1-3单元复习提纲

《中外历史纲要上》复习背诵提纲第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固1.我国早期人类分布的基本特点：星罗棋布、多姿多彩，集中在黄河和长江流域2.旧石器时代特征：①从事采集和渔猎②学会了用火③过着群居生活④出现了骨器3.新石器时代特征：①使用磨制石器②使用陶器③从事原始农业④从事养畜业⑤修建村落⑥开始定居生活4.新石器时代代表：①黄河流域早期：仰韶文化、大汶口文化；晚期：龙山文化（彩绘陶器，粟）②长江流域早期：河姆渡文化；晚期：良渚文化（水稻、养蚕缫丝、精美玉器）③辽河流域：红山文化（精美玉器）5.夏朝：约公元前2070年，我国最早的奴隶制国家。

①世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，夏王是最高统治者。

②中央机构：设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。

③地方官理：聚族而居，夏王直接统治夏后氏部落，其他部族实行间接统治。

6.商朝：公元前1600年，商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官。

商朝的国家管理结构是内外服制。

7.西周：公元前1046年（1）分封制：①目的：“封建亲戚，以藩屏周”②对象：王族/功臣/先代贵族②作用：周人的势力范围不断扩大；周王确立了天下共主的地位，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治。

（2）宗法制：与分封制相互补充解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。

是以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度，核心是实行嫡长子继承制。

（3）土地制度：奴隶主土地国有制，土地不能随意买卖，井田制是土地的经营方式。

8.中国古代早期政治制度的特点：①神权与王权相结合②宗法血缘与政治制度结合③最高行政集团尚未实现权力高度集中。

9.春秋战国时期时代特征：①政治：王室衰微、宗法分封制遭到严重破坏（礼崩乐坏）②经济：铁犁牛耕③思想：百家争鸣④国家：由分裂走向统一。

10.商鞅变法：（1）内容：政治①普遍推行县制，县的主要官员由君主任免②在民间实行什伍连坐，互相纠察告发③强制大家庭拆散为个体小家庭（2）经济①“废井田，开阡陌”，授田于百姓②重农抑商，奖励耕织（3）军事：奖励军功，剥夺和限制贵族特权（2）评价：①顺应历史潮流，集列国变法之长②是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法③使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。

部编版八年级语文上册1-3单元知识点总结（复习提纲）第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

生物1-3单元复习提纲一、生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物能遗传和变异7、生物由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、了解生物圈1、生物圈：地球上所有的生物与环境的总和。

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，竞争关系、合作关系、寄生关系4、生物对环境的适应和影响（1）生物对环境的适应P17的例子（2）生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者（三者之间是相互依存，相互制约的关系）非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。

8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

9、食物链和食物网10、食物链的起始环节是生产者。

10、生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级别越高，生物数量越少；营养级别越高，体内有毒物质积累越多。

（富集）11、生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

一.电介质的电气强度「一」气体放电的基本物理过程㈠带电粒子的产生和消失⑴表征运动的物理量①平均自由行程长度:单位行程中的碰撞次数Z的倒数(电子最大)②带电粒子的迁移率:k=v/E (电子大于离子)③扩散:电子大于离子⑵带电粒子的产生(电离)①光电离②热电离③碰撞电离(主要由电子完成)④表面电离(金属表面电离比空间电离更容易发生)◇阴级表面电离可在下列情况发生:⒈正离子碰撞阴级表面⒉光电子发射⒊热电子发射⒋强场发射⑶附着:电子与中性分子结合成负离子。

