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第8讲 国共的合作与对抗(从国民革命到人民解放战争)[考纲要求] 1.新民主主义革命。
2.侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争。
考点一 国共由合作到对抗一、国民大革命1．国共合作⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧背景⎩⎪⎨⎪⎧①中共认识到要战胜强大的敌人必须建立革命统一战线。
②1923年，中共三大确定了与中国国民党 合作的方针。
实现：1924年，孙中山在广州召开有共产党员参 加的国民党一大。
影响：反帝反封建的工农运动蓬勃发展，国民革 命运动高潮迅速到来。
[概念阐释] 党内合作与党外合作(1)党内合作：是第一次国共合作的方式。
所谓党内合作，是指共产党员以个人身份加入国民党，国共两党的合作在国民党一党内部进行。
(2)党外合作：是第二次国共合作的方式。
所谓党外合作，是指国共两党没有统一到任何一个政党内部，而是在两党之间进行合作。
2．北伐战争⎩⎪⎨⎪⎧目标：消灭帝国主义支持的吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀。
过程：1926年开始北伐，歼灭了吴佩孚、孙传芳的主力，革命势力发展到长江流域；1927年初，国 民政府从广州迁往武汉。
3．国民革命失败⎩⎪⎨⎪⎧原因⎩⎪⎨⎪⎧①帝国主义干涉。
②国民党右派蒋介石、汪精卫制造分裂， 叛变革命。
③陈独秀坚持右倾错误，放弃革命领导权。
表现：第一次国共合作全面破裂，中国革命暂时 转入低潮。
二、国共的十年对峙1．武装起义⎩⎪⎨⎪⎧南昌起义：1927年8月1日，由周恩来、贺龙等领 导，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
秋收起义：1927年9月，毛泽东领导湘赣边秋收起义。
2．土地革命⎩⎪⎨⎪⎧方针确定：1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，确定开展土地革命和武装反抗国 民党统治的总方针。
内容：打土豪，分田地，废除封建剥削。
意义：广大贫苦农民政治上翻了身，经济上分到 了土地，革命积极性空前高涨。
3．根据地建设⎩⎪⎨⎪⎧创建：1927年10月，毛泽东创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
国民大革命课件.一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学历史教材第三册第六课《国民大革命》。
本节课主要讲述了国民大革命的背景、过程及其意义。
具体内容包括：国共合作的实现，北伐战争的发起，国民革命的胜利以及国民革命的深远影响。
二、教学目标1. 让学生了解国民大革命的背景、过程及其意义，认识到国共合作的重要性。
2. 培养学生分析历史事件的能力，提高学生的历史素养。
3. 引导学生学习革命先烈英勇斗争的精神，培养学生的爱国情感。
三、教学难点与重点重点：国民大革命的背景、过程及其意义。
难点：国共合作的原因，北伐战争的过程及国民革命的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：历史教材、练习册、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示国民大革命相关图片，引导学生关注历史事件，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解国民大革命的背景、过程及其意义，重点讲解国共合作的原因，北伐战争的过程及国民革命的影响。
3. 讨论：组织学生分组讨论，让学生分析国共合作的重要性，以及革命先烈英勇斗争的精神。
4. 展示：让学生展示自己的学习成果，分享对国民大革命的理解和感悟。
5. 练习：发放练习册，让学生完成相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：国民大革命1. 背景：国内外压力，民众疾苦2. 过程：国共合作，北伐战争，国民革命胜利3. 意义：推动中国革命进程，培养革命精神，影响后世七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，简要概括国民大革命的过程及其意义。
答案：国民大革命的过程包括国共合作、北伐战争和国民革命的胜利。
其意义在于推动了我国革命进程，培养了革命先烈英勇斗争的精神，对后世产生了深远影响。
2. 作业题目：请分析国共合作的重要性。
答案：国共合作实现了革命力量的团结，为北伐战争的胜利奠定了基础，加速了国民革命的进程。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、讨论、展示等多种教学方式，使学生了解了国民大革命的历史背景、过程及其意义。
