

11.4月12日，率领我县共23名小学英语教师参加市小学英语年会。

12.4月一三日，市教研室高中各学科专家来我县进行高考点拨，我在二中陪同袁XX老师听了史XX老师高三（3）一节复习课，然后是点拨交流。

一三.4月24日至25日，参加我县首届小学少先队主题队会文桥片区和县城片的选拔工作。

14.5月8日，市教研室小学英语学科来二小进行送教下乡活动。

壹五.5月10日，小学组赴泗小进行听课调研。

16.5月28日，湖口县首届小学少先队主题队会决赛在二小进行。

一qi.5月30日，小学六年级进行统一适应性考试。

18.5月31月，湖口县小学英语优质课暨教学基本功大赛决赛在二小进行。

19.5月中旬，组织我县初中英语教师参加九江市第二届初中英语青年教师专业基本功比赛，其中屈XX等11名教师荣获壹等奖；王XX等26名教师荣获贰等奖，李XX等10名教师荣获叁等奖；付垅中学还荣获了团体叁等奖。