气体中带电粒子数不变。

使自由电子数减少⑷带电粒子消失:①带电粒子定向运动②扩散现象③复合㈡气体放电过程＊电子碰撞电离系数α:一个电子沿电场方向运动1cm的行程中所完成的碰撞电离次数平均值＊γ过程:正离子碰撞阴级表面时产生的二次自由电子数自持放电条件:⑴巴申曲线: T恒定:Ub=f(pd)T非恒定:Ub=F(δd)⑵汤逊理论:⑶流注理论:＊初始阶段，气体放电以碰撞电离和电子崩的形式＊均匀电场，自持放电条件αd≈20◆汤逊理论与流注理论比较⑷不均匀电场放电过程①划分:电场不均匀系数f=E/Eavf=1 均匀电场f＜2稍不均匀电场f＞4极不均匀②电晕放电:＊现象:淡紫色辉光，嘶嘶噪声，臭氧气味＊危害:电晕损耗，谐波电流，非正弦电压，无线电干扰，可闻噪声，空气的有机合成＊预防途径:设法限制和降低导线表面场强扩径导线或空心导线或分裂导线③极性效应起晕电压:U正棒-负板>U负棒-正板击穿电压:U正棒-负板＜U负棒-正板＊输电线常处于不均匀电场中，击穿发生在正极性半周，进行外绝缘冲击高压实验时，施加正极性冲击电压「二」气体介质的电气强度㈠不同电场下气隙击穿特性⑴均匀电场:①放电即击穿，无电晕，无极性，击穿时间短②击穿场强约为30kv/cm③直流，工频，冲击电压作用下击穿电压均相同，分散性小，β≈1⑵稍不均匀电场:①放电即击穿，无稳定电晕，极性效应不明显②直流，工频，冲击电压作用下击穿电压近似相同，分散性小，β≈1③实例:＊球间隙:d<D/4 电场均匀d>D/4电场不均匀一般在d≦D/2范围内工作＊同轴圆筒r/R<0.1 不均匀r/R>0.1 稍不均匀⑶极不均匀电场:①直流电压:棒板:击穿电压:正棒-负板＜棒-棒<负棒-正板棒棒:无明显极性效应②工频交流:＊击穿在正极性半周峰值附近＊击穿电压:棒-棒（更均匀）>棒-板＊增加气隙长度能提高"棒-板"气隙平均击穿场强，但存在饱和现象③雷电冲击电压＊冲击系数β>1，分散性大＊击穿通常在波尾＊击穿电压:正棒-负板＜棒-棒<负棒-正板④操作冲击电压1.放电时间tb＊上升时间t1:所加电压从0-Us（静态击穿电压）＊统计时延ts:从t1到气隙中出现第一个有效电子＊放电形成时延tf:出现有效电子到间隙击穿tb=t1+ts+tftlag=ts+tf(放电时延)2.冲击电压波形标准化a标准雷电冲击电压全波:非周期性双指数衰减波(1.2/50μs)b标准雷电冲击电压截波:1.2/2~5μsc标准操作冲击电压波:非周期性双指数波(250/2500μs)3.50%冲击击穿电压＊均匀稍不均匀场:U50%≈Us β≈1＊极不均匀场β>14.伏秒特性＊电压不高，击穿在波尾，取峰值为冲击电压＊电压较高，击穿在波头，取瞬时值为冲击电压＊取50%伏秒特性曲线来表征气隙冲击击穿特性＊均匀电场伏秒特性平缓，不均匀电场伏秒特性陡峭5.击穿特性＊220kv的超高压输电系统，按操作过电压下电气特性进行绝缘设计＊各种类型电压中，以操作冲击电压下的电气强度为最小＊极不均匀电场长气隙的操作冲击击穿特性具有显著"饱和"特征(正棒负板最严重) ＊分散性远大于雷电冲击电压(伏秒特性带宽)㈡不同大气条件下击穿特性气压↑，空气密度↑，温度↓，湿度↑ Ub↑湿度越大，水电负性捕捉自由电子数越多，极不均匀场中影响明显㈢沿面放电与污闪事故⑴沿面放电:表面闪络电压要比固体介质本身击穿电压低。

第一单元列强的侵略和中国人民的抗争复习提纲★一、近代史概况1、中国近代史的起止时间：1840年鸦片战争——1949年南京国民政府覆亡。

2、中国近代史的社会性质：半殖民地半封建社会3、中国近代史的革命任务：反帝反封建。

4、中国为什么会沦为半殖民地半封建社会？外国列强的侵略，没落的封建剥削制度，综合国力衰弱。

★二、列强侵华战争表三、列强侵华罪行1、洗劫北京：第二次鸦片战争期间，1860年，洗劫并火烧圆明园；期间，1900年，八国联军攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。

2、镇压人民抗争：中外反动势力勾结，成立“洋枪队”，镇压；组成八国联军，镇压运动。

3、二鸦前后，沙俄侵占我国东北和西北领土150多万平方千米。

四、中国人民的抗争1、1839年6月，林则徐虎门硝烟，林则徐是民族英雄。

（虎门销烟的意义）2、1851年，洪秀全领导太平天国运动，1853年，定都南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。

太平军抗击洋枪队的地点：青浦， 1862年慈溪大战，击毙华尔。

3、1876-1878年左宗棠收复新疆，捍卫了祖国领土的完整。

结果：1878年，除伊犁外，新疆重新回到祖国怀抱。

为加强西北边疆的管理和防务，1884年清政府在新疆设立行省。

4、黄海（大东沟）战役中，邓世昌为国捐躯。

威海卫战役标志着北洋水师全军覆没。

同时也是洋务运动破产的标志。

5、义和团战士和部分清军在廊坊等地抗击英、美、俄、日、法、德、意、奥等八国联军。

6、从1858年（中俄《瑷珲条约》侵占60多万平方千米，侵占中国领土最多的条约）起，到世纪80年代，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共侵占中国北方领土150多万平方千米。

五、简答题：★1、近代中国半殖民地半封建社会的演变过程。

★2、太平天国运动与义和团运动的异同。

3、第二单元近代化的探索★中国近代化探索线索中国近代化探索包括哪些事件：（1）洋务运动——学习西方先进生产技术（地主阶级洋务派；口号：前期“自强”，后期“求富”）。

八上1-3单元第1课鸦片战争一、虎门销烟：原因、人物、时间、地点、意义二、鸦片战争：①根本原因②直接原因③时间：开始、结束④结果、影响三、《南京条约》①签订时间②内容：通商、赔款、割地、关税③影响：注意社会性质的变化四、开眼看世界：代表人物（两个）著作思想或主张第2课第二次鸦片战争1、根本原因、直接原因、时间、发动者、罪行、结果、影响2、《北京条约》1860年奕䜣与英法两国签订、内容（读）3、俄国趁火打劫：时间、方式、结果、近代侵占中国领土最多的国家是，条约是？第3课太平天国运动1、开始、建立与清政府对抗的政权、革命纲领、由盛转衰2、领导人、性质、地位、败因太平军抗击洋枪队第4课洋务运动----学习西方技术（经济）1、背景、时间、人物、主张、根本目的2、内容：前期口号后期口号筹建什么创办什么3、失败标志、败因、性质、评价4、地位、为什么说是近代化的开端？5、洋务运动军事工业？民用工业？李鸿章贡献？第5课中日甲午战争1、时间、在位皇帝、侵略者、黄海海战--邓世昌什么战役北洋舰队全军覆灭2、签订《》,内容？危害？败因、影响第6课维新变法运动--学习西方的制度（政治）1、目的、派别、性质、过程：序幕、发展、高潮、失败2、戊戌变法：开始、内容（读）、影响、败因第7课义和团抗击八国联军1、义和团运动性质、纲领2、八国联军侵华战争：时间、皇帝义和团vs清军3、签订《》时间、内容、影响4、攻入北京的战争、开始破坏领土主权的条约、掀起瓜分中国条约、侵入势力深入内地的条约、侵略方式转为资本输出、沦为“洋人的朝廷”的条约第8课辛亥革命---学习西方的制度（政治）1、派别、领导人、革命目标、革命纲领（也是同盟会的纲领）、指导思想、革命首义、成果、性质、历史意义、评价2、第一个资产阶级革命团体、第一次资产阶级革命政党第9课北洋军阀三个系代表人物第10课新文化运动--学习西方的思想文化1、开始标志、阵地、口号、性质：思想解放运动2、内容：四提倡四反对意义启示3、中国第一部白话小说胡适的作品陈独秀的口号德先生和赛先生是？4、P37 表格特别注意第11课五四运动和中国共产党的成立1、五四运动：导火线、口号、时间、地点、主力2、性质、结果（读）、意义、五四精神、为什么说是新民主义主义革命的开端？3、中国共产党的诞生、标志、意义新在哪？（18年中考）：新指导思想：马克思主义新目标：反帝反封建新政党：中国共产党新领导阶级：无产阶级新道路：旧民主主义革命--新民主主义革命4、中共一大：时间、地点、内容、意义第12课国民革命1、国共第一次合作开始的标志、合作成果、合作破裂、转折点2、国民党一大：时间、意义3、黄埔军校：时间、人物、特点（读）、意义（读）4、北伐战争：时间、军队、目的、“铁军”--叶挺独立团成果、胜利原因5、南京国民政府：建立时间、人物第13课星星之火，可以燎原1、南昌起义：时间、地点、意义军旗升起的地方--南昌2、井冈山革命根据地：时间、地位、意义3、秋收起义、井冈山会师、中共探索一条正确的革命道路是什么？道路开端是？4、长征：时间、直接原因、从哪里出发？在哪里会师？意义、精神5、遵义会议：时间、内容（读）、意义。

人教版九年级上册化学第1－3单元知识总结复习提纲一、物理变化和化学变化二、 实验室药品取用规则1. 不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

2. 注意节约药品。

应该严格按照实验规定的用量取用药品。

如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL ）取用液体。

固体只需盖满试管底部即可。

3. 实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。

三、 测定空气中氧气含量的实验 【实验原理】4P+5O 22P 2O 5 【实验装置】如右图所示。

弹簧夹关闭。

集气瓶内加入少量水，并做上记号。

【实验步骤】① 连接装置，并检查装置的气密性。

② 点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。

③ 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。

【实验现象】① 红磷燃烧，产生大量白烟；② 放热；③ 冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。

【实验结论】① 红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体；② 空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。

【注意事项】1. 红磷必须过量。

如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。

2. 装置气密性要好。

如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小。

3. 导管中要注满水。

否则当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有一部分残留在试管中，导致测量结果偏小。

4. 冷却后再打开弹簧夹，否则测量结果偏小。

5. 如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢，测量结果会偏大。

6. 在集气瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷。

7. 不要用木炭或硫代替红磷！原因：木炭和硫燃烧尽管消耗气体，但是产生了新的气体，气体体积不变，容器内压强几乎不变，水面不会有变化。

8. 如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液，就可以用木炭或硫代替红磷进行实验。

9.不要用镁代替红磷！原因：镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应，这样不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果偏大。

2024~2025学年八上年级上册历史期中考1~4单元知识点复习提纲时间轴和思维导图第一单元；中国开始沦为半殖民地半封建社会第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第四单元新民主主义革命的开始答题技巧汇编一．选择题答题技巧1.读；题目画关键词2.联；与课本知识建立联系3.排；错误的，无关的，不完美的，绝对的。

4.规律：①没有百分百确定的答案不更改，相信一见钟情；②选择题按顺序写完，如果确实在30秒钟内没有合适的答案，选一个最有可能的答案，圈试卷题号有空再去看，一定不能空。

主要是提醒自己后面来再思考在答完题目后再返回作答。

口诀；有对全优生\深（有没有添枝加叶；对不对鱼目混珠；全不全以偏概全；深不深本质或根本；优不优是否是最佳；试一试难以抉择选择把选项代入题干）二．做题材料题基本步骤1.先看题目：①题目问什么？有几问？②要从哪个材料里找答案？（怎么读材料①审什么：导语、正文、出处、注释——明确考查知识点②怎么审：有几句，材料结构，勾出关键信息（关键句子，标点，连接词），精准定位题目考查的知识点）③分值如何？（通过分值来判定答案有几点，正常情况下，每个得分点的分值是整数；每个得分点1分或2分的最为常见）2.再看材料：从材料里找答案；如果材料找不到答案就从课本里找。

3.分点作答：答：①……②……③……（怎么写答案;①顶格写问题词＋冒号，标志开始作答了②根据分值确定答案要点，答案要点化、序号化③按设问顺序答题，字迹清晰、卷面整洁，务必在答题框内答题。

）三．材料题注意事项 (答案序号化、内容条理化、书写规范化）(1)分点列条作答(严禁“段落式”答题)；语言简洁，条理清楚，用①、②、③等序号标明，也可以另起一行作答。

(2)每个问题应有提示语或者小标题的起语。

问题中有“分别”的要求，必须标示清楚所答的是哪个内容；问什么答什么，对题目设问，要有明确的回应。

对所解答的问题应有简短的提示。

部编人教版九年级上册道德与法治1—3单元框架及知识点复习提纲第一单元富强与创新1、观点：①坚持中国共产党的领导②只有社会主义才能救中国③只有改革开放才能发展中国④解放和发展生产力，是社会主义的本质要求。

2、改革开放的意义？①激发了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。

②解放和发展了社会生产力，增强了社会发展活力。

③人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

④中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

⑤尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

3、中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

4、中国的腾飞证明了什么？①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

②改革开放是强国之路。

③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

1、进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2、为什么改革只有进行时，没有完成时？（为什么要全面深化改革？）①我国社会主要矛盾的解决需要坚持改革开放。

②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

④改革开放是当代中国最鲜明的特色。

改革只有进行时，没有完成时。

3、为什么要共享发展成果？①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

②党和政府坚持以人民为中心的发展思想。

③人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

④发展的根本目的就是增进民生福祉。

1、为什么要创新？①创新是推动人类社会向前发展的重要力量，是引领发展的第一动力。

②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

③创新驱动是国家命运所系。

实施创新驱动发展战略，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

④创新是改革开放的生命。

九年级语文总复习指导材料七年级上册1—3单元复习提纲[课时] 1课时[复习内容] 1、七年级上册，主要篇目：1---3单元2、以讲读课文为主（其余篇目练习自行增补）[复习目标] 1、基础字词2、基础诵读内容3、文学、文化常识4、相关课外知识第一课《为你打开一扇门》1、以注释为主，识记生字词2、课后第三题：诵写“文学是人类感情的最丰富最生动的表达-----凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧”。

第二课《繁星》1、以注释为主，识记生字词2、了解作者巴金3、课后第四题：诵写课文第三段。

4、比喻、拟人、排比等修辞手法的作用，参见附一第三课《冰心诗四首》诵写第四课《“诺曼底”号遇难记》1、以注释为主，识记生字词2、了解雨果，见课下注释①3、了解表达方式、描写方法、小说知识，参见附二、三、四第五课《古代寓言二则》1、以注释为主，识记生字词2、两则语言蕴含的道理3、诵写寓言二则4、课后题二、三5、熟知的成语寓言故事郑人买履、滥竽充数、买椟还珠、郢书燕说、自相矛盾、守株待兔等《诵读欣赏》一、《古代诗词三首》1、诵写2、诗中的典故如：归雁3、词的知识，参见附六二、《泰戈尔诗三首》以注释为主，识记生字词第六课《往事依依》1、以注释为主，识记生字词2、读书的名言及故事参见附七、八第七课《幼时记趣》1、以注释为主，识记生字词2、熟读课文，直译全文第八课《十三岁的际遇》1、以注释为主，识记生字词2、诵写其中的精彩语段第九课《伟人的细胞》以注释为主，识记生字词《诵读欣赏》之《修改作文》识记修改文章需要用的一些符号（共6个）名著推荐与阅读◇《汤姆·索亚历险记》1、以注释为主，识记生字词2、识记：题目、作者、主人公、主人公的形象、与主人公有关的事件及人物3、汤姆索亚人物形象分析：是一个典型的“顽童”形象①生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。

②天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。

③有正义感、有侠义精神、有男子气概。